听单词

[英语词汇在线测试]英语词汇在线听

一：[英语词汇在线听]小学英语词汇教学课件

学阶段是学生英语学习的入门阶段，作为英语教师，我们要

重视学生在起始阶段的英语单词教学，要教会学生用科学方法学

习记忆单词，使学生学得愉快，学得轻松。以下是“小学英语词汇

教学课件”，希望给大家带来帮助！

简单的发音规律

英语是一种拼音文字，拼音文字最大的特征就是表音，单

词的读音与单词的拼写之间有一种对应关系；在英语单词的记忆

过程中，语音是更加重要的记忆线索。学生掌握了发音规律，学

生不仅在拼读新词时会轻松许多，很自然的就运用语音规律来记

忆单词，记忆单词就相对容易了。我尝试了很多方法，让学生不

会把音标跟语文的拼音混淆，而且可以利用拼音与英语的相通性，

教给学生一套简便的单词记忆法。

（一）字母的发音

刚接触英语时，不少学生会用相近的拼音标在单词下面，不

但发音不准，记忆单词也只是死记硬背，即使记住了也遗忘得快。

针对这种情况，我系统地分析了音标，教给学生有效的记忆方法。

在学生

掌握26个字母后，教会学生26个字母的发音，让学生知道

常见字母以及简单字母组合的发音。辅音字母的读音，与汉语拼

音中的很相似，一般可以直接拼出来。

凡事都有规可循，在教新单词时，首先应找出新单词的发音

规律，符合发音规则的，先分音节逐步出示，如“piano”，把英

语单词的拼写和读音作为一个整体来教学，基本可以根据其拼写

形式读出其音；反过来，听到单词的发音，就能够根据其读音拼

写出这个单词来。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也

就等于记住了这个词的拼写，比传统的拼音死记法要强，记得快，

也记得牢。

（二）复合词

一些复合词可以把它拆成几部分来记。例如，在教学“football”

时，可以把它拆分为“foot”与“ball”；“snowman”，可以把它拆分

为“snow”与“man”，“playground”拆分为“play”和“ground”等等。

（三）抓住读音相似的词

英语单词教学中，能抓住近音词，可以帮助学生将发音相近

的单词系统地记忆。例如教学：face时，同时可以出现：cake，

bake，lake，教学too时，出现two，教师领读，让学生跟读，

然后启发学生找出发音规律，这样，在教会学生单词发音的同时，

培养了学生的思维能力，并有利于学生的记忆。对于近音词，可

以通过做语音练习，要求学生把字母或字母组的发音相同的词找

出来归类。，或者做听写练习时，有意地把字母或字母组合相同

的单词放在一起听写，强化学生对音形的记忆。通过这些训练，

使学生逐步形成听音拼词。

一、直观教学单词

让学生掌握单词的意思，有很多有效的途径，对于低中年级

的学生，我坚持以直观为原则。教学水果、学习用品、食物、球

类、动物、家庭成员、玩具、学科、方位词等我们可以用实物，

教室里有的即时可以充分利用，没有的可以用图文并茂的单词卡

或者网络资源。教学动词时，可以通过快速形象的简笔画，也可

以结合全身反应教学法。形容词可以通过同义词、对应词进行教

学。对于抽象的单词我们不妨直接解释，也可以结合固定词组，

例如，infrontof的front，playwith的with，避免把抽象的词弄

得复杂化。

二、设计游戏记单词

（一）中英互换、看图背单词。教师准备好一些单词卡（有

的写中文，有的写英词）和图画，将卡片和图画放入一个盒子里，

学生轮流抽卡片，如果抽到的是写有英文的卡片，则要说出其中

文；如果是中文，则要拼读出单词；如果是图片，则要看图背单

词。此游戏容易操作，适合任何单词的教学。

（一）单词拼读赛。

全班分小组，教师说一个字母（如：D），第一组的第一名学

生立即站起来，拼出以字母D打头的单词，如：desk，dog，

duck等，背不出或背错要扣分。第二组由教师说出另一个字母，

由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人

最多为胜，此游戏同时可以用于记忆相同元音的单词

（三）摘苹果

在复习巩固动词现在进行时时，先在黑板上画一棵苹果树，

树上贴着动词的原型，全班分两大组，先A组说树上的一个动词

原形，B组立刻拼出其现在分词形式。以30秒为一个赛程，说

对一个摘一个苹果，比赛结束，哪一组的苹果多就为胜。此游戏

也适合用于名词复数，形容词比较级、最高级，同义词，对应词

等词形变化的练习。

三、创设情境，牢固掌握单词

词汇是构成语言的基本材料，单词教学不能光教单词，词不

离句、句不离境才能使单词教学用到实处。在运用过程中，注意

要组织符合学生特点的活动，要难以适中，让学生激活原有的知

识，增加词汇的复现率。口语课给了我们一个很好的环境，我们

要以课前5分钟和口语课作为立足点，逐步引导学生从课堂延伸

到课外乃至日常生活中，做到学以致用。

利用归纳法巩固单词。

学生记忆单词时，联想归纳法能比较系统、有条理地梳理单

词，是轻松记忆单词的关键。在教学的过程中老师要善于引导学

生对所学的单词进行归类，在较短的时间内扩大学生的词汇量。

由“subjects”联想到“English，music，history，math，P.E.，

art”；由“happy”可以想到“sad，unhappy，hungry，thirsty”等；

由fruit我们可以联想到“apple、orange、banana”等。通过词汇

之间的联想，学生就能较为完整地学习到同类的单词，利用概念

联系记忆法把属于同样一类的单词放在一起来记，会使学生感到

轻松。通过复习，归类，造句等方式引导学习积累词汇，日积月

累学生的词汇量就不知不觉地扩大了。

创设语境，在真实的情景中运用单词

在学习中创设真实的情景，使学生产生身临其境的感觉，可

以激发学生学习的主动性。在单词教学中，老师要尽量把所学单

词放在可听、可看、可感觉的情境中去，使学生大胆地运动他们

学到的知识，学生就会主动地去记忆单词。比如说，在教学玩具，

guitar，doll，等单词时，可以创设一个玩具店，学生运用所学

句型购买玩具，在交际中，有效地巩固了所学单词。在动词

running，playing，shopping，eating的教学中，举行动作模

仿比赛。通过学生的动作，对于单词的理解变得非常自然，而且

激发了学生学习英语兴趣和学习动机，也有助于培养学生灵活运

用英语进行交际的言语能力。

巧用故事巩固单词。

小朋友天生爱听故事，巩固单词时，我们可以将单词编成简

单的故事，让学生在听故事的同时听英语，在学讲故事的同时学

讲英语，故事中有趣的情节吸引着他们，同时也极大地激发了他

们学习英语的兴趣，调动他们学习英语的积极性。编故事时，我

们要注意单词要有很强的重复性，通过在故事中有意识地重复语

言点，使得学生学过的东西得以巩固和记忆。在学习故事过程中，

我们可以通过丰富的表情，身体语言，配合图片课件引导学生一

起复述故事，达到真正地理解、运用单词的效果。

四、定期复习

很多学生不是记不住单词，而是记住了单词长时间没有运用、

复习，遗忘得很快。如何解决这个问题？艾宾浩斯的遗忘曲线告

诉了我们解决这个问题的方法。教完新单词的短时间内一定要听

写巩固，及时安排复习，在学完单词后的几天至几个星期里，每

次以不同的形式重现，使单词得到及时的复习巩固，提高记忆的

效果。

总之，单词教学听起来简单，实际操作中会遇到很多我们预

计不到的问题，如学生明明今天记住了，为什么过了一段时间就

忘得一干二净了呢？这就是值得我们去深思的问题，而解决问题

的关键就是我们不是教学生机械地记住单词，而是教学生学会记

单词。以上是我在单词教学中实施的“单词教学七重奏”，开头教

音标时确实用了不少时间，但是，苦尽甘来，后段时间基本上是

学生自己学单词、记单词，切实做到学得轻松、学得愉快。

二：[英语词汇在线听]初中英语词汇教学课件

一、教学内容:初中阶段的单词和词组。

二、教学目标:

1、提高、激发学生学习英语词汇的兴趣,培养学习的自觉性

和合作精神。

2、会拼读单词,掌握常见的使用方法。

3、掌握词汇的记忆方法,以及各种变化方式。

4、培养词汇的听、说、读、写技能,形成一定的语言运用能

力。

5、借助情感因素,营造亲切、和谐、活泼的课堂气氛,促进学

习思维。

6、拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观。

三、教学重点:词汇的记忆和拓展。

四、教学难点:词汇的综合运用。

五、教学方法:启发式、讨论式、表演式、多媒体等。

六、教学用具:课件、实物、图片。

七、课时:一节

八、学情分析:

1、有利条件:大部分学生在小学时已经学习了英语,有了词汇

学习的基础,具备了不少简单的词汇积累,在教师指导下能够完成

学习任务。

2、不利条件:由于初中阶段词汇量的增多,让学生增加了许多

记忆上的困难。同时初中生受年龄特征的局限,很难在词汇的学

习中有更多的付出,更不可能加以全面拓展。

九、教学过程:

1、复习导入

①老师让学生跟录音大声朗读上一节课教授的单词,以便复

习巩固。

②全班同学关上课本,由老师朗读要听写的单词(10个),学生

听写(写出单词与意思)。

③最后老师抽查一个小组,其它组用3分钟检查并改正。

2、教授词汇的方法

词汇是组成英语河流的源头,对学生来讲,掌握好学习英语词

汇方法就像盖大楼打好地基一样重要,若不掌握好一定的词汇量,

想学好、用好英语便是空想。在多年的教学实践当中,在词汇教学

方面,我用下面方法有意识地培养学生记忆能力和教学设计。

①利用字母和字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式。

在词汇教学中，要注意音和形的统一与结合，使学生把一定的音

同可能对应的形联系起来，又把一定的形同可能对应的一定的

音联系起来，通过反复练习在大脑中建立起来一类一类词的音、

形模式联系，如让学生把长元音[i:]和she,e,a,piece等单词

中的元音字母及元音字母组合的形联系起来。

②拓展记忆学习法。英语词汇学习中,有很多词有同音、近义、

反义词和有与之相关联的词性,教学中可以拓展学习,以扩大学生

词汇,并增强记忆。

如large__huge(同义)

short——tall(反义)

e——a(同音)

dead9a.)——death(noun)——die(verb)

③运用归类教学。如颜色类:red,black,white,green,yellow;交

通工具类:bus,bike,car,train,ship。

④实物展示词汇教学。利用实物展示,教学直观生动形象,学

生乐于接受。教师指着实物问what’sthis/that?帮助学生回答it’s

a/an。

⑤利用多媒体教学。这种方法图、声、形具全,既省时又少力,

且直观有趣。如教动词run、sing、hear、jump等。教happy、

angry、sad等。

6.利用具体情景掌握单词的读音和语义。在具体情景中教单

词、学单词，不但可以克服孤立记单词容易遗忘的缺陷，而且能

培养学生灵活运用单词的能力，学会在交际中使用单词总之词

汇教学方法多种多样,以上方法只要能结合实际加以运用,将会令

你的教学事半功倍。

十、课堂练习设计(类型):

1、看音标写单词:①[si:]②[veri]③[mi:t]等,

2、补全单词:①j__p②h__l__③l__ft等,

3、根据句意和首字母,写出所缺单词。

如Itmust__toLinda.

十一、布置作业:(复习、巩固、强化所学内容,培养能力)。

老师可事先设计一些词汇题,并以A4纸印发给学生,并于下

一节课时检查作业完成情况或收回批改。

十二、学生课堂自我评价设计。

三：[英语词汇在线听]猜谜语记单词_英语谜语大全

1．我不听你的（打一英文单词）——谜底:obstinate

2．绝食（打一英文单词）——谜底:dress

3．怕失去（打一英文单词）——谜底:parsimonious

4．堤坝（打一英文单词）——谜底:debar

5．爱实力的（打一英文单词）——谜底:athlete

6．得死（打一英文单词）——谜底:dearth

7．卖几颗（打一英文单词）——谜底:magic

8．猫咪去世（打一英字）——谜底:mouth

9．在武林（打一英文单词）——谜底:javelin

10．爷爷去世（打一英文）——谜底:yes

11．爸爸去世（打一英文）——谜底:bus

12．剁（打一英文字母）——谜底:door

13．丢人事（打一英文单词）——谜底:durance

14．是白的（打一英文单词）——谜底:spider

15．偶三思（打一英文单词）——谜底:asss

16．开司米（打一英文单词）——谜底:cashmere

17．楷模（打一英文单词）——谜底:camel

18．弟媳妇（打一英文单词）——谜底:deceive

19．上你（打一英文单词）——谜底:sunny

20．爱不离身（打一英文单词）——谜底:ebullition

21．没有S曲线，就是男人（打一英文）——谜底:she

22．摸钱袋子（打一英文单词）——谜底:merchandi

23．二奶（打一英文单词）——谜底:annoy

24．死呆（打一英文单词）——谜底:style

25．恶狗（打一英文单词）——谜底:ago

26．靠坟（打一英文单词）——谜底:coffin

27．冒死（打一英文单词）——谜底:mou

28．剃头啦（打一英语单词）——谜底:teetotaler

29．八哥（打一英语单词）——谜底:bug

30．我跑（打一英文单词）——谜底:appall

31．额必死（打一英文单词）——谜底:abyss

32．死盯（打一英文单词）——谜底:sting

33．飘臭（打一英文单词）——谜底:putrid

34．毛病（打一英文单词）——谜底:morbid

35．狗屎（打一英文单词）——谜底:gauche

36．飞离（打一英文单词）——谜底:flee

37．额的妈呀（打一英文单词）——谜底:admire

38．死壮（打一英文单词）——谜底:strong

39．抚脑（打一英文单词）——谜底:flower

40．俺必胜（打一英文单词）——谜底:ambition

41．何处觅他（打一英文单词）——谜底:hermit

42．背噢（打一英文单词）——谜底:bale

43．爱过你（打一英文单词）——谜底:agony

44．拍死它（打一英文单词）——谜底:pest

45．胖的要死（打一英文单词）——谜底:ponderous

46．俺不能死（打一英文单词）——谜底:ambulance

47．扑来个男的（打一英文单词）——谜底:pregnant

48．四十几个女人裸奔(打一英语单词)——谜底:Basketball

49．四十几个女人裸奔(打一英语单词)——谜底:Basketball

50．闹一贼（打一英文单词）——谜底:noisy

51．Whattreeisalwaysverysad?——谜底:weepingwillow

52．上下（打一英语单词）——谜底:sunshine

53．Whathasteethbutcannoteat?——谜底:Ab

54．飞离（打一英文单词）——谜底:flee逃跑

55．一窝蚊子（打一英语单词）——谜底:involving

56．Whydopeoplegotobed?（人们为什么睡觉？）——

谜底:Becauthebedwon’tetous．因为床不会走向我们。

57．ustenisten（打一物）——

谜底:手套（glove）

58．这破妮子（打一英文单词）——谜底:Japane

59．死洞（打一英文单词）——谜底:stone（石头、宝石）

60．额耐克（打一英语单词）——谜底:alike（相同的，相

像的）

61．Whycanabridehidenothing?(为什么新娘子什么也藏

不住？)——谜底:Becausomeonewillgiveheraway.

62．Whatneverasksquestionsbutgetsalotofanswers?—

—谜底:dictionary

63．Whatanimalwearsbigblackglassonitsface?——

谜底:Panda熊猫

64．得死（打一英文单词）——谜底:dearth

65．What"sthedifferencebetweenahillandapill?——谜

底:Ahillishardtogetupandapillishardtogetdown

66．Whatcanyoubreakwithonlyoneword?——谜底:

Silence.

67．Howlongcanagoostandononeleg？(多久能鹅单

腿站立？)——谜底:tryitande

68．Whatisdeafanddumbbutalwaystellsthetruth?（打

一物）——谜底:mirror

69．不认识（打一英文单词）——谜底:prince王子；巨

头；

70．摸（打一英文单词）——谜底:more（多，更多）

71．Whydosomeoldpeopleneveruglass?——谜底:

Theymustpreferbottlestoglass.

72．嬉戏（打一英文单词）——谜底:cea

73．Howdoweknowtheoceanisfriendly?——谜底:It

waves.

74．Whatmonthdosoldiershate?当兵的不喜欢几月份?—

—谜底:March，三月

75．开司米（打一英文单词）——谜底:cashmere山羊绒；

产于咯什米尔和西藏的一种羊毛

76．Whatisanastronomer?(天文学家)?——谜底:Anight

watchmanwithacollegeeducation.

77．Whatpartofyourbodydisappearswhenyoustandup?

——谜底:Yourlap.

78．阴塞（打一英语单词）——谜底:inside

79．萨达姆（打一英文单词）——谜底:ldom很少，罕

见；难得；不大。

80．Howcanyoumakethedoorlast？（怎样能使门经久耐

用？）——谜底:Makeotherthingsfirst

81．whatletterisananimal?——谜底:B

82．俺必胜（打一英文单词）——谜底:ambition雄心

83．我跑（打一英文单词）——谜底:appall惊骇

84．Whyisthelibrarythehighestbuilding?——谜底:Ithas

themoststories.

85．whatmancannotliveinahou?——谜底:snowman

86．怕失去（打一英文单词）——谜底:parsimonious

87．想念的时候，已经是失去（打一英文）——谜底:miss.

88．Whatalwaysgoesupandnevergoesdown?(什么东西

只升不降？)——谜底:Yourage.(你的年龄)

89．Whathashandsbutnofeet,afacebutnoeyes,tellsbut

nottalk?——谜底:alarmclock闹钟

90．传飞客（打一英文单词）——谜底:traffic

91．摸钱袋子（打一英文单词）——谜底:merchandi

92．Whatquestioncanyouneveranswer"Yes"to?——谜

底:Areyoudead?

93．柴门（打一英文单词）——谜底:chairman

94．卖几颗（打一英文单词）——谜底:magic（魔法，魔

术）

95．世界上最长的单词是什么？——谜底:微笑，因为两

个S隔了一里

96．Whatwordcanyoumakeshorterbyaddingtoit?——

谜底:Short.

97．Whatesaftertheletter"A"?——谜底:Alltheother

letters.

98．Whatcanpierceone"arswithoutahole?——谜底:

Noi,voice

99．Whatisthatwhichhasamouth,butneverspeaks,anda

bed,butneversleepsinit?——谜底:Ariver.

100．阿匹婆（打一英文名词）——谜底:apeople