自强英语

女儿当自强--浅谈女校英语课堂的“因性施教”

回贮娇

【期刊名称】《职业》

【年(卷),期】2015(0)3

【摘要】性别差异是学生差异性的一个重要体现。“因性施教”是“因材施教”

必不可少的维度之一。作为女子学校的英语教师，从贯彻女性教育思想入手，探讨

在英语课堂中如何贯彻“因性施教”，希望唤起广大教师对“因性施教”的重视，

并将其广泛应用在课堂教育教学当中。

【总页数】2页(P125-125,126)

【作者】回贮娇

【作者单位】大连女子职业中专

【正文语种】中文

【相关文献】

1.女儿当自强[J],崔梦雅

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