日记怎么写三年级

1.三年级写日记要怎么写

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。每天

写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢？

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也

可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义

的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美

德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

3正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己

所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，

又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的

或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总

之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来

写文章是文章通俗易懂。

怎样写好日记

把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究

和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。

写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水

平自然会提高。

写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不

断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的

生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。

所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

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2.小学三年级怎样写日记

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地

记录下来，这就是日记.坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；

有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己

不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心.

日记一般的写法：

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况.

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种.

1、生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来.要写好

生活日记必须注意以下几个问题：

(1)内容要真实.生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才

有查考的价值.

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前.学校、家庭、社会，都会

有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发

现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料.

(2)事情要有意义.有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所

感的东西记下来，记得越多越详越好.如有的同学把从早晨睁开眼睛到晚上睡觉所

有的事都记录下来，简直是眉毛胡子一把抓.日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不

可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去.一般要选择印象深刻的，有意义的

一两件事记下来，其他的不写或略写.

2、观察日记，即观察记录.就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的

观察，把它记下来.可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，

类似一篇记叙文.经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积

累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记.

要写好观察日记，必须注意以下几点：

(1)观察目的要明确.观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行

科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”.只有目的明确，观察才有方向，才有重点.就

是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样.

(3)观察要持之以恒.观察事物难于一次完成，需要反复进行.这就要同学们有恒心.

(4)观察日记的语言要准确.观察日记有很强的科学性.因此要求使用语言要准确，不

能用“大概、差不多”这类似是而非的词语.

3、随感日记.

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己

的感想.日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受.

要写好随感日记，要注意以下几点：

(1)重点要写“感”.随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某

一件事后，自己的感想.因此重点应该放在“感”字上.至于书本内容，电影情节，事

情经过，都不能人作为重点来叙述.

3.三年级入门作文怎么教

4.三年级关于观察日记怎么写

是写观察日记。

观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥

梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。

观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。

为此，我要求学生平时留心各样事情，养成观察的习惯。例如写写自己的进步、

成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一

串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认

识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的

奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的

爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写

出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，给了学生许多启迪与教益，激起了学生探

索宇宙奥秘的热情；壮美的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷

的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、

艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。

二学期训练下来，我惊奇地发现：我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西，

写出了许多佳作。

5.三年级日记怎么写

三年级日记的写法：

从字面理解的话，就是三年级的同学用书面语的形式记下每天学习或者其它方面发

生的事情。

日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经

常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感

觉的每日记录。

例如：

2018年11月23日星期四阴

早上上学一出门，我见地上一群蚂蚁在搬家，就想起科学课上老师讲的，蚂蚁搬

家可能要下雨的知识。我赶紧返身回家带了雨伞，下午的雨好大。

放学的时候许多家长都冒雨来送伞，我在心里默默感谢那群蚂蚁。不，应该是感谢

科学。

6.三年级作文怎么写

作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，

从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立

“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔

记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本

子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、

写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、

“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建

立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门

别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时

强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观

察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务

必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直

成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有

作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时

所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、

过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问

底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言

一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于

“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去

聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、

深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观

察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注

意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索

生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作

文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一

要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规

律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述

那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多

嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到

紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全

部直指中心。（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文

创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立

意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写

别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的

定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、

或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六。