2011上海中考物理

上海市中等学校高中阶段招生文化测试

一、填空题〔共18分〕

1、光从空气斜射入水中时,传播方向发生了改变,这是光的现象.

2、2022年5月1日起实施的新交通法规规定,坐在出租车前排的乘客必须系好平安带,这是

为了预防出租车忽然刹车时,由于而造成的伤害.

3、用力压弹簧,弹簧缩短了;用力拉橡皮筋,橡皮筋伸长了.这说明力能使物体发生.

4、如图1所示,跳伞运发动在“中华第一高楼〞——上海金茂大厦进行跳伞.运发动从345

米的高度跳下,在下落过程中运发动的重力势能〔选填“增大〞、“不变〞或“减小〞〕,

假设以为参照物,运发动是静止的.

5、质量为2千克的水在太阳的照射下,温度升高5℃,水吸收的热量为焦,这是通过

的方法改变了水的内能.假设使相同质量的煤油和水升高相同温度,那么煤油吸收的热量

水吸收的热量〔选填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕.〔水的比热容为4.2×103焦/〔千克

﹒℃〕,煤油的比热容为2.1×103焦/〔千克﹒℃〕

6、小球浸在水中的体积为1×10-3米3,那么小球受到浮力的大小为牛.

7、某导体的电阻为10欧,10秒内通过导体橫截面的电量为3库,那么通过导体的电流为

安,10秒内电流通过导体做功焦.如果通过该导体的电流变为0.6安,那

么该导体的电阻为欧.

8、上海实行“分时电费〞的计费制度,计费方法如右表所示,这样既可以减轻顶峰时段电网

压力,又能节省用户的电费支出.某用户家中的电热水器上标有“220V2000W〞字样,该电热

水器正常工作的功率为瓦.假设该电热水器每天正常工作1小时,将它的工作时

间从顶峰时段移至低峰时段,那么该用户每月〔按30天计算〕至少可节省电费元.

9、在图2所示的电路中,电源电压保持不变,当电键S由断开到闭合时,电流表的示数

将,电压表与电流表示数的比值将.〔均选填“变大〞、“不变〞或“变小〞〕

10、某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图3所示,请仔细观

察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论.

比拟〔a〕、(b)两图可知：

比拟(b)、(c)、(d)三图可知：

二、作图题〔共8分〕

11、如图4所示,重力为4牛的小球用细线悬挂在天花板下,请用力的图示法画出小球受到的

拉力.

12、请根据图5中给出的平行于主光轴的入射光线,画出它们通过凸透镜后的出射光线.

13、请根据图6中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极.

14、要图7所示的电路中,有一根导线尚未连接;请用笔线代替导线补上.补上后要求：闭合

电键S后,当滑动变阻器的滑片自中点向左移动时,电流表的示数不变且不为零.

三、计算题〔共17分〕

15、在图8所示的电路中,电阻R1的阻值为10欧.闭合电键S,电流表A1的示数为0.3安,电

流表A的示数为0.5安.求：〔1〕通过电阻R2的电流.〔2〕电源电压.〔3〕电阻R2的阻值.

16、水桶内装有体积为1.9×10－2米3的饮用水,小张同学为班级的饮水机换水,他从地面匀

速提起水桶放到1米高的饮水机上〔水桶的质量不计〕.求：〔1〕桶中水的质量.〔2〕小张

同学所做的功.

17、小王同学双脚与地面的接触面积为4×10－2米2,请根据图9中某些情况下的压强数值估

算：〔1〕小王同学的重力.〔2〕小王同学平躺时与床面的接触面积.〔3〕小王同学背着重力

为40牛的书包行走时对水平地面的压强.

四、实验题〔共11分〕

18、如图10所示,常用温度计的最小刻度为℃,此时它的示数为℃.

19、研究平面镜成像特点的实验情况如图11所示,图中A是〔选填器材名称〕,放

在“烛焰〞上的手指被烧痛〔选填“会〞或“不会〞〕.

20、研究杠杆平衡条件的实验装置如图12所示,在未挂钩码时,螺母A、B的作用是

.挂上钩码后,发现杠杆不平衡,那么应.

21、甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率〞实验,电源电压都为6伏且不变,滑动变阻器

上都标有“20Ω2A〞字样,待测两小灯的额定电压相同,但额定电流分别为0.35安、0.2安.

他们各自正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,直到小灯正常发光.此时观察

到乙同学的小灯比甲同学的小灯亮,且乙同学的滑动变阻器滑片恰好在中点上〔即滑动变阻

器接入电路的电阻为10欧〕.求：〔1〕乙同学所用小灯的额定电流.〔2〕乙同学所用小灯的

额定功率.〔3〕甲同学所用小灯正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻值.

五、本大题分为A、B两组,请在选定组的括号,人打“√〞.选A组的考生答B组不给

分,选B组的考生答A组不给分,两组同时选择或同时不选,以A组为准.〔共16分〕

请在选定组的括号内打“√〞：A组〔〕B组〔〕

A组〔第22～26题是单项选择题〕

22、以下估计值中合理的是()

A.长跑运发动的体温可达46℃B.短跑运发动的速度可达72千米/时

C.足球运发动的质量可达80千克D.举重运发动的举力可达5000牛

23、以下各物理量中能反映物质特性的是()

A.比热容B.内能C.热量D.温度

24、蜡烛放在离凸透镜20厘米的主光轴上,在透镜的另一侧光屏上得到放大的像,假设把蜡

烛向透镜方向移动8厘米,那么所成的像一定是〔〕

A.缩小的B.放大的C.正立的D.倒立的

25、在图13所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,电路正常工作,过了一会儿,一个

电表的示数变大,另一个电表的示数变小,那么以下判断中正确的选项是〔〕

A.电阻R一定断路B.电阻R一定短路

C.灯L的亮度可能不变D.灯L可能变亮

26、甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别在水平地面上,它们对水平地面的压强关系

是p甲＜p乙＜P丙,假设分别在三个正方体上外表中央施加竖直向下的力,使三个正方体对

水平地面的压强相同,那么力F甲、F乙、F丙的大小关系是〔〕

A.F甲＜F乙＜F丙B.F甲＝F乙＝F丙

C.F甲＞F乙＞F丙D.以上都有可能

27、某同学做“用电流表、电压表测电阻〞的实验,在连接电路时,电键应处于状态

〔选填“闭合〞或“断开〞〕.测量时,该同学屡次改变滑动变阻器滑片的位置是为

了.

28、某小组同学研究圆柱体上〔或下〕外表受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系.

实验时,该小组同学把一个高为0.1米的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中(液体甲的

密度大于液体乙的密度),如图14所示,并不断改变它所处的深度.他们利用仪器测得液面到

圆柱体上外表的距离及圆柱体上、下外表受到液体的压强,并利用公式求得上、下外表受到

液体的压力,记录数据如表一、表二所示.

表一液体甲

液面到上外表的距离h〔米〕00.020.040.060.080.10

上外表受到液体的压力〔牛〕00.200.400.600.801.00

下外表受到液体的压力〔牛〕1.001.201.401.601.802.00

表二液体乙

液面到上外表的距离h〔米〕00.020.040.060.080.10

上外表受到液体的压力〔牛〕00.160.320.480.640.80

下外表受到液体的压力〔牛〕0.800.961.121.281.441.60

〔1〕分析比拟数据及相关条件,可得出的初步结论是：在同种液体中,

圆柱体上外表受到液体的压力与深度正比.

〔2〕分析比拟表一和表二中的第三列〔或第四列、或第五列……〕数据及相关条件,可得出

的初步结论是：.

〔3〕请进一步综合分析比拟表一、表二中的数据及相关条件,并归纳得出结论.

（a）分析比拟表一〔或表二〕中的第二行与第三行数据及相关条件,可初步得出：

.

〔b〕分析比拟表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件,可初步得出：

.

B组〔第22～26题是单项选择题〕

22、依据卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中绕核高速旋转的是〔〕

A.核子B.电子C.质子D.中子

23.图15中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的〔〕

A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系

B.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系

24.在研究物体放出热量多少跟物质种类是否有关的实验中,提供的材料：〔1〕0.1kg的铜块；

〔2〕0.1kg的铝块；〔3〕0.2kg的铜块；〔4〕0.3kg的铝块.应选用的材料是〔〕

A.〔1〕与〔2〕B.〔1〕与〔3〕C.〔2〕与〔4〕D.〔3〕与〔4〕

25.物体放在焦距为16厘米的凸透镜的主光轴上,在透镜另一侧光屏上得到一个缩小的像,

那么该物体离透镜的距离可能是〔〕

A.10cmB.20cmC.30cmD.40cm

26.如图16所示,重力为3N的物体P挂在测力计下,其下端的纸带穿过打点计时器.现拉动物

体竖直向上运动,测力计的示数始终为3N.以下能正确反映物体P运动情况的纸带是〔〕

27.某小组同学用U型管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律,记录实验数据如下表所

示.〔液体甲的密度小于液体乙的密度〕

〔1〕分析比拟实验序号1、2与3〔或4、5与6〕的数据及相关条件,可得出的初步结论是：

.

〔2〕分析比拟实验序号的数据及相关条件,可得出的初步结论是：在相同的深度

处,液体的密度越大,液体的压强也越大.

28.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应

路程－时间图像,如图17(a)、(b)所示.

〔１〕观察17(a)可知,甲车作直线运动.甲车通过0.6米的路程所用的时间为秒.

〔2〕观察17(b)可知,在ＡＢ对应的时间段内,乙车通过的路程为米.

〔３〕比拟图１７〔ａ〕、〔ｂ〕可知,甲车的速度乙车的速度〔选填“大于〞、“等于〞

或“小于〞〕.

答案