高中生物必修二目录

高中人教版生物必修二知识点总结归纳

复习生物学之前，最好先回忆知识，或者根据课上记录的知识点，

回忆当天学的内容、主要教材、做的实验等。然后再复习课文。下面

是为大家整理的有关高中生物必修二知识点总结，希望对你们有帮助!

高中生物知识点总结：必修二(1)性状——是生物体形态、结构、生

理和生化等各方面的特征。(2)相对性状——同种生物的同一性状的

不同表现类型。(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代(F1)

表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。(4)性状分

离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。(5)

杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉(6)自交——具

有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)(7)

测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进行交配

或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)的一种

杂交方式。(8)表现型——生物个体表现出来的性状。(9)基因型——

与表现型有关的基因组成。(10)等位基因——位于一对同源染色体的

相同位置，控制相对性状的基因。非等位基因——包括非同源染色体

上的基因及同源染色体的不同位置的基因。(11)基因——具有遗传效

应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。二、孟德尔实验成功的原

因：(1)正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，

自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状(2)由一对相对性状到

多对相对性状的研究(3)分析方法：统计学方法对结果进行分析(4)实

验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验

验证2、的形成：3、卵细胞的形成1个精原细胞(2n)1个卵原细胞(2n)↓

间期：染色体复制↓间期：染色体复制1个初级精母细胞(2n)1个初级

卵母细胞(2n)↓前期：联会、四分体、交叉互换(2n)↓前期：联会、四

分体…(2n)中期：同源染色体排列在赤道板上(2n)中期：(2n)后期：配

对的同源染色体分离(2n)后期：(2n)末期：细胞质均等分裂末期：细

胞质不均等分裂(2n)2个次级精母细胞(n)1个次级卵母细胞+1个极体

(n)↓前期：(n)↓前期：(n)中期：(n)中期：(n)四、细胞分裂相的鉴别：

1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成均

等分裂——有丝分裂、减数分裂的形成2、细胞中染色体数目：若为

奇数——减数第二分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞)若为偶数——

有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期3、细胞中染色体的行

为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期(四分体时期)有同源染

色体——有丝分裂、减数第一分裂无同源染色体——减数第二分裂同

源染色体的分离——减数第一分裂后期姐妹染色单体的分离一侧有

同源染色体——减数第二分裂后期一侧无同源染色体——有丝分裂

后期第三节、伴性遗传概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因

位于性染色体上，因而总是与性别相关联。类型：X染色体显性遗传：

抗维生素D佝偻病等X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病Y

染色体遗传：人类毛耳现象一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲

1、致病基因Xa正常基因：XA2、患者：男性XaY女性XaXa正常：

男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)3、遗传特点：(1)人群中发病人

数男性大于女性(2)隔代遗传现象(一)先判断显性、隐性遗传：父母无

病，子女有病——隐性遗传(无中生有)隔代遗传现象——隐性遗传父

母有病，子女无病——显性遗传(有中生无)第一节DNA是主要的遗

传物质知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质(肺炎双球菌的转化实

验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验)第二节DNA分子的

结构知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点?1、DNA是由

两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，2、DNA

分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱

基在内侧。A=T;G=C;?3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，

并且碱基配对有一定的规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟

嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做

碱基互补配对原则。(A+G)/(T+C)=1;(A+C)=(T+G)?一条链中A+T与

另一条链中的T+A相等，一条链中的C+G等于另一条链中的G+C?

如果一条链中的(A+T)/(C+G)=a，那么另一条链中其比例也是aDNA

复制的过程(DNA复制的概念、条件、特点、结果和意义)?DNA分子

复制过程是个边解旋边复制。中心法则：遗传信息可以从DNA流向

DNA，既DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白

质，即遗传信息的转录翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白

质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从

RNA到RN1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来

控制生物体的性状。2、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生

物体的性状。A(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆

转录)，也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加(蛋白质的自我

控制复制)DNA复制的条件要相关的酶、原料、能量和模板。其特点

是(非连续性的)半保留复制。其意义是：保证了亲子两代之间性状相

象。如果一条链中的(A+C)/(G+T)=b，那么另一条链上的比值为1/b?

另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%?2、DNA作为

遗传物质的条件?3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注

入、合成、组装、释放。连续遗传、世代遗传——显性遗传(二)再判

断常、性染色体遗传：1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传2、

已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传3、已知显性遗传，

父病女儿正常——常、显性遗传(3)交叉遗传现象：男性→女性→男

性后期：染色单体分开成为两组染色体(2n)后期：(2n)末期：细胞质

均等分离(n)末期：(n)4个精细胞：(n)1个卵细胞：(n)+3个极体(n)↓

变形4个(n)高中人教版生物必修二知识点总结