六年级上册英语课本

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UnitlHowDoYouGoThere?你怎样去那里？

本单元知识目标：

类别课程标准要求掌握的内容

单词

四会by,foot,bike,bus,train,how,traffic,stop,wait,remember

三会plane,ship,subway,then,always,know

二会

fifth,find,difference,same,every,country,mean,drive,right,side,England,Australia,

however,left,if,must

短语四会

gotoschool,trafficlight,trafficrule,getto

句型

Howdoyougotoschool?mesIgobybike.

HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15bus.

【能力目标】：

(1)能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地，如：

Howdoyougotoschool?mesIgobybike.

(2)能够描述人们日常出行的方式，并简单陈述理由，如：UsuallyIgotoschoolbysubway,becauit'sfast.

(3)能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则，特别是要学会看交通指示灯安全地过马路。

(4)能够了解不同国家交通规则的异同。

【重点及难点】：

1.询问对方出行方式的句型及其答语

-Howdoyougo(to)…？-Igo(to)…by／on….

课文应用：Howdoyougotoschool?你怎样去上学？Igotoschoolbybike.我骑自行车去上学。

句型结构：问句：Howdoyougoto+地点名词（如：thepark，school，thebusstation...)?

Howdoyougo+地点副词（如：there，here，home..)?

答语：Igo(to)+地点+onfoot/bybike/bycar....

how:意为“怎样”，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。

do:助动词，帮助构成疑问句，无实际意义。

Igo(to)+地点：如果go后面所接的词为副词，则要省略介词to。如：gohome回家，gothere去那里。

答语：除了完整回答之外，在口语中也可以用简略形式的介词短语进行回答。如：Onfoot./Bybike.／Byplane.

/Bycar.步行。／骑自行车。／乘飞机。／乘小汽车。

HowdowegotoTaiwan?我们怎样去台湾？Byplane乘飞机。

知识拓展：怎样询问他人的出行方式

Howdoeshe/shego(to)+地点？例如：Howdoesshegotothepark?她怎样去公园？

Howdotheygo(to)+地点？例如：Howdotheygotothebusstation?他们怎样去汽车站？

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2.“by+交通工具”表示出行方式

课文应用：Igotoschoolbybike.我骑自行车去上学。

“by+交通工具”表示“乘／骑……”，常用的表达方式有：

要点提示：by后面一定要直接加交通工具的单数形式。另外，

“小脚丫”foot与on搭配，即“步行”要用“onfoot”表示。

区别：汉语中“乘火车，骑自行车”等是动词短语，但在英语

中“bytrain，bybike”为介词短语，不可以直接在句中作谓语。

【解析】乘坐交通工具的表达方法：一般在表示乘坐某种交通工具时，通常用介词by或者on来引导：例.by

plane(乘飞机)，byship（乘船），bybike(骑自行车)，bybus(乘公共汽车），bytrain(乘火车)，bysubway(乘

地铁)，onfoot(步行)，onhorback(骑马)。

注意：介词by或者on和交通工具的名称之间不使用冠词。但是，如果是表示“处在运动进程中”的含义时，

不能只使用介词on，交通工具的名称前还要用冠词。

例：我乘飞机时遇见了她。Imetherbyplane.（×）Imetherontheplane.（√）

【易混辨析】“takea+交通工具”与“by+交通工具”

“takea+交通工具”的意思同样为“乘某种交通工具”，此短语为动词短语，在句中“takea+交通工

具”可以直接作谓语，并且交通工具前需要有冠词；而“by+交通工具”是一个介词短语，不能在句中直接

作谓语，并且交通工具前不加冠词。例如：

Wetakeabustoschool.=Wegotoschoolbybus.我们乘公共汽车去学。

remanywaystogosomewhere.去某地有很多种方式。

【易混辨析】many和much

many和much都是形容词，意为“许多的”。但是，many用于可数名词之前；much用于不可数名词之前。

例：Mymotherhasnotmanyeggs.我妈妈没有多少鸡蛋。Wehavenotmuchmilk.我们没有多少牛奶。

,let'sgototheparkthisafternoon.萨拉，今天下午让我们去公园吧。

【解析】lets的用法：lets是letus的缩写形式，“lets+动词原形”是祈使句，表示提出某项建议，请

求对方同自己一起干某事。例：LetsPlayfootballafterschool.让我们放学后一起踢足球吧。

otothebusstoponfoot.我们可以步行去公共汽车站。

【解析】stop的用法：stop作动词的时候是“停止”的意思。例：Pleastopreading.请停止朗读。

在本句中，stop作名词，是（公共汽车）“车站”的意思。railwaystation,trainstation火车站

例：Icanwaitforyouatthebusstop我可以在公共汽车站等你。

loor?哪一层？【解析】which的用法：which引导的特殊疑问句，通常用来询问“哪一个”。

例：Whichdolldoyoulike?你喜欢哪个娃娃？

【解析】floor的用法：floor既指建筑物内部的地面或地板，也可以指建筑物内的某一楼层，本句的意思就是

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询问张鹏的家住在哪一层楼。另外，floor作“地板”讲的时候，仅仅只能指建筑物内部的地板。

例：Pleaputyourbagsonthefloor.请把你们的书包放在地板上。而户外的地面称为ground。

例：Thegroundiswet.地面很湿。

thfloor，Room5A.第五层，5A房间。参阅《快乐学语法》P12；做“开心练习”的一~五题。

【拓展】英国英语和美国英语中的楼层计数法在英国英语中，一般将多层建筑物的地面一层称为theground

floor，第二层为thefirstfloor，依次类推；而在美国英语中，地面一层即为thefirstfloor，第二层为thecond

floor，依次类推。小朋友们，你们发现了吗，哪个国家的楼层计数法和我们是一致的呢？

thetrafficlights.看看交通灯。【辨析】lookat，look,e和watch

(l)look和at连用时后面才可以接宾语。例：Lookattheblackboard，plea.请看黑板。

(2)look单独使用时作不及物动词，它只能强调看的动作，多用来唤起别人的注意。

例：Look!Thereisabirdinthetree.看！树上有只鸟。

(3)e意为“看见，看到”，强调看的结果。e作及物动词，后面可以接宾语。

例：Icanenothingatnight.夜里我什么都看不见。

(4)watch意为“注视，观看”表示“非常专注地看”LetmewatchTVwithyou.让我和你一起看电视吧。

aredlight.红灯停。【解析】表示命令的祈使句例：Stoptalking!禁止喧哗

"Stopataredlight.""Waitatayellowlight.""Goatagreenlight."都属于表示命令的祈使句。

gobytheNo.15bus.你可以乘15路公共汽车去。【易混辨析】本句中的“bytheNo..bus”用于表示

“乘坐……路公共汽车”但同样的意思还可以用“taketheNo....bus”来表示。

Let'sgototheparkbytheNo.6bus.=Let'staketheNo.6bustothepark.让我们乘6路公共汽车去公园吧。

【注意】但是需要注意的是，take是动词，而by是介词，必须和前面的动词go一起使用。

【解析】No.的用法：No.为number的缩写。例：PleagivemetheNo.3card.请给我3号卡片。

onfoot?我可以步行去吗？

realwaysthreelights:red,yellowandgreen.往往有三种灯：红灯、黄灯和绿灯。

a,driversdriveontherightsideoftheroad.在中国，司机们靠路的右侧行驶。

【解析】含有of所有格的用法：“ontherightsideoftheroad”意思是“在路的右侧”。介词of在这里表示所属

关系，意思是“……的”。of所有格，用于没有生命的物体。

例：ThereisamapofChinaonthedesk.课桌上有一张中国地图。

andandAustralia,however,driversdriveontheleftsideoftheroad.然而，在英圉和澳大利亚，司机们

靠路的左侧行驶。【易混辨析】however和but都有“但是，然而”的意思，表示转折，但它们的用法有区别。

⑴按语义区分，but表示非常明显的转折，而however转折意味不如but强。

(2)按在句中的位置区分，but通常放在它引导的分句句首，之后不能使用逗号；however可放在句首、

句中或句尾，而且必须用逗号与句子其他部分分开。

例：Ilikerice,butmyunclelikesnoodles.我喜欢米饭，但是我的叔叔喜欢面条。

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It'sraining;however，Ithinkyoushouldgotoschool.下雨了，但我认为你还是应该去上学。

obycar,bybikeoronfoot,youmustknowthetrafficrules.如果你开小汽车、骑自行车或者步行，

你必须知道这些交通规则。

utbytaxi?乘出租车怎么样？【解析】Howabout…？句型，在英语中比较常见，用途很多。在本

句中主要用于征求对方的意见和看法。例：Howaboutthissweater?这件毛衣怎么样？

它还有些其他功能：(1)寒暄时承接上文。例：I'utyou?我12岁，你呢？

(2)询问天气或身体状况。例：Howaboutyourgrandmother?你奶奶身体怎么样？

【知识拓展】：交通规则及交通指示标志

【交通规则】世界上很多国家的车辆和行人必须是靠路的右侧来行驶和行走的，比如中国、美国、俄罗斯以

及大部分欧洲国家和地区。但是也有一些国家是靠路的左侧来行驶和行走的，比如英国、澳大利亚等。在这

其中，澳大利亚、泰国、印度、新加坡、巴基斯坦乃至我国香港由于过去是英国殖民地，所以也沿袭了英国

的交通规则。所以，我们不难得出，在靠右行驶的国家里，汽车的驾驶座是在左侧的；而在靠左行驶的国家

里，驾驶座则是在右侧的。

【交通指示标志】

禁止鸣喇叭最低限速干路先行会车先行人行横道

右转车道直行车道直行和右转合用车道分向行驶车道公交线路专用车道

机动车行驶机动车车道非机动车行驶非机动车车道允许掉头

【语法应用】：1.方式状语简介

Work工作hard.努力。

Walk走slowly.慢慢地

Go去bybike.骑自行车。

Travel旅行byplane.乘飞机。

引导的特殊疑问句小结：

【重点及难点】：本单元集中学习提问交通方式的疑问句，根据不同的人称，助动词做相应的变化

状语部分

方式状语表示

做事情的方式、

手段或使用的

工具等。

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（1）Howdoyougettowork?Howdoeshegettowork?Howdotheygettowork?

（2）Howoften?多久一次，做事的频率（3）Howlong?多长时间做某事持续了多长时间

（4）Howsoon多久以后只用于将来时（5）Howfar多远询问距离和路程

（6）Howmany多少用以询问棵树名词的量（7）Howmuch多少用以询问不可数名词的量

（8）Howold多大询问年龄（9）Howtall多高询问某人/物的高度

（10）Howheavy多重询问某人/物的重量（11）Howabout怎么样询问对方的意见

（12）Howheavyisthebigbox?（13）Howlongisthebridge?

对于这些问句的回答，要根据实际情况直接回答

Howoftendoyougotothemovie?Onceamonth.

Howfaristhenearestpostoffice?Itisthreekilometers./Itisthirtyminutes’walk.

3.问路的句型及其答语—HowcanIgetto...？—Youcangoby...

课文应用：HowcanIgettoZhongshanPark?我怎样才能到达中山公园？

YoucangobytheNo.15bus.你可以乘15路公共汽车去。

句型结构：问句：HowcanIgetto+地点（如：thepark，thezoo...）?

答语：Youcangoby+交通工具，

how:意为“怎样”，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。

can：情态动词，意为“能，能够”，在疑问句中应放在主语前面。

getto：意为“到达”，后面要接表示地点的名词。

教育视点：为了体现礼貌和客气，我们常在这个句型前面加上“Excume.”，意为“打扰了”。例如：

-Excume,howcanIgettothePalaceMuum?打扰了，我怎样才能到达故宫呢？

-YoucangobytheNo.154bus.你可以乘154路公共汽车去。

【单元重点归纳】学习如何询问和回答人们日常出行的方式，现将本单元主要句型及相关知识归纳如下：

一、习惯搭配／短语

交通方式：/bus/plane/subway/train骑自行车／乘公共汽车／飞机／地铁／火车

o.12bus乘12路公共汽车步行

其他：hezoo到达动物园urepark自然公园ternoon今天下午

来stop公共汽车站5A5A室ame是一样的

eft/rightsideoftheroad在路的左／右边

二、惯用表达式

'sfine!太好了！outyou?你呢？!太棒了！loor?（在）几楼？

then.到时候见。，ifyoulike.如果你喜欢的话，当然可以。

三、公式化句型

1.对方出行方式的句型及其答语

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（1）Howdoyougettoschool?你是怎么样上学的？Itakethebustoschool.=Igotoschoolbybus.

关键词：takethetrain=bytrain乘火车walk=onfoot走路

takethesubway=bysubway乘地铁byship=bya乘船

taketheplane=byplane=byair=fly/flight乘飞机bybike=rideone’sbike骑自行车

Howdoeshe/shegotoschool?他/她是怎样上学的？He/Shewalktoschool.=Shegoestoschoolonfoot.

（2）Howlongdoesittake?需要多长时间？It'stakesabout(大约)tenminutes+分钟/anhour一小时

（3)问距离：Howfarisit?It’stenminutes’walk.路程的单位：kilometer公里mile英里

2.询问怎样到达某地的句型及其答语：问句：HowcanIget(to)+地点／处所？我怎样才能到达……

同义句型：tellmethewayto+地点／处所？

s+地点／处所？sthewayto+地点／处所？

答语：Youcango+出行方式，你可以……去。

主题延伸写作：Don'tBeAgainsttheTrafficRules

参考词汇：

交通方式参考词汇：onfoot步行,bybike骑自行车,bybus乘公共汽车,bycar乘小汽车,bytaxi乘出租车

动作参考词汇：walk走，crosstheroad过马路，wait等待，ride骑，gotoschool去上学

关交通词汇参考词汇：thetraffic交通状况，thetrafficlights交通灯，againstthetrafficrules违反交通规则

参考句型：…by….…s/usually/often/never…eragainst…

▲方法指导：

1.写作要领：这篇作文可以从自己的经历写起，叙述自己以哪种交通方式去上学，在上学的路上具体是怎样

做的以及如何遵守交通规则。

2.知识要点：本篇习作重点练习描述交通方式的句型。时态可以运用一般现在时。

3.注意事项：注意时态前后要一致，主谓要一致，尤其要了解“onfoot(步行)，bybike(骑自行车)”等是介

词短语，不能直接作谓语。还要注意行文中字母的大小写、句子的标点符号等。

Onepossibleversion：范文：Don'tBeAgainsttheTrafficRules

choolbybikeat7:ocrosstwobusy

rafficlightisredoryellow,IknowIcan'tcrosstheroad,ightisgreen,Iknowitmeans

"Go",eragainstthetrafficrules.

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Unit2WhereIstheScienceMuum?科学博物馆在哪里？

本单元知识目标：

类别课程标准要求掌握的内容

必备

单词

四会library,hospital,cinema,bookstore,where,plea,turn,right,left,straight,then

三会want,minute,north,South,east,west,tell,take

二会far,supermarket,bank,buy,twelfth,party,start

常用

短语

四会postoffice,nextto

三会sciencemuum,excume,apairof

二会afterschool,shoestore,getoff,lookfor

经典

句型

Whereisthecinema,plea?It'snexttothehospital.

Turnleftatthecinema,'sontheleft.

【能力目标】：(1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，

如："Whereisthecinema,plea?It'snexttothehospital.”等。

(2)能够询问路线并简单回答，如：Whereisthepostoffice?It'astofthecinema.

Turnleftatthecinema,'sontheleft.

(3)能够了解地图的基本标识，并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。

(4)能够听懂、会唱歌曲WhereAreYouGoing?

【重点及难点】：1.问路的句型及其答语-Whereis…？It's...

课文应用：Whereisthelibrary?（请问）图书馆在哪儿？It'snearthepostoffice.它在邮局附近。

句型结构：问句：Whereis+地点（如：thezoo，themuum.)?答语：It's+介词短语.

where“在哪里”，用来询问地点，位于句首。在口语回答中，也可以只用表示地点的介词短语简略地回答。

stheplanetarium?打扰一下（请问）天文馆在哪里？

It'sneartheBeijingZoo.它在北京动物园附近。

范例：

Where'sthemuum?博物馆在哪里？

-It'sinfrontofthelibrary.它在图书馆前面。

-Where'sthezoo?动物园在哪里？

-It'snearthemuum它在博物馆旁边。

知识拓展：

我们在问路的时候常常会找两个“朋友”来帮忙，这两个“朋友”就是“plea”和“Excume.”。plea

意为“请”，可以放在句尾，常用逗号和前面的句子隔开；“Excume.”可以放在句首。用它们来询问地点

会显得更有礼貌。例如：sthehospital，plea?打扰一下，请问医院在哪儿？

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2.有礼貌的“Excume.”当请求他人给予帮助时，为了引起对方注意，或因打断对方而感到抱歉，就需要

用到“Excume.”。“Excume.”意为“劳驾；对不起”或“打扰了”。

例如：-ExcumeWhereistheWestLake,plea?打扰一下，请问西湖在哪儿？

-eit.沿着这条路走，你就会看见它。

【易混辨析】“Excume.”与“Sorry."它们都用来表达歉意，但是用法却不相同：

“Excu，me.”用于事情未发生之前引起他人注意，表示“对不起”或“请原谅”，常用于客气地打断

某人或请求帮助。例如：yourbag?打扰一下，这是你的包吗？

“Sorry.”表示“对不起”，它常用于因某种过失给他人造成麻烦或打扰他人之后，用来表示歉意。例如：

Sorry，I'mlate.对不起，我迟到了。

sahospitalinthemiddle.中间有一家医院。参阅《快乐学语法》P.

'sinfrontoftheschool.它在学校的前面。【解析】英语中用介词短语infrontof表示“在……前面”，与

behind的意思刚好相反。例：Thereisacarinfrontofthetree.树前有辆汽车。

Thereisatreebehindthecar.车后有一棵树。

'lleit.你就会看见它。参阅《快乐学语法》P.

me,isthereacinemanearhere?对不起，打扰了，这附近有一个电影院吗？参阅《快乐学语法》P.

eyougoingtodoafterschool?放学后你打算做什么？参阅《快乐学语法》P.

obuyapairofshoes.我想买双鞋。

【解析】want的用法：want是“想要”的意思，通常有两种用法：

(1)want+名词／代词，意为“想要……”例：Iwantabigbirthdaycake.我想要一个大生日蛋糕。

(2)want+todosth.意为“想要做……”例：Iwanttoplayfootballafterschool.我想放学后去踢足球。

【解析】apairof的用法：apairof是“一对，一双”的意思。

例：Shehasapairofbeautifulshoes.她有一双漂亮的鞋子。

其他常见的量词及其搭配：acupoftea一杯茶

apieceofpaper一张纸abarofchocolate一块巧克力adropofrain一滴雨

abottleofmilk一瓶牛奶abowlofrice一碗米饭aglassofwater一杯水

'snexttothehospital.它在医院旁边。【辨析】nextto和near

(l)nextto的意思是“与……相邻”，指两个物体紧紧挨在一起。

例：Mike'shouisnexttomine.迈克的房子在我的房子隔壁。

(2)near的意思是“在……附近”，但不一定是挨在一起的。

例：Thecinemaisnearthebookstore.电影院在书店的旁边。

lkstraightforthreeminutes.然后直走3分钟。

【解析】for的用法，for的意思是（表示时间）历经、计、达，通常后接时间段。

例：Stayinbedforveraldays.卧床休息几天。

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小学阶段常见的时间介词还有：at，in，on，before，after和from。

(l)at表示具体的时刻，意思是“在某一时刻”，后接具体时间。

例：Hewillmeetyouatveno'clock.他将在7点钟会见您。

at还可以表示一段时间，意思指“在……期间”。例：HealwayswatchesTVatnight.夜里他总是看电视。

(2)in通常表示一段时间，常与表示月份或者季节的名词或短语连用。

例：Thechildrenusuallyreadtheirbooksinthemorning.孩子们通常在早晨阅读。

(3)on表示具体的某一天，常与day和Monday、Friday等表示星期、日期的词连用。

例：WaitforusonSaturday.周六等我们。

(4)before表示时间“在……之前”。例：YoushouldcomebackbeforeSunday.你应该在周日前返回。

(5)after表示时间“在……之后”。例：Let'sgooutforawalkafterbreakfast.早饭后让我们出去散步吧。

(6)from表示时间“从……时开始”，常和介词to连用，表示“从……至……”

例：Wecansinganddancefrommorningtoevening.我们可以从早到晚的唱歌跳舞。

rnleft.然后向左转。

【解析】turn的用法：turn的意思是“转向，改变方向”。如果后面要接转向的地点，中间用介词at。

例：Turnrightatthecrosswalk.在人行横道向右转。

turn还可以与其他介词共同构成短语。

(1)turnon打开（电源等）例：TurnontheTV.打开电视机。

(2)turndown调小例：Turndowntheradio.将收音机声音调小。

(3)turnup调大例：Turnupthewalkman.将随身听声音调大。

(4)turnoff关上例：Turnoffthewater.将水关掉。

'astofthecinema.它在电影院的东边。

【解析】eastof的用法：eastof是“在……东边”的意思，同样的结构还可用于其他方位词。

例：westof在……西边southof在……南边northof在……北边

【拓展】“inthe+方位词+of”是一个表示方位的短语，意为“在……的……方向”。

例：GuangdongisinthesouthofChina.广东在中国的南方。HangzhouisintheeastofChina.杭州在中国的东方。

ouallforcoming.感谢你们所有人的到来。

【解析】thankyoufor的用法：thankyoufor...的意思是“为…而感谢你”后面接名词、代词或动词-ing形式

例：Thankyouforyourgifts.谢谢你的礼物。

cometomytwelfthbirthdaypartyat6pmonSaturday.请于星期六下午6点来参加我12岁的生日晚会。

【解析】am和pm的用法：am和pm分别表示上午和下午，前面加具体时间。

例：Dolly4goestoschoolat8o’clockam.多利早上8点去上学。

Billisgoingtothebusstopat6o’clockpm.比尔下午6点去公共汽车站。

ewhitebuildingontheleft.在左侧找到一座白色大楼。【辨析】find和lookfor

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(l)lookfor的意思是“寻找”，强调寻找的过程（还没找到）。

例：Lookforyourkeyscarefullyinthestudy.在书房里仔细找找你的钥匙。

(2)find的意思是“找到”，强调寻找的结果（已经找到了）。

例：Ifoundmykeysinthestudy.我在书房里找到了我的钥匙。

，Saral1.你的，萨拉。【解析】英文信件的落款：在英文信件结尾处，常用Yours，×××来表示写

信人的恭敬和礼貌。通常还可以加上其他副词来加强这种恭敬。

例：Yoursfaithfully，×××你忠实的×××

Yourssincerely，×××你真诚的×××Yourstruly，×××你真诚的×××

walkingthewrongway.你们走错路了。（参阅《快乐学语法》P.34；做P.35练习一）

nough一串就够了。【解析】enough的用法：enough表示“足够”，可用作形容词和副词：

(1)用作形容词，意思是“充足的，足够的”。例：Ihaveenoughbooks.我有足够的书。

(2)用作副词，意思是“充分地，足够地”。例：Heisstrongenough他足够强壮。

foreyouleap.三思而后行。【解析】常见英文小谚语

“三思而后行”是指做事前要充分地考虑、准备，然后付诸行动。还有一些英文小谚语也很常见。

例如：AllroadsleadtoRome.条条大道通罗马。Killtwobirdswithonestone.一箭双雕。

20.感谢语万花筒：课文应用：Thankyou.谢谢你。道谢适用于多种场合，我们要及时表达内心的谢意。

感谢的方式感谢的场合

面对他人的感谢时，我们可以有礼貌地回答“You'rewelcome（不用谢）”。在英语中，还有很多句子与

“You'rewelcome.”类似，表示“不用谢”。例如：Notatall.没什么。That'sallright.不用谢。Mypleasure.

是我的荣幸。It'smypleasure.这是我的荣幸。

【语法应用】：

1.时间状语简介：通常是由介词in，on，at等加上时间构成的，请看下表：

介词时间备注

in

themorning早晨，theafternoon下午，theevening晚上固定搭配。

twodays两天，amonth-个月，ayear一年常用于将来时，表示这段时间之后。

on

Monday星期一后面接具体的一天。

at

oneo'clock一点钟后面接具体时刻。

2.“向左转”还是“向右转”-turnleft/right课文应用：Thenturnleft.然后向左转。

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在指路时，我们经常会用到“向左／右转”这样的说法，其英语表达是“turnleft/right”或“turntotheleft/right”。

注意：前一种说法中没有介词to也没有冠词the，说明该说法中的left/right是副词；而后一种说法既用了介

词to又用了冠词the，则说明left/right是名词。注意不要将这两种表达混用。

可用“turnleft/rightat+地点”表示“在某地向左／右转”。

例如：Turnrightatthecinema.在电影院向右转。

知识拓展：1.东南西北表方向：同学们，我们刚刚学会了north(北)，south(南)，west（西），east（东）四个

方向，你知道这些词还可以组合成其他的表示方向的词吗？

在表达“东北、东南、西北、西南”这些方向时，我们汉语的习惯是东西在前，南北在后。英语则正好相反，

是south或north开头。方向与我们的生活密切相关，可千万不要弄错啊！

2.学会表达“方位”课文应用：It’astofthecinema.它在电影院的东边。

句型结构：主语+be动词+方向名词（如：east,west,south,north)+of+地点名词.

这是一个表示方位的句子，意为“某物／地在……（方向）”。

be动词要根据主语的单复数作出相应变化。

注意方向名词(east,west,south,north)前面既没有介词也没有冠词the。

3.“方位”的种种表达

你知道吗？在英语中，不同情况下表达方位的方式也不同。

“inthe…of…”表示“在…的……（部）”，强调前者在后者范围之内。

例如JilinisinthenortheastofChina.吉林在中国的东北部。

“onthe…of…”表示“在……的……（接壤）”。

例如：CanadaisonthenorthoftheUS.加拿大在美国的北面。

“tothe…of…”表示在…的……（部）（位置上不接壤）。

例如：JapanistotheeastofChina.日本在中国东部。

4.“左右”我知道：课文应用：It'sontheleft.它在左边。

表达“在左边”或“在右边”很简单，用on来搭配left或right就可以了，还需要注意的是中间需要加上

定冠词the。正确的表达方式为：ontheleft在左边，ontheright在右边。如要说：“在某处的左边或右边”可

以用of来表达，即“ontheleft/rightof.”。

【单元重点归纳】学习如何问路及指点方向，现将本单元主要句型及相知识归纳如下：

一、习惯搭配／短语：地点：fice邮局emuum科学博物馆ore鞋店

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表示动作进行的方向：ight直走ft/right向左/右uthfor3minutes向南走3分钟

位置方向：与……相邻tof.在……前面m.远离……

re在这儿附近eft/right在左边/右边

其他：aurshow恐龙展f一双

二、惯用表达式：me.打扰一下。'rewelcome.不客气。

三、公式化句型：

1.询问地点的句型及其答语问句：Whereisthe+地点／处所？……在哪里？

library图书馆，postoffice邮局，hospital医院，cinema电影院，bookstore书店，sciencemuum科学博物馆

supermarket超市，bank银行，shoestore鞋店，busstop公共汽车站，lake湖，zoo动物园，Chinatown唐人街，

school学校，park公园，garden花园，hotel旅店，restaurant饭店……

答语：主语+be动词+表示地点的介词短语：Nexttothebookstore紧挨着书店，nearthehospital/postoffice

在医院附近/邮局附近，nearhere在这附近，ontheleft/right在左边/在右边，inthefrontofschool

询问地点—Where+be动词+sth.答语—Itis/Theyare+表位置的介词短语

—Where’smybackpack？—It’sunderthetable.

—Whereareyourbooks？—They’reonthechair.

2.询问某物是否在某地的句型及答语—Isthebaballonthesofa？—No，itisn’’sunderthechair.

3.询问怎样才能到达某地的句型及其答语：HowcanIgettothe+地点？我怎样才能到达……

同义句型：tellmethewaytothe+地点？

sthe+地点？sthewaytothe+地点？

主题延伸写作：HowtoGettotheScienceMuum

参考词汇：

位置介绍nexttothehospital紧挨着医院，notfarfromourschool离我们学校不远

方向介绍walkstraight直走，turnleftat….在……向左转，turnrightat…，在……向右转

参考句型：encemuumisnextto…'snotfarfrom.

raighttothewestfrom…ft/rightat.，

▲方法指导：

1.写作要领：从学校出发，叙述清楚要走的路线以及转弯的地点方向。

13

2.知识要点：这是叙述行走方向的作文，应用一般现在时来进行叙述。

3.注意事项：注意“走……分钟”的表达方式，并运用本单元所学表示动作方向的短语。

Onepossibleversion：范文：HowtoGettotheScienceMuum

nowhowwecangettothesciencemuum?

',walk

,,turnright

raight,andyou'llethesciencemuum

Unit3WhatAreYouGoingtoDo?你打算干什么？

本单元知识目标：

类别课程标准要求掌握的内容

必备

单词

四会newspaper,buy

三会tonight,tomorrow,magazine,dictionary

二会busy,together,need,plant,el,shop

常用

短语

四会nextweek,thismorning,thisafternoon,thivening,comicbook,Postcard

三会takeatrip,readamagazine,gotothecinema,shoestore

二会themepark,theGreatWall,fruitstand,petshop

经典

句型

Whatareyougoingtodoontheweekend?I'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.

Whereareyougoingthisafternoon?I'mgoingtothebookstore.

Whatareyougoingtobuy?Iamgoingtobuyacomicbook.

【能力目标】：

(1)能够用begoingtodo句型交流行事计划，如：

-Whatareyougoingtodothivening?-I'mgoingtothecinema.

(2)能够用where,when替换句型“Whatareyougoingtodo?”中的疑问词what提问并予回答，如：

-Whereareyougoing?-I'mgoingtothebookstore.-Whenareyougoing?-Iamgoingat3o’clock.

(3)能够了解他人的行事计划并进行转述，如：He/Sheisgoingto…

(4)能够以小组讨论的方式完成购书、当小导游、采访等任务，熟练运用begoingtodo句型。

(5)能够听懂、会唱歌曲WhatAreYouGoingtoDo?

【重点及难点】：

1.I'mgoingtotakealook.我打算去看一看。【解析】take引导的动词短语：take作为及物动词时有很多意思：

拿，取，抓，带去，吃（饭），喝（水），服（药），需要，乘（车），搭（船），理解，买下等，所以，take也

参与构成了许多短语：

14

例：(l)takeawalk去散步Let'stakeawalkafterdinner.晚饭后一起去散散步吧。

(2)takeamessage捎个口信MayItakeamessageforyou?需要我给您传个话吗？

(3)takealook看一看Fakealookatmenow.现在看看我吧。

(4)takeatrain乘火车Ihavenevertakenatrain.我从未坐过火车。

(5)takeiteasy别着急efine.放轻松，我会好的。

I'mgoingtolearnkungfu.我要去学功夫。

eyougoingtodothivening?今天晚上你打算做什么？【辨析】thivening和tonight

都含有“今天晚上“的意思，但是evening多指“傍晚”，指日落到晚上睡觉之前的这段时阆；而night

指的是日落到第二天日出的时间。

例：Canyougoshoppingwithmethivening?今天晚上你能和我一起去购场吗？

We'llgotoaconcerttonight.今夜戏们打算去听音乐会。

,talkwithyourpartner.然后，与你的同伴讨论。

【辨析】with和and：都有“和、同“的意思，但是这两个单词的词性不同，用法也不同。with是介词，and

是连词，它们在句子中的位置是不一梓的。

例：MyparentsandIaregoingtovisitmyaunttomorrow.明天我的爸爸妈妈和我将云拜访我的阿姨。

Iamgoingtovisitmyauntwithmyparentstomorrow.明天我要和我的爸爸妈妈一起去拜访我的阿姨。

4.I'mgoingtoBeijingontheNationalHoliday.国庆节我要去北京。

【解析】节日名称的写法：通常，表示节日的专有名词，每个单词的第一个字母都要大写。

例：NewYear'sDay元旦InternationalWomen'sDay国际妇女节

AprilFool'sDay愚人节InternationalLabourDay国际劳动节

ChineYouthDay中国青年节InternationalChildren'sDay国际儿童节

Teachers'Day教师节Halloween万圣节ChristmasDay圣诞节theSpringFestival春节

Mother'sDay母亲节Father'sDay父亲节

eyougoingtodoontheweekend?周末你打算干什么？参阅《快乐学语法》P.

,soI'mgoingbytrain.是的，所以我打算乘火车去。

【解析】so的用法：so在这里是“因此，所以”的意思，但是，它还有一些其他的用法：

例：(1)so意为“这么，那么，多么”I'msohappytoeyou.见到你，我是多么高兴啊。

(2)so意为“就那样，侮这样，如此”Catchtheballso。像这样抓住球。

7.I'mgoingtohaveabusyweekend!我将度过一个繁忙的周末！

【解析】busy的用法：busy意为“繁忙的”，通常用作以下两种结构：

(l)bebusydoingsth.意为“忙于做……”例：Wearebusydoingourhomework.我们正忙着做家庭作业。

(2)bebusywithsth.意为“忙于做……”例：SheisbusyWithstudy.她正忙于学习。

8.I'mgoingtobuyanewCDandsomestorybooks.我要买张新的CD和一些故事书。

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【辨析】some和any：some和any的共同点是都可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词，而且意思都是

“一些”。但是，some常用在肯定句中，而any则用在否定句和疑问句中。

例：Ihavesomecakes.我有一些蛋糕。Ihaven'tanymilk.我没有牛奶。

Canyoueanybooksnearthewindow？你能看见窗边有些书吗？

当然，也有特殊情况：

(1)当在麦示建议、请求的疑问句中，希望得到肯定回答时，则用some。

例：CanIhavesomechicken?我能吃些鸡肉吗？

(2)当表示“任何”的意思，而且起强调作用时，any可用于肯定句。

例：Anystudentcanpassthetest.任何学生都能通过这场测试。

llbefun!那会非常有意思！参阅《快乐学语法》P.

lpyou?你想买什么？【解析】CanIhelpyou?的用法：这句话在不同的场合有不同的意思：

(1)餐厅服务员：CanIhelpyou?您想吃点什么？

(2)售货员：CanIhelpyou?您想买点什么？

(3)热心肠的人：CanIhelpyou?有什么我能帮忙的吗？

而且，还有些类似含义的句子可以在适当场合使用：l)IsthereanythingIcanhelpyouwith?我能帮什么忙吗?

2)AnythingIcandoforyou?我能帮忙干点什么吗？3)WhatcanIdoforyou?有什么我能帮忙的吗？

avecomicbooks?你有漫画书吗？

【解析】Doyouhave...?的用法

英语中通常用一般疑问句“Doyouhave…？“来询问对方是否有……？”

肯定回答：Yes，Ido.是的，我有。/Yes，wedo.是的，我们有。

否定回答：No，Idon't.不，我没有。/No，wedon't.不，我们没有。

例：-Doyouhaveanewhat?你有一顶新帽子吗？-Yes，Ido.是的，我有。

-Doyouhaveanewglass?你们有新杯子吗？-No，wedon't.不，我们没有。

eyare!在这儿呢！【解析】Heretheyare!的用法

Heretheyare!是Hereitis!的复数形式，表示“对方需要的东西在这里”。

例：-Whereismyskirt?我的短裙在哪里？-Hereitis!在这里。

-Wherearemyskirts?我的那些短裙在哪里？-Heretheyare!在这里。

eyougoing?你打算什么时候去？【解析】when引导的特殊疑闯句，常用来询问“什么时候”。

例：Whendoesshegetup?她什么时候起床？Whenareyougoingtothefactory?你什么时候去工厂？

【辩析】when和whattime都是“什么时候”的意思，所以在询问做某事的具体时间时，二者可以互换：例：

你什么时候回家？Whendoyougohome?Whattimedoyougohome?

但是，二者也有不同。

(1)当询问钟表的具体时间时，只能用whattime，不能用when。例：Whattimeisit?几点钟了？

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(2)当询问事情发生的具体的年份、月份或者日期时，只能用when，而不能用whattime。

例：WhenisMother'sDay?母亲节是哪一天？

ngat3o’clock.我打算3点钟去。

【辨析】at，in和on

at

可以用在时刻前，也可以用来表示

“在……点”等。

atnine在9点，atnight在夜晚。

in

可以用在月份、季节、年份前，也可用

来表示“在上午、在下午、在晚上”等。

inMarch在三月，inspring在春天，in2012在2012年

inthemorning在上午

on

可以用在日期、星期、节日前，也可用

来表示“在具体某天”或“在某天的上

午、下午、晚上”等。

onJuly12th在7月12日，onMonday在星期一，

onMondayevening在星期一晚上，onNewYear'sDay在元旦。

14.I'mgoingtoplanttrees.我要去植树。【解析】plant作动词时，是“栽种，播种”的意思。

例：Sheplantsmanyflowerveryspring.每年春天，她都要种下许多的花。

plant作名词时，意思是“植物、农作物”：

例：Thereareallkindsofplantsinhisgarden.他的花园里有各种各样的植物。

omeplants.我需要一些树苗。【解析】need的用法

need在这里是及物动词，意思是“需要”例：Thechildrenneedfoodandwater.孩子们需要食物和水。

need作情态动词的时候，一般只用于否定句或疑问句。

例：Youneedn'tcomehere.你不必来这里。Needyoutakeanymilkwithyou?你需要带些牛奶吗？

16.I'mgoingtobuyamagazineaboutplants.我要买一本关于植物的杂志。【解析】about的用法

(1)意为“关于，有关”ThisisastoryaboutSnowWhite.这是一个关于白雪公主的故隶。

(2)意为“在……附近”Thereisarestaurantaboutthere.这附近有个餐厅。

(3)意为“到处，在……周围”Thetoysarelyingabouttheroom.房间里到处是玩具。

it'sfuntowalkonthemoon.我想在月球上行走一定很有意思。

【解析】Ithink的用法：意为“我认为…／我觉得…”通常用来表示发表看法或者建议，后面常跟从句。

例：IthinkIcangotherebymylf.我觉得我可以独自去那儿。

Ithinkheshouldgotoschoolontime.我认为他应该按时去上学。

，nowyoue?好的，现在你明白了吗？

【解析】e的用法：e本意为“看见”例：Icanealittlebirdinthegarden.在花园里我能看见一只小鸟。

但在此句中，e是“理解，领会”的意思：例：Iewhatyoumean.我理解你的意思。

ldalwaysremember,"Learnbydoing."我们应该时刻铭记，“做中学”。【解析】should的用法

(1)(shall的过去式)将例：TheyhopedthatIshoulddoitwell.他们希望我能做好。

(2)应该，必须例：Youshouldworkharder.你应当更加努力工作。

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【语法应用】：

1.“begoingto”表将来课文应用：Whatareyougoingtodothivening?今天晚上你打算做什么？

句型结构：问句：Whatareyougoingtodo+其他？答语：I'mgoingto+动词原形+其他.

begoingto是一个表示“计划、打算”的结构，因为表示的是将来的动作，因此是将来时的一种表达方式。

be动词要随主语人称和数的变化而变化。“begoingto”的后面要接动词原形。（参阅《》P.38~39）

2.现在进行时态表将来课文应用：I'mgoingtothecinema.我打算去看电影。

大家注意到了吗？这句话与上文“Whatareyougoingtodothivening?”有一点相似之处，两句都含有

“begoingto”这一结构，它们的用法是不是一样呢？当然不是！我们仔细观察就会发现“begoingto”后面

跟的是一个动词原形(do)，构成一般将来时态，而本句后面跟的是一个名词(thecinema)，可见这句话是一个现

在进行时态的句子，但是表示的是将来的含义。

在英语中，有一些动词的现在进行时态可以表示将来的含义，如go，come，leave等，它们的现在进行

时态往往表示这个动作并没有正在发生，而是将要发生。我们在接触这样的句子时要多加注意。我们在翻译

的时候可以根据上下文来判断它们到底是现在进行时，还是一般将来时。

例如：Theyarecomingtomorrow.他们明天要来。

3.“wh-”疑问词一族：课文应用：Whereareyougoingthisafternoon?今天下午你打算去哪儿？

Whatareyougoingtobuy?你打算买什么？Whenareyougoing?你打算什么时候去？

在英语中，大多数的特殊疑问词都以“wh-”开头，下面就让我们认识一下这个“大家族”的成员吧。

疑问代词：what(什么)，who（谁），whom（谁）（宾格），which（哪一个），who(的)。

疑问副词：when(什么时候)，where(在哪里)，why(为什么)

疑问代词

Whatisyourname?你叫什么名字？

Whoisthattallman?那个高个子的男人是谁？

Whom/Whoareyougoingwith?你要和谁去？

Whichisyourbike?哪一辆是你的自行车？

Whobookisthis?这是谁的书？

疑问副词

Whenareyougoingtothecinema?你打算什么时候去看电影？

Wheredoyoulive?你住在哪儿？

WhydoyoulikeEnglish?你为什么喜欢英语？

4.随处可见的“stand”课文应用：FruitStand水果摊。我们所接触到的“stand”一直都是动词，表示“站，

站立”，但在这里“stand”却是名词，表示“售货台；摊”。的确，各种摊位旁总会有人“站立”着卖货。在

生活中，各种各样的“stand”随处可见。例如：newsstand报摊

【单元重点归纳】学习如何询问并回答周末或未来几天的活动安排，本单元主要句型及相关知识归纳如下：

一、习惯搭配／短语

动词短语：rip去旅行agazine阅读杂志ecinema去看电影

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orts做运动randparents看望（外）祖父母ip喝东西

esciencemuum去科学博物馆ungfu学（中国）功夫

表示时间的短语：rning/afternoon/evening.今天上午／下午／晚上ek下周

eekend在周末20years'time20年后

地点短语：ark主题公园atWall长城ore鞋店

tand水果摊p宠物商店

二、惯用表达式

llbefun那将会很有趣！outyou?你呢？'sgreat!那太好了！

三、公式化句型：1.询问对方打算做什么的句型及其答语

问句：Whatareyougoingtodo+将来时间？你……打算做什么？

thismorning今天上午thisafternoon今天下午thivening今天晚上tonight今晚tomorrow明天，

thisweekend这周末……

答语：Iamgoingto+动词（短语）原形+将来时间，我打算……takeatrip去旅行，readamagazine阅读杂

志，gotothecinema去看电影，visitmygrandparents看望我（外）祖父母，watchTV看电视……

2.现在进行时态表将来的句型：Iam+动词-ing(短语)形式+其他.我要……

coming来，leaving离开，goingtothecinema去看电影……

同义句型：Iwill+动词（短语）原形+其他.询问对方打算去哪里的句型及其答语

问句：Whereareyougoing+将来时间？你打算……去哪里？

答语：Iamgoingtothe+地点+将来时间，我打算去……

themepark主题公园，shoestore鞋店，fruitstand水果摊，petshop宠物商店，library图书馆，

postoffice邮局，hospital医院，cinema电影院，sciencemuum科学博物馆，supermarket超市，

bank银行，busstop公共汽车站，school学校，garden花园，hotel旅店，restaurant饭店……

3.询问打算做某事的时间的句型及其答语

问句：Whenareyougoingto+动词（短语）原形？你打算什么时候……

答语：Iamgoingto+动词（短语）原形+将来时间.我打算……

主题延伸写作：Let'sHaveaNiceDay!

参考词汇：

时间参考词汇：tomorrow明天，tomorrowmorning明天上午，afterlunch午饭后

地点参考词汇：bookstore书店，restaurant饭店，theSummerPalace颐和园，KunmingLake昆明湖

动作参考词汇：lookfor寻找，readbooks看书，eat吃，play玩，rowaboat划船

参考句型：1.I'm/We'regoingto….2.I/Welike.…

▲方法指导：

1.写作要领：这篇作文可以按时间顺序写，叙述自己打算做的每一件事情。

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2.知识要点：主要练习“begoingto”结构，但中间穿插了一般现在时“Ilike┅”句型，表示“我喜欢……”。

3.注意事项：根据主语选用恰当的be动词。表达“喜欢某种东西”或“喜欢做某事”要用一般现在时。

Onepossibleversion：范文：Let'sHaveaNiceDay!

owmorningI'oingtolookfor

hicken,beefand

unch,oingtoplayneartheKunmingLake.

,thatwillbegreat!Wearecomingbackat5pm.

Unit4IHaveaPenPal我有一个笔友

本单元知识目标：

类别课程标准要求掌握的内容

必备

单词

四会hobby,dive,live,teach,go,watch,read,does,doesn't

三会look,fun,with

二会show,dear,twin,something,must,different,week,say,soon,excited

常用

四会rideabike,playtheviolin,makekites,collectstamps

短语

二会penpal,TVreporter

缩写形式

doesn't=doesnot

经典

句型

What'syourhobby?scollectingstamps,too.

DoessheteachEnglish?No,shedoesn',shedoes.

【能力目标】：(1)能够询问和简单描述业余爱好

如：What'syourhobby?scollectingstamps,too.

(2)能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作等情况并作答

如：Doesheliveinthecity?Yes，teachEnglish?No,hedoesn'hesart.

【重点及难点】：

aboutyourpenpal.给我讲讲有关你的笔友的情况。【辨析】tell，say，speak和talk

(1)tell意为“告诉，对……说”。常用于./.／h.结构中。

例：Hetellsmetogetupearly.他叫我起早一点儿。

(2)say是“讲，说”的意思，强调说话的内容，常常用于直接引述所说话或间接叙述所说的话。

例：SayitinEnglish，plea.请用英语说。

(3)speak意思是“说、讲”，常接某种语言。例：MissWhitespeaksEnglishwell.怀特小姐的英语说得很棒。

(4)talk意思是“讲、谈论，谈话”，常用于talktosb.或者talkwithsb.结构中。

例：Thepolicemanistalkingwiththeboy.警察正在和那个男孩谈话。

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,hegoesonfoot,becauhisschoolisnottoofar.不，他步行去，因为他的学校不太远。

【解析】too的用法：(1)放在形容词前，意为“太”。例：Itistooearly!太早了！

(2)放在句尾，并用逗号隔开，不能用于否定句，意为“也”。例：IhaveaTV，too.我也有一台电视机。

(3)固定搭配：too…to…“太……以至于不能……”例：Thebagistooheavytocarry.这个包重到背不动。

esinatree她住在树上。【辨析】inatree和onatree

(l)inatree:指外来物停留在树上。例：Thebirdsstayinatree.那些鸟停在了一棵树上。

(2)onatree:指本来就生长在树上的东西。例:Therearesomeapplesonthetree.树上有一些苹果。

kites制作风筝【辨析】make和do：

(1)“do”强调行为、动作，指“干某事”。例：dothedishes洗餐具domyhomework做我的家庭作业

(2)“make”表示“做、制造、整理”等，强调“制作”或“制成”。例：makemodelplanes制作飞机模型

ollectingstamps.我喜欢集邮。【解析】like的用法简介：

(l)likedoingsth.喜欢做某事例：Ilikereadingbooks.我喜欢读书。

(2)liketodosth.喜欢做某事例：IliketowatchTV.我喜欢看电视。

动词-ing形式的变化规则参阅《快乐学语法》P.27

ieweightpeopleandgiveareport.采访八个人并写一份报告。【辨析】people和person

(1)people是集合名词，是复数概念，不能用来表示“一个人”，表示两个以上的人时，可以用people。

注意：当people作“民族”讲时，是有单、复数之分的。apeople(一个民族)，56peoples(56个民族)

例：Howmanypeoplearethereinyourfamily?你们家有多少人？

(2)person是个体名词，复数形式为persons，但人们习惯用people来代替persons。

例：Astrangepersoniswaitingforyou.有个陌生人正在等你。

在表示“把某物给某人（某处）”时，有两种表达方式：

(l).例：Pleagivesomemoneytoher.请给她些钱。Giveittoyourteacher.把这个给你老师。

(2).例：Givemethenotebook.给我那本笔记本。

【解析】show的用法：ThereisastampshowonSunday.星期天有个邮票展。

(1)名词：展览、演出、节目例：Thereisapaintingshowtomorrow.明天有一个油画展。

(2)及物动词：给……看./.例：Showmeyourcard，plea.请出示你的卡。

:*****************收件人：*****************From:****************发件人：****************

【解析】电子邮件的格式：电子邮件具有一定的格式，以目前世界上广泛应用的国际互联网络Internet的电子

邮件格式为例。它由三部分组成：信头、信体和签名区。

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知识拓展：我们了解到了英文信封的格式，下面就让我们来总结一下吧：

收件人的地址写在信封的正中，寄件人的地址写在信封的左上角，而邮票通常贴在右上角。无论是收件

人还是寄件人的地址，都务必遵循以下格式：

第一排：姓名

第二排：门牌号、街道名称

第三排：城市名称、省名称

第四排：国家名称、邮政编码

另外。在写姓名的时候，要先写名，再写姓，前面用Mr.（男士），Miss（未婚女士）、Mrs.(不明婚否的

女士)来称谓。路名可以用缩略形式：Rd.(Road),St.(Street),Ave.(Avenue)。

thesame,butwedon'tlikethesamethings.我们看起来很像.但是我们的兴趣爱好各不相同。

【解析】连系动词look的用法：look作连系动词时，是“看起来”的意思。通常以被感觉的东西作主语，后

可接介词like，更多时候接形容词。例：Youlookbeautifultonight.今晚你看起来真美。

Itlookslikeafish.它看起来像条鱼。

类似用法的连系动词有：

sound(听起来)Thatmusicsoundsgood.那首曲子听起来不错。

smell(闻起来)Thissmellslikeanorange.这个闻起来像橘子。

taste(尝起来)Thesouptastesdelicious.这道汤尝起来很美味。

feel(摸起来，感觉到)Thepieceofclothfeelssmooth.这块布摸起来很滑。

liamustbefun!澳大利亚一定非常好玩！参阅《快乐学语法》P.

nChinawithmymomanddad.我和我的爸爸妈妈住在中国。

【解析】家庭成员的称谓

(1)我们都知道，部分家庭成员有很多称谓，如：

正式非正式呢称儿语

爸爸（父亲）fatherdaddaddypapa

妈妈（母亲）mothermummummymama

（外）祖父grandfathergrandpa

（外）祖母grandmothergrandma

22

(2)部分家庭成员的称谓不分父系和母系，如：

1)grandfather既可指祖父，也可指外祖父；grandmother既可指祖母，也可指外祖母；

2)uncle既可指伯伯、叔叔、姑父，也可指舅舅或姨父(和父亲同辈的男人)；

3)aunt既可指姑姑、婶婶、伯母，也可指姨妈、舅母(和母亲同辈的女人)；

4)cousin既可指堂哥、堂弟、堂姐、堂妹，也可指表哥、表弟、表姐、表妹。

(3)部分家庭成员的称谓是不分年龄的，比如：brother既可指哥哥，也可以指弟弟，

但elderbrother专指哥哥，youngerbrother专指弟弟。sister既可指姐姐，也可以指妹妹；

但eldersister专指姐姐；youngersister专指妹妹。

(4)另外，uncle和aunt还可指非亲属成员，比如：UnclePeter彼得叔叔；AuntSandy桑迪阿姨

'thaveasisterorbrother.我没有兄弟姐妹。【辨析】or和and

(1)and作为连词，意为“和”，用来连接两个并列的句子成分，用于肯定句中。

例：AmyandMayaremybestfriends.艾米和梅是我最好的朋友。

(2)or也是连词，意为“或者，还是”，同样是连接两个并列的句子成分，一般用于疑问句和否定句中。

例：Doyoulikemilkorjuice?你喜欢牛奶还是果汁？Idon'tlikeorangesorgrapes.我既不喜欢橙子也不喜欢葡萄。

ewspaperveryday每天读报纸【辨析】everyday和everyday

(l)everyday作时间状语，意思为“每天”。例：MymotherwatchesTVeveryday.我妈妈每天看电视。

(2)everyday用作定语，意思为“每日的，日常的”。

例：Ineverydaylife,wemustuelectricitycarefully.日常生活中，我们必须小心用电。

meat5:305点半回家【解析】英语中的时间表达法

(1)直接表达法

1)如果是整点时间，用“基数词+o'clock(o'clock可省略)”表示。例：sixo'clock6点整nineo'clock9点整

2)如果不是整点，用“钟点+分钟”表示。例：fourtwenty-five4点25分，elevenfifty11点50分

(2)间接表达法

①分钟数在半小时之内用“分钟+past+钟点”的结构。past为介词，意思是“过”。

例：twenty-fivepastfour4点25分twelvepasttwelve12点12分

②分钟数为15分钟，可用“aquarterpast+钟点”的结构，quarter为“一刻钟”。

例：aquarterpastthree3点一刻

③分钟数为30分钟，可用“halfpast+钟点”的结构，half为“一半”。例.halfpastfive5点半

④分钟数超过半小时，可用“（60-实际分钟数）+to+（实际钟点数+1)”的结构，to为介词，意思是“差”。

例：eighteentoten9点42分twentytonine8点40分

(3)时间在上午：时间+am/a.m.例：teno'clocka.m.上午10点

时间在下午：时间+pm/p.m.例：fivetotwop.m.下午1点55分

(4)具体时间前用介词at表示例：ateighto'clock8点钟atabouteleventwelve大约11点12分

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eteachEnglish?她教英语吗？【解析】助动词does的用法：助动词does用在一般疑问句中，放在

主语之前，句中的动词用原形，句后用问号。肯定回答“Yes，主语+does.”否定回答“No，主语+doesn't.”

例：-DoesJohnreadnewspapersafterlunch?约翰午饭后看报纸吗？-Yes，hedoes.是的，他午饭后看报纸。

-Doesyourmotherhavelunchathome?你妈妈在家吃午饭吗？-No，shedoesn't.不，她不在家吃午饭。

nthecountry住在农村【解析】country的用法

(1)country意为“国家、国土”时，是名词，侧重于疆域，国土。

例：Chinaisalargecountry.中国是一个疆域广大的国家。

(2)country意为“乡下，郊外”时，也是名词，与“city”相对。

例：Mygrandparentsliveinthecountry.我的外公外婆住在乡下。

un刘芸【解析】by的用法：介词by的含义有很多，在这里是“被、由”的意思，表示出自刘芸

之手。例：NaughtyMaXiaotiaoiswrittenbyYangHongying.《淘气包马小跳》杨红樱写的.

aysherfamilyiscomingtoChinasoon.爱丽丝说她全家不久要来中国。【辨析】soon，fast和quickly

(1)soon意为“不久，很快地”，为副词，强调的是时间，特指某动作会在很短的时间内发生。

例：Springiscomingsoon.春天就快来到了。

(2)fast既可以作副词，也可以作形容词，意为“快”。例：Tomrunsfast.汤姆跑得很快。

(3)quickly是形容词，quick的副词形式，强调动作的迅速。例：Goupstairsquickly.快上楼去。

eysliveinthemountains?猴子们住在山里吗？【辨析】mountain和hill

(1)mountain指自然形成的高出于地面的一块高地，占地广大，通常外侧陡峻且比丘陵要高。

例：Themountainiscoveredwithsnowinwinter.冬天里整座山脉都被雪覆盖。

(2)hill指小山、丘陵、斜坡、山冈。例：Theirhoustandsonahill.他们的房子位于小山上。

utnamingitBen?给它取名本怎么样？【解析】howabout的用法

“Howabout...?”句型常用来提出建议，意为“……怎么样？”可以和前面学到过的“Whatabout...?”互换。

例：Howaboutgoingtocinemathivening?今天晚上去看电影怎么样？

Whataboutgoingtocinemathivening?今天晚上去看电影怎么样？

g抽泣【辨析】sob和cry

(1)sob抽泣、呜咽例：Thelittleboysobbedhimlftosleep.小男孩啜泣着睡着了。

(2)cry出声地哭例：Don'tcryYou'reabraveboy.别哭，你是个勇敢的男孩。

22.I'11livewithhimfromnowon从现在起我要和它住在一起。【辨析】fromnowon和fromnow

(1)fromnowon是“从现在开始，从今以后”的意思，属于固定搭配

例：Iwillnotplaycomputergamesatnightfromnowon从今以后我夜里再也不玩电脑游戏了。

(2)fromnow不是固定搭配，from后面的now可以替换成其他时间；from...表示“从……时间开始”。

例：IstartedlearningswimmingfromMarch.我从三月开始学游泳。

23.询问对方的爱好的句型及其答语-Whatisyourhobby?-Ilike…

24

课文应用：Whatisyourhobby?你的爱好是什么？Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。

句型结构：问句：Whatisyourhobby?答语：Ilike+动词-ing形式（如：diving，swimming.）+其他

重点解析：what：意思是“什么”，用来询问事情或事物，位于句首引导特殊疑问句。

答语：需要注意的是like后跟随的动词要变成动词-ing形式。

此句型也可以用于询问其他人的爱好，只需要根据所问的人称改变句型中的物主代词即可，如变为her，his，

their等。例如：Whatishishobby?他的爱好是什么？参阅《快乐学语法》P.

知识拓展：第三人称单数主语的归纳：大家都知道，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词

要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。但有些同学对于哪些主语是第三人称单数还不十分清

楚，现将第三人称单数主语归纳如下：

（1）人称代词he，she，it是第三人称单数。

（2）单个人名、地名或称呼作主语时，是第三人称单数。

（3）单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语时，是第三人称单数。

（4）不定代词someone,somebody,nobody,everything,something及指示代词this，that等也是第三人称单数。

【单元重点归纳】学习有关业余爱好的英语表达和一般现在时的用法，现将主要句型及相关知识归纳如下：

一、习惯搭配／短语

爱好：tomusic听音乐V看电视ess下棋otball踢足球

eviolin拉小提琴ike骑自行车tstamps集邮tes制作风筝

其他livein居住atnight在晚上gohome回家gotobed上床睡觉

二、惯用表达式：Whataboutyou?你呢？Metoo.我也是。Sure!当然可以！That'sright.对了。Great!太棒了！

三、公式化句型：询问对方的爱好的句型及其答语

问句：Whatisyourhobby?你的爱好是什么？答语：Ilike+动词-ing形式（+其他）.我喜欢……

diving跳水，ridingabike骑自行车，playingtheviolin拉小提琴，makingkites制作风筝，collectingstamps集

邮，reading读书，watchingTV看电视，drawingpictures圆画，listeningtomusic听音乐，goingfishing钓鱼……

一般现在时的用法（参阅《快乐学语法》P.31）参阅《快乐学语法》P.

问句：Does+主语（第三人称单数）+动词（短语）原形+其他？

答语：肯定回答：Yes，主语（第三人称单数）+does.否定回答：No，主语（第三人称单数）+doesn't.

主题延伸写作：LiYing'sHobbies

爱好参考词汇：English英语，listentotheradio听收音机，watchTV看电视，draw画画，sing唱歌

其他参考词汇：like喜欢，hobby爱好，everyday每天

参考句型：es....sn'tlike....elike...?

▲方法指导：

1.写作要领：这篇作文主要是介绍LiYing的兴趣爱好，即她喜欢做哪些事情。

25

2.知识要点：本篇习作重点练习第三人称单数的英语描述，时态用一般现在时。

3.注意事项：注意动词第三人称单数形式的变化，主谓要一致。还要注意行文中字母的大小写、标点符号的

正确使用等。

Onepossibleversion：范文：LiYing'sHobbies

esspeaking

chesTVonlyonSaturdayevening.

Doesshelikedancing?No,shedoesn'doesn'tlikeplayingbasketball.

teachersandfriendsloveher,sherhobbiesmakeherhappy.

Unit5WhatDoesSheDo?她是干什么的？

本单元知识目标：

类别课程标准要求掌握的内容

必备

单词

四会singer,writer,actor,actress,artist,engineer,accountant,policeman,salesperson,

cleaner,where,work

三会show

二会company,factory,design,tip,help,money,well,enjoy,tourist,way,police

常用四会TVreporter

短语二会HongKong,motorcycle

经典

句型

-Whatdoesyourmotherdo?-SheisaTVreporter.

-Wheredoesshework?-Howdoesshegotowork?

【能力目标】：

(1)能够简单介绍人物职业，如：She'sacleaner.

(2)能够运用句型“Whatdoesyourmotherdo?Wheredoesshework?Howdoesshegotowork?”等询问他人的

工作情况，并给出相应回答。

(3)能够按要求较好地完成Groupwork等活动。

【重点及难点】：

lessons我教课。【辨析】lesson和class

(1)如果是指“课”时，lesson和class可以互换。例：TherearenoclassonSaturday.周六没有课。

=TherearenolessonsonSaturday.周六没有课。

(2)class着重表示班级、同学们、课堂等。例：Therearenineclassinourschool.我校有九个班级。

Goodafternoon，class!同学们，下午好！Don'ttalkloudlyinclass!不要在课堂上大声喧哗！

(3)lesson侧重表示“第几课、学科和功课”。例：Thereareforty-eightlessonsinBook7.第七册书有48课。

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Readthecondlessonafterschool.放学后读第二课。

Mysisterhelpsmewithmylessons.我姐姐给我辅导功课。

WestudyChine,mathandotherlessons.我们学习语文、数学和其他学科。

rkhardeverydayforus!他们为了我们每天努力工作！【解析】work的用法

(1)作名词①表示“工作”（不可数名词）。例：Wehavetoomuchworktodo.我们有太多的工作要做。

②表示“著作或作品”（可数名词，多用复数）。

例：OurprofessorismakingastudyofLuXun'sworks.我们教授正在研究鲁迅的作品。

(2)作不及物动词①工作，劳动例：Myfatherworksinashoecompany.我父亲在一家鞋业公司工作。

②（机器）运转、活动例：Themachinedoesn'twork机器不运转了。

【解析】hard的用法

(1)作形容词①硬的，坚固的例：Thestoneishard那石头真硬。

②努力的例：Heisahardworker.他是个工作勤奋的人。

③困难的例：Theoldmanishardtogetalongwith.那个老人很难相处。

(2)作副词①努力地，艰苦地例：Itriedhardbutfailed.我努力过，可是失败了。

②猛烈地，重重地例：It'sraininghard雨下得很大。

③困难地，困苦地例：Theoldmanisbreathinghard那个老人呼吸困难。

kesmetoschool.佐姆带我去上学。【辨析】take和bring

(1)take是指将东西送到别的地方去，意为“拿走，带到”通常用“take...to…”表示“把某物带给某人或带

到某处”。例：Takeanumbrellatoyourbrother.给你弟弟带把伞吧。

(2)bring是指将东西从远处带到说话人的地方，意为“带回、带来”通常用“bring...to...”表示“把某物带

给某人”。例：Canyoubringmeahamburger?你能给我带个汉堡包吗？

【注意】在here、there和home这些副词前面，to要省略。

例：Pleabringsomewatermelonshere.请带些西瓜到这里来。

Don'tbringtheknifehere.别把刀带到这里来。Takesomefoodthere.带些食物到那儿去。

歌唱家；歌手【解析】职业类名词的构成

(1)+er/or(以e结尾的只加r)，通常加在动词后，表示动作的执行者。

teach教学→teacher教师drive驾驶→driver司机

play从事，玩耍→player运动员、队员sing歌唱→singer歌唱家、歌手

work工作→worker工人act表演→actor男演员

(2)+eer表示“从事于……的人”：engine器械、工具→engineer工程师

(3)+ess多用来表示女性从事的职业：act表演→actress女演员host主人→hostess女主人

(4)+logist表示“……学家、研究者”：bio表示“生命”、“生物”的前缀→biologist生物学家

(5)+ian：music音乐，乐曲→musician音乐家

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(6)+ist表示“从事……的研究者”：piano钢琴)→pianist钢琴家

(7)+man/woman/person多加在名词后：post邮件→postman邮递员

police警方→policewoman女警察sale售卖→salesperson售货员

'sreallybeautiful.她真漂亮。【解析】really的用法

(1)真的，确实，实际上例：Ireallywanttoeyou.我真的想见你。

(2)十分，全然例：It'sreallyhottoday.今天很热。

(3)（用以加强语气）实在，其实例：Yououghtreallytohaveaskedmefirst.你确实应该先问问我。

(4)（表示惊讶、疑问、恼怒等）真的，是吗，真是的

例：-Ihaveanewpen.我有一支新钢笔。-Really?真的吗？

【辨析】beautiful，nice和pretty

(1)beautiful“美丽的，漂亮的”可修饰人，也可修饰物。例：Yourschoolisbeautiful!你们学校真美！

(2)nice着重于“美好的”指人不仅外貌好，其他方面也很好。也可以修饰物。例：It'saniceday.天气真好。

(3)pretty(用于女性、小孩及小物件)“漂亮的；秀丽的；可爱的”只有很小的男孩可以用pretty形容。

例：Thebabyissopretty.小宝宝真漂亮。

iting!多么令人兴奋啊！【解析】感叹句的用法：表示喜怒哀乐等强烈感情，结尾用感叹号“！”，

句末用降调。感叹句多用how和what引导，后面接how和what修饰的词，其他部分用陈述句顺序。在口语

中谓语省略掉也是很常见的。

(1)how引导的感叹句。例：Howbeautifulthepicturesare!多么美丽的画儿啊！

(2)what引导的感叹句。例：Whatanexpensivewatchitis!这是多么贵的一只表啊1

questions,andwritedowntheanswers.问问题，并写下答案。【辨析】question和problem

(1)question指主观上存在的疑问，常与“answer”（回答）搭配。

例：Pleaanswermyquestions.请回答我的问题。

(2)problem指客观上存在或遇到的疑难问题，有时指较严重的问题，常与“solve”（解决）或“workout”

（解决，想出）搭配。例：Heworkedouttheproblem.他解答出了这道题。

【解析】以go引导的常用短语：Howdoeshegotowork?他怎样去上班？gotoschool上学gotobed睡觉

gotowork去上班gohome回家goshopping去购物goswimming去游泳

还有一些以go开头的短语也是十分常用的：例：goaway离开goback回去goon继续goover复习

goforawalk去散步gointo进入、参加goahead往前走

nsstreets她清扫街道。【辨析】street和road

(1)street意为“街，街道”主要指村落或城市中两边有房屋的街道。常与“in”搭配。

例：IliveinShengliStreet我住在胜利街。

(2)road意为“路，道路”常指可供车辆或行人通过的宽阔而又平坦的大路，两旁有无房屋均可。

例：Thereisaroadinmyvillage.我的村庄里有一条马路。

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sthebankutheirmoneywell.他帮助银行更好地理财。【解析】help的用法

(1).帮助某人做某事。例：Canyouhelpmelearndancing?你能帮助我学跳舞吗？

(2)helponelf(to)自用……，随便（吃）……例：Helpyourlftosomebeef.随便吃点儿牛肉吧。

(3)withthehelpof...在….....帮助下

例：Hefoundhisparentswiththehelpofthepolice.在警方的帮助下，他找到了他的父母。

(4)h.帮助某人做某事例：Shehelpsmewithmylessons.她帮助我学习。

【辨析】well与good

(1)well作为形容词时，表示“健康的，恰当的，令人满意的”例：She'sverywell.她身体很好。

well还可以作副词。例：Thinkwellbeforeyouact.三思而后行。

(2)good只能用作形容词。例：She'sagoodteacher.她是一位好老师。

(3)有关短语。短语begoodat和dowellin都可以表示“擅长”。

例：MikeisgoodatEnglish.迈克英语说得很棒。Johndoeswellinswimming.约翰是个游泳健将。

njoymath,youcanbeanaccountant如果你喜欢数学，你可以做会计。【解析】enjoy的用法

(1)enjoy+名词／代词，表示“欣赏、喜欢，享受…乐趣”例：Theyenjoytheirwork.他们喜欢他们的工作。

(2)enjoy+v.-ing表示“喜欢做／愿意做……”

例：Myyoungersisterenjoysplayingwithherdoll.我妹妹津津有味地玩着洋娃娃。

(3)enjoy+onelf=haveagoodtime表示过得愉快，玩得高兴。例：Didyouenjoyyourlf?你玩得开心吗？

njoymath,youcanbeanaccountant如果你喜欢数学，你可以做会计。（解析参阅上例）

bshavedifferentnameswhentheyaredonebymenandwomen.当一些工作分别由男士和女士从事

时，是有不同的名称的。【辨析】job和work

(l)job具体指职业或零工，强调劳动角色，复数为jobs。例：Hehasajobinabank.他在银行工作。

(2)work指人们日常生活和工作中从事的体力或脑力劳动，强调劳动内容，是不可数名词，如：apieceofwork

一件工作。例：Ihavealotofworktodotoday.今天我有很多工作要做。

erson既可以指男士也可以指女士。

【解析】either...or...的用法：either...or…为固定搭配，意为“不是……就是……，要么……要么------”。

例：Youcaneithergoswimmingorplayfootball.你要么去游泳要么去踢足球。

另外，either...or...通常应接两个相同性质的句子成分，但有时or后的成分与either后的成分不同，若连接

两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语一致。

例：EitheryouorIarewrong.（×）EitheryouorIamwrong.（√）

’sfun她很有趣。【辨析】fun和funny：fun强调的是“有趣、好玩”而funny强调的是“滑稽、可笑”。

例：Wehadafunnightintheclub.我们在俱乐部度过了一个快乐的夜晚。Theclownisfunny.那个小丑很滑稽。

olearndancing，too.我也想学跳舞。【辨析】learn与study

(1)learn为“学习，学会”侧重学习成果，指从不知到知，从不会到会。强调通过学习获得知识技能。

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①learnfrom...表示“向……学习”例：You'dbetterlearnfromeachother.你们最好互相学习。

②后接不定式，表示学会（学习）做某事。例：Yououghttolearntoswim你应当学会游泳。

③用于某些谚语。例：Liveandlearn.活到老，学到老。Soonlearnt,soonforgotten.学得快，忘得快。

(2)study为“学习，研究”强调学习的过程，指深入系统地学习，带有努力，勤奋的意味。

①表示“在某校学习”。例：MybrotherisstudyingatYucaiSchool.我弟弟在育才学校学习。

②与hard连用。例：Studyhardandmakeprogresveryday.好好学习，天天向上。

(3)在指某学科的学习时，或在不需要强调两者区别时，learn和study可以互换.

例：IwanttolearnEnglish.=IwanttostudyEnglish.我想学英语。

知识拓展：小朋友们，本单元我们又学习了一些关于职业的单词，那么今天就让我们将一些常见的有关职业

的单词归纳一下吧：accountant会计，actor男演员，actress女演员，anchor新闻主播，artist画家

astronaut宇航员，barber男理发师，baballplayer棒球运动员，butcher屠夫，carpenter木匠，

cook厨师，dentist牙医，doctor医生，editor编辑，engineer工程师，farmer农场主，lawyer律师，

guard警卫，judge法官，model模特，nur护士，clerk店员，policeman警察，

scientist科学家，singer歌手，teacher教师，writer作家（P28–4同序）

【语法应用】：

1.如何询问他人的职业及其答语Whatdoes...do?…isa／an…

课文应用：Whatdoesyourfatherdo?你父亲是做什么工作的？He'sateacher.他是一名教师。

句型结构问句：Whatdoes+主语（第三人称单数）+do?

答语：主语（第三人称单数）+isa/an+职业名词(如：farmer，teacher,doctor.，.)

知识拓展：询问他人职业的其他句型

询问他人的职业还有一个句型：What+be动词+某人？

例如：Whatisthetallgirl?=Whatdoesthetallgirldo?这个高个子女做什么工作的？

2.询问出行方式的句型及其答语-Howdoes…go….？…goes…(to)….

课文应用：Howdoeshegotowork?他怎样去上班？Hegoestoworkbybike.他骑自行车去上班。

句型结构：问句：Howdoes+主语（第三人称单数）+go(to)+某地？

答语：主语（第三人称单数）+goes(to)+某地+（表示出行方式的）介词短语

第一单元已经学过询问对方出行方式的句型：Howdoyougotoschool?本单元的句型由于主语是第三人称单

数，所以提问时助动词要用does。例如：Jack正在填写一张调查问卷，他想知道Tom的哥哥怎样去上学：

Jack:Howdoesyourbrothergotoschool?你哥哥怎样去上学？Tom:Hegoestoschoolonfoot.他步行去上学。

3.询问他人的工作地点的句型及其答语-Wheredoes…work?...works…Wheredoesshework?

课文应用：Wheredoesshework?她在哪儿工作？Sheworksinacarcompany.她在一家汽车公司工作。

句型结构：问句：Wheredoes+主语（第三人称单数）+work?

答语：主语（第三人称单数）+works+（表示地点的）介词短语.

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例如：MissLi：Wheredoesyourmotherwork?你妈妈在哪儿工作？

LinLan：Sheworksinacompany.她在一家公司工作。

【单元重点归纳】学习一些职业的英文表达，并展开相关讨论，现将本单元主要句型及相关知识归纳如下：

一、习惯搭配／短语：交通方式：bycar/bus/bicycle/plane/subway/motorcycle乘小汽车／乘公共汽车／

骑自行车／乘飞机／乘地铁／骑摩托车onfoot步行

其他：gotowork去上班；gotoschool去上学；onTV在电视上；forexample例如

二、惯用表达式：Yes，that'sright.是的，对了。Howexciting!多么令人兴奋啊！

三、公式化句型：询问他人职业的句型及其答语

问句：Whatdoes+主语(第三人称单数)+do?……是做什么工作的？

答语：He/Sheisa/an+职业名词，他／她是一……

singer歌唱家，writer作家，actor男演员，actress女演员，artist画家，TVreporter电视台记者

engineer工程师，accountant会计，policeman（男）警察，salesperson销售员，cleaner清洁工

teacher教师，dancer舞蹈演员，driver司机，doctor医生，nur护士，pianist钢琴家，dentist牙医，

tailor裁缝，fireman消防员，sailor船员，shoe-maker鞋匠……

询问他人的工作地点的句型及其答语

问句：Wheredoes+主语（第三人称单数）+work?……在哪儿工作？

答语：He/Sheworks+(表示地点的)介词短蚤.他／她在……工作。atthezoo在动物园，inaschool在

一所学校，inacarcompany在一家汽车公司，inabank在一家银行，inacarfactory在一家汽车工厂……

询问他人怎样去上班的句型及其答语

问句：Howdoes+主语(第三人称单数)+gotowork?……怎样去上班？

答语：He/Shegoestowork+交通方式.他／她……去上班。bybike骑自行车，bybus乘公共汽车,

bysubway乘地铁，onfoot步行,bytheNo.15bus乘15路公共汽车，byship乘船……

主题延伸写作：ILoveMyFamily

职业参考词汇：doctor医生，teacher教师，singer歌手，student学生

地点参考词汇：hospital医院，school学校，Beijing北京

交通方式参考词汇：bysubway乘地铁，bybike骑自行车，byplane乘飞机

参考句型：/Sheworksina.../Shegoestoworkby....

▲方法指导：

1.写作要领：写这篇作文时可以先介绍一下家里有几口人，都是谁，然后再逐一介绍家人的职业、工作地点

及上班的交通方式等。

2.知识要点：本篇习作练习的是介绍家人的职业等句型，用一般现在时来介绍。

3.注意事项：主语和谓语动词在人称和数的统一，当主语第三人称单数时谓语动词要用第三人称单数形式。

Onepossibleversion：范文：ILoveMyFamily

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emyfather,mymother,mybrother

andI.

ksin

ork,hetallboy?Heis

'therebyplane.

Ilovemyfamily.

Unit6TheStoryofRain雨的故事

本单元知识目标：

类别课程标准要求掌握的内容

必备

单词

四会rain,cloud,sun,stream,ed,soil,sprout,plant,should,then

三会vapour,again

二会shine,become,little,drop,feel,think,meet,high,other,fall,down,into,garden,

easy,put,veral,day,e,pot,lovely,get,month,old,still,hardly

常用四会comefrom

短语二会wakeup,comeout,makesure,comeon

经典

句型

-Wheredoestheraincomefrom?-Itcomesfromtheclouds.

Howdoyoudothat?Whatshouldyoudothen?

【能力目标】：

(1)能够简单讲述水循环的过程，如：Wheredoestheramcomefrom?Itcomesfromtheclouds.

(2)能够简单叙述植物种植的过程，如：teveryday.

(3)会唱歌曲LittleWaterDrop。

【重点及难点】：

oudsoverme!变成漫天的云彩！

【辨析】over与on：这两个词都有“在……之上”的含义。但是它们也是有区别的。

(1)on表示“接触于表面的位置”所以不只表示垂直关系的“上”，也可以表示与墙壁或天花板等接触，关

键在于要有接触面。例：Thereisaclockonthewall.墙上有个钟。

(2)over用来表示分离的、没有接触面的“上”。例：Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。

n.小溪【辨析】stream和river

(1)stream含义非常广，一方面指比river小的小溪，还可以指其他流动或流淌的东西，泛指大、小河流

例：Thereisastreamnearhishou.他的房子附近有条小溪。

(2)river指一般的江、河。例：Thereisaboatontheriver.河面上有条小船。

oestheraincomefrom?雨来自哪里？【解析】询问人或事物来自某处：短语comefrom意为“来自”，

32

Wheredo/does...comefrom?这个句型是指“某人或某物来自哪里”回答：comefrom后接一个表示地点的词。

例：-WheredoesAmycomefrom?艾米来自哪里？-ShecomesfromAmerica.她来自美国。

【辨析】comefrom与comeof

(1)comefrom表示“来自于……、来源于……”例：Thebreadcomesfromtheflour.面包是面粉做的。

(2)comeof表示“由……引起”例：Howcanthewaterbecomevapour?水是怎样变成水蒸气的？

Thehappyendingcomesofherkindlyheart.这么幸福的结局来源于她那颗善良的心。

【解析】become是连系动词，可以比较正式地表示某人或某物的外表、状况的变化，其后可接名词、形容词。

(1)接名词：It'erbecomesice.天气很冷，水结冰了。

(2)接形容词：Theweatherbecomeshot.天气变热了。

知识拓展：对水循环的过程进行问答练习，然后叙述水循环的简单过程。范例：

nfalldowninto

shinesandthewaterintheriverbecomesthevapouragain.水变成了蒸汽。蒸汽变成了云。云又

变成了雨。雨水落在河里。太阳照射，河里的水再次变成了蒸汽。

sasunnyday.这是个晴朗的日子。

【解析】有关天气的形容词：在自然现象类名词后面加上字母y来构成表示天气的形容词。

例：cloud(云)→cloudy(多云的)snow(雪)→snowy(下雪的wind(风)→windy(有风的)

rain（雨）→rainy(有雨的)sun(太阳)→sunny(晴朗的)fog(雾)→foggy(多雾的)

【注意】sunny和foggy中，要双写n和g。

【解析】描述天气的句型：通常用“What'stheweatherlike?”和“Howistheweather?”来询问天气。回答时

通常用“Itis+天气类形容词.”例：What'stheweatherlikeinNewYork?一HowistheweatherinAnyang?

安阳的天气怎么样？It'ssunnytoday.今天很晴朗。It'srainyinAnyang.安阳下雨了。

WaterDropsleepsinariver.小水滴在河里睡觉。【辨析】little和small

(1)little是描述性的形容词，在表示“小”这一概念时，常常含有感情色彩。

例：LiuYunisanicelittlegirl.刘芸是个惹人喜爱的小姑娘。

(2)small是big和large的反义词，没有感情色彩，多用来描述无生命的物体。

例：Thisisasmallbag.这是一个小包。

ecoolerupinthesky，hethinks.他想，在天空中可能会凉快些。

形容词比较级构词，参阅《快乐学语法》P.8

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waterdropgoeshigherandhigher.小水滴升得越来越高。

【解析】“越来越……”表达方法：“比较级+and+比较级”来表示“越来越……”在本句中，higherandhigher

意为“越来越高”。例：colderandcolder越来越冷smallerandsmaller越来越小longerandlonger越来越长

【辨析】tall和high

(l)tall意为“高的”反义词为short，多指人、动物、树木等有生命的东西。

例：Teddyisatallboy.泰迪是一个高个子男孩。

(2)high意为“高的”，反义词为low，多指不与地面接触的人或物的高。

例：Theplaneissohighinthesky.飞机在空中这么高。

(3)tall或high都可以用来形容建筑物和山，但high的程度比tall高。

例：Theyellowbuildingissotail.那座黄色的建筑很高。

TheQomolangmais8，848metershigh.珠穆朗玛峰高8848米。

WaterDropandsomeofhisfriendsfalldownintoalake.小水滴和他的一些朋友坠落到一个湖里。

【辨析】in和into

(l)in意为“在……里”静态介词。例：Heiswalkingintheroom.他在房间里走来走去。

(2)into意为“进……里”是表示动态的复合介词，有方向性。

例：Heiswalkingintotheroom.他正走进房间。

土壤【辨析】soil与ground

(1)soil“土壤、土地”侧重于生长植物的土地。例：Putsomesoilintothepot.往盆里填些土。

(2)ground“地，地面”侧重于大地表面，不论地表结构。例：Snowcoverstheground.雪覆盖着地面。

heeds.给种子浇水。【解析】water的用法

(1)作名词，意为“水”例：Wecan'tlivewithoutwater.没有水我们无法生存。

(2)作及物动词，意为“给……浇水、灌溉”例：Iwatermyflowerveryday.每天我都给花浇水。

ouldyoudothen?然后你应该怎么做呢？

【解析】should的用法：should意为“应该，应当”是一个情态动词，没有人称和数的变化，后接动词原形。

(1)肯定句结构：should+动词原形例：Youshouldstayhere.你应该待在这里。

(2)否定句结构：shouldn't+动词原形例：Youshouldn'tplaywithfire.你不应该玩火。

(3)疑问句结构：Should+主语+动词原形？例：Shouldwegowiththem?我们应该和他们一起走吗？

sApril15.今天是4月15日。【解析】英语中的日期表达法：有两种，一种顺序为月／日／年，

比如2013年10月5日可以表示为October5th，2013，或Octoberthefifth，2013；另一种顺序为日／月／年，

5thOctober2013即thefifthofOctober，2013。

日期的读法：

(1)日：the+序数词例：5日thefifth

(2)月：直接读出单词例：10月October

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(3)年：将四个数字分开来读：如：1978分为19和78nineteenventy-eight

【解析】月份单词的缩写

月份全称月份缩写中文释义月份全称月份缩写中文释义

JanuaryJan.1月JulyJul.7月

FebruaryFeb.2月AugustAug.8月

MarchMar.3月SeptemberSept.9月

AprilApr.4月OctoberOct.10月

MayMay.5月NovemberNov.11月

JuneJun.6月DecemberDec.12月

xcited我太兴奋了。【辨析】excited和exciting

(1)excited为形容词，意为“兴奋的、激动的”表达人的心理状态，形容人的心情很激动。

例：xcited我们班赢得了比赛，我们都很兴奋。

(2)exciting也是形容词，意为“（某事或某物）使人兴奋、令人激动”

例：Thatisanexcitingfilm.那是一部令人激动的电影。

iteverydayandmakesureitgetslotsofsun.我每天都给它浇水并确保它得到足够的阳光。

【辨析】lotsof和alotof都为“大量、许多”既可修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。两者可以互换。

Thereislotsofbreadinthebox.盒里有许多面包。Therearealotofapplesontheteacher'sdesk.讲台上有很多苹果。

【语法应用】：如何询问某人／物来自何处-Wheredo/does...comefrom?

课文应用：Wheredoestheraincomefrom?雨来自哪儿？

句型结构：问句：Wheredo/does+主语+comefrom?答语：主语+come/comesfrom+地点.

（1）where:意为“哪里”用于对地点进行提问。

（2）do/does：助动词，根据被提问的对象而定。主语为第三人称时，用does；反之，则用do。

（3）comefrom：意为“来自……”，此处come需用原形。

知识拓展：befrom与comefrom意思相同，意为“来自……”它们的疑问方式和否定方式不一样：come是

一个实义动词，通过助动词do或does构成疑问句和否定句；而be是一个系动词，通过把be提到主语之前和

在be后加not构成疑问句和否定句。例如：Wheredoeshecomefrom?=Whereishefrom?他来自哪儿？

Shedoesn'tcomefromShandong.=Sheisn'tfromShandong.她并非来自山东。

【单元重点归纳】学习水循环及植物种植过程的英文表达，现将本单元主要句型及相关知识归纳如下：

一、习惯搭配／短语：comefrom来自……wakeup醒来waitfor等待comeout出现

makesure核实或查明某事物comeon鼓励某人做某事

二、惯用表达式：Seeyou.再见。Metoo.我也是。

Nicetomeetyouagain.再次见到你很高兴。Sure.当然。Mygoodness!我的天哪！

三、公式化句型：“询问某人/物来自何处”的句型及其答语

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句型结构：问句：Wheredoes+主语（第三人称单数）+comefrom?……来自哪里？

同义句型：Whereis+主语（第三人称单数）+from?

答语：It/He/Shecomesfrom+地点.它／他／她来自……

ram雨，cloud云，vapour蒸汽，sun太阳，stream（小）河，China中国，America美国，Canada加拿大，England

英国，Shandong山东，Beijing北京，Shanghai上海，abigcity一个大城市，asmallvillage一个小村庄……

询问对方怎样做某事的句型：Howdoyou+动词原形+其他？你怎样……

询问对方“然后应该做什么”的句型：Whatshouldyoudothen?然后你应该做什么？

主题延伸写作：PlantingTrees

参考词汇：

名词参考词汇：tree树，soil土壤，leaves叶子

动作参考词汇：plant种植，dig挖，put放，waitfor等待，grow生长，water浇水

参考句型：

,…Then…next…...into...or....

▲方法指导：1.写作要领：这篇文章应从介绍种树的过程人手，在描述种树的过程时，可以适当写出在种树

过程中自身的感受。

2.知识要点：本篇习作重点练习种树过程的相关句型。时态可运用一般现在时。

3.注意事项：写作时注意种树的先后顺序，同时注意时态要前后一致，主谓一致及行文中字母的大小写、句

子的标点符号等。

Onepossibleversion：范文：PlantingTrees

It''stimetoplanttrees.

psmeplantthetree.

First,xcitedandIwaitforthetreeto

sveryfast.

keourworldbeautiful.