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？

比如某篇课文用了什么教法，用了什么学法，具体的，阅读法，对话法啊

等，

讲授法，回答法（谈话法），演示法，

情景教学法，情感教学法，师生互动法，阅读法

教师首先通过备课，掌握教材内容（特定的知识）之后，在课堂运用口头

语言载体，用教师讲，学生听的方式向学生传授知识的叫讲授法。

教师在首先掌握教材知识内容的基础上，在课堂教师通过口头提问，学生

口头回答问题，教师提问或用语言加以启发引导的方式使学生掌握知识提高认

识的方法，就叫做回答法或谈话法。

教师在掌握教学目的、教学内容的基础上，利用挂图、模型、实物等直观

教具，通过演示活动和教师的语言指导使学生通过观察思考，掌握知识的方法

就叫做演示法。

①教学方法，就教学方法所要达到的目的来说，教学方法是通过完成使学

生掌握知识技能，发展智力、体力，形成一定的世界观、道德品质和个性的教

学任务，从而达到培养合格人才的目的的方法。②教学方法，就其手段来说，

其基本手段是知识，教学是运用知识武装学生，并在向学生传授知识的同时，

促进学生的全面发展。特定的教育，对所运用的知识，有特定的规定性，主要

是通过特定的教材内容来体现。③教学方法的运用，它作用的对象是学生，它

是促进学生全面发展的方法。④教学方法的使用者、控制者，包括教师和学

生，因为教学活动是师生双边活动，教师和学生都是教学活动的主体，都是教

学方法的使用者和控制者，都具有能动作用。只是教师在运用教学方法的活动

中起主导作用，而学生掌握学习方法是通过配合教师教的活动，以学习的方式

来体现

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5月12日8.0汶川

1月12日7.3海地

2月27日8.8.智利

横看为512112227

竖看为512112227

传说中的，横竖都是死?

汶川、海地、智利3次大地震时间上的巧合（512、112、227，后两位分别

为12、12、27），使越来越多的人相信玛雅预言的世界末日（2012年12月

27）