人教版七年级上册英语

人教版英语七年级上册知识点归纳

StarterUnit1

知识点:

1。短语归纳:

goodmorning早上好goodafternoon下午好goodevening晚上好

namelist名单anEnglishname英文名字

2。必背典句:

(1）Goodmorning，Alice！早上好，艾丽斯！

（2）Goodafternoon！下午好！

（3)Hi，Bob!你好，鲍勃！

（4）Hello,Frank!你好，弗兰克！

（5）Goodevening晚上好！

（6）—Howareyou?你好吗？

—I’mfine,thanks。Howareyou?我很好，谢谢。你好吗?

—I'mOK.我很好。

3．英语中常见的问候语

在英语中，见面时的问候语有很多常用的有:

①Hello！“你好！"是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、

打电话.表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello！

②Hi!“你好！”的使用比hello！更随便,在青年人中使用更为普遍。

③Nicetomeetyou！“很高兴见到你！"是两个初次见面、经介绍相识的人

互相打招呼的用于.回答时可以说Nicetomeetyou，too.或者Me,too。表示“见

到你很高兴”

④Howdoyoudo？“你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方

应答语应是“Howdoyoudo？”

Howareyou？表示问候

Howareyou？意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是

“I'ou./I’mverywell。Thankyou。/I'mOK.

Howareyou？的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状

况，此时可用Howareyou?也可用Andyou?“你呢？”

3。大写字母的用法:

①在英语中,句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sitdown,plea。请

坐。

②字母I作人称代词时，意为“我”,在句中任何位置都必须大写.日常用语“OK"

在句中任何位置都大写。I’mastudent.我是一名学生。IverythingOK？一

切都好吗？

③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。

Lucy露西China中国Beijing北京Chine中国人

④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。

May五月Monday星期一NewYear’sDay元旦

⑤电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容

词、副词、数词）的第一个字母一般大写。

EnglishWeekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号真相》

⑥某些缩略词的每一个字母都必须大写.

RMB人民币CCTV中国中央电视台PK挑战，对决

⑦表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。

UncleLee李叔叔DoctorWang王医生

4.字母A-H的读音及大小写

5.A-H的音标

Starterunit2

知识点：

1.短语归纳：

inEnglish用英语anorange一个橙子spellit拼写它a

ruler一把尺子

2。必背典句

—What’sthisinEnglish？这个用英语怎么说？

—It’sanorange。它是一个橙子.

—Spellit,plea.请拼写它。

—O—R—A—N-G-E

3。不定冠词a/an的用法

不定冠词a/an表示微弱的“一"的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。

A用在以辅音音素开头的单词或者字母前,an用在以元音因素开头的单词或者字母前

①表示数量“一”。abook一本书anegg一个鸡蛋

②笼统地指某人或者某物，但不具体说明。Thereisacarintheyard.院

子里有一辆小汽车。

③泛指某一类人或事物。Ahouisaufulanimal马是有用的动物。

④表示首次提到的人或者食物(常用语介绍用语中）。Thisisakey.这是

一把钥匙.

⑤表示某一类人或事物中的任何一个。Thereisanelephantinthezoo。动

物园里有一头大象。

⑥用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。It’sa

pleasuretotalkwithyou。和你谈话很愉快。

⑦用于某些固定搭配中。havealook看一看takeawalk散步havea

goodtime过得愉快

4。What’sthisinEnglish？It’sanorange。

此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型

this是指示代词，意为“这，这个”，指近处的人或者事物。

that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。

inEnglish意为“用英语”。表示“用……语言"用介词in。

例：What’sthisinChine？It’sJiaozi.这个用汉语怎么说？这是饺

子。

t,plea.请拼写它。

本句为简单的祈使句，结构为“plea＋动词短语”，plea也可放在句尾,其前加逗

号。

答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符

连接。若不知道答案，通常用I’msorry，Idon’t’know。来回答。

Starterunit3

知识点:

1。短语归纳：

Whatcolor什么颜色thekey这把钥匙

colorthethings给物品涂色theruler这把尺子

thecup这个杯子

2。必背典句：

-What'sthis?这是什么?

—It'sV它是V。

—Whatcolorisit？它是什么颜色？

—It'sred。它是红色的。

3。定冠词the的用法

The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this，that,the，

tho,表示“这（个），那（个)，这些，那些”.它可以用在名词前，表示特指说话

双方的人或者上文中提到的人或者事物.

1.和个体名词的单数或者复数连用,表示某个(些)特定的人或事物。Givemethe

book.把那本书给我。

2.特指说话双方都知道的人或事物。Whereistheruler？尺子在哪里?

3.指上文中提到的人或事物。Thisisapen。Thepenisblack.这是一支钢

笔。这支钢笔是黑色的。

4。用在世界上独一无二的事物前。thesun太阳theearth地球the

moon月亮theworld世界

5。和某些形容词连用，表示一类人。theold老人theyoung年轻人the

poor穷人

6.用在方位名词前。Theeast东方thewest西方

7。与play连用时，用在西洋乐器名词前.Playthepiano弹钢琴

8.与专有名词连用。TheGreatWall长城TheSummerPalace颐和园

9。用在一些固定短语中.Inthemorning/afternoon/evening

的用法：

color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour,作动词时,意为“着色,

上色”

Colorthepicturegreen把那幅画涂成绿色。

5。字母S—Z的大小写与读音

6。26个字母里元音字母是：AEIOU

Unit1Myname’sGina.

知识点：

1。短语归纳：

Yourname你的名字firstname名字lastname姓氏hername她的名

字telephone/phonenumber电话号码inChina在中国

2。必背典句:

1.—nicetomeetyou！见到你很高兴！

-Nicetomeetyou，too。见到你我也很高兴。

2。—What’syourname？你的名字是什么？

—Alan.艾伦

3。I’mJenny我是珍妮。

4。What’shis/hername？他的/她的名字是什么？

5。Hername’sMary。她的名字是玛丽.

6。What’syourfirst/lastname？你的名字/姓氏是什么？

7.—What'shistelephonenumber？他的电话号码是多少？

—It's876—9548是876—9548。

3。形容词性物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称

和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主

代词.

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，

修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，

物主代词要放在其他定语的前面。

mypen我的钢笔myredpen我的红色钢笔yourname你的名字his

mother他的妈妈

人称第一人称第二人称第三人称

单复数单数复数单数复数单数复数

形容词性物

主代词

myouryouryourHe/her/itstheir

名词性物主

代词

mineoursyoursyoursHe/hers/itstheirs

例题：(2011年重庆中考题)Pleand（)bestwishestoMary.

。mine

（2011年河北）’s（）habit。

。himlf

(四川南充中考）Sheisastudentand(）nameisKate。

动词用法

（1)be动词（am，is,are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表

语的作用。

Thisismymother.这是我的妈妈。

Iamnine。我九岁了.

Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。

（2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时,用am，主

语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are，主语是第三人称单数

it/he/she(它/他/她）或名词及代词单数时，用is。

（3）am,is，are的意思是“是"，但不能处处翻译成“是”。例,Howareyou？你

好吗？

引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问

句,用法如下：

（1）询问姓名，—What'syourname？你的名字是什么？-Alan。艾

伦。

（2）询问某物用英语怎么说。—What’sthisinEnglish?—It’s

atelephone。这是一部电话。

（3）询问电话号码。-What’syourtelephone/phonenumber?你

的电话号码是多少?-It’s563-4789.是

5634789.

6.基数词的用法。

数词分为两大类:基数词和序数词,表示“多少”的为基数词;表示“第几”的为序数

词。基数词有zero,one,two等。序数词我们刚学了一个“first"（第一）。其中基数

词的用法如下：

(1)表示数字、年龄、日期等,在剧中可作主语、定语和表

语。

-What’stwoandfive?二加上五等于几？

-Seven七(表示数字）

—Howoldisit?它几岁了？

—It'sfour.它四岁了。（表示年龄）

—What’sthedatetoday?今天几月几日？

-It’sOctober3.10月3日。（表示日期)

(2）表示编号.

LessonOne第一课UnitOne第一单元

（3）表示号码,如电话号码、门牌号、身份证号等,按单个基数词读出.0可以读成字

母o的读音或zero,相连的相同两位数可以读成double(双写的）＋基数词。

8272-5533

(4）表示时刻。

8:：00＝eighto’clock8点钟

7.汉语名字在英语中的写法

中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，

中间不加空格，只需第一字的首字母大写.

例，ZhangLing张玲LiuYifei刘亦菲

Unit2Thisismysister.

知识点：

1.短语归纳：

haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirst

photo在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名

字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree全家福(家族关系

图）familyphoto全家福

2.典句必背：

myfamily。那是我的家庭。

remyparents。那是我的父母。

3。Thearemybrothers。这些是我的兄弟。

4.-Who’sshe？她是谁？

—She'smysister.她是我的姐姐（妹妹）。

5。ThisismysisterKate。这是我的妹妹凯特.

6。—Nicetomeetyou,Jane.见到你很高兴。

—Nicetomeetyou，too。见到你我也很高兴.

7.-Arethoyourparents?那是你的父母吗?

-Yes，theyare。是的，他们是。

8。Well,haveagoodday!好吧,祝你们过得愉快！

9。Hi,I’mJenny。嗨,我是珍妮。

10。Hi，mynameisPaul.嗨，我叫保罗。

11。Hereisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。

3。指示代词this,that,the，tho

1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些"的代词，其中this和the是指距离说

话人较近的人或者事物;that和tho是指离或华人较远的人或者事物。

2。指示代词this,that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数

形式.

当the,tho作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数

形式。

3。在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用it代替句中的

this或者that.当回答the或tho作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用

they代替句中的the或tho

4。介绍某人时，用this或that，而不用he或she。

5。打电话时，说自己是谁用Thisis…问别人是谁用Who’sthat?

4.如何将单数句子变为复数

(1)指示代词的变化：this变为the,that变为tho

（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化,he/she/it变为they.

Iamateacher。我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。

（3)be动词的变化:am或is变为are。

Issheyoursister？她是你的妹妹吗?→Aretheyyoursisters？她们是你的

妹妹吗?

（4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式

5．名词单数变复数的变化规则:

①一般情况下在词尾加s如pen→pens

②以x，s，ch，sh结尾的词加es。如watch→watches

③以o结尾地词加s或者es.如photo→photos，tomato→tomatoes

④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如family→families

⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es.如knife→knives

6。Herearetwonicephotosofmyfamily。这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装句，正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”

当句子以here，there等词开头时,要用倒装句,即“Here/There＋谓语动词＋主

语(名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数,谓语动词要

用复数，后面主语是单数,谓语动词也要用单数.

例：Hereisthenews.这里有一条消息。

Unit3Isthisyourpencil?

知识点：

1.短语归纳：

pencilbox铅笔盒excume打扰了thankyou谢谢你thebluepen这支蓝

色的钢笔

Anna’sbook安娜的书IDcard身份证schoolIDcard学生证computer

game电子游戏

intheschoollibrary在学校图书馆ask…for…向…要…e—mailsb给某

人发电子邮件

callsb给某人打电话losth丢失某物findsth拾到某物atofkeys一串

钥匙

lostandfound失物招领

2.典句必背：

1.—Isthisyourpencil？这是你的铅笔吗？

-Yes，itis.是的，它是。

2.—Isthatyourschoolbag？那是你的书包吗？

-No，itisn’t.不，它不是.

'smine/his/hers.这是我的/他的/她的。

4。Theyarehers。它们是她的.

yours?那是你的吗?

6。Whataboutthisdictionary？这本字典呢?

7。Thankyouforyourhelp。谢谢你的帮助。

ouspellit？你怎么拼写它？

9。Imustfindit。我必须找到它.

at685—6034。请打电话685-6034找我。

3.含be动词的一般疑问句

1。将含有be动词的陈述句转换一般疑问句

将be动词(am,is,are）提到句首（首字母要大写),如果原句中的主语是第一人称要变

为第二人称,句末加问号。

例：IamZhangYang→AreyouZhangYang?

Thatismybike→Isthatyourbike?

2。含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答:Yes,主语＋be

否定回答:No,主语＋be

例：—Isthisyourpen？

—Yes,itis/No,itisn’t。

indit。我必须找到它。

must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的

动词不定式,表示义务、命令、或必要.

例：Youmustbehereontime.你必须按时来这儿.

must的否定形式是mustn't＝mustnot，含有must的一般疑问句是把must提至句

首，其肯定回答时yes，sbmust；否定回答:No，sbneedn’t.

例：-MustIspeakEnglish？我必须讲英语吗？

—Yes,youmust。是的，你必须。

—No,youneedn't。不，你不必。

keys一串钥匙

atof意为“一套,一组，一列”，atof＋复数名词作主语时,谓语动词用单数!！！

例:ThetofkeysisTom’s。这串钥匙是汤姆的.

Unit4Where’smyschoolbag?

知识点：

1.短语归纳：

onthesofa在沙发上intheschoolbag在书包里underthebed在床底

下comeon快点

betidy整洁的tapeplayer录音机modelplane飞机模型haveaclock有

一个时钟

2.必背典句：

1。Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪？

remybooks?我的书在哪？

’sunderyourbed.它在你的床底下。

,Jack。快点儿，杰克。

5。Ithinkit’sinyourgrandparents’room。我认为它在你（外）祖父

母的房间里。

6。Idon’tknow.我不知道

7。I’mtidy.我是爱整洁的人.

3.介词短语

介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。

(1）在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文,但the不能省略，是

表示特指的.例：behindthedoor在门后面

(2）若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时,不能再用定冠词

the，但名词所有格前可以用the。例：onhisdesk在他的书桌上；inthe

teacher’sroom在老师的房间里

（3）专有名词前不能用the.

(4）表示方位的介词：on,in，behind，between，under等.

on在……上面（紧贴着某物，有面的接触）in在……里面；behind在……

后面;between在……之间，常于and连用；under在……的下面。

4。Where引导的特殊疑问句

由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置,句式“where+be+名词"，

注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。

答语句式：Itis+介词短语（对应的问句为whereis）；Theyare+介词短语（对应的

问句为whereare）或者直接用介词短语回答，省略itis或theyare。

例：1。—Whereismyerar？—It’sonthedesk。/Onthedesk。

2.—Wherearethekeys?—Theyareunderthebed。/Underthebed.

it'sinyourgrandparents’room.我认为它在你（外）祖父母的

房间里。

变否定句:Idon'tthinkit'sinyourgrandparents'room.。

当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时,若宾语从句表示否定意

义,在形式上应该否定前面的主句,这种现象叫否定转移。

（误）Ithinkheisnotateacher。

（正）Idon'tthinkheisateacher。我认为他不是一位老师。

Unit5Doyouhaveasoccerball?

知识点:

1.短语归纳：

soccerball英式足球atennisbat一个网球拍playbasketball打篮

球baballbat棒球棒

playsports参加体育运动或比赛watchTV看电视inmybag在我的包里be

late迟到

onTV电视上

2。一般现在时态中have的用法

have意为“有"，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人,有时也可以是

物。

用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中;has

为have的第三人称单数形式,用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语

的句子中。

例：Ihaveapen.我有一个钢笔。3。have/has

的一般疑问句：在句首加助

Hehasapen。他有一个钢笔。动词do或

does,句尾加问号构成.除第

/has作谓语时的转换三人称

单数用does外，其余都用do。

（1）否定句式：主语+don't/doesn't+have…第三人称前加does

后，句中的谓语动

Idon’thaveanerar.我没有橡皮。词has

要变成have.

Hedoesn’thaveanerar.他没有橡皮。Doeshehavea

cup?他有一个茶杯吗?

（2）一般疑问句式：Do/Does+主语+have…’s=Letus让我们……

吧。

肯定答语：Yes，主语+do/does。

否定答语:No,主语+don’t/doesn't.4。Thatsounds

good。主语+系动词+表语

—Doyouhavearuler？

—

Yes,Ido。

5。play+the+乐器，play+球类运动名词

-No，Idon’t。

（3)当have/has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.

Ihavesomegoodfriend.→Idon’thaveanygoodfriend.

6。It+be+形容词+forsb，若该句式后加动词时要用动词不定式

It+be+形容词+forsb+todosth做某事对某人来说是……的

Iteasyformetoplayping-pong.打乒乓球对我来说是简单的.

Unit6Doyoulikebananas?

一．短语归纳

1。John’sbirthdaydinner约翰的生日晚餐2。nextweek下

周

bout思考、考

虑ut怎么样

5。somefruit一些水

果6。hisbirthday他的生日

7。sportstar体育明

星habits饮食

习惯

9。forbreakfast作为早

餐10。fordinner作为晚餐

tquestion最后一个问题12。

healthyfood健康的食品

二．重点句型：

h吃……

2.—Doyoulike…?你喜欢…吗?

-Yes，Ido/No，Idon’t.是的,我喜欢/不,我不喜欢。

3。-Doesshe/helike…？她/他喜欢…吗？

—Yes,she/hedoes。

—No，she/hedoes’t

4。Ilike/don'tlike…我喜欢/我不喜欢…

…forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢…

6。wanttodosth想要做某事

三．典句必背

amburgers.我喜欢汉堡包。sice-cream。他喜欢冰激凌。

3.—Doyoulikesalad？你喜欢沙拉吗?

—Yes,Ido。/No，Idon't。是的，我喜欢./不，我不喜欢。

4。Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。

'twanttobefat.我不想变胖。

6。Cindylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。

四．重点语法：

1。可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名

词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式.

①可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个

人或事物时，用单数形式，如，apencil一支铅笔；指两个或多个人或事物时,

用复数形式，如:twopencils两支铅笔.

名词复数变化规则:1。一般在词尾加-s。book→booksbag→bags

2。以s，x,ch,sh结尾的名词，一般在词尾加-

→class

3.以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s。boy

→boys

4。以“辅音字母＋y"结尾的名词，先将y变为i，再加

—es。family→families

5。以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加-

→knives

6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加—es有的加

—s

Negro（黑人）→Negroeshero→heroes（英雄)

tomato→tomatoes（西红柿)potato→potatoes（土豆）

photo→photos（照片）

7.有一些名词变化不规则,

如：man→mentooth→teeth(牙齿)child→children

②不可数名词:不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要

表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语”表示，其数量也

应该通过of前面的名词来体现出来。

aglassofwater一杯水twoglassofwater两杯水acupoftea一杯茶

twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两

片面包

不可数名词用法歌诀:不可数名词很特殊,六点用法要记清：

一是没有复数形式，二作主语谓须

单数,

三是其前不用a或an，四是其前不

用基数词,

五是可用much，some,any来修饰，

六是表数量用“计量单位＋of短语

还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，

如：orange（橘子汁，不可数）→oranges（橘子,可数）

chicken（鸡肉，不可数）→chickens（小鸡，可数）

的用法：want意为“想要、需要”①wantsth想要某物.Iwantanapple.

②wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple。

③wantsbtodosth。想要某人做某事。Iwantyoutohelpme。

的用法:like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。

①likesb/sth.喜欢某人/某物.Ilikethispen。

②liketodosth.喜欢做某事.Shelikestoplaywithherfriends。

③likedoingsth.喜欢某事。Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他.

Unit7Howmucharethesocks?

1、短语归纳:

①howmuch多少钱②vendollars七美

元

③whitebag白色的包④clothes

store服装店

⑤atverygoodprices以很低的价格⑥forboys对于男孩子

⑦skirtsinred红色的裙子⑧twenty—eightdollars28美

元

⑨BigSale!大降价!⑩twentyyuan二十元

⑾apairofblackshoes一双黑色的鞋子

2。重点句型:

①—howmuchis/are…?……多少钱？

—It’s/They’re…它/它们……

②I'lltakeit。我买了。

③in＋颜色某种颜色的衣服.

④Whatcolordoyouwant?你想要什么颜色的？

⑤buysthfromsb。从某人那买某物。

⑥llsthtosb。把某物卖给某人。

⑦Hereyouare.给你。

3。典句必背：

①-Howmuchisthehat?这顶帽子多少钱?

—It’sfivedollars.5美元。

②—Howmucharethesocks？这双短袜多少钱？

-They'retwodollars。两美元。

③—CanIhelpyou?我能帮您吗?

—Yes,plea。好的。

④Hereyouare。给你.

⑤I’lltakeit.我买了。

⑥-Thankyou。谢谢。-You’rewelcome。不用谢。

3。重点语法：

1。基数词，表示数目或者数量的多少。

基数词的表达法：

①one到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。

②thirteen到nineteen,表示“十几”,在个位数后加后缀-teen，读作/ti：n/。其中要

注意thirteen，fifteen和eighteen的拼写。

③twenty到ninety,表示“几十”,以—ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：

twenty，thirty,forty,fifty，eighty.

④21~29直到91～99，表示“几十几”，用整十位加个位数表示,中间用连字符

“—”把十位数与个位数连接起来。21twenty—one35thirty-five

⑤onehundred意为“一百"，表示一百还可以用ahundred.要表示200~900,

用“具体数字＋hundred”。200twohundred900ninehundred

基数词的用法：

①表示年龄，基数词放在yearsold之前.Heistwentyyearsold.

②用来表示人或物的数量，放在名词前。Ihavethreeballs。

③表示顺序、编号等，放在名词之前。I'minClassthree。

④用来计算。Twoandsixiight。

h的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其

形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若

主语是可数名词复数时，则用are.

Whatisthepriceof＋主语，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与

howmuch句型互换,但是要注意,此句型中,无论主语是可数名词单复数还是不可数

名词，其be动词都是is。

另外，howmuch与howmany的区别：howmuch与howmany都可以用来询问

物体的数量，区别在于howmuch后接不可数名词，而howmany后接可数名词复数

形式.

3。help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为helpsbtodosth帮

助某人做某事。helpsbwithsth.帮助某人做某事。

Myteacherhelpsmewithmyhomework我的老师帮我辅导家庭作业.

Tomoftenhelpshisfather（to）cleanthegarden。汤姆经常帮他爸爸打

扫花园。

其他用法:①help！“救命”

②helpsbwithsth帮助某人做某事。Lisaoftenhelpmewith

myEnglish.

丽萨经常帮我学习英语。

③helponelf（to）“自便，随便（吃/喝……）

Comeon,boys。Helpyourlvestosomejuice.来，

孩子们，随便喝些果汁.

④can’thelpdoingsth。“忍不住

做……”Katecouldn’thelpcryingwhenshewonthematch。凯

特赢得了比赛后，忍不住哭了。

⑤作名词，意为“帮助”是不可数名词。

Tonyneedssomehelp。托尼需要一些帮助.

4。need的用法：

①need做实义动词，有人称和数的变化,意为“需要”，后接名词、代词或动词不定

式做宾语,注意needdoingsth意为“需要被做……"是主动形式表示被动的含义。

Theydon’tneedourhelp.他们不需要我们帮助.

Jim'stobuyanewone。吉姆的自行车坏了，他需

要买辆新的.

②need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要,必要”，后接动词原形，

此时need无人称和数的变化,可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为一

般疑问句。

Youneedn’tworryaboutthat。你不必为此担心.

NeedwefinishtheworkbeforeSaturday？我们有必要周六前完成工作吗？

5。come的用法：做不及物动词时,意为“来，来到”,后接动词不定式做状语，即come

todosth来做某事。come的反义词是go，后接地点名词时,需加介词to；后接地

点副词时,则要省略介词to。

例:Hecomestoschoolearlyeveryday。他每天很早来上学.（school是地点

名词）

Pleacomeherebefore10：00。请10点前来这儿。（here是地点

副词)

6。buy的用法：做及物动词,意为“买,购买"，后接名词或代词做宾语。

Iwanttobuysomeapples。我想买点苹果。

buy后接双宾语，即用于buysbsth或buysthforsb结构，意为“给某人买某物”

Mymotherbuysmenewclotheveryyear。＝Mymotherbuysnewclothesfor

meeveryyear。

我妈妈每年给我买新衣服。

的用法：ll及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配：

llsbsth＝llsthtosb意为“卖某物给某人”

Theyaregoingtollmetheirbooks。＝Theyaregoingtolltheirbookstome.

他们打算把他们的书卖给我。

Unit8Whenisyourbirthday?

1。短语归纳：①happybirthday生日快乐②howold……多大年纪

③inAugust在八月④eyou再见

⑤Englishtest英语测试⑥schooltrip学校郊

游

⑦basketballgame篮球比赛⑧artfestival艺术节

⑨haveanEnglishparty举办一次英语聚会⑩havea

goodtime玩的愉快

2。重点句型：

①—whenis…birthday?（谁）的生日是什么时候？

-It’s＋月＋日＋年.是……年……月……日。

②—Howoldbe＋主语？……多大年纪？

—主语＋be＋基数词.……岁。/…year（s)/month（s)/day（s）old.……

岁.

③happy＋节假日……快乐

④howabout＋人称代词宾格……怎么样

3.典句必背：

①-Whenisyourbirthday,Linda？琳达，你的生日是什么时候?

—MybirthdayisonOctober2nd.我的生日是在10月2日。

②—Hi，irthday!你好，艾伦。生日快乐！

-Thankyou，Bill。谢谢你,比尔。

③Well,doyouwanttocometomybirthdayparty?噢，你想来参加我的生日聚会吗？

④-Howoldareyou,Grace？格蕾丝，你多大了？

—I’mtwelve.我12岁了。

⑤HowaboutyouandTom?你和汤姆呢?

⑥WehaveanEnglishpartyonNovember30th.我们在11月30日举办一次英语聚会。

4。重点语法:

序数词:表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词,可作主语、宾语、

定语和表语.

1.序数词的构成：①第一、第二、第三，无规律可言

②第四至第十九均在相应的基数词后加—th,但第

五(fifth）和第十二（twelfth)均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加—th。

基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将

nine词尾的e去掉加—th，即ninth。

③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加—th.

④表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词,十位数不变

2.序数词的用法：①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。

②序数词常用做名词的定于，但当

名词前已有物主代词等限定词时，则不再用rth

birthday.她的第四个生日。

③表示英语中的分数时,分子用基

数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分

母的序数词后要加“s”。

1/3one

third2/5twofifths

④序数词前有时也可用不定冠词

a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基

础上的“又一个,再一个”。

IthinkImustdoitacondtime.

我想我必须再做一次。(已做过一次）

⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，

相当于“the＋序数词＋名词”

LessonFive＝thefifthlesson第五课

3。名词所有格：

表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有's所有格、

of所有格和双重所有格三种形式。

(1）’s所有格的构成：

①一般情况下，在单数名词的词尾加’sJim’sbook

②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“’”

thestudents’basketball学生们的篮球

③不以-s结尾的复数名词在词尾加’

s。Children'sDay儿童节

④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：

名词＋and＋名词’s。TomandJim’steacher汤姆和吉姆的老

师

⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为:名词's＋名词’s

Tom’sandJim’steachers汤姆的老师和吉姆的老师。

（2）of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”

apictureofmyfamily我的一张全家福amapofChina一张中国地图

（3)双重所有格:把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了

名词的双重所有格。

afriendofmysister’s我妹妹的一个朋友

4.英语中日期的表达方法：

①美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日"与“年”之间要加“，”。书写

时，“日"可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字;读时,“日"一定要读成序

数词。

1998年2月1日February1/1st，1998读作Februaryfirst,nineteen

ninty-eight

②英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“,”书写时，“日”可

写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字;读时，“日”一定要读成序数词，而且

前面要加定冠词“the"

1998年2月1日1/1stFebruary，nineteenninty—eight

Unit9Myfavoritesubjectisscience.

1。短语归纳:①favoritesubject最喜欢的学科②P.E。teacher体育老

师

③playgames玩游戏④the

nextday第二天

⑤onMonday在星期一⑥have

math上数学课

⑦haveanartlesson上一节美术课⑧fortwohours

两个小时

2.重点句型：①playgameswithsb.和某人玩游戏。

②liketodo/doingsth。喜欢做某事.

3。典句必背：①—What’syourfavoritesubject?你最喜欢的科目是什么？

—Myfavoritesubjectisscience.我最喜欢的

科目是科学。

②—Whydoyoulikemusic?你为什么喜欢音乐？

—Becauitisfun.因为它有趣。

③Whenisyourmathclass?你什么时候上数学课?

④At8：00Ihavemath。在八点我上数学课。

⑤Thankyouforyoure-mail.感谢你的电子邮件。

4。重点语法：

（1)。特殊疑问句：是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以

what,who,when，where,why，how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样,

它不能用yes或no回答。

①结构:倒装结构：疑问词＋一般疑问句（语序)？

陈述语序:疑问词＋谓语＋宾语/状语?

用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语.

②疑问词小结:（1）什么都要问的what

疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学

运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词“结

盟”，一起来询问某些相对具体的信息。

Whatgradeisshein？她在几年级？

Whatcolorisyourbag？你的书包是什么颜色的?

（2）谁见谁爱的who

Who是疑问代词,它的意思是“谁”,用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表

语。

Whodoyouwanttohelp？你想帮助谁?

当who作主语时,句子要用陈述语序,谓语动词多用单数形式。

Wholikesplayingbasketball？谁喜欢打篮球？

（3)一探究竟的why

Why是疑问副词,意思是“为什么"，多用来询问原因，回答时多用连词becau

引导的句子，意为“因为……”.

—WhydoyoulikeP。E。？你为什么喜欢体育？

-BecauIthinkitisveryinteresting？因为我认为它很有趣。

以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。

Whydon'tyougotoworkalittleearlier？你为什么不早点上班？

2。form...to。..意为“从……到……”既可指时间又可指空间

formMondaytoFriday从周一到周五

formBeijingtoShanghai从北京到上海

的用法

finish作不及物动词时,意为“完成；做好”

Theystartworkearlyandfinishlateeveryday.

他们每天开工早收工晚。

作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finishdoingsth。表示“做

完某事，完成某事”

Jimusuallyfinishesdoinghishomeworkbefore8:00。

吉姆通常在8点前做完作业.

4。thanksbfor的用法:

thanksbfor意为“因……而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动

名词,表感谢的原因或内容。

Thankhimfortellingme。谢谢他告诉我。

ThankyouforhelpingwithmyEnglish。多谢你帮我学英语。

5。fortwohours的用法：

“for＋一段时间”是介词短语，意为“……时间”,表示某事持续多长时间.对

其提问要用howlong。

—HowlongwillyoustayinBeijing?你将在北京待多长时间？

-Foraboutthreedays.大约三天。