英语学习计划书

英语学习计划书优秀（精选14篇）

英语学习计划书优秀（精选14篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来

新的进步，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的

计划呢？以下是小编整理的英语学习计划书，欢迎阅读与收藏。

英语学习计划书优秀篇1

为切实提高本班在6月份的英语四级考试通过率，现依照考试题

型分布，暂作如下学习计划：

一、写作

1、为同学提供优秀短文，供其参考。

2、写作的根基是词、句，因此，让同学背诵高级词汇短语及美句，

以提高作文分数。

3、一星期完成作文一篇。

二、听力

限于上课时间，决定在周日、周一、周三的晚自习抽40分钟进行

听力训练。此前，班级已经进行了数次训练。

三、阅读理解和完形

这两个题型的训练排在一起，进行限时训练。

四、历年真题及模拟题

除学院统一安排的6次模拟外，班级会另排时间进行模拟训练。

五、词汇

备战四级，拥有庞大的词汇量是必不可少的。所以，班级每人手

头必备一本四级词典。

英语学习计划书优秀篇2

新学期开始了，有些小朋友们还没有从寒假的休息中调整过来，

为了更加有效的学习新知识，建议小朋友对新的学期制定一个学习计

划，小朋友们一定会事半功倍的，现对此计划作一点建议：

1、复习：

（1）完成巩固已学知识的必要的练习题。

（2）听课文录音，跟读模仿—熟读—背诵—自己反串对话中不

同人物表演。

（3）依照课文，编排设计新对话，为与同学合作做准备。

（4）试着在当天的日记里，用上所学的词句。例如：今天We

have_____newfriendsinourclass、Oneis_____.Andtheother

is_____、Theycomefrom_____.

（5）生活中主动运用所学知识。

2、预习：

（1）听下一课录音（先不看书），了解自己能听懂什么。

（2）打开书阅读，圈出生词及不理解的句子，并对照录音确定生

词读音。

（3）根据上下文猜测生词、生句的意思。如有必要试着，确定词

义。将没有把握的词句做出标记，第二天请教教师或同学。

（4）试着对新课文提出几个问题。

3、阶段反思：

周末自己总结本周学过的单词、短语、句式功能、语法项目，检

查自己是否完成既定学习目标，评价自己的学习态度、课上表现、学

习效果等。查漏补缺，及时调整，为下一阶段学习作好准备。

好了小朋友们，AREYOUREADY?准备好了吗？那就一起进入我

们今天的学习吧。

英语学习计划书优秀篇3

(一)听力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右

的短文。着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到

听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执

行情况。

4、重视精听，听无数遍。

(二)口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

(三)阅读：

1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

英语学习计划书优秀篇4

新一学期又到了，上学期虽然没什么好成绩，但也评到一个三好

学生，我没什么优点，只有老实，诚实。

然而缺点一大堆，如：不爱看书，不认真听讲，胆小怕事，爱睡

觉……，就是因为这些，我才会成绩下降。我非常害怕我会被父母责骂，

被朋友无视我的存在。

所以我一定要在六年级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我

的计划如下：

1、老师上课认真听。

2、课堂作业按时按刻去完成。

3、家庭作业要认真，不忘记。

4、不懂问题下课问。

5、计算题要认真仔细。

6、作业字迹要工整。

7、英语书要先预习，上课听的更懂。

8、英语争取好成绩。

9、配合老师要机急。

10、作业不会勤思考，实在不行问老师。

做到以上这十点，成绩优先一定行！

我一定努力学习，新学期加油！

英语学习计划书优秀篇5

随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续投入到

紧张的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制

定一个计划，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成

绩。

首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”！心态是取得成

功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提！

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做

好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，

扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一

次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，

在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标

和计划的实施非常重要。

英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节

的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：

我们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力

都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每

天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。

单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来

看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，

一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背

过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两

天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。我们在背单词的时

候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时

候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一

带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。

语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质

量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创

造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在

提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适

用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们

学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，

也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背

下来。

作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的

写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重

要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记

来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而

知新”的真正含义。

最后，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成绩！

英语学习计划书优秀篇6

随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续回到学

校投入到紧张的学习中去。在开学之初，一定要给自己设定一个目标，

从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

想使小学生学习英语养成一些好的习惯，老师要指导学生勤听、

敢说、多读、写的习惯，带着问题进行课前探索性预习，课上积极参

与学习，课后及时复习和运用。下面是适合的小学生英语学习计划：

一、单词卡记忆法

1、制作单词卡。

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2—3个单词，不允许积累。

3、当天晚上复习一次。

4、周三和周六找老师考核单词卡。

5、准备“易错单词本”，考核时单词出错直接抄写上去，然后强

化记忆三遍，回去再复习。

6、一个月考试一次单词。

7、月考后如果还有单词没掌握好，写到纸条上，贴在课桌和床头

等明显的地方，通过经常观察达到掌握的目的。

二、朗读计划

1、朗读与学生学习阶段相适应的满分作文。

2、一天只允许朗读一篇，做到认认真真去读。

3、有感情的朗读，声情并茂，加入面部表情和肢体语言。

4、一篇作文通过三遍朗读达到的效果，朗读文章是为了减轻压力、

陶冶情操、欣赏美文、锻炼自己的语言表达能力，必须用心朗读。

5、用心体会文章的意思，达到课外阅读理解专项训练的效果。

英语学习计划书优秀篇7

一、学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备

与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，

翻译以及写作的能力。

二、总则

1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用

起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪

大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三、具体措施

1、听力

（1）重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单

词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一

有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，

俚语等。

（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

（4）随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英

语等短文章短对话。

2、口语

（1）每天练习精听后复述听写的短文。

（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语

聊天，每周参加英语角。

（3）注意在朗读过程中纠正发音。

3、阅读

（1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，

尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解

力，培养英语思维。

（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，

周末整理复习。

4、写作

（1）每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨

最深的，或是令人感动的等小事儿。

（2）每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的

生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》

中被画下来的精美句子。

（3）每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠

正错误，改进不足之处。

四、特殊情况

如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么

根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，

尽量遵守计划的原则。培养足够的信心，相信自己一定能学好英语，

学习过程中不断鼓励自己，甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习

的动力。

英语学习计划书优秀篇8

时间从来都是最无情的利器，转眼间，中考百天在即了。而这段

时间，无论是我走入课堂，还是深入论坛，我都能清晰地闻到一股硝

烟弥漫的紧张气氛，家长、孩子或是老师都仿佛抑制不住内心的那一

丝悸动，让我忽然觉得好像中考就在明天。其实，时间也是最公平的

标尺，因为每一个孩子还有后面默默奉献家长们的付出都会得到相应

的回报。

那么在这最后的100天时间里，我们应该如何合理规划好日常的

英语学习，以争取在最后的6月有一个全新的突破呢？接下来，我就

简单说说英语百天规划复习的二三事。

1、合理的计划表是成功的先决条件

“工欲善其事必先利其器”，古人一直告诫我们这个道理，但似

乎我们并没有充分理解它。实际上，对于这个阶段的孩子和家长来说，

科学的时间计划表就是我们最锋利的武器。

英语、语文的复习和数理化其实有着本质的区别，但是目前很多

家长和孩子有一种错误的观点:五科复习一视同仁。这是非常不可取且

不科学的，因为英语学科本身的特征就决定了我们必定要对它特殊对

待，“冰冻三尺非一日之寒”就是最好的解释。英语学习本身就是一

个长期积累的过程，这也要求我们在复习的时候也必须步步为营，下

面我将详细为大家展示复习计划表:

a、3月6日——4月30日小范围综合训练为主（完形填空、阅

读理解C/D篇、写作），全面提升解题能力

b、一模结束——6月1日详做并吃透各区一模考试题（限时）

c、6月6日——6月17日二模题全真模拟，确定中考做题感觉；

调整生物钟（作息时间），让自己精力最充沛的时间段和中考考试时

间段一致

d、6月18日——6月24日充分利用起错题本，认真回顾，各个

击破

e、6月24日——6月26日放松心情，注意饮食（少吃油腻、辛

辣食物），保证睡眠。

2、分层训练，充分认识自己

哲学上有一句很经典的话:人不可能两次踏入同一条河流。应用到

百天的复习上来其实就是一定要认清自己目前的一个状况，采用最适

合自己的复习训练方式，而不是一味的去模仿其他人的成功。

对于第一阶段的综合训练，我建议孩子和家长分清目前孩子的英

语状况，有针对性的进行训练。对于英语成绩稳定在115以上的孩子

来说，在吃透一模、二模试卷的基础上，适当的做一些高考的完形填

空和阅读理解，起到一个冲刺满分的提升作用；目前英语成绩在

108—115分之间的孩子一定要把重点放在弄懂一模、二模考试每一个

知识点上，达到类似知识点烂熟于心；对于成绩在100—108分之间

的孩子来说，我们一定要保证“浅水区”（包括单选、听力、阅读理

解A/B篇、任务型阅读前4题）满分，而“深水区”（完形填空、阅

读理解C/D篇、任务型阅读第5题和作文）尽可能拿到高分。而如果

目前孩子的成绩在100分以下，那就非常有必要找出往年中考原题和

一模考试题认真反复练习，直到保证不再犯类似错误为止，在达到这

个标准后，我们再将精力投入到深水区。

虽然成功者的方法各有不同，但从失败者身上我们常常能看到类

似的问题:学习、复习思路混乱，不愿正视自身问题，未及时调整学习

策略。所以，我们一定要坚持一个原则:只为成功找方法，不为失败找

原因。

3、保持平常心，“淡定”应对每一天

我常常说，中考是一场家长和孩子共同的攻坚战，考孩子的是知

识积累和输出能力，考家长的是心理承受能力。我相信到这个阶段，

所有的家长心里都非常紧张，但有些人选择了充分表达的方式来释放，

而另外一部分人则采取隐忍的方式来解决内心焦虑。而从我的角度出

发，我个人更倾向于采取第二种方式来处理在这个特殊阶段的心理焦

虑，外松内紧比较适合和孩子和谐度过这段非常时期。希望所有家长

都能“无为而治”，进而达到“无所不为”。

最后预祝所有考生都能在20xx的六月绽放最美的笑脸！

英语学习计划书优秀篇9

暑假是对所学知识进行梳理、总结，从而查漏补缺，不断提高的

时机，英语也不例外。我在学校学习英语主要知识点无非就是单词、

短语、句型等。对于这些知识，可以利用暑假有计划、系统性地复习，

首先应当制订计划，每天主要复习哪些内容；其次要将掌握不够牢固

的内容重点学习，并且实行歼灭战，这样复习到最后不明白的地方就

会越来越少；对存在疑惑的地方，要做好记录，随时可以问老师。

在平时的教学中，老师很难兼顾到每一个人。我们可以在假期里

巩固自己的优势，补上自己的弱科。无论是对英语学习习惯的养成，

还是对英语学习的提高。

一、合理安排生活学习，制定假期的作息计划

在暑假里保持规律有序的作息能够帮助我们在张弛有度的生活中

调节身心，并获得充分的兴趣发展和学业进步的时间和空间。在制定

计划的过程中，一定要注意结合自身特点，在时间和内容的安排上考

虑可行性和时效的长久性。例如，在学习时间的安排上不宜过于紧凑，

应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜

过多，以便能长期坚持按计划作息，不会觉得这份计划难以执行，或

只进行了一两天，就不能再坚持了。同时，在制定计划时，还应该把

假期返校、社区活动、走亲访友，或培养发展自己兴趣特长所必需的

时间因素事先考虑在内。

二、仔细分析学习现状，明确自己的提升空间

假期是对自己的学习现状适时地回顾小结、查漏补缺、突破学习＂

瓶颈＂的绝好时机。就英语学习而言，觉得自己的词汇量不足，那么

在暑假这么长的`时间里，如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量

的生词，例如每天记十个单词，并且不断地以新带旧、积少成多、循

序渐进，在一个暑假结束的时候，词汇的累计也可以达到600个，这

是非常可观的一个数字。我认为自己的阅读理解和完形填空能力较弱，

那么在暑假里也可以有所针对地进行一些相关阅读和练习训练。

三、认真梳理知识内容，开展有效的复习预习

暑假是一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期

作业的过程中，可以复习和思考已学过的知识内容，并应争取将它们

串连起来，构筑成相应的知识体系，以便能够清楚地了解知识之间的

联系和区别。如，整理一词多义、一词多性；形近词、近义词；句型、

句法等知识内容。暑假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此

阶段，除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外，还可以安

排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如，在英

语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构等等，以

及需要有所了解的定语从句等方面的知识。

四、查缺补漏，突破瓶颈

1、勤练听力。听力占据整个英语试卷分值的五分之一，而听力是

英语各个题型中提高最快的。地道的语音材料尤其有效。学生可以跟

着磁带一起读。既训练了听力又训练了口语。可以选择用xx英语学习

软件来辅助练习听力和口语，效果更明显。如果能坚持每天听懂一套

英语听力试题。我相信，不仅英语听力，整个英语水平都是质的飞跃。

2、积累词汇。词汇就好比高楼大厦的砖块。没有一定的词汇，学

习语言等于是个空架子，无从学起。记单词不如记词组，语言的学习

是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。

同样的道理，达到了一定的量，＂语感＂就产生了。这时应再把感觉

上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。记单

词不如记词组，记词组不如记句子，记句子不如背作文。

3、整理笔记。一期来的笔记可以好好整理下了。既对自己是个很

好的复习机会，疏通下学过的知识，又有利于以后的复习与学习。何

乐而不为呢？

4、保持好心情。学习是为了兴趣而学，还是为了有用而学？我想

这都不是问题的关键。一定不要觉得自己是被迫的。没有好的心情，

就没有好的效率。用心去学，自然就有效率了。

5、多渠道去学英语。一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱

在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合，那么他实现

自己的目标就很简单了。喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语版

的，热衷于广播就听英语的，爱玩游戏就玩英文版的，爱看NBA就弄

懂它的每一个术语。

只要通过英语这个媒介做你喜爱的事，你就走向了英语学习的成

功之路。

英语学习计划书优秀篇10

学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没

执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，

能有个开头也总归是好事。

1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该抓住机会迅速提

高英语语言能力；

新旧单词200/周；

常用句子50/周；

动感英语，5集/周；

英文电影若干。

2、通信知识，每天学习的新知识更新在博客中。

3、利用项目机会，提高自己的沟通协调能力。

英语学习计划书优秀篇11

一、学生情况分析

对于大二数学班的同学，这学期的英语四六级考试，一级班的同

学是第二次参加考试，二级班的同学是第三次参加考试。我想大部分

英语底子较好的同学基本已经通过了英语四级的考试。剩下的同学可

能是英语底子不够好，或是学习态度不够端正，以至于至今还没有通

过英语四级考试。所以我想我们面临的挑战还是很严峻的。

二、四六级试卷分析

试卷总分710分，作文占总分15%，答题时间30分钟；快速阅

读占总分10%，答题时间15分钟；听力占总分35%，答题时间为35

分钟；

短篇选词阅读和两篇仔细阅读占总分的25%，答题时间为25分

钟；完形填空占总分的10%，答题时间为15分钟；

翻译占总分的5%，答题时间为15分钟。

从中我们能看出，要想答好英语四六级这张卷纸，听力和阅读是

重中之重。

三、学生不足之处分析

英语成绩不理想有很多因素：

1，听力不好；

2，词汇量不达到要求；

3，阅读速度慢；

4，语法掌握不好。

四、提高成绩方法

通过试卷分析，我们知道，要想在英语四六级考试中取得好成绩，

就必须答好听力和阅读。但听力听不明白，和阅读词汇量不足又是我

们同学身上常见的缺点。所以对于这两点不足之处，就一定要尽自己

最大的努力提高。

（1）对于听力的提高，就要不断的听，不断的磨自己的耳朵。任

何事情都没有捷径，想一步登天是不可能的。所以要坚持每天听听力。

（2）对于提高阅读，最重要就是提高自己的词汇量，每个词都读

懂了，整篇文章自然就读懂了。如何提高词汇量，是有技巧可循的。

我经常看到很多同学拿个词汇量的小书，从字母A开始，一个一个往

下背，字母A背完，背字母B，一只往下背。也许背到了H或I，就背

不下去了，然后回头看字母A的又忘了一大片。这样的死记硬背真的

是很没有效果又浪费时间。以我自己的学英语经验，背单词一定要在

文章里面背。当我们做一篇阅读的时候，尤其是真题里面的阅读，一

定要把阅读里面的单词弄明白，把不会的单词总结在一起，背下来。

背下来并不是就完事了，每天拿出总结的本，开始学英语前，翻看一

遍，不断强化自己的记忆。然后再把以前看过的没有词义标记的文章

在看一遍，看看背过这篇文章的单词后，这次你是不是能很轻易的就

读懂了这篇以前不会的文章。用这样的方法一篇一篇文章的学，一定

会有很大的提高的！

五、学习计划

第一，上自习。想过英语四六级不学习不行。所以必须上自习。

希望大二同学能有自己的自习室。

第二，系里面或以班级为单位要多举办几次模拟考试，一是能让

学生能完整流畅的做下一整套模拟真题，二是能提高同学们的做题速

度，同学们也能在一次又一次的模拟考试中找到最适合自己的答题顺

序等。

英语学习计划书优秀篇12

一、小组名称

“我棒我很棒”——中学生英语学习小组

理念：英语在现在生活和学习中占有很大的比重，英语在应试教

育中占的分值也很大，，但英语的学习较困难，因为中学生普遍接触

最多的是汉语，受大的社会和家庭环境的影响，英语学习较困难，根

据中学生的生理和心理特点，这个时期属于叛逆期，因为没有掌握好

的学习方法，所以学不会，学不会就更不想学，导致恶性循环，成绩

下降，喜欢玩电脑游戏来麻醉自己，不相信自己，本小组让组员感受

到学习英语的乐趣，并积极的参加我们的小组活动，改变自己目前的

状态。

二、目标及目的

目标：给中学生提供一个互相交流的平台，引导大家找到适合自

己的英语学习方法。

目的：

1、让组员摆正心态，引导他们正确认识。

2、在活动过程中，增加组员间的沟通机会，交流心得，增进了解，

感同身受并获取有价值的经验。

3、通过小组程序和各类游戏形式，提高中学生学习英语的乐趣，

恢复自信。

三、小组特征

1、性质：学习交流小组

2、节数：6节

3、日期：20xx年12月1日——20xx年1月15日

4、地点：综合楼D321

5、人数：8—10人

四、招募计划

1、在网上发布招募信息

2、在校园宣传栏张贴招募通知

3、亲自通知我们了解的需要参加此次活动的人

4、用校信通向各位孩子发出邀请

5、在班级内张贴海报，并制作展板

6、在中学生上下学期间和家长进行交流，让家长陪同孩子一块前

往

五、所需物资

人力：3人，其中组长、协助员和记录员各一名

物资：

1.游戏材料(100元/组)

2.纸张及打印费(10元/人)

3.卡片/礼物(15元/人)

4.总计：300元

六、评估方法

1.在小组开展第一节及最后一节活动时，组员被安排完成同一份

问卷，以比较他们在活动前后对英语学习是否有改变。

2.在小组的最后一节，分享各个的意见。

3.依工作员及志愿者在小组进行时的观察和分析。

4.从组员的参与度评估。

5.通过对组员的交流来了解他们对小组的感受和意见。

英语学习计划书优秀篇13

考研英语复习划归为四阶段：

基础夯实阶段——20xx年9月至20xx年4月

本阶段建议英语复习时间为每天1.5小时左右，复习内容可分以下

三点：

1、记单词——词汇是英语的基础，一定要夯实。非母语语言的学

习讲究学习方法，很多同学对英语学习的最深感触就是“记不住”，

这是因为方法没有选对，建议大家背单词之前先学习朱伟老师的5500

词，学习方法独到，可以让考研英语复习事半功倍。

2、学语法，分析长难句——阅读、写作和翻译都依赖于语法长难

句的理解。建议基础薄弱的同学尽早开始英语复习，在核心语法精讲

课程中，田静老师会帮助大家用最少的时间，掌握所有核心语法，扫

清真题长难句分析障碍，同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常

的英文句式。紧跟课程学习的同时大家每天还要进行1-2句长难句的

结构分析、单词查阅、中文翻译，这样既巩固了单词，也练习了语法

和翻译。

3、阅读理解与作文——这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练

手，或者适当的做一些真题，检验自己的复习效果。至于作文可以少

许的练习，不必占用过多精力。

强化提高阶段——20xx年5月至20xx年8月

于应届生而言，强化提高阶段正值暑假，是整个备考过程中的黄

金备考期。也是考研大军抢座的高峰期，为了将这一阶段的复习效率

发挥到最佳，建议大家选择网络辅导课程，这样复习时间、地点、进

度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班杂乱的窘境，最重要

的是可以通过直播课堂、知识堂与名师、班主任随时保持沟通。这一

阶段在继续复习单词、语法的基础上，加大练习量，与基础阶段不同

的是本阶段所选试题的深度、仿真度以及练习节奏都要接近真题，或

者直接练习真题，对待真题反反复复研究十遍也不为过，尤其是阅读

真题材料要做到精读的程度。

重点突破阶段——20xx年9月至20xx年10月

这个阶段需要将之前的所有知识进行梳理、复习，寻找自己的薄

弱环节进行主攻。建议每天复习英语3小时，此时应在继续练习真题

的基础上重视写作的训练，因为作文可以有很大的提分空间。

冲刺模考阶段——20xx年11月至20xx年12月

这个阶段属于质变阶段，通过冲刺串讲、应试提高等课程精选试

题进行模考，充分利用直播课堂，与名师面对面，点拨解题思路，练

习解题技巧，将前面的真题进行重新的整理分析，查缺补漏。从进入

11月开始要坚持每天写作训练，背诵范文、经典句型。最后一周，拿

出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。

当然，学习基础、学习能力以及习惯因人而异，大家要根据自己

的实际情况作出调整，希望大家都有一个科学的备考过程，无论未来

的竞争有多么激烈，多么的残酷，只要你有战胜挑战的勇气与毅力，

加上科学的学习方法与指引，那未来定会为你而来。

英语学习计划书优秀篇14

一、必须要做的阅读真题

在考研的最后九个月的时间，考研重点不再是单词和长难句，而

是需要我们总结题型的特点及解题规律，建议每周抽时间，做一整套

真题，写作部分至少要列一个大纲，严格按照考试的时间去规划时间，

做完之后先对答案看看自己做错了哪些，然后将每部分跳出来单独进

行精读和分析，精读和分析可以在接下来的每天定时定量的去完成。

二、翻译、完型和新题型的真题

把这三种常考的题型也要总结出来，翻译部分尤其注意六大从句

和非谓语动词的翻译。完型部分注意逻辑关系的把握和各类实词的总

结归纳。完型填空要进行各类词的总结和归纳，要在最短的时间里面，

把握住完型的大致内容和重要的信息，这些都是我们需要考虑的。

三、必须要做的写作真题

要注意先看真题，注意总结写作中每一段落的思路和常用句型，

把每种话题的文章放在一起做总结，总结真题中的思路和经典句型，

这是大作文需要注意到的。小作文注意按照信件的类型做总结，总结

里面的写作套路。通常第一段应该给出写信的目的，第二段按照不同

的要求去写，最后一段是一些比较客气的话语。我们遇到不常考的类

型也要对格式有所了解。

四、在最后的时间内要注意的

在考研的最后时间，我们将以前总结过的核心词汇和写作句型从

新翻看一边，尤其是自己没有做好的题目的地方更要认真的对待，做

的时候不要太在意选项的正确与否，而要注意每种题型的思路是否是

正确。对待作文，要先有自己准备的模板，不要拿网上的模板死记硬

背。