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中小学教师德育工作计划10篇

中小学教师德育工作计划(1)

一、指导思想：

在小学德育工作计划中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和

改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”

地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特

点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明

行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校

德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校

工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融

入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作：

(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人

都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，

“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方

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法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育

队伍建设，保证德育工作顺利开展。

(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长

期坚持的重点。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，

各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的

小事做起

(三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常

规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管

住”。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、

有记录，健全组织，定期开展活动。

3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、

纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，

确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、

组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新

闻及进行爱国主义教育的重要途径。

(四)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提

高德育教育效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。

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3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭

家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家

庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

中小学教师德育工作计划(2)

一、指导思想

以县委政府提出的创教育名县的目标为动力，以学校“律”文化为主线，坚

守“以律为本，德业并进”的办学理念，紧紧围绕“落实一项根本任务——立德

树人;打造两支队伍——团结、务实、廉洁、高效的`管理队伍和敬业、勤业、精

业的教师队伍;突出三项工作重点——保安全、抓质量、扬正气;实施四大办学要

略——质量立校、依法治校、文化兴校、创新强校”为资料的“1234”工作总思

路，进一步强化行为规范和习惯养成教育，重抓师德师风建设和学生思想道德建

设，不断增强德育工作主动性、实效性和针对性，构成全员、全方位、全过程参

与的德育模式，打造学校德育工作新特色。

二、工作要点

1.建设一支队伍：加强师德教育，培养一支高素质的德育队伍，践行“严于

律己、以文育人”的教风。

2.贯穿一个主旋律：在“韵律同行、和谐发展”办学思路引领下，发展学生

个性，培养学生特长，全面实施素质教育，倡导“知行共律、乐学善思”的学风。

3.强化一项工作：加强学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，全面

实施《好习惯好人生》校本课程，培育“守律正身，求实创新”的校风。

4.重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪

慧、诚信的博大情怀，铭记“自律自尊，自主自觉”的校训。

5.开展一系列活动：即班队活动、学校科技、文体艺术活动、书香学校活动、

社会实践活动及书画、诵读、演讲等比赛，凸现“以书入律、立德树人”的办学

特色。

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6.营造一个环境：紧紧围绕“律”文化，加强班级、办公室、学校文化建设，

优化育人环境。

7.树立一批典型：评选表彰一批礼貌班级、爱生模范、师德标兵、教学能手、

优秀班主任、优秀新教师、优秀_员、好家长、优秀班队干部、新三好学生、各

类进取分子、好习惯标兵、美德少年、孝心少年和苏区好少年。

8.到达一个目标：创立“县示范、市一流、省有名的集法治、绿色、书香、

人文于一体”的品牌学校。

三、工作措施

(一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1.强化师德和法制学习。经过教师例会、专题报告及教师自学等多种形式，

组织全体教职员工认真学习社会主义核心价值观及《中华人民共和国教师法》、

《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西

省教育系统“红包”治理十不准》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及违规处

理办法》等国家、省市相关政策法规，学习市政府《关于进一步加强教师队伍建

设的实施意见》、《大余县教育局关于严格规范义务教育办学行为的若干规定》等

相关文件。

2.强化师德师风建设。全面实施《东门小学教职工综合考评方案》和《东门

小学教职工师德考核方案》，进一步打造“敬业、勤业、精业”的教师队伍：一

方面，以活动为载体弘扬“以律为先、德业并进”的办学理念和“严于律己、以

文育人”的教风，继续组织开展“东小大讲坛”“师德和法制学习”“万师访万家”

“师德承诺”“教职工团体宣誓”“党员示范岗”“班子示范岗”“规范办学行为督

查”“‘我爱东小’师德演讲赛”等系列师德师风主题教育活动。另一方面，继续

开展以“爱生模范、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀_员、优秀新教师”

等为资料的评选活动，营造“讲师德、树师表、比奉献”的良好氛围。

3.建立健全德育网络。进一步强化一岗双责意识，让全体课任教师参与到德

育工作中，构成以校长为核心，德育组、教导处、大队部齐抓共管，班主任、课

任教师合作管理的德育格局，不断创新活动形式，进取构建学校德育工作体系，

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全面营造学生健康成长环境，切实推进学生思想道德建设，提升德育实效。

4.完善班主任工作考核细则。将班务考评纳入到专业技术职务岗位竞聘、绩

效工资考评等范畴，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主

任工作和班级工作进行考核，激励教师狠抓班风、学风和校风建设。

5.推进精细化管理。贯彻落实县教育局《关于实施学校精细化管理的指导意

见》，努力朝着“学校环境赏心悦目、师生行为礼貌礼貌、课堂教学精彩高效、

管理制度科学有序”的目标，继续扎实推行层级管理职责制、随堂巡课制、定期

抽查制、定期巡查制、班子随记制、值日记载制、课间巡视制、学生值周管理及

安全小卫士等精细化管理措施，并继续实施规范办学行为专项督查、教职工综合

考评和师德考核，切实加强对教育教学工作和安全纪律及环境卫生的巡查监管力

度，力求在细微处发现问题，及时处理问题。为进一步改善和完善“东小精细化

管理”模式，本学年，学校将扩大教师志愿护学岗的范围，让更多的教师参与到

护学岗位的志愿报务，为学生安全保驾护航。为加大学校环境的整治力度，本学

年，学校在划分班级包干区的基础上，划分班子成员卫生职责区域，构成学生、

教师和班子对环境卫生齐抓共管的良好格局。

6.加强家校联系，强化德育实效。一是定期召开家长会，全面开展家访活动，

并继续设立学校开放日和校长接待日，加强社会、家庭、学校三者之间的联系，

构成教育合力，强化德育实效。二是创新激励机制，继续在学生家长中全面铺开

“好家长”评选活动，引领广大学生家长支持学校工作，关心孩子成长，激起全

社会尊师重教、爱生促学的正能量。

(二)拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。

1.落实立德树人根本任务

(1)加强日常检查和评比。以红领巾监督岗为平台，经过制定详细的红领巾

监督岗评比细则，成立学生干部值日组，采用“一天一公布、一周一评比、一期

一考核”的方式，加强日常检查，从排队放学、在校活动、礼貌礼仪、纪律卫生、

两操等方应对全校班级进行综合考核，每周评选一次礼貌班级，以此促进学生养

成良好的行为习惯。本学年，大队部和各班要继续培训指导安全小卫士，并对安

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全小卫士作出具体布置和安排，利用安全小卫士维持楼道纪律，保证楼道的畅通

和安全。为提升学校管理水平，从本学年开始，学校将启用学生综合素质评价与

管理云平台，促进学生养成良好习惯。为进一步提升学生自律意识，本学年将对

不自律的班级从升旗、做操、集会、课间纪律、路队纪律、教室及包干区卫生等

方面加强督促，建立通报批评警示平台。

(2)深入开展德育活动。充分利用红领巾广播站、学校电视台、学校网、学

校科技馆、录播室、标准化队室、宣传栏等多种渠道，经过班队会、主题活动、

升旗仪式、主题报告会等形式，广泛开展以“校情校史、校风校训、梦想信念、

感恩励志、诚信守法、礼貌礼仪、民族精神、安全防护、社会主义核心价值观、

中国梦、‘三爱’(爱学习、爱劳动、爱祖国)和‘三史’”为资料的德育活动，提

升学生礼貌素养。本学年，要贯彻落实赣州市教育局《关于深入推进社会主义核

心价值观进教材、进课堂、进头脑工作的通知》，认真开展社会主义核心价值观

教育实践活动。

(3)实施《好习惯好人生》校本课程，促进学生养成良好习惯。本学年，由

语文教师承担《好习惯好人生》校本课程教学任务。语文教师要认真研读《好习

惯好人生》校本课程，并认真备课上课。《好习惯好人生》校本课程资料纳入期

末考试语文试卷，分值2分。为充分发挥《好习惯好人生》校本课程育人功效，

学校将把《好习惯好人生》获奖优秀教学案例修改成册，作为共享教学案例资源

供给给担任校本课程的语文教师。本学年，学校继续组织开展“好习惯标兵”“美

德少年”“苏区好少年”“最美孝心少年”“新三好学生”及各类进取分子评选。

我们要充分利用推荐、评选、表彰各类优秀学生等工作宣传典型，树立榜样，激

励学生学习先进、争做标兵，促进学生养成良好习惯。

(4)精心组织开展“乡风礼貌进学校”活动。根据县委政府相关要求和《大

余县教育局创立全国礼貌城市工作实施方案》及县教育局《关于进一步开展“乡

风礼貌进学校”活动的通知》要求继续将礼貌城市创立融入学校工作，精心组织

开展丰富多彩的活动，并经过学生带动家长，从“养成良好的卫生和环保习惯、

遵守交通规则、遵守公共秩序、遵守社会公德、讲究礼貌礼仪、树立新风尚”等

方面，全面开展“除陋习树新风”为主题的“小手拉大手”系列教育活动。

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2.全面实施学生关爱活动

(1)实施留守孩关爱工程。根据江西省教育厅《加强家、校、社协同育人，

关爱保护农村留守儿童的实施意见》的通知要求，继续认真做好留守儿童关爱工

作。在教师中倡导“温馨”、“赏识”教育，让留守儿童感受学校、班级温馨的“家”

的氛围;安排班子成员及教师与留守孩谈心、交心，到留守儿童家中嘘寒问暖;

各班组织同龄优秀学生与留守孩结对子，开展生活、学习互动互帮活动……力求

经过这一系列措施促进关爱留守孩活动持续深入开展。

(2)关心贫困生和进城务工子女。认真做好贫困生和进城务工子女的调查摸

底和登记造册工作，关心他们的学习和生活，争取各类资金扶助。

(3)落实“双万”工程。启动“大手拉小手，听党话、跟党走‘双万’工程”，

让留守孩、贫困生、特殊学生感受学校和社会的温暖。针对部分学生沉缅于网吧、

违纪严重、存在心理障碍等现象，要经过特殊学生及家长座谈会和结对帮教等形

式，明确提出对特殊学生采取的教育和监管措施，争取明显成效。

3.营造健康向上的学校文化氛围

(1)抓实制度文化建设。本学年，我们要进一步修订完善教育教学、人事管

理、财务管理、学生管理、教师管理、后勤保障、安全管理等各项管理制度，各

项管理制度、检查评比方案和各项考核方案纳入学生综合素质评价与管理云平

台，强化教育教学管理工作，推进数字化学校建设。

(2)抓实物质文化建设。为优化育人环境，本学年，要切实按照学校文化建

设方案，继续以“律”文化为核心”，丰富载体，打造校本特色的个性文化。班

级文化建设和教师办公室文化建设都要紧紧围绕“律”文化自主设计，构成特色，

学校将于九月份组织评比。

(3)抓实精神文化建设。紧紧围绕“律”文化主题，让师生经过形式多样的

活动学习“律”文化、践行“律”文化、展示“律”文化、宣传“律”文化，着

力引领师生坚守“以律为先，德业并进”的办学理念，在“韵律同行、和谐发展”

办学思路指引下，努力践行“自律自尊、自主自觉”的校训，“守律正身、求实

创新”的校风，“严于律己、以文育人”的教风和“知行共律、乐学善思”的学

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风，凸现“以书入律、立德树人”的办学特色。

(4)开展丰富多彩的文体活动。在学生中成立篮球队、田径队、文艺队、鼓

号队、铜管乐队和腰鼓队，精心举办体育节和艺术节，精心办好学校电视台，进

取组队参加各级各类文体竞赛，进行教室、办公室布置评比，开展书法、征文及

演讲比赛，开设形式多样的学生兴趣班，开设东小大讲坛，促进师生的身心健康

和学生个性特长发展，营造健康向上的学校文化氛围。为强化师生阅读工作，构

建“书香学校”，本学年学校继续实施教师阅读“211”工程，并举办读书节。要

充分发挥学校图书馆、走廊书吧、自律书屋和“星悦读”的功能和效益，让好读

书、读好书成为师生的自觉行动，构成借阅图书的常态化和长效化机制，大力营

造读书氛围。尤其是教师要认真指导学生读书，提升学生朗读水平，本学年，学

校将开展朗读比赛，并评选“东小最美朗读者”。

(三)建章立制，依法管理，努力打造和谐学校。

坚持依法治校的办学方向，自觉规范办学行为，密切结合学校实际，广泛开

展普法、依法治理工作，进取稳妥地推进依法治校进程，促进学校教育事业健康、

协调发展。依法制定学校章程，依法制定各项管理制度，让学校所有职责制度资

料合法、公正、公开，并得到切实有效执行。学校管理遵章依规，依法办学;教

职工教书育人，团结协作;学生自律自为，积极向上。进取落实阳光政务，健全

教代会，建立_评议及办学行为专项督查制度，执行校务公开制度，让师生的知

情权、参与权、表决权和监督权得到充分体现。学校开源节流，坚持有利公务、

务实节俭、杜绝浪费的原则，认真做好公务接待工作，学校推进政府采购制度，

加强节俭型学校管理，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本。学校

继续经过组织教职工体检、深入家庭走访慰问教职工、热情为教职工排忧解难、

创立“教工之家”等途径，为教职工办实事办好事。学校牢固树立后勤为教学第

一线服务的思想，树立科学管理和超前服务意识，全面改善后勤服务工作，提高

后勤服务质量。加强综治安全工作。一方面，经过定期进行安全隐患排查与整改，

强化宣传教育，增强安全意识，加强“四防”(人防、物防、技防、心防)建设等

措施强化学校内部安全管理工作。要继续实行值

日领导、值日教师、安全小卫士和教师课间巡视制度，尤其要严格落实省教

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育厅关于安全教育提醒“两个5分钟”的规定，使安全教育天天讲，反复讲，并

且做到有资料、有记录，以实际案例警示学生注意安全。各班教师要认真做好每

一天的晨午检工作，对因病缺勤、疑似传染病的学生进行排查登记，做到“早发

现、早报告、早隔离、早治疗”。另一方面，要结合季节特点，以家访、校讯通、

学校网及发放学生假期生活要求和致学生家长一封信等形式，经常与学生家长沟

通与联系，掌握动态，搞好群防群治工作。要继续与县关工委、南安派出所、文

化局、卫生局、市场管理局、_大队、消防大队等部门和单位密切配合，对学校

周边饮食摊点、网吧、商店等进行不定期检查，保证学校周边良好的环境秩序。

要在强力推进依法治校进程中，构成学法、用法、守法、依法办事、照章办事的

良好风气，使管理更加规范高效，构建创安工作和谐有序，学校环境和谐优美，

师生关系和谐融洽，德育活动和谐趣味，师德师风和谐纯正的和谐平安学校。

中小学教师德育工作计划(3)

一、常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度

对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，

许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、

实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入

手：

1、充分利用班队会和晨会的时刻学习《小学生守则》和《小学生日常行为

规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使

学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，

加强教育。

2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。透过主题班会，使学生懂

得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合

作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心

中有他人、有群众。如：对于学生的书写姿势，我将采用"谁的小树长得最直"

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的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下

几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞

笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这

样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗

旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生简单休息的时刻，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简

单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。在大课间

活动时，我和学生们一齐做操，参加体育活动，使学生既健体又受教育，还能增

进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和

场地，寓教于乐。

3、午间纪律

我让学生轮流值日管理班级，每周四说自己喜爱的书籍，每周五展示写字联

系写得优秀的作品。每一天中午学生有的看书，有的写作业，有的练字，有的讨

论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不

容易，从而认识到自己的不足。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能

养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，头发整齐，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。

2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行

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检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板

报，专栏美化班级环境。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助

手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，

让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学

会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜

力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开

展各种活动。如：礼貌小标兵评选、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等

各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大

家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的

德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去

交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我坚信，只要关爱孩子，尊

重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级

本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。

中小学教师德育工作计划(4)

一、指导思想

深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的

若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育

工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特

点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为

规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德

育工作的主动性和实效性。

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二、重点工作：加强队伍建设，提高管理水平

⑴把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工

作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，

是德育工作的首要任务。

①举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、

班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提

高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，

吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。

②加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小

一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方

向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为

考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作

为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质

量的过程。不断探索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究与

更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。

③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、

业务能力，树立班主任工作带头人。

⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

①加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班

主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情

操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培

养干部，使用干部。

②继续实行“班级量化评估考核制”，继续抓好值周班工作，充分发挥学生

民主参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、

准确性，并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容。

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③充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束

变为自觉行动。

三、抓住德育契机，开展主题教育活动。

⑴以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”

的主题读书教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，

培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。

⑵认真贯彻《公民道德实施纲要》，深入开展公民道德实践活动。

探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳

能力和创新能力为主要目的，与社会力量紧密配合，创建学生社会实践基地。利

用“三•五”学雷锋日、“六•一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神，做

文明小学生，创文明优美校园”活动，开展社区服务、社会调查和绿化、美化、

净化校园活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣传，树立典型。

让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位、扮演一

个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。

⑶大力开展中华传统美德教育。

以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导

学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，

从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利

用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，

提高教育的针对性、实效性。

中小学教师德育工作计划(5)

根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目

的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，

深化民族精神教育和生命教育，进取创立和谐学校，引导学生健康欢乐成长;做

到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美

等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订20__年学期德育工作计划，具

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体如下：

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为

目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步

加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改善学校思想

道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路

德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级

管理两条主线，经过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动理解为主动吸收，

围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围

绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺

术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想

道德素质。

三、工作资料

1.进取实施“书香德育”特色工程

进取实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同提高”为

教育主题，以爱国主义为核心，全面开展梦想教育、爱国主义教育、团体主义教

育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一齐成长”为教

育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教

育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保

教育为核心，进取开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美

教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与

艺术等几个方面开展工作。首先各年级教师进取向学生推荐好书，并及时指导学

生良好的读书方法。其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动，各班

级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设。最终我们要

进取营造书香文化学校氛围，做好标语宣传工作，发挥电视、广播和学校网、校

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刊的作用(请根据贵校实际情景取舍)，宣传学生读书情景，刊登学生的作品，为

学生的发展供给自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、

每周一诗(词)等栏目。

2.促进学校文化建设，举行德育教育活动。

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德

育工作效果。本学期，政教处、各年级组经过举行资料丰富、形式多样的德育教

育活动，努力促进学校文化建设。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习

园地体现出学生本事培养。

3、日常行为规范养成教育

改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就

有实施，善始善终。建立学生礼貌行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育

本事。结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学

生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自我的劳动成果开

始。培养职责意识要从对自我负责开始。培养爱心要从爱父母、爱教师开始。

4、年级、班级工作

加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观

念，明确不一样层次班主任工作目标，提高班级管理本事。重视后进生的转化工

作，针对不一样年级的学生所表现的不一样特点，分别召开会议，既肯定优点，

表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改善要求。各班主任充分利用班会课，

对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展好习惯伴我行养成教育活动。成立

了学校教师督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重

点。

5.深入开展“礼貌六在”主题教育活动

深入开展“礼貌六在”主题教育活动要根据新的《小学生守则》、《日常行为

规范(修订)》要求，培养学生良好的礼貌习惯，正确地引导学生认识真正的行为

美，养成良好的生活、卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争

创“礼貌班级”、“礼貌学生”活动为载体，切实开展“礼貌在我手中、礼貌在我

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口中、礼貌在我心中、礼貌在我身上、礼貌在我脚下、礼貌在我笔下”的“礼貌

六在”主题教育活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力到达“地

上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪

律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有提高”的要求，使礼貌在

我校无时不在，无处不存，洋溢新时期学校礼貌新貌。

6.深化“安全礼貌学校”的创立活动

深化“安全礼貌学校”的创立活动，一要认真贯彻落实教育部等四部委《关

于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》

和《学生人身伤害事故处理办法》;二要大力加强对学生的安全教育，提高学生

的安全意识和自我防范本事，进取做好事前的防范工作;三要加强教师的值日值

周制度，避免因管理不力而引发的安全事故;四要严格学生的考勤制度，建立班

级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务;五要严格学生上

下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车

上学;六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进

入学校，滋扰学校;七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制

度;八要落实安全工作职责制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于

未然。九是校医室要经过板报、专栏、讲座等途径，进取开展健康行为和卫生知

识的教育，提高学生的卫生意识;十是要从抓好学校的卫生保洁工作出发，加大

监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

7.充分发挥少先队组织的教育作用

充分发挥少先队组织的教育作用，一是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社

会共同提高”、“人与人一齐成长”三大主题，进取开展体验教育。二是以深化常

项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，

推进少先队事业的可持续发展。

四、保障措施

1.切实加强领导

确立由学校德育副校长亲自领导，政教处、少先队具体负责，各班主任进取

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参与，要把做好德育工作作为学校的一项重要工作任务抓紧抓好，纳入日常工作

议事日程，确保德育工作取得实效。

2.明确目标，完善职责

学校各部门及班主任教师要根据本工作计划的要求，明确目标，完善职责，

做到人人发动，人人参与，保证德育工作计划各项工作任务如期开展，如期完成。

3.广泛发动，营造氛围

我校要运用多种形式，广泛宣传开展德育工作的重大意义，提高全体师生的

参与意识，增强搞好德育工作的紧迫感、职责感，营造浓厚德育工作的氛围，为

搞好德育工作打下扎实的基础。

中小学教师德育工作计划(6)

一、指导思想

深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的

若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育

工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特

点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为

规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德

育工作的主动性和实效性。

二、重点工作：加强队伍建设，提高管理水平

⑴把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工

作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，

是德育工作的首要任务。

①举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班

主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。

利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳

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新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。

②加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一

点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向

性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考

核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为

科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量

的过程。不断探索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究与更

广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。

③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、

业务能力，树立班主任工作带头人。

⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

①加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班

主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情

操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培

养干部，使用干部。

②继续实行“班级量化评估考核制”，继续抓好值周班工作，充分发挥学生

民主参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、

准确性，并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容。

③充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束

变为自觉行动。

三、抓住德育契机，开展主题教育活动。

⑴以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”

的主题读书教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，

培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。

⑵认真贯彻《公民道德实施纲要》，深入开展公民道德实践活动。

探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳

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能力和创新能力为主要目的，与社会力量紧密配合，创建学生社会实践基地。利

用“三•五”学雷锋日、“六•一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神，做

文明小学生，创文明优美校园”活动，开展社区服务、社会调查和绿化、美化、

净化校园活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣传，树立典型。

让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位、扮演一

个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。

⑶大力开展中华传统美德教育。

以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导

学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，

从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利

用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，

提高教育的针对性、实效性。

中小学教师德育工作计划(7)

时间飞逝，不一眨眼的功夫，一个学期有到期末了。在这一学期里，我校在

师德师风建设工作中，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行

师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。

现将具体实施情况总结如下：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议

事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为

组长，学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德

师风工作，制定了学校师德师风建设工作计划。

二、加强理论学习，提高思想素质。

有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习了《中华人民共和国

教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、

《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行

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为十不准》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力

和水平。

三、全员参与，开展活动。

按照本校师德建设活动计划，学校开展了师德建设系列活动：

1、开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求教师每学期

向家长征求一次意见，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。

2、在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写

读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养。

3、我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其

道”的道理，互相学习好的德育工作方法。

总的来说，在今后的工作中，我们将更加重视师德师风建设，不断提升我校

教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教

育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。

中小学教师德育工作计划(8)

一、指导思想

以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以

班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设,加强开展初中德

育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我

市初中德育工作迈上新台阶。

二、重点工作

1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工

作。

2、参与心理健康教育教学调研视导工作。

3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任

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教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引

领班主任与时俱进、不断创新。

4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。

5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现

状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，

引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。

6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。

7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。

8、初中班主任教研基地挂牌。

9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》

编写等工作。

三、保障措施

1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。

2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提

高工作水平和业务能力。

3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。

4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育

工作。

附件：1、计划月程表

计划月程表

月份工作内容

3月1、初中德育中心组会议

2、心理健康教育教学调研视导

4月1调研与指导班主任教研和主题班会

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2、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

3、心理健康教育教学调研视导

5月1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲会

2、调研与指导班主任教研和主题班会

3、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

6月1、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

2、“”骨干教师师德培训的补考工作

3、“如何与家长有效沟通”网上论坛

7月1、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

2、初中班主任教研“形式与内容”研讨交流

3、初中班主任教研基地挂牌

中小学教师德育工作计划(9)

一、指导思想：

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校

德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身

心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化

行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增

强德育工作的主动性和实效性。

二、重点工作：

1、加强队伍建设，提高管理水平

⑴把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工

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作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，

是德育工作的首要任务。

①举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班

主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。

利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳

新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。

②加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一

点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向

性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考

核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为

科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量

的过程。不断探索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究与更

广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。

③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、

业务能力，树立班主任工作带头人。

⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

①加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班

主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情

操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培

养干部，使用干部。

②继续实行“班级量化评估考核制”，继续抓好值周班工作，充分发挥学生

民主参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、

准确性，并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容。

③充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束

变为自觉行动。

2、抓住德育契机，开展主题教育活动。

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⑴以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”

的主题读书教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，

培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。

⑵认真贯彻《公民道德实施纲要》，深入开展公民道德实践活动。

探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳

能力和创新能力为主要目的，与社会力量紧密配合，创建学生社会实践基地。利

用“三·五”学雷锋日、“六·一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神，

做文明小学生，创文明优美校园”活动，开展社区服务、社会调查和绿化、美化、

净化校园活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣传，树立典型。

让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位、扮演一

个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。

⑶大力开展中华传统美德教育。

以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导

学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，

从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利

用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，

提高教育的针对性、实效性。

中小学教师德育工作计划(10)

依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工

作实际，现制定出__—__学年度第二学期工作计划：

一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，

结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活

动。(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)

2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“礼貌学校我先行”、“礼貌家庭

我有责”、“礼貌使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示资料，以此来强化

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落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《礼貌礼仪

读本》资料学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习资料落实到日常

的学习生活之中。

4、将校级礼貌岗、年级礼貌岗、班级礼貌岗值勤工作落到实处，加强规范

三级礼貌岗值勤制度。

5、根据不一样年级，落实不一样的养成教育目标。

七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，86.强化落实《中学生日常行为

规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，

做到全员达标力争优秀。

八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常

行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要

求的认知率和构成率，到达优秀水平。

九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成

上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

6、经过“礼貌班团体，礼貌学生评选”落实良好行为习惯。

7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。

8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

1、4月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。

2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活

动，(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9月底

举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。

3、开展以喜迎建国六十一周年为主题的阅读创新读书交流活动。

4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

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三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、

竞赛及成果展示活动。

四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素

质。

1、经过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。

2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之

中。

4、进取组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高

班团体建设水平。

五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。

1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。

2、成立心理辅导教师中心组。

3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。

4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，

进取争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。

1、组织开展家长学校的授课。

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2、坚持定期的四方联席会制度。

3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。

4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈。