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动画电影《飞屋环游记》中语言艺术特性赏

析

作者：马玉红

来源：《电影评介》2017年第10期

21世纪，随着第三次科技革命的深入，影视动画行业蓬勃发展，特别是三维动漫技术，

为影视动画业的发展带来生机与活力，《飞屋环游记》是皮克斯工作室推出的一部3D电影，

并于2009年正式上映。不仅实现了艺术与科技的结合，而且发挥其想象创造出了美丽的童话

世界，给人带来了视觉享受。除此之外，皮克斯电影《飞屋环游记》的语言艺术也是其电影的

一大亮点，每个人物的语言根据其自身的性格特征进行了巧妙设置，个性化的语言艺术特征，

为塑造典型的人物形象做了铺垫，使整部影片更加的幽默生动有趣，符合大众的审美需要。

动画电影《飞屋环游记》主要讲述了老人卡尔和小男孩罗素前往南美洲探险的故事。故事

的开头是卡尔小时候，卡尔遇到了和自己一样有探险梦想的女孩艾丽。她们一起长大并结婚慢

慢变老，但由于生活的各种阻隔，没有完成去南美洲寻找“天堂瀑布”的梦想，直到艾丽去世，

政府计划拆迁卡尔的房子，卡尔决定带着房子去南美寻找“天堂瀑布”。[1]在其中遇到爱探险的

孩子罗素，会飞的大鸟凯文和小狗道格，并开启了他们的南美探险之旅。探险充满了坎坷，但

有乐观热情的罗素陪伴，使卡尔重拾了生活的希望，并实现了自己与妻子的梦想。这部影片以

人性美、意境美、生态美吸引了观众，不仅给人们带来视觉上的审美享受，更给人的心灵以启

迪，影片中卡尔老人追求梦想的执着让人们体会到了现实生活的真谛。

一、《飞屋环游记》的语言艺术特征

动画电影属于特殊的文化产品，不同于诗歌、小说，电影主要是通过画面语言来进行叙

事，但是其画面的传递信息具有瞬间性、局限性、模糊性的特点，因此必须要通过语言来弥补

画面语言的不足。[2]《飞屋环游记》作为一部动画电影，其电影语言艺术颇有特色，主要包

括以下几个方面：

（一）语言艺术的口语化

《飞屋环游记》之所以能够吸引观众，一个重要的原因是具有语言口语性、通俗性的特

点。其主要表现在几个方面：一是由于影视动画作品传播的受众范围具有低龄化的特点，为此

电影语言相对比较简单，方便孩子理解，如：youpouredprunejuiceinhisgastank.（你真是他

的绊脚石），这句话形象的展示了开发商对于钉子户卡尔的无奈；二是影视动画语言艺术具有

通俗性的特征，符合口语习惯，主要是人物与画面的通俗性，在一些口头语言难以让人理解

时，画面语言也会对口语进行补充，从而体会到动画所表达的内容，如卡尔的屋子在开发商的

地皮上，开发商用youpouredprunejuiceinhisgastank.来形容卡尔的屋子，话语虽然简单，但

却容易给人产生误解，但是通过画面中周围的高楼大厦与卡尔的屋子的对比，让人们很容易的

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明白了开发商所要表达的意思。通过这样的口语化表达与画面组接，不但能够清晰地表现其所

表达的内容，更增加了趣味，吸引受众。

（二）语言艺术的情感化

《飞屋环游记》作为一部外语电影，虽然在语言的表达上有所区别，但其所传递的情感信

息，却能够给人们以思想共鸣，其主要表现在几个方面：一是画面语言具有感染性的特点，在

卡尔与艾丽结婚后的生活中，电影的语言出现得特别少，主要是通过卓别林式的默片来展现其

生活中的点点滴滴，这样的默片的语言艺术处理方式“无声胜有声”，更加具有渲染力，是他们

平静安详的生活的真实写照；二是语言艺术具有真诚感人的特性，例如《飞屋环游记》中的经

典情感语句Happinessisnotaboutbeingimmortalnorhavingfoodorrightsinone'’sabout

havingeachtinywishcometrue，orhavingsomethingtoeatwhenyouarehungryorhaving

someone'slovewhenyouneedlove.（幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。[3]

幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你），这

样深沉的人生感悟给人们的心灵情感带来强烈的冲击，引发人们对幸福是什么的思考，具有人

生启迪的作用。

（三）语言艺术的幽默性

《飞屋环游记》的受众具有低龄化的特点。为了能够吸引受众的眼球，其设置的镜头和语

言幽默风趣更加贴近儿童的思维方式，主要表现在几个方面：一是在影片的开头，主要设置了

悬念，探险家蒙茨的探险宣言，吸引了观众的注意力，幽默的宣讲语言不仅给整个影片的发展

做了铺垫，而且还给人们留下了悬念，蒙茨说的世界究竟有没有存在，引起人们的观赏兴趣。

二是《飞屋环游记》的人物语言幽默风趣，例如在政府派人接卡尔去养老院时，卡尔借故要回

去跟房子道别，橡树之家的工作人员则说其是Thisistypical，heisprobablygongingtothe

bathroomforthe80thtime.（很常见，他很可能是第80次去浴室流泪），这句话幽默地表现出

了卡尔已经被橡树之家的工作人员催过很多次，但是每次都会被卡尔以各种理由拒绝，这种幽

默风趣的语言出自工作人员之口，使其在紧张的气氛中也透露出幽默性，使电影更加具有趣味

性。三是人物对白语言的趣味性相统一，在小男孩罗素与卡尔初次见面时，小男孩想得到勋

章，他一次次重复同样的话语请求卡尔帮忙，卡尔的无可奈何与小罗素的执着，让人们哑然而

笑，这样幽默的表现方式，成为影片的一大亮点，但同时又充分表现了人物的性格特征。

（四）《飞屋环游记》语言艺术个性鲜明

《飞屋环游记》中每个角色的性格特征鲜明，在其个性的特征的影响下，每个人物的语言

也各有其自身的特点，主要包括几个方面：

1.动画角色卡尔的语言艺术

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在影片《飞屋环游记》中，讲述了卡尔的人生成长历程。在不同的阶段，其个性语言也各

不相同，主要包括几个方面：一是作为影片的主角卡尔小时候的性格相对胆怯，他有探险的梦

想但却没有去实践。在与艾丽的初次相遇中，艾丽要他过独木桥向前去抓气球，卡尔却止步不

前，表现出了其胆小木讷的性格特点。艾丽总是一直不停地说，而卡尔却总是默默无语，从他

的无声语言中，为我们展示了卡尔胆怯孤独的一面。二是长大以后的卡尔，结婚后卡尔在艾丽

的感染下，变得性格开朗充满生活的希望，这部分影片使用蒙太奇的处理手法，讲述了卡尔与

艾丽的一生，影片中虽然没有具体的语言，但从表现的画面内容上看，其无声语言胜有声。三

是艾丽去世后，卡尔的性格变得固执、呆板，成为了开发商地皮上的钉子户，不肯接受政府送

他去养老院的要求，甚至打伤工作人员，其语言也更加表现得顽固。四是在其探险的过程中，

又表现出了其勇敢的一面，与蒙茨作斗争救回了大鸟凯文，其在斗争中的勇敢果断也展現了性

格特征的变化。例如在发现蒙茨的阴谋时果断地说：“wedon’twanttotakeadvantageofyou

hospitality（您的热情好客我心领了）.”从其果断的话语中，我们看到了卡尔性格的另一面，使

整个人物形象更加丰满。

2.动画角色罗素的语言个性特点

在《飞屋环游记》中，罗素是一个活泼可爱的小男孩，并且热爱交朋友，先后与卡尔、大

鸟凯文、小狗道格成为朋友，他的语言也突出了其活泼可爱有趣的的一面。例如在跟卡尔的初

次见面中，罗素一直反复念叨同样的话语，卡尔反复的拒绝并没有击退罗素，这一幕不仅表现

了其执着可爱的一面，而且也给观众留下了深刻的印象。[4]在经历了积云危机后，罗素很快

就回复了快乐活泼的一面，展现了孩子天真无忧无虑的性格特征。

二、《飞屋环游记》镜头语言艺术

（一）《飞屋环游记》的镜头语言

动画电影的语言主要包括画面、语言、音响等组成，其中画面是重要的组成部分之一。画

面语言相当于口语中的词，每一个画面所展示的内容不一样，通过一个个画面组成完整的故事

情节。《飞屋环游记》镜头语言丰富多彩，其中使用了很多类型的剪辑手法，其主要有几个方

面：一是蒙太奇的剪辑手法。在故事的开头，小卡尔与小艾丽因有共同的探索探险梦想而相

识，在长大后结婚在一起，并有共同的目标存钱去南美寻找“天堂瀑布”，这个梦想因为生活中

的各种因素的阻碍，最终直到艾丽去世也没有实现。使用蒙太奇的创作手法，将两人的一生通

过几个生活场景的重复再现进行镜头的组接，短短的几分钟展现了两人的一生，展现了时光的

流逝。二是定位镜头的运用。定位镜头又称之为目的镜头，例如卡尔在木屋中窥视外面的施工

情况，当看到卡车撞上信箱时，卡尔紧张地跑出木屋，在打伤工作人员后又躲回木屋，继续观

察外面发生的事情，这样一连串的具有目的性的镜头组接方式，使故事情节更加丰富多彩，也

抓住了人们内心窥探秘密的心理特征，使整部影片更加吸引人的眼球。

（二）《飞屋环游记》声画合一镜头组接方式

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影视语言艺术具有多样性，其主要包括画面、语言、音响等组成部分，《飞屋环游记》的

声画合一艺术主要包括几个方面：一是画面语言的丰富性，其声音与画面的合一技术要求相对

较高，特别是影片的开头部分冒险家蒙茨的探险发言，其语速相对较快，画面组接转换与语言

的配合，必须要高度的统一，这样才能使影片显得更加的真实、准确。二是声画合一的组合方

式使整部电影更加具有纪实性，用纪录片的方式跟人们讲故事，增加观众的印象，提升人们的

审美愉悦感。三是画面对语言的补充作用，在影片中有一个镜头是卡尔与艾丽一直不停地砸存

钱罐，这样的镜头一直到他们变老，说明了其生活中总会有一些事阻扰着她们去南美追寻“天

堂瀑布”，这样的无声组接方式与一个个砸存钱罐的镜头给人传递的信息更加具有感染力，虽

然话语很少，但却并不违背声画合一的电影组接规律，给影片带来了很好的视觉享受，同时也

引发了人们对生活的深思。

三、《飛屋环游记》的主题内涵

《飞屋环游记》中的“飞屋”，承载着艾丽与卡尔一生的梦想，卡尔和艾丽因热爱探险而相

识，并结婚走过了平淡的一生，但梦想总因生活中的各种事情而搁置，直到艾丽去世，木屋要

被拆迁，卡尔才下定决心带着木屋去南美寻找“天堂瀑布”。期间经历了重重困难，最后木屋终

于落在了“天堂瀑布”旁，卡尔完成了与妻子之间的承诺。[5]在《飞屋环游记》中，我们看到了

卡尔“天堂瀑布”执着追求，这个故事以动画的方式来告诉人们，有梦想要敢于去实现，故事的

结局引人深思，启迪人们对人生梦想、家庭的思考。

结语

综上所述，在动画电影《飞屋环游记》中，皮克斯的影视语言艺术的水平具有很高的价

值，其主要包括几个方面：一是影视动画中通过口语化的语言，使动画作品更加具有亲和力，

迎合了大众的需要；二是其语言的情感渲染力，给人们带来了心灵上的感动，启发人们思考人

生的价值；三是其幽默的语言特性，典型的人物性格塑造，给观众带来了不一样的感官享受。

皮克斯通过《飞屋环游记》给人们带来视觉盛宴的同时，也从中启迪人们透过画面的语言来思

考人生的意义。不仅给人们带来于视觉上的享受，而且给人们带来了精神上的满足，同时也提

升了影片的思想境界与艺术境界。