凶猛的意思

六年级语文上册第五单元单元测试卷

1．读拼音，写词语。（8分）

2．用“√”选择正确的读音。(6分)

（1）那清澈湖水中的每一个倒（dàodǎo）影，反映了我们祖辈的亲切呼

唤。

（2）这两样东西差别（chāchà）不大，不要太挑剔（tītì）。

（3）妈妈给我准备了一顿丰盛（shèngchéng）的午餐。

（4）树汁流经树干(gāngàn)，就像血(xiěxuè)液流经我们的血管

一样。

3．比一比，再组词（5分）

赌()滥（）赐()骏()指

()

睹()监（）踢()俊()脂

()

4．写出下列词语的近义词、反义词。(3分)

近义词：盘踞--凶猛--资助--

反义词：勇敢--普通--恭敬—

5．把词语补充完整。(4分）

有（）有（）（）正（）圆惟（）惟（）

奄奄（）（）（）（）不绝一泻（）（）

（）（）乐见（）（）登场惊（）动（）

6．按要求做。（10分）

（1）碧绿的湖水那么平静。（改比喻句）

（2）他经常回忆从前有趣的往事。（修改病句）

（3）人属于大地。（改反问句）

（4）印刷术是我国四大发明。（修改病句）

（5）.经过努力，我的学习目的提高了。（修改病句）

7．选择合适的词。（5分）

鼓励鼓舞

（1）国歌曾经（）中国人民建设新中国而艰苦奋斗。

（2）我能得到叶圣陶的指点和（），内心的激动可想而知。

之所以……是因为……只要……就……

只有……才……即使……也……

（3）（）保住了这黄土，我们（）有这绿树。

（4）（）地球上的有些资源可以再生，我们（）要珍惜资源。

（5）巴西总统（）给瀑布举行葬礼，（）要唤醒人们保护环境的

责任心。

8．根据课文填空。（6分）

（1），留与子孙耕。

（2）_________________就是___________________。

（3）珍惜自然资源，_____________________________。

（4）有限的________________，无限的。

9．读课文，回答问题。（14分）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是

一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的

水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽

壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径

只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只

有这么大，不会再长大。

（1）地球在宇航员的眼中是这样的：

（2）划“”的句子用了_______和_______的修辞手法，将地球比

作，形象生动地说明

了.

（3）划“_______”的句子用了_______、_______、_______的说明方法，

说明了.

（4）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

10．阅读短文，回答问题。(14分）

1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧

蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他

手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老

人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起

来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的

方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风

刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好

呢？

没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，

把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点

情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟

疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四

周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学

生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎

么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在

家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那

个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意

思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大

爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说

完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

（1）给下列加点的字选择正确的读音。（1分）

趔趄（liéliè）散落(sǎnsàn)微颤(chànzhàn)

（2）给文中没有标点的地方加上标点。（2分）

（3）联系上下文，解释下列词语。（4分）

①突如其来：__________________________________________

②喜出望外：__________________________________________

③不约而同：__________________________________________

④自言自语：__________________________________________

（4）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）

（5）文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分）

（6）文章是按顺序写的。（1分）给前四个自然段各加一个小标题。（2

分）①_______②_______③_______④_______

(7)读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2）

__________________________________________________________

__________________________________________________________

11．习作。（25分）

生活中浪费资源、破坏环境的现象日益严重，如何引起人们的重视呢？

请写一份建议书。

参考答案

1．滋润节制圣洁晶莹潺潺枯竭移民

【解析】

2．(1)dào（2）chātì（3）shèng(4)gànxuè

【解析】“盛”有两个读音，丰盛应选shèng干有两个读音，树干应选gàn。

血字有两个读音：一读xuè（文）用作书面语读音；一读xiě，用作口头语读音，

但是，书面语和口头语有时候不大容易区分，要是按“血”字的用法来区分，就

比较容易掌握了，“血”用在合成词和成语中，属于书面用语，应读成xuè，如

血液，血管，血汗，“血”单独使用或用在短语中，属于口头用法，应读成xiě，

如吐了一口血，血的教训。本体应选xuè

3．赌(赌钱)滥（滥用）赐(恩赐)骏(骏马)指(指挥)

睹(目睹)监（监视踢(踢球)俊(俊俏)脂(脂肪)

【解析】

4．盘踞--占据凶猛--凶狠资助--帮助勇敢--懦弱普通--特殊

恭敬--鄙视

【解析】盘踞是非法占据;霸占。近义词是占据。凶猛的意思是多形容气势﹑力

量凶恶强大；残酷的，近义词有粗暴凶恶凶恶凶悍强悍。资助意思是思是

“给人以物质或金钱上的帮助，近义词可以是相助、支援、援助、救助、捐助、

救济、

5．有声有色字正腔圆惟妙惟肖奄奄一息赞口不绝一泻千里喜闻

乐见粉墨登场惊心动魄

【解析】

6．（1）碧绿的湖水那么平静，像一面镜子。（2）他经常回忆有趣的往事。（3）

人难道不属于大地吗？（4）印刷术是我国四大发明之一（5）经过努力，我的学

习目的明确了。

【解析】（2）句子中“从前”和“往”重复，删除其中一个即可。（4）四大发明

有四个，印刷术是其中之一。（5）这个句子中学习目的提高搭配不当，应该是学

习目的明确了。

7．（1）鼓舞（2）鼓励（3）只有……才……（4）即使……也……（5）之

所以……是因为……

【解析】“鼓舞”、“鼓励”都有激励的意思。“鼓励”指激发、勉励，着重在劝勉

人努力。“鼓舞”强调某一具体事物，或品德、精神对人的积极影响。“鼓励”的

施事者一般是人，第一个句子选鼓舞第二个句子选鼓励。

8．（1）但存方寸地（2）善待地球善待自己。（3）共营生命绿色。（4）资源

循环

【解析】

9．（1）一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄

薄的水蓝色“纱衣”（2）比喻拟人母亲地球与人类的关系非常密切

（3）列数字作比较地球的小

【解析】

10．（1）lièsànchàn（2）：“……”，：“？”（3）（基本符合词意即可）

①突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。

②喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

③不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。

④自言自语：自己一个人低声嘀咕。

（4）“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱

从地上捡起来。（5）由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担

心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金

不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。（6）文章是按照事情

的发展顺序写的。掉钱——抢钱——交钱——数钱

【解析】（4）引号的作用主要有：a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊

含义需要强调d．表示否定和讽刺。“抢钱”加引号表示特殊含义需要强调。并

不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。（5）刚开始我看

到大家以为是抢钱，所以心情沉重，后来知道大家是帮老大爷捡钱，心里格外激

动，心情自然放松，不再紧张。

11．

【解析】

（人教新课标）二年级语文上册第一单元测

试卷

一、我会看拼音，写汉字。

jīnsèbōlànɡshānwāyǐjīnɡyóuqí

二、连一连。

巨脖胳著啼弹

膊子大琴叫名

三、填空。

层林（）染山河（）美五（）丰登

春（）秋实天（）云淡（）秋时节

四、默写古诗《赠刘景文》。

赠刘景文

荷擎，

菊残犹傲霜。

景君须，

橙黄橘。

一、我会照样子写词语。

许许多多仿写:

火红火红仿写:

二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。

勤劳的秋天一个个树叶

凉爽的景色一堆堆灯笼

壮丽的人民一片片稻谷

三、仿写句子。

例：田野就是美丽的图画。

就是。

例：我喜欢果实累累的秋天。

喜欢。

四、请把每组词语排成通顺的句子。

（1）小鱼伞落叶把当做

。

（2）许许多多的大自然里有知识

。

（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的

。

（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢

？

读一读，做一做。

秋天

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画！

1.填空。

①小牛眼中的秋天是（）的；

②小鸟眼中的秋天是（）的；

③小鹿眼中的秋天是（）的。

2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。

3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。

，。

你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。

聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现写出来

吧。