(完整版)人教版六年级英语下册知识点梳理
六年级英语下册知识点梳理
Unit1Howtallareyou?
一、单元内容简析:
本单元内容的中心话题是咨询人或事物的年纪、身高、重量以及长度并作比较。内容
波及恐龙、猴子以及鲸类的比较,学生之间在年纪、身高和体重方面的比较。
二、单元词、句、语法等方面的知识要点:
四会taller,shorter,stronge,older,younger,bigger,funnier,heavier,longer,thinner,smaller
(要点)
三会
little,tail,think,size,wear,yours
二会cm(centimeter),than,funnier,kg(kilogram),feet,meter,ton,each,squid,lobster,shark
知,deep,al,even
短
spermwhale,killerwhale,upto,diveinto,goodswimmer,thelengthof,
lineup,fromto
法
句句
形容比的化:1、直接在形容后加“er”,比如long---longer,
法tall---taller。2、以字母“e”尾的直接加“r”,比如nice---nicer。3、重
音只有一个音字母尾的,双写最后一个音字母后再加“er”,例
如thin---thinner,big---bigger。4、音字母加“y”尾的先把“y”改“i”
再加“er”,比如funny---funnier,heavy---heavier。5、部分双音或多音加
“more”,比如careful---morecareful。6、不化,比如good---better。
型1、How+形容+be+主?2、A+比+than+B.3、主+be+数
字+位+tall/heavy/long⋯
四会Howtallareyou?I’4cmtaller
子
vyareyou?I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter(.要点)
三、本单元难点:
1、数字的读法,含有“厘米、千克”单位的读法。如百以上164:onehundredandsixty-four,
学生可能读的时候百后不知加“and”,还有千的读法:thousand,小数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式,哪些要双写,哪些要把y变i成再加er,究竟在什么状
况下变比较级要加上more。
3、代词的用法,特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点:
1、词语类:①四会词语在听力部分听写或笔试部分依据汉意写词语。②按要求写词语:
变比较级funny,heavy,big,thin;long的名词,foot,tooth复数,heavy(heavier)的反义词
light(er)③very修饰原级,much修饰比较级。
比如:chtallerthanyou.
2、语法、句型类:
①How指引的不一样特别疑问句:Howbesb.?(问某人状况),Howtall/heavy/oldbesb./sth?
(咨询身高、体重、年纪)Howlong/big/largebe---?(问多长、多大)Howmany/much(问
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数目、价钱)。
②比较级的运用,必定假如同样内容或类型才能够进行比较,这是学生最易犯错和混杂
娥地方。比如:Mike’slegsarelongerthan(John),假如学生翻译会直接填写John,
可是一剖析就不难发现应当和John的腿作比较的,因此应当是John’s。再比方Myhairis
longerthan(she).假如不认真剖析大部分学生都会错填成:she,her,可是填hers才是
正确的。
Unit2What’sthematter,Mike?
一、单元内容简析:
本单元的教课内容主假如环绕“看病就医”和“描绘心情”两个话题睁开。
二、单元词、句、语法等方面的知识要点:
单hurt,matter,sore,no,tired,excited,angry,happy,bored,sad(要点)
四词
会短haveafever,haveacold,haveaheadache,haveasorethroat(要点)
词语
三单people,know,pass,guess,game
会词
单feel,sick,flu,might,worry,medicine,drink,stay,better,soon,trip,fail,test,hear,match,be
二词
汇
短
会语
tween,kick,goal,another,win(过去式won)
alittle,laughat,feelsick,brokenleg,have/gettheflu,don’tworry,ea
doctor,takesomemedicine,drinkhotdrinks,stayinbedforafewdays,feel
better,looksohappy,goonabigtrip,failthemathtest,attheendof
afootballmatch,between---and---,pass---to---,kicktheball,flyinto,bounceoff
时态一般此刻时:(注意主语是第三人称单数的句子)
句句式How+助动词+主语+动词原形?主语+have/has+疾病类单词
子四会What’sthematterwithyou?/What’swrongwithyou?
you?ksadtoday.(要点)
三、难点是学生能在各样语言环境中正确娴熟地运用不一样句型进行沟通。
四、易考点与易错点:
1、词语:①四会词语和短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译。②认识“痛苦”
的差别:hurt是动词指“使受伤”,ache是名词后缀,加上身体某部位常指某部位痛苦,
sore是形容词能够放在表示身体某部位的词语前作定语或放在be动词后做表语。hurt和
sore有时能够替代。armache,issore.
②注意people是会合名词,单数和复数同形;medicine是不行数名词,没有复数形式。
③短语“为某人买某物”,./.当某人放在前面时不用加for,不然要
加介词ball,buyaballforme④begoingto后跟动词,begoingon后跟名词,
表示将要或打当作什么事情。
2、句型:①What’swrongwithyou?和What’sthematterwithyou?意思和用法同样,
matter名词要加,而wrong是形容词,常在选择和改错题中出现。②注意当主语是第三人称单
数的时候,假如没有be动词,谓语动词要加s或es,否认句和疑问句要用does。
Mikehas(have)s(do)yourfatherfeel?Hedoesn’t(not)feelwell.
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Unit3LastWeekend
一、单元简析:
本单元主假如学习和运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。
二、单元词、句、语法等方面的知识要点:
四会单词
watch----watched,wash----washed,clean----cleaned,play----played
visit----visited,do----did,go----went,read----read,last,weekend,park
词(要点)
短语
goswimming,gofishing,gohiking(要点)
知三会单词
cook----cooked,study----studied
汇二会单词
yesterday,return,fly---flew,swim---swam
短语
tonguetwister
识
时态一般过去时
句式或句型
1、主语+动词过去式+过去时间.
句2、What+did+主语+do+过去时间?
3、Did+主语+动词原形+过去时间?
点
四会句子
Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.
Didyoureadbooks?Yes,,Ididn’t.(要点)
子三会句子
Ivisitedmygrandparents.
Whatdidyoudoyesterday?
Iwenthiking.
一般过去时态的组成
动词必定式否认式一般疑问句
be
Iwas---
Iwasnot(wasn’t)---
Washe/she/it---?
He/She/Itwas---
He/She/Itwasn’t---
Wereyou/they---?
We/You/Theywere---
We/You/They/werenot(weren’t)
实意
I/He/She/It+动词过去式I/He/She/It+didn’t+动词原形Didhe/she/it+动词原形?
动词We/You/They+动词过去式We/You/They+didn’t+动词原形Didyou/they+动词原形?
三、难点:
1、认识一般过去时态的意义和用法。
2、动词过去式的变化规则:A规则变化①一般在动词原形末端加ed。②动词原形词尾是字
母e的直接加d。③末端只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加
ed。④动词结尾是辅音字母加y,把y变为i再加ed。B不规则变化:要求背诵记忆。3、规
则动词过去式的读音:①清辅音后边读/t/;②元音和浊辅音后读/d/;③在/t/和/d/音后读/id/。
四、易考点与易错点:
1、词语:动词过去式的变化,特别是不规则变化和规则变化里的③④两项。
stop--stopped,plan--planned,trip--tripped,study—studied,carry--carried,worry—worried,is/am
—was,are—were,do—did,go—went,read—read,fly—flew,have/has—had,e—
saw,come—came,say—said,swim—swam,draw—drew
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2、时态:①在碰到含有实意动词,主语是第三人称单数时,学生会将时态混杂而致使
发生错误。②在没有详细时间状语的时候,依据实质状况选择正确时态。
Jackusuallytoschoolonfoot,buthetoschoolonfootyesterday.
,,,,went
Unit4MyHoliday
一、单元简析
本单元主要介绍户外活动的情形,并用一般过去式来进行描绘。
二、单元词、句、语法等方面的知识要点:
单词learn,Chine,sing,and,dance,eat,good,take,climb,have,buy,prent,
row,boat,e,elephant,how,get,last(要点)
短learnedChine,sanganddanced,tookpictures,climbedamountain,ate
词会
goodfood,boughtprents,rowedaboat,sawelephants,went
知语
hiking,wentice-skating(要点)
三单词
holiday,trip,ski,with
汇
会短语
havefun,haveagoodtime,havealotoffun
识
二单词
cousin,miss,during,tomorrow,fun,scary,was,there,made,relax,prepare,
会
leave过去式left
短语
playping-pong
时态一般过去式
点
1、主语+动词过去式+过去时间.
句句式或句型
2、What+did+主语+do+过去时间?
3、Did+主语+动词原形+过去时间
四会
1、能够用一般过去时咨询他人去了哪里度假并做回答:
子
Wheredidyougoonyourholiday?IwenttoXingjiang.
2、能够用一般过去时咨询他人乘坐哪一种交通工具并作回答:
Howdidyougothere?Iwentbytrain.(要点)
三、难点
1、掌握四会词语、短语和句型。
2、灵巧运用所学短语和句型进行问答练习。
四、易考点与易错点:
1、词语:四会要求掌握的单词和短语以及动词的过去式:
buy--bought,leave---left,sing---sang,eat---ate,get---got,take---took.
2、句型:用一般过去式咨询他人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里,做了什么
活动等。Wheredidyougoonyourholiday?Howdidyougothere?Whatdidyoudothere?
注意godoingsth的动词短语,变为过去式此后,动词后的ing仍要保存wenthiking,went
shopping,wentice-skating.
四
本文发布于:2022-12-29 21:18:59,感谢您对本站的认可!
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