送东阳马生序练习题

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2019-2020年中考语文古诗文复习：《送东阳马生序》练习题

一、本文的作者是朝文学家。

二、给下列加点字注音

嗜

．

学逾

．

约俟

．

其欣悦叱咄

．．

既加冠

．

负箧

．

曳屣

．

皲

．

裂媵

．

人以衾

．

容臭

．

烨

．

然緼

．

袍敝衣弗之怠

．

三阅读文章，回答有关问题

1解释加点的词语

走

．

送之嗜

．

学致

．

书弗

．

之怠

．

既

．

加冠以书假

．

余

以衾

．

拥覆稍逾约

．．

以是

．．

人多以书假余援

．

疑质

．

理俟

．

其欣

悦

硕

．

师执

．

经叩

．

问稍降辞色

．．

或遇其叱咄

．．

礼愈至

．

四支

．

僵劲不能动

媵人持汤

．

沃灌同舍生皆被

．

绮绣腰

．

白玉之环卒

．

获有所闻口

．

体之奉

．．．

2翻译句子

①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

③又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

④色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

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⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3①揭示作者小时候就很勤奋的句子是：_______________

②最能表现作者抄书之苦的句子是__________________-

_____________________-

③表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是___________________-

_________

4你觉得“先达”对“未尝稍降辞色”的态度可取吗？谈谈你的理解.

5结合课文，谈谈你从作者的读书经历中悟出了那些学习秘诀？

6请写出你所积累的有关勤奋刻苦的名言警句。（最少三组）

7从文中找出说明作者不辞艰辛求师勤学原因的三个句子是__________

_________

________________

8写自己的求学经历，为什么作者要写同舍生的豪华衣饰？

9作者从那三方面来表现自己求学的艰难？

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《送东阳马生序》练习题

一、本文的作者是朝文学家。

二、给下列加点字注音

嗜

．

学逾

．

约俟

．

其欣悦叱咄

．．

既加冠

．

负箧

．

曳屣

．

皲

．

裂媵

．

人以衾

．

容臭

．

烨

．

然緼

．

袍敝衣弗之怠

．

三阅读文章，回答有关问题

1解释加点的词语

走

．

送之嗜

．

学致

．

书弗

．

之怠

．

既

．

加冠以书假

．

余

以衾

．

拥覆稍逾约

．．

以是

．．

人多以书假余援

．

疑质

．

理俟

．

其欣

悦

硕

．

师执

．

经叩

．

问稍降辞色

．．

或遇其叱咄

．．

礼愈至

．

四支

．

僵劲不能动

媵人持汤

．

沃灌同舍生皆被

．

绮绣腰

．

白玉之环卒

．

获有所闻口

．

体之奉

．．．

2翻译句子

①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

③又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

④色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

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⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3①揭示作者小时候就很勤奋的句子是：_______________

②最能表现作者抄书之苦的句子是__________________-

_____________________-

③表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是___________________-

_________

4你觉得“先达”对“未尝稍降辞色”的态度可取吗？谈谈你的理解.

5结合课文，谈谈你从作者的读书经历中悟出了那些学习秘诀？

6请写出你所积累的有关勤奋刻苦的名言警句。（最少三组）

7从文中找出说明作者不辞艰辛求师勤学原因的三个句子是__________

_________

________________

8写自己的求学经历，为什么作者要写同舍生的豪华衣饰？

9作者从那三方面来表现自己求学的艰难？

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答案：一1宋濂，字景濂，号潜溪，，明初文学家开国文臣之首”。当今文

章第一“太史公”

刘基、高启

2宋学士文集马君则赠序勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。

二shìyúsìchìduōguānqièxǐjūnyìng

qīnxiùyèyūndài

三1跑特别喜欢得到不懈怠放松已经借被子超

过约定的期限因此提出疑问询问道理等待大拿着

请教周到

2①经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。

②因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。

③又担心没有与大师、名人交往。曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德有学

问的前辈请教。

④我站在旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵来请教。

⑤所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。

⑥，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；

3①余幼时即嗜雪

②天大寒砚冰坚手指不可屈伸

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③益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游

⑤因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

4提要：①不可取师生关系应该是民主平等关系，老师应该放下高高在上的

架子，与学生平等交流，互相信任，共同学习，这样才能营造和谐的教学氛围，

有利于我们的学习和生活。

②可取我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学

生，而是一种更负责任的尊重，因为只有“严师”才能出“高徒”，才能出高素

质的学子。

3提要：①学习要勤奋

②求师要诚心

③求学必须不断克服并战胜困难等等

4（1）业精于勤，荒于嬉。

（2）锲而不舍，金石可镂。

（3）勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（5）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（6）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

5示例①现在我们的求学条件优越，远远超过了宋濂。

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提要：②A“业精于勤荒于嬉”，学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的

影响，成功地重要因素是求学者的态度，要“勤且艰”，要勤奋刻苦，不畏艰难，

要有恒心。B学习知识，是我们每个学生的责任和义务，不在生活上攀比，专心

致志，胸中自有真乐，要有高尚的精神追求，才能学有所成。C我们求师要诚心，

要尊师重道。

7、余幼时即嗜学益慕圣贤之道以中有足乐者

8、与我的缊袍敝衣形成鲜明对比，突出作者求学条件之艰苦，体现其不慕富贵，

不畏艰难，刻奋读书，勤奋求知的思想境界。

9依靠精神的力量，强烈的求知欲战胜了物质上的贫穷。

10读书难、从师难、求学生活艰苦

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