三人行必有我师英文

中学生演讲稿：三人行必有我师

第一篇：中学生演讲稿：三人行必有我师

中学生演讲稿：三人行必有我师

中学生演讲稿：三人行必有我师

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《三人行必有我师》。

这句话几乎是家喻户晓，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，

必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人

同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不

善的方面就对照自己改正自己的缺点。

另外，句中的“三”，并不是说数字里的3，而是一个虚数，泛指

几个人。

在现实的生活中我们该怎样正确的理解这句话呢？下面我想通过

一个例子来和同学们一起来理解这句话真正的含义。我想请几名同学

上来，谁愿意参与到其中来，请举手：

请来五名学生，并提出三个要求，让孩子们在一起交流（3名高年

级，2名低年级）

要求：第一，说出自己的优点；

第二：说说自己不足的地方；

第三：对照别人自己要改正自己哪方面的不足。

接下来老师便进行一一采访：

师：采访A（通过刚刚的交谈，你了解B同学身上有哪些优点和

不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？）

A:回答

师：采访B(通过刚刚的交谈，你了解C同学身上有哪些优点和不

足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)

B:回答

师：采访C(通过刚刚的交谈，你了解A同学身上有哪些优点和不

足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)

C:回答

孩子，通过刚刚的这个活动，你能说说你对“三人行必有我师”

这句话的理解与感受吗？

A、B、C分别说说自己的理解与感受，低年级的小朋友也说一说

从中明白了什么。

老师总结：

同学们通过刚才的这个小活动，你们从中也理解了这句话的含义。

另外，这句话虽是是家喻户晓，但人们常犯的一个通病——就是往往

看自己的优点，找他人的缺点；爱拿自己的长处与他人的短处相比。

其实，无论是年长者还是年幼者每个人都有值得我们学习的地方，我

们要端正自己的学习态度，善于向别人学习。

同学们在你的身边就有篮球上的猛将，绘画巧匠，象棋高手。有

的能歌善舞，有的文采出众。。。同学们，多向他们学习吧，你就像

置身万绿丛中的小苗吸收着充分的养分，这样才能茁壮成长。高山，

是那样雄伟绵延，大海是那样的壮丽无边。山之所以高，是因为它从

不排斥每一块小石头，海之所以阔，是因为它积极的聚集好一点一滴

的不起眼水珠。如想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于向身

边平凡的人汲取他们的点滴之长。

每个人都有自己的一个梦想，我们要好好的思考，让我们认真盘

点生活中与学习上的得失，用心的取长补短，虚心向别人请教，把

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”常记心

间。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：三人行必有我师焉(演讲稿)

三人行必有我师焉

各位领导、老师：

你们好！今天我演讲的题目是“三人行必有我师焉”。

孔子的“三人行必有我师焉”这句话，道出了他虚心向别人学习

的可贵精神，受到后人的极力赞赏。为人师者，肩负“传道，授业，

解惑”的重任，在我身边的老师们为了学生的锦绣前程；为了家长们

望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，她们“淡泊以

明志，宁静以致远”，这些老师都可以作为我的良师，都是我学习的

好榜样。

我身边的唐湘蓉老师便是一名让我钦佩的好老师。作为一名优秀

教师，唐老师没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求来

对待自己，并积极投身到创新教育的时代潮流中。她无论做哪一项工

作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与学校

的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。欲给学生一

滴水，教师先有一桶水，因为她明白：教到老，学到老，才会永远站

在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，乐于奉献，这就是唐老师

可贵之处。她就是我学习的楷模，更是我的良师益友！

“三人行，必有我师焉”，在今后的教育教学中，我将以优秀教

师为榜样，把自己融入到教育事业中，融入到孩子们中间，用自己的

言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：三人行必有我师焉

三人行必有我师焉

杨柳雪镇明德小学宋景侠

研修活动开展以来，我校教师在研修学习中总结了一些行之有效

的做法。具体做法要求如下：

1、在教研组里两、三位教师自由的组合，组成了“三人行”学习

小组。小组内教师，相互交流、互相切磋、其乐融融。“三人行”学

习小组的产生，提高我校广大教师研修活动的学习效率，提升了广大

教师参与教研活动的积极性。

2、学科教研组长负责各项工作。学科教研组长负责老师们学习、

研讨、交流、作业质量等各项工作。有什么具体问题随时可以交流，

提高了教师研修的学习效能。

3、学校领导班子齐抓共管保证研修活动顺利开展。学校领导班子

分工明确、各负其责，从信息宣传、考勤、作业质量、网络支持等方

面开展工作。

我校广大教师在研修活动中形成了学习、交流、互动的良好研修

氛围，大家关注自己的研修成绩、研修问题。我相信在大家的共同努

力下，明德小学的教学质量一定会有一个大的提升。

第四篇：三人行必有我师焉[范文模版]

三人行，必有我师焉

你知道吗？700本。这是我国每天出版的新书数量，西方发达国

家更多，每天有3000本。一天就出3000本书，你有什么感受？书太

多了，对呀，说得太好了！知识更新太快了。

当今的时代，是一个高速发展的时代，我们生活在这个知识快速

更新的时代，必须要不断的学习、学习、再学习，才能跟上时代的发

展。

每周一的升旗仪式，我们的升旗手，在自我介绍的时候，常常谈

到学习的一个好渠道——读书，今天胡老师要说得，是另一个更重要

的学习途径，就是——向身边的人学。

几千年前的大思想家、大教育家孔子就说过一句话，叫：三人行，

必有我师焉。意思是什么？

是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人。举个例

子：就算你是才高八斗，学富五车的教授。但一个文化程度不高的出

租车司机也可以成为你的老师，为什么呢？因为阿，他虽然文化不高，

但它是城市的活地图啊。这样，在行路上，他绝对是你的一个好老师。

上一周，胡老师就向我们班的张俊涛同学学了一招，他就当了胡

老师的老师一回。教了胡老师什么呢？他把自己的优秀作文通过电脑，

用电子邮件发给胡老师，我在收邮件的时候，发现张俊涛同学第一次

发给我的作文邮件被他收回了，咦？邮件还可以收回吗？以前，胡老

师也有时候，邮件误发出去了，就是没有办法，只好望洋兴叹，这次

找来张俊涛，向他求教，跟张俊涛同学学到了这一妙招，以后就不怕

误操作，真是太好啦！

同学们，你们看，老师的学生也可以当老师的老师呢！就我们四

一班像张俊涛这样的同学还常常有呢，鹿凡，他就会跆拳道，很愿意

教大家，刘巧红，我们班的踢毽子高手，课间常常传授大家踢毽的高

招；周心炀同学主持班级的小小故事会，优美流畅的语言，常常令大

家赞叹阿。

同样，我们别的班级也一样，同学们可以发现我们身边有很多特

长的人，叫你说的话，你也一定会一下列举好几个，是吗？

是的，我们每个人都有自己的长处，我们还要善于发现他人的长

处，要知道走到哪里，都有我们值得学习的对象。“三人行，必有我

师焉”。

要想学习他人的优点，更重要的一点是还要虚心求教，不耻下问。

医药学家李时珍想必大家都知道吧？他在撰写《本草纲目》的几十年

间，除了读过八百多种典籍，还多方深入实际，亲自“采药”，同时

向许多有实践经验的医生、药工、还向砍柴的樵夫、以捕鱼为生的渔

夫等人虚心请教，才鉴别考证了古书上记载的一千多种药物，编写出

了药学巨著——本草纲目。

可见，一个人的智慧有限，而知识无涯，除了读书外，还必须在

生活中虚心向他人学习，才能学有所获。

我们在学校，学习中常会碰到许多疑难问题。碰到问题，我们要

实事求是，不懂不装懂，不懂就多向人请教，而且要有点打破沙锅问

到底的精神，这样才能获得知识。“三人行，必有我师焉。”让我们

牢牢记着这句话，不耻下问，虚心求教，不断进步！相信同学们一定

能够做到！

第五篇：三人行必有我师作文

三人行必有我师作文

（一）这句话几乎家喻户晓，出自我国著名的思想家、教育家孔

子的《论语》，原文是：“三人行，必有我师焉，择其善者而为之，

其不善者而改之。”意思是说：三个人同行，其中必定有我的老师。

孔子认为每个人都有值得学习的地方，这句话充分体现了孔子自觉修

养、虚心好学的精神。

“三人行必有我师”这句话说的是几个朋友在一起相处，每个人

身上都有我们学习的地方，不能凭借一个人学习成绩的好坏来评价人

品的好坏，就算一个人脑子再笨，那他身上肯定也会有值得你学习的

地方。

就那前几天发生的一件事来说吧！我由于不小心把王俊辉的鼻子

撞出血了，于是班主任刘老师把我妈妈和王俊辉奶奶都请到了学校。

王俊辉见他奶奶来了，赶紧对她奶奶说：“奶奶，您不要着急，您先

坐下来。”他奶奶走的时候，王俊辉又说：“奶奶，下楼梯您要慢慢

走，不要摔着。”我看到了这一幕，心理很是佩服，王俊辉的一举一

动深深地印在我的脑海里，我觉得王俊辉在礼仪方面做得比我好。在

学习上，王俊辉上课不认真听讲，做小动作，老师布置的作业也不写，

如果写的话也是糊，成绩也不好，每次考试总是排在全班的倒数，和

我的成绩根本就不能比，但是我今天却发现了王俊辉还有懂礼貌这个

优点呢！所以王俊辉这方面还是值得我学习的。

“三人行必有我师”这七个字教会了我看人不能往他的短处上看，

要多看看他的长处，并及时发现自己的不足，人无完人，要虚心学习

别人的长处，来弥补自己的不足，使自己不断进步，更上一层楼，做

一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

“三人行必有我师”这句话应该成为我们每个人的座右铭。

这就是我对“三人行必有我师”这句话的理解。

三人行必有我师作文

（二）孔子说的这句话用在我作文学习上再合适不过了。因为作

文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文

章。

一次，我读到了一篇江瑀杰写的名叫《财富》的作文，主要写了

一个老人卖幸福，可他只卖给最富有的人。老人没有把财富卖给学者、

大款，而是卖给了一个拥有爱的小孩。

这篇文章构思十分精巧。文章为了对比出“爱才是最大财富”这

一主题，先写了学者、大款（代表着知识、金钱）它们不是最富有的

人，从而突出了拥有爱才是最幸福的。()文章描写很少，但线索始终没

断，那就是“幸福”的不同层面的展现与老人心理的逐渐失望。所以

全文结构紧凑，浑然一体。

我认为我以后在作文中也应当多用一些对比。对比总是很容易让

人明白你所要表达的意思。还有，应当多一些重复词语，或不断点题，

一唱三叹，那样会使文章更加连贯，紧凑。比如：在第一段写上“这

就是我难忘的一件事”，第七段又写“这件事我一直记忆犹新”，结

尾写“阿！这件事我想我将永生难忘。”这样会使文章让读者读起来

更清晰。

不过要说描写，还是应当说说李纪伦写得《习惯》了。

这篇文章细节描写十分丰富，多处运用了环境描写。比如：“没

有农家的灯光，寂静得可怕，”这句话看似说环境，其实体现了作者

害怕的心理。我的作文正缺少这些，所以每次的作文环境描写总被老

师删掉。

我认为以后在作文当中应多一些环境描写，比如：在害怕时写一

写寒风飒飒；在高兴时写一写阳光明媚；在迷茫时写一写大雾弥漫；

在伤心时写一写乌云漫天。这样会使文章丰富多彩，更加充实。

三人行必有我师，我坚信这个道理。

三人行必有我师作文

（三）人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产

生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑

英。

她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一

直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校

不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家

长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样

的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？

记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多

次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在

学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提

出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。