分词

更新时间:2022-11-23 11:55:04 阅读: 评论:0


2022年11月23日发(作者:巴西惨败内幕)

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英语分词的用法

英语中的分词有两种:现在分词和过去分词。及物动词的现在分词表示正在进行和主

动意义,过去分词表示已经完成和被动意义。现将常用的英语分词的用法归纳如下:

1.作定语

分词可用来修饰名词或代词,并和所修饰的词在逻辑上有主谓关系。

(1)前置定语

单个分词作定语时,通常放在被修饰名词之前,作前置定语。例如:

Whatexcitingnewsitis!

这是多么令人振奋人心的消息!

Therewerealotofexcitedpeopleattheconcert.演奏会上,很多人兴奋不已。

(2)后置定语

a、少数单个分词(尤其是过去分词为多)作定语时,也可作后置定语。例如:

Makentenceswiththewordsgiven.用所给的词造句。

Thegoodsorderedwillbedeliveredsoon.

Themoneyleftisfarfromenough.

Manypeoplearedubiousabouttheannouncementfromtheauthoritiesconcerned.

b、单个分词作不定代词的定语时,要放在被修饰代词之后,作后置定语。例如:

Isthereanythingunsolved?

还有没解决的问题吗?

Thereissomethingmissing.

有东西丧失了。

c、分词短语作定语时,要放在被修饰名词之后,作后置定语。这时的分词短语

相当于一个定语从句。例如:

Doyouknowtheoldwomansittingunderthetree?(=Doyouknowtheoldwoman

whoissittingunderthetree?)

你认识坐在树下的那个老太太吗?

Therecomesagirldresdinred.(=Therecomesagirlwhoisdresdinred.)

一个穿红衣服的女孩走过来了。

2.作表语

分词作表语,相当于形容词。现在分词作表语通常表示主语所具有的性质或特征,

含有“令

人……的〞意思。过去分词作表语多表示主语所处的情形或状态,含有“感到……

的〞意思。例如:

Thematchwasverydisappointing.

这场比赛令人失望。

Theywereverydisappointed.

他们都非常失望。

3.作补语

(1)作宾语补语

a、分词作宾语补足语,宾语和现在分词(主动意义)有逻辑上的主谓关系,宾语和

过去分词

(被动意义)有逻辑上的动宾关系。

分词通常用在e,hear,watch,notice,feel,find等感官动词或have,get,make

.

等使役动

词的宾语之后,补充说明宾语的动作或状态。例如:

Ifoundthemanbeatinghisdogthere.(=Ifoundthatthemanwasbeatinghisdog

there.)

我发现那个人在那儿打狗。

Ifoundthemanbeatenblackandblue.(=Ifoundthatthemanwasbeatenblackand

blue.)

我发现那个人被打得浑身青一块紫一块儿的。

过去分词在动词have,get之后作宾语补足语时,常常表示这动作不是由主语完

成的,而是由

别人完成的。例如:

Iwanttohavemyshoesrepaired.(=Myshoesarerepairedbysomebody.)

我想修鞋。

b、现在分词和不定式作宾语补足语在意义上有所不同。现在分词作宾语补足语,

表示动作正

在进行,即动作处在发生过程中,还没有结束;而不定式作宾语补足语表示动作

的全过程,即动作已结束了。例如:

Isawhimgoingout.我看见他正在往外走。(正在发生)Isawhimgoout.我看见

他出去了。

(全过程)Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?你听见有人在敲门吗?(正在

发生)Yes,Iheardhimknockthreetimes.是的,我听见他敲了三下。(全过程)

(2)作主语补足语

带有分词作宾语补足语的句子如果改为被动语态时,分词不变,但这时分词就不

再作宾补足语,而是作主语补足语。例如:

Amanwasensittingunderthetree.

看见有个人坐在那棵树下。

Thedoorwasfoundopened.

发现门被翻开。

4.作状语

现在分词作状语,一般句子主语就是分词的主语。

(1)时间状语

分词作时间状语相当于when引导的时间状语从句,假设两个动作同时发生,可

以在分词前参加连词when或while。例如:

Seeingtheteacherenteringtheroom,thestudentsstoodup.(=Whenthestudentssaw

theteacherenteringtheroom,theystoodup.)

学生们看到老师进来,都站了起来。

Seenfromthemoon,theearthlookslikeaball.(=Whentheearthisenfromthe

moon,itlookslikeaball.)

从月球上看,地球像个圆球。

(2)原因状语

分词作原因状语时相当于as,since或becau所引导的原因状语从句。例如:

Notknowingwhattodoaboutit,Iaskedmyteacherforadvice.(=BecauIdidn’t

knowwhattodoaboutit,Iaskedmyteacherforadvice.)

由于我不知道该怎么办,就征求老师的意见。

.

Encouragedbyhisspeech,thestudentsdecidedtoworkhard.(=Asthestudents

wereencouragedbyhisspeech,theydecidedtoworkhard.)

受他讲话的鼓舞,学生们决定努力学习。

(3)条件状语

分词作条件状语时相于if或unless引导的条件状语从句,也可在分词短语前加if

或unless。例如:

Readingmorecarefully,you’lllearnsomethingnew.(=Ifyoureadmorecarefully,

you’lllearnsomethingnew.)

如果你读得更认真些,你就会学到一些新东西。

Givenanotherchance,he’llsucceed.(=Ifheisgivenanotherchance,he’llsucceed.)

如果再给他一次时机,他一定会成功。

(4)结果状语

分词作结果状语时相当于that引导的结果状语从句或并列句。例如:

Thebottledroppedtotheground,breakingintopieces.(=Thebottledroppedtothe

groundthatitbrokeintopieces.)

瓶子掉在地上摔碎了。

Theoldwriterdiedallofasudden,leavinghisworksunfinished.(=Theoldwriter

diedallofasudden,andhelefthisworksunfinished.)

这位年迈的作家没有完成他的著作就突然离开人世了。

(5)让步状语

分词短语作让步状语相当于让步状语从句。例如:

Tired,theoldmancontinuedtowork.(=Eventhoughtheoldmanwastired,he

continuedtowork.)

尽管老人累了,他仍继续干活。

Althoughbuiltmanyyearsago,themachinesarestillworkinginperfectorder.(=

Althoughthemachinesweremademanyyearsago,theyarestillworkinginperfectorder.)

虽然这些机器是很多年前制造的,但现在仍然运行良好。

(6)方式状语或伴随状语

分词短语作方式状语或伴随状语时,没有对应的状语从句。例如:

Hecame,runningbacktotellmethegoodnews.

他跑回来告诉我这个好消息。

Theteacherhurriedtotheoffice,followedbyfivestudents.

五个学生跟着老师匆匆忙忙地走进了办公室。

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