用心灵去倾听

六年级上册课文概述

第一组（感受大自然）

《山中访友》向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。

《山雨》一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。

《草虫的村落》以丰富的想象,带我们走进了一个童话般的草虫世界.

《索溪峪的“野”》我们感受到的是那独特的景致带给人们无限的美感。

第二组（祖国在我心中)

《詹天佑》

描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰

出的创造才能。

《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情.

《彩色的翅膀》

则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛平凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和

热爱的感情。

《中华少年》

以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情,同时也表达了中华少年建

设中华的坚强决心。

第三组（真情）

《穷人》这篇小说赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。

《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众,特别是残疾青年的美好心灵。

《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。

《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与

幸福的事情。

第四组(珍惜资源，保护环境）

《只有一个地球》

阐述了人类的生存“只有一个地球"的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

《大瀑布的葬礼》讲述了人们为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的故事,号召人类要重视和保护

自然界的生态平衡。

《这片土地是神圣的》

记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。

《青山不老》

讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同

时造福子孙后代。

第五组（初识鲁迅）

《少年闰土》是一篇经典课文，生动刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象；

《我的伯父鲁迅先生》周晔通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌读来使人历历在目。

阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分传神，字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情.

第六组(综合性学习：轻叩诗歌的大门）

第七组（人与动物的故事）

《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。

《跑进家来的松鼠》

介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列趣事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。

《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象

嘎羧善良、忠诚的高尚情怀.

《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓

亲情,歌颂了爱的力量,赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。

第八组(感受艺术魅力)

《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事,伯牙、子期的真挚情谊令人动容。

《月光曲》

讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷

而即兴创作《月光曲》的传奇故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更

要依靠高尚而真挚的情感。

《蒙娜丽莎之约》

向我们介绍了达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》那恬静淡雅的微笑让我们感受到神秘而永恒的美。

《我的舞台》

娓娓叙述了我国著名评剧演员新凤霞之女吴霜女士在艺术舞台上成长的故事，反映了在“艺

术和生活"的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理。