向生命鞠躬 阅读答案

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小学六年级语文上册期中考试【附答案】

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九总分

得分

一、看拼音写字词。

kānɡkǎilànyònɡtiānyáhuǐhuài

jiànɡyóuɡuǒzhehéǎibènɡtiào

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

王侯

．

（

hóuhòu

）机杼

．

（

shūzhù

）泣涕

．

（

tìdì

）盈盈

．

（

yínyíng

）

日暮

．

（

mùmò

）皎皎

．

（

jiǎojiāo

）擢

．

（

zháizhuó）

迢迢

．

（

tiáozhāo

）

三、比一比，再组词。

毯（______）蹄（______）雅（______）拙（______）糊（______）

毽（______）啼（______）难（______）础（______）湖（______）

四、将下列词语补全。

春回（____）（____）莺（____）燕（____）（____）（____）齐放

柳绿（____）（____）鸟（____）花（____）（____）（____）复苏

五、选词填空。

见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍

1.科学家们（_____），从一块小小的石头上发现了玄机。

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2.夏日的午后，前一秒还是烈日当空，后一秒天空便下起倾盆大雨，这是

（_____）的事情。

3.科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，（_____），在北美，人们也找到了它

的踪迹。

4.面对困难，我们只有（______）地寻找战胜它们的办法，才能获得成功。

六、把下列句子改成第三人称转述句。

1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

____________________________________________

2．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________

3．他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

_________________________________________________

4．妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

_______________________________________________

七、积累与运用。

1．《草原》的作者______，文章的中心句是：___________________。

2．芭蕉不展丁香结，_____________________。（李商隐《代赠》）

3．____________________，江清月近人。

4．爱国就是诸葛亮说的“__________________________（全心全意地贡献出全

部力量，到死为止。）”；就是陆游说的“___________________________

（尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。）”

5．认识路牌：蓝色是___________，绿色是____________。地名的拼音拼写规

则都是____________。

6．《狼牙山五壮士》一课按事件发生的先后顺序，可分五个部分，用小标题概

括：接受任务→（___________）→（___________）→（___________）→跳下

悬崖

7．辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子

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是：____________________________，__________________________。

八、阅读理解。

向生命鞠躬

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世

界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法

的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因

枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现

了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还

倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才

蹦出去不到一米。我迅速扑过去用双手将它罩住，然后将手指张开一条缝，

捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光

的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为

防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴

出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿

子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专

心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一

根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱

并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易

就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿

子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟是用何种

方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一

根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死

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地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！

⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆

在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受

的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的

生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱

的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

⑪儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一

举一动，并为之震惊。

⑫我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙

喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。

⑬但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地

鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

1．对小说结尾“鞠躬”一词的含义理解有误的一项是（）

A．表达对生命的尊重、敬畏。

B．表达对孱弱而顽强的生命的敬佩之意。

C．表达对儿子的愧疚。

D．表达对自己伤害生命的行为的愧疚、自责。

2．短文第④自然段“蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血”、第⑧自然段

“草秆已被它的血染得微绿”两次提到“流血”，下列对其作用的表述最正确

的一项是（）

A．两次流血程度不同，说明蚂蚱受到了重创。

B．突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。

C．体现了蚂蚱所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。

D．说明蚂蚱的壮举在人世间不可能发生。

3．根据这篇小说的内容，将“我”对蚂蚱的情感态度的变化补充完整。

（____）→难以想象→（____）→（____）→鞠躬

4．第②自然段中的自然环境描写有什么作用？

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5．请用简洁的语言概括小说的故事情节。

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6．结合文本，联系生活实际说说你从蚂蚱的行为中得到什么启示。

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九、习作展示。

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许

多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真

挚。题目自拟，不少于300字。

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参考答案

1、慷慨滥用天涯毁坏酱油裹着和蔼蹦跳

2、hóuzhùtìyíngmùjiǎozhuótiáo

3、毛毯马蹄优雅笨拙模糊毽子啼叫困难基

础湖水

4、大地歌舞百花花红语香万

物

5、见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍

6、

1.贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

2.小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。

3.他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。

4.妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。

7、老舍蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳同向春风各自愁野旷天

低树鞠躬尽瘁，死而后已。位卑未敢忘国忧普通道路高速公

路大写字母痛击敌人引上绝路顶峰歼敌稻花香里说丰年

听取蛙声一片

8、

1．C

2．B

3．惊讶震撼震惊

4．第②自然段中的自然环境描写交代了蚂蚱生存的环境，突出了蚂蚱生命力的

顽强。

5．“我”与儿子爬山时，发现并捉住了蚂蚱，“我”用草秆穿透其身体给儿子

玩。蚂蚱脱逃，“我”再次捉住蚂蚱，仍用草秆穿透其身体，“我”看到了蚂

蚱是如何艰难脱逃的，“我”向顽强的生命鞠躬。

6．一只蚂蚱，无论如何是敌不过人类的，但是在强大的人类面前，它没有屈

服，而是表现出一种顽强的斗争精神，让人钦佩。在生活中，当我们遇到难以

解决的问题时，也应该像蚂蚱一样永不屈服，用顽强的斗争精神去面对它。

9、例文：

难忘的童年

在我的童年里，有一件很难忘的事，那就是下河摸鱼。

那天，阳光照耀着绿油油的田野，大地也变得黄澄澄一片。我和哥哥姐

姐、弟弟妹妹，在生机勃勃的草地玩起了捉迷藏，正当我们玩得开开心心的时

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候，却听到爸爸大声喊道：“茗煊！茗煊！快回来，我们去河里摸鱼了！”我

一听，开心地叫起来：“来了，来了……”可是，弟弟和妹妹却一动不动，看

来是被吓着了吧！

来到河边，我和爸爸、哥哥、妹妹把鞋子一脱，便走进了河水里。由于我

学过游泳，可以在水里漂着，爸爸看见了，一个劲儿地夸我厉害；哥哥和姐姐

看见了，嘴张得老大老大；弟弟和妹妹则瞪大了双眼，感觉十分惊奇……

在水中展示了一番功夫之后，我来了一个漂亮的转身，潜入水中开始摸

鱼。不一会儿我就钻出了水面，手里还拿着一只大螃蟹，大家看着我的劳动成

果，都不由自主鼓起掌来。这下子，我更兴奋了，再次潜入水中，手里还拿着

鱼网。

当我上来换气时，他们急切地问：抓到了吗？我没有回答，又一次深入水中，

上来时，鱼网中已经装满了红、黄、黑、灰、花等各色的鱼儿。可我的头顶上

却满是水草，大家看着我搞笑的模样，不由地哈哈大笑起来。但嘴里还一直夸

着我真棒，我也开心地笑了起来。