红烛赞歌

红烛赞主题班会

一、活动目标：

1、通过开展活动使学生更进1步了解老师对学生的特别的爱。

2、在丰富的活动中，拉近老师和学生之间的距离，增进感情。

二、活动准备：选定主持人、布置教室、排节目

三、活动过程：

一)、主持人请求活动开始。

了解教师节

合：亲爱的老师同学们，大家上午好。

A：在这个金色的九月里，伴着徐徐秋风，我们已经迎来了教师节!

这一节班队会的主题是"红烛赞!"

二)游戏

C：回首过去的几年，是谁把我们从一年级不懂事的小弟弟、小妹妹

们带上了二年级，引领我们成长?

D：是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步?

C：又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢?

D：不错，就是我们敬爱的老师们，是老师孜孜不倦的工作，给予了

我们优秀的成绩，培育我们健康成长。

C、D：那么你们还记得那些老师的名字吗?

三)、才艺表演

A：老师永远是我们心目中的榜样，大家可知道，我们的老师个个都

有自己的特长呢。

请我们班的百灵鸟们带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。

B：你们知道吗?有多少文人墨客用手中的笔赞美老师，又有多少首诗

来赞美老师，今天有几个同学也想来朗诵一番。掌声欢迎!

四)、小品兼座谈会

A：在教师节，我们为老师应该做些什么呢?是送礼物，是给老师1

个（）微笑，还是……现在，让我们一起来讨论一下，教师节让老师

最欣慰的礼物是什么呢?(讨论开始，主持人请人回答)

B：是啊，但是，是不是只有9月10日这天才要尊敬老师。唱歌、

鲜花，哇，享受明星一样的待遇，让老师开心得不得了。可节日一过，

大家又是什么表现呢?(互扮老师、学生，设计不同的地点见到不同的

老师该怎样问好?一、见到老师头一低，溜。二、还有教自己的就问

好，不教自己的头一扬，好像不认得似的。

四、上课聊天、不交作业)

B：小小讨论会：这就叫尊敬老师吗?

A：那么我们再来看1个情境剧，相信看了这个情境剧，大家又有很

多话想说吧，你们想说写什么呢?

五、送祝福

C：在我们与老师相处的过程中，发生了许许多多的事，其中有欢乐，

有感慨称，有收获。

D：老师的一句赞美之言，是我们努力学习的动力，您让我们走向成

功之路。

C：老师的批评指正，是我们改正错误的动力，是您使我们不会在人

生的道路中迷失自己。

D：经过几年的相处，我们和老师之间的情感越来越浓了。不是吗?

C：千言万语道不尽我们的感谢之情，但只有借此表达我们对老师的

谢意吧!

六、请班主任讲话

谢谢同学们，老师希望在今后的日子里，能和同学们一起在知识的海

洋里遨游!(教师鞠躬)