幼儿英语教案

更新时间:2022-12-29 18:56:31 阅读: 评论:0


2022年12月29日发(作者:the pierces)

1

幼儿园全英语教案

对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学习,对未来口音有决

定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,

除了要有配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数。一起看看幼儿园全

英语教案!欢迎查阅!

幼儿园全英语教案1

活动内容:

1、单词:

blueredyellowgreenorange

2、基本表达式:

(1)、whichistheredflower?

(2)、putthedogintheredhou.

活动目标:

通过多种多样的活动,让幼儿掌握基本的英语知识,并培养幼儿

对英语活动的浓厚兴趣。

活动准备:

春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly

图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘

活动过程:

1、组织幼儿坐汽车去春游:(以游戏的方式激发幼儿学习英语的

兴趣)

hello,everyone!

anttoget

there?(yes!)reary?(yes!)let’stout.

儿歌:,bus,——di————

2

幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作,走到自己座位前坐下。

2、出示春天风景图,教师用英语

描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。

flowersare

anttoknowwhatcolourarethey?

学习单词:blueredyellowgreenorange

3、出示小动物图片(复习)

’sewhat

arethey?

复习:dogcatbirdrabbitbutterfly

4、通过猜的方式出示各色小房子,并送小动物回家;

putthedogintheredhou.

5、观看pluto一家。

通过选点停放的方式,引导幼儿复习有关颜色的单词:

blueredyellowgreenorange

6、伴随着欢快的音乐,幼儿出活动室寻找美丽的春天。

7、延伸活动:

听英语为画面涂色。

colourtheflowerred.

设计思路:春天是一个温暖、美丽、生机勃勃的季节,为培养幼

儿对大自然的真挚感情,我们园于上周五组织全体幼儿去新世纪广场

春游。对此活动,幼儿非常感兴趣。今天的活动就以“春游”为主线,

将各个活动“串编”起来,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中,自然而然

的学习英语、练习英语、掌握英语,并萌发对英语活动的兴趣和养成

大胆表达的习惯。

幼儿园全英语教案2

3

活动目标:

1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:singdanceplay。

2、能听懂并会说基本句型:let#39;#39;#39;spaly。

3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。

活动准备:

教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等

活动过程:

一、日常对话:

1、t:goodmorning,children!

c:goodmorning,teacher!

2、singthesong“goodmorning!”

3、t:howareyou,today?

c:fine,you?

t:i#39;mfine,too.

二、复习旧知:

1、t:lastweek,,let#39;s

saythemagain,ok?

(教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读)

2、教师出示某一种学习用品,用“doyouhavea…?”问幼儿,请

幼儿用“yes,ido.和no,i

don#39;t.”来回答。

三、学习新知:

1、教师出示卡片,提问:“what#39;sshedoing?”先请幼儿用中文

回答,然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。

2、请幼儿用动作表示“sing”,并跟教师说:“sing,sing,let#39;ssing.”

3、用同样的方法教学“dance”、“let#39;sdance”、“paly”、

4

“let#39;spaly”。

四、单词巩固:

1、游戏“isayandyoudo”.

教师说:“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let#39;s

sing”,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保

持不动。教师说另外一句,游戏依次进行。

2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词。

五、学说“快乐歌谣”

1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?

2、教师用英语描述挂图内容。

3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。

4、戴上头饰,进行表演。

六、结束部分:

t:today,wesing,eelhay,today?

c:yes!

t:now,let#39;ssay“goodbye“”totheteachers.

c:bye-bye,teacher!

幼儿园全英语教案3

objectives(目标):

1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword

2、reviewthewordsaboutcolor

3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;

4、建立良好的听说能力;

5、通过tpr、游戏等活动,让幼儿在学习外语的同时,发展其动

觉智力。

teachingmaterials(教具准备):

5

tape;sticker;魔法棒一个;各种图形的图片;毛线;自制钓鱼工具;情

境挂图;cd;

teachingproce(教学流程):

一、warmup(热身):

1、tpr:播放律动“play-waytoenglish”,让幼儿伴随着音乐进入课

堂,并一起做律动。

2、greetings:

t:howareyoutoday?

s:i#39;mfine,thankyou!andyou?

t:i#39;istheweathertoday?

s:it#39;ssuy/rainyday.

t:woo…,nowtoday

i#39;mmagic,andthenplealookattheblackboard.

二、teachingnewwordsaboutshapes:

1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;

2、学习词汇:squarestartrianglerectangleheartoval;

3、qa:whatcoloristhe(square)?复习相关颜色词汇;

4、字汇游戏(一):fishinggame

t:ok,nowwouldyoulikeplayagame?s:yes.

t:let#39;shaveapotatioifisaythewords,youshoulduthisone,

fishingtherightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewier.

understand?ok,whocantry?readygo.

通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

三、出示挂图,让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

t:oh,plealookatthepicture;whoishe/she?

s:she/heismidi/haley….

6

t:canyouguewhataretheydoing?(请幼儿观察图画后回答)

what#39;siide?whatshapeisit?请幼儿上来一一找出图画里欠缺的

物品,并回答相应的问题,帮助复习巩固所学词汇。

四、游戏(二):maketheshapesbyyourlf.

给每位幼儿提供1条毛线,让幼儿在地毯上自由创作变出各种图

形,并相互用英文交流自己创作出的图形。

五、over(结束):

woo…todayyouareveryclever,areyouhaytoday?nowiwanttomakea

circle,let#39;smake,ok?singasong“themorewegettogether.”结束活

动。

幼儿园全英语教案4

character:lion

raita

raitb

teddybeara

teddybearb

l:hello,everyone.i#39;smybirthday.i#39;

d

redadeliciouscakeformyfriends.i#39;mbusy.

r:hello,everyone.i#39;slion#39;#39;sgolion

#39;s

home.(song:walking,walking,walking,walking,jump,jump,jump,jump

,jump,

jump,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,nowlet#39;sgo,nowlet#39;

s

go.)

7

场景一:门铃响了,狮子去开门。

l:who?

r:i#39;mrait.

l:goodmorning,raits.

r:goodmorning,you?

l:i#39;mfine,a.

r:thankyou.

r:haybirthday.(把礼物给狮子)youlike.

l:,plea(拿出一些吃的请小兔子们

吃)

r:thankyou.

teddybear:hello,everyone.i#39;slion#39;sbirthda

y.

#39;sgolion#39;shome.(song:teddyb

ear,

teddybear,walk,walk,ear,teddybear,hop,hop,hop,teddyb

ear,

teddybear,run,run,run,teddybear,teddybear,jump,jump,jump.)

场景二:门铃响了,狮子再次去开门。

l:who?

b:i#39;mteddybear.

l:goodmorning,teddybears.

b:goodmorning,you?

l:i#39;mfine,a.

b:thday.(把礼物给狮子)hereyouare.

l:,plea.(拿出一些吃的请小熊吃)

l:#39;njoythebirthdaycake,ok?

8

b,r,l:(最后齐唱生日快乐

歌)song:

thdaytoyou.

teddybears,raits:haybirthdaylion.

幼儿园全英语教案

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