西班牙人英语

选修8Unit1Alandofdiversity-Reading

CALIFORNIA

CaliforniaisthethirdlargeststateintheUSAbuthasthelargest

hasthedistinctionofbeingthemostmulticulturalstate

intheUSA,toms

versity

ofcultureisnotsurprisingwhenyouknowthehistoryofCalifornia.

Unit1加利福尼亚

加利福尼亚是美国的第三大州，而且是人口最多的州。加州与众

不同之处在于它也是美国最具多元文化的一个州，它吸引了来自世界

各地的人们。这些移民的风俗习惯以及语言在他们的新家都得以延续。

当你了解了加利福尼亚的历史后，你就不会对此感到惊讶了。

NATIVEAMERCANS

Exactlywhenthefirstpeoplearrivedinwhatwenowknowas

California,r,itislikelythatNative

AmericanswerelivinginCaliforniaatleastfifteenthousandyearsago.

ScientistsbelievethatthettlerscrosdtheBeringStraitintheArctic

the16thcentury,afterthearrivaloftheEuropeans,thenativepeople

ndswerekilledorforcedintoslavery.

Inaddition,manydiedfromthediasbroughtbytheEuropeans.

However,somesurvivedtheterribletimes,andtodaytherearemore

NativeAmericanslivinginCaliforniathaninanyotherstate.

美洲土著人

最早的一批人具体是在什么时候来到我们现在所知道的加利福尼

亚地区的，谁也说不清楚。然而，很可能至少在15,000年以前美洲土

著人就住在加利福尼亚了。科学家们认为，这些迁居者通过一条史前

时代曾经存在的大陆桥穿越北极地区的白令海峡到达美洲。欧洲人在

16世纪来到这儿后，土著人遭受了极大的苦难，成千上万的人被杀害

或被迫成为奴隶。此外，欧洲人带来了疾病，使许多人染病而死，不

过，还是有一些人在经历了这些恐怖时期后活下来了。今天住在加利

福尼亚的美洲土著人比任何其他州的都要多。

THESPANISH

hsoldiersfirst

arrivedinSouthAmericaintheearly16thcentury,whentheyfought

turieslater,the

SpanishhadttledinmostpartsofSouthAmericaandalongthenorthwest

irstSpanishtogoto

California,themajoritywerereligiousmen,whoministrywastoteach

1821,thepeopleofMexicogained

1846theUnitedStatesdeclaredwaronMexico,andafterthewarwonby

theUSA,r,thereisstill

whytodayover40of

CaliforniansspeakSpanishasafirstorcondlanguage.

西班牙人

在18世纪的时候，加利福尼亚是由西班牙统治的西班牙士兵最早是

在16世纪初期来到南美洲的，他们同土著人打仗，并夺去了他们的土

地3两个世纪以后，西班牙人在南美洲的大部分地区定居下来，而且

还在我们现在称之为美国的西北沿海地区住下来c在首批移

居加州的西班牙人中，大部分是宗教人士，他们的职责是向原住民传

授天主教。1821年，墨西哥人从西班牙获得了独立-加利福尼亚于是成

了墨西哥的一部分。1846年美国向墨西哥宣战，美国赢得战争胜利后，

墨西哥被迫把加利福尼亚割让给美国。但是，这个州至今仍然保留着

很强的西班牙的影响。这就是为什么今天还有40%的加利福尼亚人仍

然把西班牙语作为第一或第二语言的缘故。

RUSSIANS

Intheearly1800s,Russianhunters,whohadoriginallygonetoAlaska,

hereareabout25,000

Russian-AmericanslivinginandaroundSanFrancisco.

俄罗斯人

19世纪初期，一批最初到阿拉斯加的俄罗斯猎人开始在加利福尼亚

定居下来。今天，住在圣弗朗西斯科（旧金山）及其周边地区的美籍

俄罗斯人约有25,000人。

GOLDMINERS

In1848,notlongaftertheAmerican-Mexicanwar,goldwasdiscoveredin

amofbecomingrichquicklyattractedpeoplefromall

rest,andthereforethefirsttoarrive,wereSouth

venturersfrom

,fewachievedtheirdreamof

edorreturnedhome,butmostremainedin

ttled

imeCaliforniaelectedtobecomethe

thirty-firstfederalstateoftheUSAin1850,itwasalreadyamulticultural

society.

淘金矿工

1848年，在美国同墨西哥开战之后不久，在加利福尼亚发现了金矿。

发财梦很快就吸引了世界各地的人。距离最近因而来得最早的是南美

洲人和美国人。随后跟着来的有欧洲和亚洲的探险家。事实上很少有

人圆了发财梦。一些人死了或回家了，但是尽管条件十分艰苦，多数

人还是留在了加利福尼亚劳作谋生，并在新的城镇或农场里定居下来。

到1850年加利福尼亚成为美国第31个州的时候，它已经是一个有着

多种文化的社会了。

LATERARRIVALS

AlthoughChineimmigrantsbegantoarriveduringtheGoldRushPeriod,

itwasthebuildingoftherailnetworkfromthewesttotheeastcoastthat

,

Chine-AmericansliveinallpartsofCalifornia,althoughalarge

percentagehavechontostayinthe"Chinatowns"ofLosAngelesand

SanFrancisco.

OtherimmigrantssuchasItalians,mainlyfishermenbutalsowinemakers,

1911immigrantsfrom

Denmarkestablishedatownoftheirown,whichtodaystillkeepsuptheir

1920sthefilmindustrywaswellestablishedin

Hollywood,ustryboomattractedEuropeansincluding

aliforniahasthecondlargestJewish

populationintheUnitedStates.

JapanefarmersbeganarrivinginCaliforniaatthebeginningofthe20th

century,from

AfricahavebeenlivinginCaliforniasincethe1800s,whentheymoved

r,evenmorearrivedbetween1942and1945to

workintheshipandaircraftindustries.

后来的移民

虽然中国移民在淘金热时期就开始到来了，但是更大批量的移民却

是在19世纪60年代为了修建贯穿美国东西海岸的铁路而来的。今天，

加利福尼亚州各地都有美籍华人，尽管有很大比例的华人还是选择住

在洛杉矶和圣弗朗西斯科（旧金山）的“中国城”里。

19世纪后期，其他国家的移民，比如意大利人来到了加利福尼亚，

他们主要是渔民，也有制酒工人。1911年，丹麦的移民建立了自己的

城镇，至今仍然保留着丹麦文化。20世纪20年代，电影业在加州的

好莱坞建立了起来。这个行业吸引了大量的欧洲人，包括许多犹太人。

今天，加利福尼亚的犹太人口在美国占第二位。

日本农民是在20世纪初期开始到加利福尼亚来的，而从20世纪

80年代以来就有更多的日本人在加利福尼亚定居了。非洲人从19世

纪就在加利福尼亚住下来，他们是从墨西哥向北迁来的。然而，更多

的非洲人是在1942年至1945年期间来到加利福尼亚的，当时他们是

到船厂和飞机厂工作。

MOSTRECENTARRIVALS

Inmorerecentdecades,Californiahasbecomehometomorepeoplefrom

Asia,includingKoreans,Cambodians,ts

beginninginthe1970s,thecomputerindustryhasattractedIndiansand

PakistanistoCalifornia.

最近期的移民

在最近的几十年里，加利福尼亚成了更多的亚洲人的家，包括朝

鲜人、柬埔寨人、越南人和老挝人。从20世纪70年代以来，计算机

工业吸引了印度人和巴基斯坦人来到加州。

THEFUTURE

Peoplefromdifferentpartsoftheworld,attractedbytheclimateandthe

lifestyle,lievedthatbeforelongthe

mixofnationalitieswillbesogreatthattherewillbenodistinctmajor

racialorculturalgroups,butsimplyamixtureofmanyracesandcultures.

未来展望

世界各地的人，由于受到气候条件和生活方式的吸引，仍然在继

续迁入加利福尼亚。人们认为，要不了多久，多种国籍的混合将会非

常之大，以致不可能存在一种主要的种族或文化群体，而是多种族、

多文化的混合体。

GEORGE’SDIARY12TH—14THJUNE

Monday12th,June

raighttohoteltodropmy

luggage,hingwasarideon

pofthehillgotaspectacularviewofSanFrancisco

n1873,thecablecarsystemwasinventedby

AndrewHallidie,whowantedtofindabetterformoftransportthan

ntlyhe'dbeenshockedwhenhesawaterrible

accidentinwhichatram'sbrakesfailed,theconductorcouldnotcontrol

thesituationandthetramslippeddownthehilldraggingthehorswithit.

HadalatelunchatFisherman'thedistrictwhereItalian

fishermenfirstcametoSanFranciscointhelate19thcenturyandbegan

'satouristareawithlotsofshops,afood

'salsotheplacetocatchtheferrytoAngel

IslandandotherplacesintheBay.

DidsomuchexploringatFisherman'ustedanddon't

edtonight!

Tuesday13th,June

Teamedupwithacouplefrommyhotel(PeterandTerri)andhireda

'safascinatingdrive

lueandwhitesignswithagullsonthem

'sa79kmround-tripthattakesinallthefamous

dmanytimestoadmiretheviewofthecityfrom

eareallygoodideaof

whatthecity'slike.

Inevening,e

ntsofthebuildingsare

e

interestingtempleshere,anumberofmarketsandagreatmany

tgalleriesandamuumcontainingdocuments,

photographsandallsortsofobjectsaboutthehistoryofChine

immigration,backduringtheday.

Hadadeliciousmealandthenwalkeddownthehilltoourhotel.

Wednesday14th,June

Inmorning,tookferrytoAngelIslandfromtheportinSanFrancisco

1882

to1940AngelIslandwasafamousimmigrationstationwheremany

lsinthestation

wereverysmall,coldanddamp;somedidnotevenhavelightbutthe

irablestayemedtobe

otepoemson

1940thecivilauthoritiesreformedthesystemsothatmanymoreChine

meverythoughtfulandthankfulformylifetoday.

选修8Unit2Cloning-Reading

CLONING:WHEREISITLEADINGUS?

ay

ensin

plantswhengardenerstakecuttingsfromgrowingplantstomake

happensinanimalswhentwinsidenticalinxand

tis

thatthearebothexamplesofnaturalclones.

Unit2克隆：它将把我们引向何方？

克隆一直与我们同在，而如今它还要持续下去。这是一种用来生

产与原型完全相同的动植物的方法。当园艺师从生长着的植物上剪下

枝条来培植新植物时，就会产生这种现象。这种现象也发生在动物身

上，从同一个原生卵子产生性别和相貌相同的双胞胎也是克隆。实际

上，这些都是自然克隆现象。

y,gardenersuitallthe

ly,itis

valuableforrearchonnewplantspeciesandformedicalrearch

gplantsisstraightforwardwhilecloninganimalsis

temptsto

astthedeterminationandpatienceof

thescientistspaidoffin1996withabreakthrough-thecloningof

cedureworkslikethis:

克隆技术有两大用途。第一，园艺师一直用它生产大量的供商用

的植物；第二，它在对新植物物种的研究以及对动物的医学研究方面

都是很有价值的。克隆植物简单，但克隆动物就比较复杂了，是一项

很难完成的任务。克隆哺乳动物的多次尝试都失败了。但是，科学家

的决心和耐心最终得到了回报，这就是1996年具有突破性的克隆羊“多

莉”的诞生。它的程序如下图所示：

Ontheonehand,thewholescientificworldfollowedthe

progressofthefirstsuccessfulclone,tthat

me

g

scientistswerecastdowntofindthatDolly'sillnessweremore

therDollylivedsixanda

halfyears,he

samearbitraryfateaffectedotherspecies,

questionsthatconcernedallscientistswere:"Wouldthisbeamajor

difficultyforallclonedanimals?Wouldithappenforever?Coulditbe

solvedifcorrectionsweremadeintheirrearchprocedure?"

一方面，整个科学界都在关注着首例成功的克隆动物多莉羊的成

长¨多莉看来是在正常地成长着，这很令人鼓舞。接着传来了多莉病重

的坏消息。研究克隆的科学家发现多莉得的病更容易发生在年老的羊

身上．这让他们很沮丧。多莉总共只存活了六年半，这是它的原型羊

寿命的一半。可悲的是，同样无法控制的命运也在影响着其他物种，

如克隆鼠。科学家的脑海里产生的问题是：“这是不是所有克隆动物的

一个主要困难呢？这种现象会不会永远发生？如果改进程序，问题会

不会解决？

Ontheotherhand,Dolly'sappearanceraidastormof

objectionsandhadagreatimpactonthemediaandpublic

enlyopened

everybody'yestothepossibilityofusingcloningtocurerious

illnessandeventoproducehumanbeings.

另一方面，多莉的出生引起了一阵强烈的反对，对，对媒体和公

众的想象力也产生了巨大的影响。它引起了争议，因为它突然打开了

人们的眼界，看到了有可能：用克隆技术来治疗重病，甚至克隆出人

类。

Althoughatprenthumaneggcellsandembryosneededfor

cloningrearcharedifficulttoobtain,newspaperswroteofevil

leadershopingtoclonethemlvestoattaintheirambitions.

mentsbecame

gantoreformtheirlegal

systemsandforbaderearchintohumancloning,butother

countrieslikeChinaandtheUK,continuedtoaccumulateevidence

r,

scientistsstillwonderwhethercloningwillhelporharmusandwhere

itisleadingus.

尽管目前供克隆研究的人体卵细胞和胚胎还很难得到，但报纸报

道说，有些邪恶头目希望把自己克隆出来以实现他的野心。宗教领袖

也提出了道德方面的问题。各国政府惶恐不安而且更加谨慎，有些政

府开始改革司法制度，明令禁止进行克隆人类的研究。但是其他国家

如中国和英国，则还在继续收集克隆技术有可能提供丰富有的医疗救

助的证据。然而，科学察们仍对克隆技术有助于人类还是有害于人类，

以及克隆技术将把我们引向何处困惑。

THERETURNOFTHEDINOSAURS?

Thepossibilityofcloningfierceandextinctwildanimalshas

yarenottheonlyones!The

popularityoffilmssuchasJurassicPark,inwhichascientistclones

veralkindsofextinctdinosaurs,proveshowtheideastrucka

mixtureoffearandexcitementintopeople'actweare

istsare

becauthe

cloningofmammalsisstillanewscienceanditsstoryonlybegan

riouslyinthe1950sasthislistshows:

1950scloningoffrogs1996firstcloneofamammal:Dollythesheep

1970srearchusingtheembryosofmice2000cowgavebirthtoa

bison1979workonembryosofsheepandmice2001China'sfirst

clonedtwincalves

1981firstexperimentalclonesofmice2002firstclonedcats

1983firstexperimentalclonesofcows2005firstcloneddog

…

Fromtimetotimepeoplesuggestthatextinctanimalslike

dinosaurs,canpossiblybebroughtbacktolifethroughcloning.

Unfortunately,withwhatweknownow,thisiitherimpossibleor

remanyreasons.

◎TheinitialrequirementisthatyouneedperfectDNA(whichgives

informationforhowcellsaretogrow).

◎Alleffortsofcloningananimalwillbeinvainifthereisnotenough

ityinagroup

meanshavinganimalswiththeirgenesarrangedindifferentways.

Theadvantageisthatifthereisanewillnesssomeoftheanimals

maydie,butotherswillsurviveandpassontheabilitytoresistthat

atdrawbacktocloninga

groupofanimalsisthattheywouldallhavethesamearrangementof

neofthem

wouldbelefttocontinuethespecies.

◎Itwouldbeunfairtocloneanyextinctanimalsiftheyweretolive

blehabitatwouldbeneededforthemtoleada

nwhatweknownow,youcannotcloneanimals

thathavebeenextinctlongerthan10,ly,dinosaurs

disappeared65,000,hanceofdinosaurver

returningtotheearthismerelyadream.

Unit3蛇的困扰

Inventorsandinventions-Reading

THEPROBLEMOFTHESHRIKES

WhenIcalledupmymotherinthecountrysideonthetelephone

shewasveryupt."Therearesomesnakesinourcourtyard,"she

toldme."Snakescomenearthehounowandthen,andtheyem

tohavemadetheirhomehere,

getridofthemplea?"

todistinguishmylfbyinventingsomethingmercifulthatwould

yparentswouldnotlike

metohurtthelivingcreatures!

我给住在乡下的母亲打电话的时候，她感到很心烦。“我们院子里

有几条蛇，”她告诉我说，“蛇时不时地爬到屋子旁边来，似乎是在屋

子附近离胡桃树不远的地方安家了。你能不能把它们赶走？”我感到很

自豪。这回我有机会来表现一下自己了。我要发明某种仁慈的东西，

既可以把蛇捉住，而又不会伤害它们。我知道我的父母是不会让我伤

害这些生物的。

ThefirstthingIdidwastoeiftherewereanyproductsthat

mighthelpme,butthereonlyemedtobepowdersdesignedtokill

outrearching

y

thereptilesaresmallandthatmadethesolutioneasier.

我所做的第一件事就是看看有没有现成的任何产品能帮助我。但

是，看来只有一种毒蛇的药粉。很明显，我得找一种新的方法了。于

是我就着手研究蛇的习性，以便能用最容易的方法来捉住他们。好在

这些爬行动物都很小，问题比较容易解决。

Preparedwithsomerearchfindings,Idecidedonthree

possibleapproaches:firstly,removingtheirhabitat;condly,

attractingthemintoatrapusingmaleorfemaleperfumeorfood;and

thirdlycoolingthemsothattheywouldbecomesleepyandcouldbe

tanice-cream

ntheoutsideand

theinsidewallsofthebowlthereissomejelly,whichfreezeswhen

sametimeIpreparedsomeice-cubes.

经过一番研究准备之后，我决定采用三种可能的方法：第一，铲

除蛇的栖息地；第二，用男人或女人的香水或食物把它们引进陷阱；

第三，降低它们的体温，使它们困乏，这样就很容易把它们捉住。我

决定采用最后一种方法。我买了一个制冰淇淋的不锈钢碗。在碗的内

壁和外壁都抹上果冻，这些果冻冷却后会冻结。我把这个碗放进冰箱，

冷冻了24个小时。与此同时，我还准备了一些冰块儿。

d

thefrozenbowloverthesnakes'habitatandtheice-cubesontopof

yIcoveredthewholethingwithalarge

wohoursIremovedthebucketandthe

keswerelessactivebuttheywerestilltoofastforme.

hadtoadjustmyplan.

第二次试验我用的还是冻结的碗和冰块儿，但是这次我是在夜晚

气温开始变凉的时候把它们放在蛇窝的上方，然后像以前那样用桶把

碗罩住，通宵放在那儿。第二天一早我就去看结果。这一次我小心翼

翼地蹲下去检查的时候，发现蛇都是睡意浓浓的。但是一把它们提起

来，它们就要咬我。因为它们都是毒蛇，所以很显然我还得改进我的

捕蛇方案。

ForthecondattemptIfrozethebowlandtheice-cubesagain

butplacedthemoverthesnakes'habitatintheevening,asthe

before,Icoveredthebowl

henextmorningI

mewithgreatcautionIbentdownto

epicked

up,werepoisonoussnakes,Iclearly

neededtoimprovemydesignagain.

t

monitoredcarefully,thesnakesprovedtobenotroubleandallwent

ctedthepassivesnakesandthenextday

wemerrilyreleadthemallbackintothewild.

第三次试验重复了上一次的程序，不过第二天早晨我的手里拿了

一个捕鱼用的小网。这是因为我预料蛇还全再咬人。但是经过仔细监

视，证明这些蛇是制造不了麻烦的，一切都按计划进行着。我把这些

温顺的蛇收集起来，第二天就愉快地把他们全都释放到野外去了。

Presdbymyfriendsandrelations,Idecidedtoizethe

opportunitytogetrecognitionformysuccessfulideabyndingmy

teryouhavehadthat

teria

aresostrictthatitisdifficulttogetnewideasacceptedunlessthey

tion,noinventionwillgetapatentifitis:

◎adiscovery

◎ascientificideaormathematicalmodel

◎literatureorart

◎agameorabusiness

◎acomputerprogramme

◎anewanimalorplantvariety

由于朋友和亲戚的敦促，我决定把我这次的发明运到专利局去，

请他们对我这次成功的思路给予认可。只有你得到这种承认，你才可

以说你是一个真正的发明者二（评定）专利标准非常严格，除非新的

想法真是新颖的，否则很难被接受。此外，你的想法如果属于下列情

况，那么你也不可能得到专利：

·一种发现·一种科学理论或数学模式·文学或艺术·一场游戏或一

笔交易·一个电脑程序·一种新的动植物物种

Norwillyoureceiveapatentuntilaarchhasbeenmadetofind

outthatyourproductreallyisdifferentfromeveryoneel'

arealargenumberofpatentexaminers,too,whoonlyjobisto

ssallthetests,

yourapplicationforapatentwillbepublished18monthsfromthe

efilledintheformandfiledmypatent

'samatterofwaitingand

'llknowifIsucceedbythesizeofmybankbalance!

Wishmeluck!

你的产品要经过仔细调查，证明它确实是与众不同的，你才能获

得专利。专利局还有一大批审查人员，他们的唯一职责就是审查你的

专利申请是否有效。如果通过了所有这些审查，你申请的专利就会在

你提出申请的18个月之后公布出来。于是，我填了表，向专利局提交

了申请书。现在就是等，待和期盼了。将来你看看我的银行结余金额

就会知道我是否成功了祝我好运吧。

ALEXANDERGRAHAMBELL

AlexanderGrahamBellwasbornin1847inScotland,butwhen

hewasyounghisfamilymovedtoBoston,herwas

almostentirelydeaf,soAlexanderbecameinterestedinhelpingdeaf

terestledhimto

dthatbypressinghislipsagainsthis

mother'sforehead,hecouldmakehismotherunderstandwhathe

wassaying.

Hebelievedthatoneshouldalwaysbecuriousandhismost

famoussayingwas:"Leavethebeatentrackoccasionallyanddive

imeyoudoyouwillbecertaintofind

itup,exploreall

aroundit,andbeforeyouknowit,youwillhavesomethingworth

llybigdiscoveriesarethe

resultofthought."

Itwasthixploringaroundproblemsandhisdynamicspiritthat

ver

touttoinventthetelephoneandwhathewastryingtodesignwas

iginaltelegraphntamessageover

distancesusingMorcode(ariesofdotstappedoutalongawire

inaparticularorder).

wantedtoimproveitsothatitcouldndveralmessagesatthe

gnedamachinethatwouldparatedifferent

soundwavesandallowdifferentconversationstobeheldatthe

ashe

waxperimentingwithoneendofastrawjoinedtoadeafman'ar

drumandtheothertoapieceofsmokedglass,Bellnoticedthat

whenhespokeintotheear,thestrawdrewsoundwavesonthe

dwavescould

bereproducedinamovingelectricalcurrent,theycouldbent

chingtoimprovethetelegraph,Bellhadinvented

thefirsttelephone!Bellwasfullyawareoftheimportanceofhis

inventionandwrotetohisfather:

"Thedayiscomingwhentelegraphwireswillbelaidontohous

justlikewaterorgas–andfriendswilltalktoeachotherwithout

leavinghome."

Thepatentwasgivenin1876,butitwasnotuntilfivedayslaterthat

wordshavenowbecomefamous:

"MrWatson-comehere-Iwanttoeyou."

AlexanderGrahamBellwasnotamantorestandheinterested

rimentedwith

earchingforakite

strongenoughtocarryamanintotheair,Bellexperimentedputting

ery

stable,ithasprovedinvaluableinthedesignofbridges.

hisfirstinventionateleven

ghheismostoftenassociated

withtheinventionofthetelephone,hewasindeedacontinuing

archerafterpracticalsolutionstoimprovethequalityof

everybody'slife.

选修8Unit4Pygmalion-Reading

PYGMALION

MAINCHARACTERS:

ElizaDoolittle(E):apoorflowergirlwhoisambitioustoimprove

herlfProfessorHiggins(H):anexpertinphonetics,convincedthat

thequalityofaperson'sEnglishdecideshis/herpositioninsociety

ColonelPickering(CP):anofficerinthearmyandlaterafriendof

Higgins'whotshimatask

Unit4皮格马利翁

主要人物：

伊菜扎·杜利特尔（伊）：穷苦的卖花姑娘，立志要改善自己的生活

希金斯教授（希）：语音学专家，坚信一个人的英语水平决定这个人的

社会地位皮克林上校（皮）：陆军军官，后来成了希金斯教授的朋友，

并给他安排了一项任务

ActOneFATEFULMEETINGS

11:15pminLondon,uring

hidingfromtherainlisteningtopeople'slanguageandwatchingtheir

atching,aflowergirl

wearingdarkgarmentsandawoollenscarfisalsoshelteringfrom

eman(G)passandhesitatesforamoment.

E:Comeover’ere,cap’in,andbuymeflowersoffapoorgirl.

G:I'msorrybutIhaven'tanychange.

E:Icangiv’ouchange,cap’in.

G:(surprid)Forapound?I'mafraidI'vegotnothingless.

E:(hopefully)Oah!Oh,dobuyafloweroffme,isfor

threepence.(holdsupsomedeadflowers)

G:(uncomfortably)Nowdon'tbetroublesome,there'sagoodgirl.

(looksinhiswalletandsoundsmorefriendly)But,wait,here'ssome

atbeofanyutoyou?It'srainingheavilynow,

isn'tit?(leaves)

E:(disappointedattheoutcome,butthinkingitisbetterthannothing)

Thankyou,sir.(esamantakingnotesandfeelsworried)Hey!I

ain’tdonenothingwrongbyspeakingtothatgentleman.I'vearight

tollflowers,’tnothief.I'manhonestgirlIam!(begins

tocry)

H:(kindly)There!There!Who'shurtingyou,yousillygirl?Whatdo

youtakemefor?(givesherahandkerchief)

E:Ithoughtmaybeyouwasapolicemanindisgui.

H:DoIlooklikeapoliceman?

E:(stillworried)Thenwhydid'outakedownmywordsfor?HowdoI

knowwhether'outookmedownright?'oujustshowmewhat'ou've

wroteaboutme!

H:Hereyouare.(handsoverthepapercoveredinwriting)

E:What'sthat?Thatain''treadthat.(pushesit

backathim)

H:Ican.(readsimitatingEliza)"Comeover'ere,cap'in,andbuyme

flowersoffapoorgirl."(inhisownvoice)Thereyouareandyouwere

borninLissonGroveifI'mnotmistaken.

E:(lookingconfud)WhatifIwas?What'sittoyou?

CP:(hasbeenwatchingthegirlandnowspeakstoHiggins)That's

quitebrilliant!Howdidyoudothat,mayIask?

H:Simplyphoneticsstudiedandclassifiedfrompeople'sownspeech.

That'placeamanby

aceanyspokenconversationwithinsix

miles,andevenwithintwostreetsinLondonsometimes.

CP:Letmecongratulateyou!Butisthereanincometobemadein

that?

H:Yes,theageofthenewlyrich.

PeoplebegintheirworkinglifeinapoorneighbourhoodofLondon

e

taughtbyme,she'dbecomeanupperclasslady...

CP:Isthatso?Extraordinary!

H:(rudely)LookatthisgirlwithherterribleEnglish:theEnglishthat

,sir,

(proudly)onceeducatedtospeakproperly,thatgirlcouldpass

herlfoffinthreemonthsasaduchessatanambassador'sgarden

sIcouldevenfindheraplaceasalady'smaidora

shopassistant,whichrequiresbetterEnglish.

E:What'sthatyousay?Ashopassistant?Nowthat'ssommatIwant,

thatis!

H:(ignoresher)Canyoubelievethat?

CP:Ofcour!IstudymanyIndiandialectsmylfand...

H:Doyouindeed?DoyouknowColonelPickering?

CP:IndeedIdo,you?

H:I'mHenryHigginsandIwasgoingtoIndiatomeetyou.

CP:AndIcametoEnglandtomakeyouracquaintance!

E:Whataboutme?How'llyouhelpme?

H:Oh,takethat.(carelesslythrowsahandfulofmoneyintoher

basket)Wemusthaveacelebration,mydearman.(leavetogether)

E:(lookingatthecollectedmoneyinamazement)Well,Inever.A

wholepound!Afortune!That'llhelpme,owI'll

findyou,uwaitande!Allthattalkof

(imitateshim)"authenticEnglish"...(inherownvoice)I'lle

whetheryoucangetthatforme...(goesout)

第一幕决定性的会面

1914年的某日晚上11点15分，在英国伦敦某剧场夕。正下着倾

盆大雨，四处响着出租车的鸣笛声。有一位男士在躲雨，边听人们谈

话边观察着人们的反应。他一边观察，一边作记录。附近一个穿着黑

色衣裙围着羊毛围巾的卖花姑娘也在躲雨。这时有位先生（先）从这

儿路过，他迟疑了片刻。

伊：长官，过这边来呀，买我这个苦命的孩子一束花吧！

先：对不起，我没有零钱，

伊：长官，我可以给你找零钱呀。

先：（惊奇地）一个英镑你找得开吗？没有再小的钱了。

伊：（带有希望的神色）啊！好啦，从我这买一束吧。拿这一束，只要

三个便士o（举起一些已经枯萎的花）

先：（不舒服地）现在别烦我，好姑娘。（在他的口袋里找什么，这时

语气好些了）等一等，这儿有几个零钱。这点钱对你有用吗？雨下大

了，不是吗？（说完就走了）

伊：（对先生付的钱表现出失望的样子，但是有总比没有好）先生，谢

谢了。（看到有人在记什么，感到担心）嗨，我跟那位先生讲话，又没

做错什么事。我有权卖花吧，我有权嘛！我不是小偷，我是个老实姑

娘，老老实实的！（开始哭起来）

希：（友善地）好啦，好啦！谁伤害你了，傻姑娘？你把我当成什么人

了？（递给她一条手帕）

伊：我还以为你是一个便衣警察呢。

希：我像警察吗？

伊：（仍在担心）那你为啥要把我说的话记下来呢？我怎么知道你是不

是写对了呢？那你把你写的关于我的东西给我看看。

希：你看吧！（把写满字的纸递给她）

伊：这是什么呀？不像规规矩矩的字，我看不懂。（把纸退回给他）

希：我懂。（模仿伊的声音读）长官，过这边来呀，买我这个苦命孩子

一束花吧！（改用自己的声音）好了吧，你呀，如果我没有弄错的话，

你出生在里森格罗佛：

伊：（困惑不解的）如果我是又怎样呢？跟你有什么关系呢？

皮：（本来是一直望着这个姑娘的，这时跟希金斯说话了）太棒了！请

问你是怎么知道的呢？

希：对人的发音进行研究、分类，如此而已。这是我的专业，也是我

的业余爱好。你可以根据几句话判定是哪个地方的人。我可以根据任

何谈话来判定他们是哪个地方的人，差距不过六英里，有时候在伦敦

甚至不超过两个街区呢。

皮：恭喜你了！不过，你这样做有收入吗？

希：当然有哆，还挺高呢。这是个致富的年代人们从伦敦的穷人区

开始工作，年收入才80英镑，最后到了富人区工作，年收入就是10

万英镑了，但是他们一张嘴就会露出马脚（暴露自己的身份）。如今如

果让我一教，她就会变成一个上层阶级的淑女……

皮：是吗？那太妙了！

希：（粗鲁地）你瞧这个姑娘，英语说得那样糟糕，使她注定要在贫民

窟里待上一辈子。不过，先生，（高傲地）要是一旦有人教她把英语说

好了，她就可以在三个月以内冒充公爵夫人出席大使主办的花园晚会

了。说不定我还可以给她找份工作，当一名贵夫人的侍女或商店的店

员。这些工作都要求英语说得好呢。

伊：你说啥来着？店员？这正是我想要做的，真的！

希：（不理睬她）你相信我说的话吗？

皮：当然相信。我自己就学了好多种印度方言，而且……

希：真的吗？那你认不认得皮克林上校呢？

皮：当然认得，皮克林就是我。那么请问您是谁？

希：我是亨利·希金斯。我还打算要去印度见你呢：

皮：我也正是到英国来找你的！

伊：我呢？你们怎么帮助我呢？

希：啊，拿去吧！（漫不经心地朝她的篮子里扔去一把钱）好老兄，我

们该美美地庆祝一番了。（一道离去）

伊：（惊奇地看着收集起来的钱）啊，我还从来没有见过！整整一个英

镑呢！一笔财富呀！这的确给我帮大忙了，真的。明天我一定去找你，

亨利·希金斯。等着瞧吧！你那口（模仿他的声音）“真正的英语”……

（用自己的声音）我倒要看看你能不能帮我找到……（离去）

ActTwo,Scene1MAKINGTHEBET

Itis11aminHenryHiggins'igginsand

ColonelPickeringaresittingdeepinconversation.

H:Doyouwanttohearanymoresounds?

CP:No,rfanciedmylfbecauIcanpronounce

twenty-fourdistinctvowelsounds;butyouronehundredandthirty

'tdistinguishmostofthem.

H:(laughing)Well,thatcomeswithpractice.

ThereisaknockandMrsPearce(MP),thehoukeeper,comesin

withcookies,ateapot,somecreamandtwocups.

MP:(hesitating)Ayounggirlisaskingtoeyou.

H:Ayounggirl!Whatdoesshewant?

MP:Well,she'ht

perhapsyouwantedhertotalkintoyourmachines.

H:Why?Hasshegotaninterestingaccent?We'rin,

MrsPearce.

MP:(onlyhalfresignedtoit)Verywell,sir.(goesdownstairs)

H:Thisisabitofluck.I'llshowyouhowImakerecordsonwax

disks...

MP:(returning)Thisistheyounggirl,sir.(Elizacomesintotheroom

irtyandwearingashabbydress.

Shecurtsiestothetwomen.)

H:(disappointed)Why!I''stheone

'raway.

CP:(gentlytoEliza)Whatdoyou-want,younglady?

E:(upt)Iwannabealadyinaflowershop'steado'llingflowers

ywon'ttakeme'Iam,

readytopayhim.I'mnotaskingforanyfavours-andhetreatsme

likedirt.

H:Howmuch?

E:(happier)riendofminegetsFrench

wouldn'thavethefacetoaskmeforthesameforteachingmeasyer

'tgiveyermorethanashilling.

H:(ignoringElizaandspeakingtoPickering)Ifyouthinkofhow

muchmoneythisgirlhas-why,it'sthebestofferI'vehad!(toEliza)

ButifIteachyou,I'llbeworthanafather.

CP:Isay,ememberwhatyousaidlastnight?I'll

sayyou'rethegreatestteacheraliveifyoucanpassheroffasalady.

I'llbetherefereeforthislittlebetandpayforthelessonstoo...

E:(gratefully)Oh,yerrealgood,ou,Colonel.

H:Oh,sheissodeliciouslylow.(compromis)OK,I'llteachyou.(to

MrsPearce)Butshe'raway,Mrs

'llbuyhernew

'syourname,girl?

E:I'mElizaDoolittleandI'heswenttothelaundry

whenIwashedlastweek.

MP:Well,MrHigginshasabathtubofhisownandhehasabath

etwogentlementeachyou,you'llhavetodo

n'tlikethesmellofyouotherwi.

E:(sobbing)Ican'''tnaturalandit'dkillme.I'venever

hadabathinmylife;notovermywholebody,neitherbelowmy

waistnortakingmyvestoff.I'dneverhavecomeifI'dknownabout

thisdisgustingthingyouwantmetodo...

H:Oncemore,takeheraway,MrsPearce,immediately.(Outside

ElizaisstillweepingwithMrsPearce)Youetheproblem,

'llbehowtoteachhergrammar,notjustpronunciation.

She'sinneedofboth.

CP:Andthere'sanotherproblem,ewegoingtodo

oncetheexperimentisover?

H:(heartily)Throwherback.

CP:Butyoucannotoverlookthat!She'llbechangedandshehas

bepractical,mustn'twe?

H:Well,we',wemustplanthebestwayto

teachher.

CP:'susually

consideredveryeffective...(fadesoutastheygooffstagetogether)

选修8Unit5Meetingyourancestors-Reading

AVISITTOTHEZHOUKOUDIAINCAVES

Agroupofstudents(S)fromEnglandhascometothe

aeologist(A)isshowingthem

round.

A:reat

pleasuretomeetyoustudentsfromEngland,whoareinterestedin

tbeawarethatit'sherethatwefound

evidenceofsomeoftheearliestpeoplewholivedinthispartofthe

'vebeenexcavatinghereformanyyearsand...

S1:I'msorrytointerruptyoubuthowcouldtheylivehere?Thereare

onlyrocksandtrees.

A:found

humanandanimalbonesinthocaveshigherupthehillaswellas

inkitisreasonabletoassumethey

livedinthecaves,regardlessofthecold.

S2:Howdidtheykeepwarm?Theycouldn'thavemats,blanketsor

havebeenveryuncomfortable.

A:We'vediscoveredfireplacesinthecentreofthecaveswherethey

uldhavekeptthemwarm,cookedthefoodand

beenexcavatinglayersof

ashalmostsixmetresthick,whichsuggeststhattheymighthave

n'tfoundanydoorsbutwe

thinktheymighthavehunganimalskinsatthecavemouthtokeep

outthecoldduringthefreezingwinter.

S3:Whatwildanimalswerethereallthattimeago?

A:Well,we'vebeenfindingthebonesoftigersandbearsinthe

caves,

whatdoyouthinkthistellsusaboutthelifeoftheearlypeople?

(showspictureofawingneedle)

S2.:Gosh!That'ss,doesthatmeantheyrepaired

things?

A:Whateldoyouthinkitmighthavebeenudfor?

S4:',it

rhowtheymadetheholefor

the...

S2:(interrupting)Doyoumeanthattheymadetheirownclothes?

Wheredidtheygetthematerial?

A:Theydidn'guesswhat

theyud?

Sl:Wow!Didtheywearclothesmadeentirelyofanimalskins?How

didtheypreparethem?I'msuretheywerequiteheavytocutand

wtogether.

A:Ourevidencesuggeststhattheydidwearclothesmadefrom

inuediscoveringtoolsthatweresharpenersfor

sthattheyudthesharpenedstonetoolstocut

allerscraperswere

hat

theywouldrubanampleamountofsaltontotheskintomakeitsoft.

Finally,difficult

andmessytask!Nowlookatthis.(showsanecklace)

S2:Why,it'lypeoplereallycareabout

theirappearancelikewedo?It'slovely!

A:Yes,youthinkit'smadeof?.

S4:,Ithinksomeofthebeadsaremadeofanimal

bonesbutothersaremadeofshells.

A:Howcleveryouare!Oneboneisactuallyananimaltoothandthe

identifyanyotherbones?

S1:reasonable?

A:Yes,indeed,asthebotanicalanalyshaveshownus,allthe

ly

therewerefishinit.

S3:ilesfromthea,sohowdid

theashellsgethere?

A:Perhapstherewastradebetweenearlypeoplesortheytravelled

thattheymovedaround,

dn'tgrowtheirowncrops,but

'swhytheyare

,whydon'twegoandvisitthe

caves?

Unit5周口店洞穴参观记

一群英国学生（学）来到周口店洞穴参观。有一位考古学家（考）

正领着他们参观。

考：欢迎到中国来参观周口店洞穴。很高兴见到你们这些从英国来的

对考古学感兴趣的学生。你们想必都很清楚，正是在这个地方，我们

找到了世界上居住在这个地方最早人类的证据。我们在这儿进行的挖

掘工作已经很多年了，而且……

学1：

对不起，打断一下你的讲话，请问他们是怎么住在这个地方的呢？这

儿只有石头和树木。考：问得好。你是个敏锐的观察者，在高山上的

那些洞穴里我们找到了人骨和兽骨，还有工具和其他物品因此，我们

有理由认为他们不顾严寒，就住在这些洞穴里。

学2：那他们是怎样取暖的呢？他们不可能像我们现在这样有垫子、毯

子和被子。想必是很不舒服的了。

考：我们发现在洞穴中央有生火用的地炉。他们用地炉里的火来取暖、

做饭，还可以用火来吓跑野兽。我们一直在挖掘一层层的积灰，几乎

有六米厚，这意味着他们可能整个冬天都在烧火。我们还没有找到门，

但我们认为在天寒地冻的冬季他们可能是用兽皮挂在洞口来防寒的。

学3：在那以前有些什么野兽吗？考：嗯，我们在洞里发现了老虎和熊

的骨头。我们认为这些野兽对他们来讲是最危险的敌人了。现在，你

们看这个东西能告诉我们有关早期人类生活的什么情况呢？（指着一

张有针线的照片让大家看）

学2：哎呀，那是一根针！天哪，难道他们还会修补东西吗？

考：除此之外，你认为还可能派别的什么用场吗？

学4：让我看看。这个东西最多三厘米长，看起来像是用骨头做的。我

不知道他们是怎样做成针眼的……

学2：（插话）你是不是说他们自己做衣服穿？他们又是从哪里得到衣

料的呢？

考：他们没有像我们今天穿的这种衣料。你能猜出他们用的是什么吗？

学1：哇，他们穿的衣服全都是用兽皮做的吗？他们那些衣服是怎样做

成的？我确信它们裁剪并缝起来又厚又重。

考：我们有证据表明，他们的确穿的是用兽皮制的衣服。我们不断发

现一些磨削其他工具用的工具。看样子他们可能是用磨尖的石器来切

割野兽并剥皮，再用小一些的刮子把皮上的脂肪和肉去掉。然后，他

们可能在兽皮上擦上大量的盐，使皮变柔软。最后进行剪裁，缝起来

就成了。确实是既难又脏的活！现在来看看这个吧。（指着一串项链）

考：你真聪明！有块骨头实际上是野兽的牙齿，贝壳是从海边捡来的。

你还认得别的骨头吗？

学1：这根很像鱼骨头，对吗？

考：很对。植物学的分析结果明确地告诉我们，这儿四周曾经是一个

很．大的浅水湖。毫无疑问，当时湖里是有鱼的。

学3：不过，湖并不是海呀，我们离海还远着呢¨眷客，更壳又是怎么

来的呢？

考：早期人类之间也许有贸易来往，或者他们也可能旅行到海边

去。我们知道，他们跟着兽群四处走。他们并不种植谷物，而是在野

果熟了的时候采摘它们并捕杀野兽来充饥。这就是他们被称之为猎人

和采摘者的缘故。现在，咱们去参观洞穴好吗？

THEFEAST:18,000BC

Worriedaboutthepreparationsforherfeast,Lalaquicklyturned

forhomewithhercollectionofnuts,he

customoffamilygroupstoparateandthengatheragainat

differentsitesforreunionsastheyfollowedtheanimalherdsacross

itcould

bejustlikelastyear!AtthattimeshehadbeensohappywhenDahu

hebest

toolmakerinthegroupanditwasagreathonourforhertobechon.

felt

shehadlookedaheadandplannedbetterthisyear!Thenshe

wouldn'thavebeenfeelingsoworriednow.

Havingheardwolveshowlingintheforest,Lalaacceleratedher

walkupthepathtothecavesfearingthattheremightbewildbeasts

nomanwithhisspeartoprotecther.

Shehadalmostreachedherdestinationwhenadelicioussmell

enhadbrought

homethemeatforthefeast!Thesmellofcookingmeatfilledtheair

surroundingher,

couldehermotherandtheolderchildrenpreparingthedeerand

tsweremakingclotheswithanimal

lyshesatdown,onlytobescoopedupbyherlaughing,

shoutingsister,oodtohaveher

familyaroundher.

large,square

face,s

shoulderhecarriedveralfishandsomepiecesofwoodunderhis

iledandhandedsomestonescrapersovertoDahu,

whosmiledandwentoutsidethecavetobeginhistask.

Firsthelookedcarefullyatthescrapersandthenwenttoacornerof

reinapilewith

eonelarge

stoneandbegantouitlikeahammerstrikingtheedgeofthe

thenDahuwouldstop,

stoppedwhenhefeltthescrapersweresharpenoughtocutupthe

sdthemtoLala,thefirstofthe

's

,itwasgoingtobejustaswonderfulaslastyear!

Shesmiledtoherlfgailyandwentoutofthecavetowelcomeher

friendsandneighbours.