12years above

九年级英语Unit12《Lifeisfulloftheunexpected.》知识点

本单元语法：过去完成时。

过去完成时表示在过去某一时间点以前即“过去的过去”已经发生的动作。

oldmethathehadenthemoviethreetimes.

⑴过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。

⑵过去完成时的结构是：肯定由“助动词had(用于各种人称和数)+过去分词”构成

否定式：hadnot+过去分词缩写形式：hadn’t

⑶过去完成时的时间状语：

①表示过去某一时间可用by,before等构成的短语。

bythetimebytheendof

Wehadfinishedourhomeworkbefore10o’clock.

②可能通过when,before等引导的从句表示。

WhenIgotthere,thetrainhadleft.

③过去某一时间通过上下文来表示。

Katehadn’tstudiedhard,soshedidn’tpasstheexamyesterday.

ctedadj.出乎意料的；始料不及的

/h.期盼某人做某事

theunexpected“意外的事情”“出乎意料的事”。

the＋adj.表示一类人或事物。thehomeless(无家可归者)thedisabled(残疾人)

thewounded(战争中受伤的人)theinjured(事故中受伤的人)

ime+时间状语从句

（1）时间状语从句的时态是一般现在时时（表示将来），主句用将来完成时；

（2）时间状语从句是一般过去式时，主句用过去完成时。

bytheendof+时间点

（1）+过去的时间点，主句用过去完成时；

（2）+将来的时间点，主句用将来完成时；

by+时间点

（1）+现在的时间点，主句用现在完成时；

（2）+过去的时间点，主句用过去完成时；

（3）+将来的时间点，主句用将来完成时。

Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.

BythetimeJanegetshome,herauntwillhaveleftforBeijing.

Bytheendoflastyear,IhadstayedinXinzhengforvenyears.

Bynow,Ihavefinishedallmyhomework.

eep=sleeplatev睡过头

sleep→slept→sleptoversleep—overslept—overslept

–Whathappened?—I_____.

ept

=/givearidetosb.“捎某人一程”，

Thepooroldwomanwasstandinginthemiddleoftheroadandaskedsomeoneto___.

aride

与forget的用法:

(1)leave“遗留，落下，忘记带”，侧重指把某物或某人留在某个地方，后常跟地点状语；

(2)forget“忘记”，侧重指忘记某件事情，后常跟todo(忘了要去做)或doing(忘了做过)。rememberto

dorememberdoing

♦leave→left→leftv离开

(1)leavesth+地点把某物遗忘在某地

(2)leavefor+地点(目的地)离开去某地

(3)leaveamessage留言askforleave请假leaveschool(中学)毕业

(4)leaveonebyonelf=把某人单独留下

的特殊用法“这时，突然”，用于四种结构

1)bedoingsth...when

IwasthinkingofthiswhenIheardmynamecalled.

2)beonthepointofdoingsth...when

Shewasonthepointofgoingoutwhenthetelephonerang

3)beabouttodosth...whenWewereabouttostartwhenitbegantorain.

4).dly/scarcely/barelydonesth...when

Wehadhardlyfallenasleepwhenthebellrang.

另：beaboutto忙于；即将做某事。侧重于表示动作马上就要发生，常与when引导的从句连用，但不与具体的

时间状语连用。

of=befilledwith充满，装满fill…with..

Thebasketisfullofapples.=Thebasketisfilledwithapples.

/go/come/bebacktoschool=returntoschool意为“回到学校”

1)getbackto后接表地点的名词，意为“回到某地”;

2)getbackto后面接人,可引申为“回复某人的信件，电子邮件，电话”等；

3)getback还可表示“回来，返回，拿回，取回”等含义。

4)giveback=return归还

mclockdidn’tgooff!

gooff发出响声,(闹钟)闹响Thealarmwentoffjustnow.

goover复习goaway离开goby(时间)过去goforawalk出去散步goon继续go+doing去做某事

gofishing/shopping/skating/swimming去钓鱼/去买东西/去溜冰/去游泳

t冲出去，冲出……waitinlinewith意为“与……排队等候”standinline站成一排cutinline插队stare

at凝视indisbelief不相信turn/changeinto变landon意为“着陆；降落于”belatefor迟到keepdoingsth一直

做......wakeup醒来wake-woke-woken

/eventhough/though/although都可以引导让步状语从句。

Evenif=eventhough“即使、纵然”引出的从句叙述的是假设或把握很大的事情

though“虽然”，引出的从句叙述的是事实。

IwilltryevenifImayfail.

Thoughitwasverylate,hewentonworking.

[注]though和but不能同时出现在句中。

1)prep（表示位置）在…正上方；（与below相对）

Themoonisnowabovethetrees.

2)prep表示在地位、级别、能力、资历、重要性等方面“超过”

Heisabovemeineveryway.

3)adv.“在上面;在上文”。

Seetheexamplesgivenabove.

2000metersabovethealevel海拔2000米

,living,live与lively

lively

1）live“活着的”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。还指“实况转播的”。例如：

alivefish一条活鱼。

Doyoulikealiveshoworarecordedshow?

2）living意为“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，可用来指人或物，作定语或表语。例如：.Myfirstteacherisstill

hisalivinglanguage.

Alivinglanguageshouldbelearnedthroughlisteningandspeaking.

Heisregardedasoneofthebestlivingwritersatprent.

注意：living前加上the,表示类别，指“活着的人们”。例如：

Thelivingmustfinishtheworkofthodead.

living还可用于短语，例如：makealivingbydoing谋生。

3）alive意为“活着”，侧重说明生与死之间的界限(本来会死但没有死)，既可指人，也可指物；可用来作表语，后

置定语或宾补。例如：

Heisdead,buthisdogisstillalive.

Hewantedtokeepthefishalive.

Thisisafishalive.

4）lively则意为“活泼的”，“活跃”，“充满生气的”，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物。例如：

hingislivelyhere.这儿一切都生机勃勃。

Hehadastrangewayofmakinghisclasslivelyandinteresting.

live物定语现场的

living人/物定语、表语Makealiving/theliving

alive人/物后置定语、表语、宾补生与死的界限

lively人/物定语、表语、宾补生气勃勃的,无活着的意思

1).ill.

;;;;lively

2).—Ishisgrandmotherstill?—Yes,sheis102yearsold!

f在此句中意为“起飞”，off在此为副词表示“离开；走开”。

takeoff也有“脱下”之意，此时off为介词，后可直接跟宾语。

'shotoutside.脱下你的外套，外面炎热。

erplaneswerefullsoIhadtowaittillthenextday.

till意为“到，直到”，相当于until.

⑴用于肯定句时,主句的动词只用延续性的，它所表示的动作一直延续到till或until表示的时间为止，意为“直到……

为止”。

ShewatchedTVtillhermothercameback

⑵用于否定句时，主句的动词一般是非延续性的，也可以是延续性的，它所表示的动作直到till或until所表示的时

间才发生，意为“直到…（才）”。

Shedidn’twatchTVtillhermothercameback.

lFool’sDay愚人节makeafoolofsb.愚弄某人

assv使尴尬→embarrasdadj.尴尬的(用来修饰人)→embarrassingadj.令人难堪的（修饰物）

h邀请某人做某事+地点邀请某人去某地Thanksforyourinvitation=Thanksfor

asking/invitingme.

出席onshow=ondisplay展览showoff炫耀带某人参观=show

sthtosb向某人展示某物

icksonsb.捉弄某人playjokesonsb.对某人开玩笑laughat嘲笑makefunof取笑

It'simpolitetolaughat,stareatorplay_____ondisabledpeople

+adj./adv.+assb.

can/could=as+adj./adv.+aspossible.尽可能的

Wemustdoeverythingaspossible.=Wemustdoeverythingaswellaswecan.

t卖光（用物作主语时，常用于被动语态besoldout）

giveout分发=handout分发workout解答出（人）runoutof用完（物）runout用完goout出去findout

查明lookout=becareful=takecare当心takeout拿出putout熄灭

cutout删除

t,lookfor与find

(1)findout强调经过调查、询问、研究等曲折过程后才能找出。如：

Pleafindoutwhenthetrainleaves.

(2)lookfor意为“寻找”，强调寻找的过程。

(3)find意为“发现，找到”，强调寻找的结果。

oingsth.（以…）结束；

Imustmakegooduofmysparetime,orIwillendupdoingnothing.

endupas最终成为

Hestartedasanemployeeandendedupasheadofthefirm.

endupsth.表示“结束某事”

Thescientistendeduphisspeechatlast.

endupwithsth.（以……）结束

ThestudentsbeganwithspeakingEnglish,butendedupwithspeakingChine.

attheendof在…末尾intheend=atlast=finally最后

嫁娶

(1)AmarryB.“A与B结婚”BillmarriedMaryonJanuary1,1994.

(2)AandBgetmarried=AandBaremarriedA和B结婚

getmarried结婚KateandTomgetmarriedlastyear.

(3)marryAtoB“把A嫁给B”Shemarriedherdaughtertoarichman.

(4)be/getmarriedtosb与……结婚

26.(1)当hundred/thousand/million/billion前面有具体的数字时，用单数形式

(2)当hundred/thousand/million/billion后与of连用时用复数形式，

具体的不加s也不加of，不具体的加s也加of

oufeelabout…?

=Whatdoyouthinkof…?

=Howdoyoulike…?

“你怎样看待……?”用于提问对方对某事物的观点

短语

hear可用作及物动词，表示“听到”、“听见”，侧重于听的结果。如：

I'mverysorrytohearthat.

hear后面还可以跟that从句，Ihearthatyou'vebeenhereforveralyears.

(2)hearof/about是指间接地“听到”“听说”后接名词性质的词。如：

Ihaveneverheardofhimbefore.我以前从来没有听说过他。

hearof与hearabout的意义相近它们含有“听人说起”，“从书报上看到关于”等意义

I’veneverheardofhim.我从来没有听说过他。

Haveyouheardabouthimfromanywhere?你从什么地方听到过他吗？

(3)hearfromsb.=get/receivealetterfromsb.指“收到……的来信”其宾语应是人，而不是信。如：

Ioftenhearfrommyparents.我经常收到父母的来信。

/bedresd穿衣服

wear穿，戴（强调状态）宾语可以是衣帽，也可以是饰物、奖章等。

You’dbetterwearblueorblackpantswithblownshoes.

puton穿，戴（强调动作）后接衣服、鞋帽等。Iwantyoutoputonthiscoatandthishat.

dress给……穿衣服宾语通常是人，意思是“给……穿衣服”。dressonelf或getdresd表示给自己穿衣服。It’s

timetowakeupandgetdresd!

in后接表示衣服或颜色的词，着重于服装的款式或颜色。它所构成的短语只能作表语或定语。Hewasinanew

linredismysister.

用法+形容词

+sth/sb+形容词

+doing一直做某事

/stop/preventsb....fromdoing...阻止做某事。。。

et饲养一个宠物

gmayIkeepthisbook？keep指借。

由非延续性动词到延续性动词的转换：

arrive→beherebegin(start)→beondie→bedead

comeback→bebackleave→beaway(from)

fallill(sick,asleep)→beill(sick,asleep)getup→beupgoout→beoutfinish→beoverputon

→wear或beon

open→beopenjoin→bein或beamemberof…

clo→beclodgotoschool→beastudent

borrow→keepbuy/get→have

catch(acold)→have(acold)gettoknow→know

begintostudy→studycometowork→work

moveto→liveinfinish/end→beover

cometo→beinsitdown→beated

marry→bemarrieddress→bedresd

Hehasbeenasoldierforthreeyears.他参军三年了。

Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.他父亲去世二年了。Thefilmhasbeenonfortenminutes.电影

已开始十分钟了。

WehavestudiedEnglishforthreeyears.我们（开始）学英语已三年了。

HowlongcanIkeepthisbook?这本书我可以借多长时间？

起床

hower/getintheshower洗澡

5minuteslatefor迟到5分钟

ackpack在书包/背包里

ktoschool回到学校

/beginteaching=start/begintodo开始上课(3)

ne’steeth刷牙

e’sface洗脸

t(反义：atmost最多）至少

ob找到一个工作

orldTradeCenter在世贸中心

at+小地点/arrivein+大地点=gettosp.=reachsp.到达某地(特殊点here/there/home/abroad)

goingon=Whatishappening?发生什么(同义句)

ckytodosth做某事感到很幸运

tof跳出

ighttosp.直接到某地

ance(anopportunity)tosaygoodbye

得到一个机会说再见

meparty一个化妆舞会

ht整夜

ace发生happen

stosb.某人发生某事

todosth.某人碰巧做某事

ight减肥putonweight增肥

ross穿越

y逃离runawayfromsp.从某地逃离escape逃跑

kiestday最幸运的一天

iddleoftheroad在路中间

通向；导致

aplan取消一个计划

ingsth.错过做某事

f...一碗......

ybackpackathome把背包忘在家里

thevents错过两个事件

bovetheburningbuilding从正在燃烧的楼上升起

tthemathhomework收数学作业

tetheworkformyboss完成老板的工作

eapplepie制作苹果馅饼

greenbeans加绿豆荚

readacrossthewholecountry恐惧席卷整个国家

uckiestdayofmylife一生中最不幸的一天

st向西行驶

ound调头

unexpecteddiscovery作一个出乎意料的发现

woblockastfrommyoffice它在离我办公室东面两个街区的地方

oliday=haveaholiday度假

dluck

before前一天

=telephone/phone/ringsb

ouldbe+n

theearth在地球着陆

/sliceof+U一片apieceof比较泛，一块，一片，一件等等都可以用apieceof表示asliceof专门指

一片（切片，用刀切下来的一片）

late熬夜；睡得很晚stayup熬夜不睡

MyMostUnluckyDay

dayIhadalotofhomeworktodo,soIstayeduptoolatelastnight.

Andtodaymyclockdidn’tgooff,gotup,antothe

unately,bythetimeIreachedthere,ottoschool,theteacherhadbegun

atatmyat,Iwantedtohavelunch,andI

chool,Icouldn’tgointomyroombecauIhadleftmykeysatschool.

Whatanunluckydayitis!

【重点句子】

imeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.

当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。

imeIgotoutside,thebushadalreadygone.

当我出来时，公汽已经走了。

ottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.

当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。

imeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingalready.

当我走进教室时，老师已经开始讲课了。

imeIarrivedattheparty,everyoneelhadalreadyshowedup.

当我到达晚会时，其他的每个人都已经到了。

putthenoodlesintothebowl,herealizedhehadforgottentoaddthegreenbeans.

当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。

shegotachancetosaygoodbye,hehadgoneintothebuilding.

在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。

imeIgotoutside,thebushadalreadyleft.当我出来的时候，公共汽车已经走了。

bythetime作连词引导时间状语从句，当从句用一般过去时，主句用过去完成时；当从句用一般现在时，主句

用一般将来时或将来完成时。

如：Bythetimehewasten,Tombuiltachemistrylabhimlf.等到了十岁的时候，汤姆自己建了一个化学实

验室。

I’llbeinbedbythetimeyougethome.你到家时，我已经上床睡觉了。

egottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.当她到学校时，她意识到她把背包忘

在家里了。

表示“把某物忘在某处”要用词组leavesthinaplace。

如：I'veleftmyumbrellaathome.我把伞忘在家里了。

Ileftmybookonthedesk.我把书忘在桌子上。

forget意为“遗忘某物”，指忘记一件具体的东西，但不能有具体的地点。

如：Iforgotmyumbrellayesterday.我昨天忘了带伞。

Don'tforgetthecas.别忘了带箱子。

dv.在上面

above的用法

（1）作介词

在……上面

Themoonisnowabovethetrees.月亮正位于树梢上。

在…之上，超过

Theyarechildrenabovesixyearsold.他们是六岁以上的孩子。

高于；优于；胜过

Inthecompany,DickranksaboveTom.在公司里，迪克的地位比汤姆高。

不屑于；不致于

Heconsideredhimlfabovedoingsuchthings.他自认为是不会去做那种事的。

（2）作副词在上面；向上面

Therearesnowypeaksabove.上面是白雪皑皑的群峰。

（级别、数目等）更高；更大；更多

Menandwomenofeighteenandaboveareeligibletovote.年龄在十八岁以上的男女有投票表决权。

在上文

Seetheexamplesgivenabove.见上述例子。

（3）作名词上文；上述事实

Inadditiontoalloftheabove,shewonaPrizein1980.除上述外，她还在1980年获奖。

dj.活着的；有生气的

alive,living与live

（1）alive主要用作表语（有时可用作后置定语，但不用作前置定语），可用于人或动物。如：Hemustbestill

alive.他一定还活着。

注：若alive本身有修饰语，则也可用作前置定语。如：Heisareallyalivestudent.他的确是一个十分活跃的

学生。（2）living可用作表语或定语，可用于人或物。

如：Areyourgrandparentsstillliving？你的祖父母还健在吗？

alive和living表示“活着的”，两者含义很接近，只要句法适合，有时可互换。如：谁是当代最伟大的诗人？

Whoisthegreatestlivingpoet？

Whoisthegreatestpoetalive？

若需严格区分，两者仍有差别：living通常是客观描述某人“尚在人间”或“健在”，而alive则主要指生与死的“界限”。

如：HewasstillalivewhenIreachedthehospital.当我赶到医院时他还活着。

（3）live通常只用作定语（前置），可用于动物或植物，但一般不用于人。如：

Heboughtsomelivefish.他买了几条活鱼。

Onlyafewlivetreeswereleftafterthefire.火灾之后只剩下几棵树还活着

（adj.）空的；空闲的

（v.）排空；倒出

（1）作形容词，常用表语或定语，此时其反义词是full。

如：Hetookhimptycoffeecupbacktothecounter.他把空咖啡杯送回到柜台。

Wewalkedintheemptystreet.我们走在空旷的街上。

（2）作动词，后常接宾语，此时其反义词是fill。

如：Heemptiedhistoolbag.他腾出自己的工具袋。

Sheemptiedthebox.她倒空了箱子。

idaynight,myfriendinvitedmetohisbirthdayparty.

上周五晚上，我朋友邀请我参加他的生日晚会。

ce（或一活动、聚会）意为“邀请某人到某一地方或参加某一活动”；而invitesbtodosth.意

为“邀请某人做某事”。

如：Ithinkwehavemanyfriendsnow,andwemustinvitethemtoourplace.

我想我们现在有很多朋友了，我们也应该邀请他们到我们家做客。

Kitty’steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.

基蒂的老师吴老师邀请我参加了去世界公园的学校郊游活动。

adeitsoundsorealthathundredsofpeoplebelievedthestoryandfearspreadacrossthewhole

country.

威尔斯讲述这个新闻起来如此的真实，以致成百上千的人都相信了这个故事，进而引发了全国性的恐慌。

so…that在此引导结果状语从句，so后面应加一个形容词或副词，意为“如此……以至于……”。

如：Thisbookissointerestingthateveryoneinourclasswantstoreadit.这本书是如此的有趣以至于全班同学

都想看看。（so＋形容词）

HeransofastthatIcouldn'tcatchupwithhim.他跑得那么快，以至于我跟不上他。（so＋副词）

表示“如此……以至于……”之意时，so…that,too…todosth.,enoughtodosth.这三个句型可互换使用。

（1）在so…that句型中，当主语和从句都是肯定式，且主、从句的主语指的是同一人时，可简化为enoughtodo

sth.结构。

如：Heransofastthathecaughtupwithusquickly.=Heranfastenoughtocatchupwithusquickly.他跑得

飞快，很快就赶上了我们。

（2）在so…that句型中，当主句和从句都是肯定式，但主、从句的主语不一致时，可简化成

dosth.结构。

如：Theproblemissoeasythatshecanworkitout.=Theproblemiasyenoughforhertoworkout.这道

题很容易，她能解答出来。

（3）在so…that句型中，当主句和从句的主语一致，但主句是肯定式，从句是否定式时，可简化成enoughtodo

sth.或too…todosth.结构。与enoughtodosth.转换时，形容词或副词应变为与之相反的词，前面的动词为否定

式。如：Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.

=Heisnotoldenoughtogotoschool他还没到上学的年龄。

如果主从句的主语不一致，须在todosth.前加forsb作为不定式的逻辑主语。

Theproblemissodifficultthatwecan’tworkitout=Theproblemistoodifficultforustoworkout.

=Theproblemisn’teasyenoughforustoworkout.

这道题太难了，我们解答不出来。

【语法归纳过去完成时与现在完成时的区别

两者主要区别是时间的参照点不同：

过去完成时的时间参照点是某个“过去的”时间；现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在完成时中的很多规

则，也适用于过去完成时。

例句：

WhenIgottothecinema,thefilmhadbeenonforfiveminutes.当我到达电影院时，电影已演了五分钟了。（got

是一个过去的“时间点”，电影“开始”在我“到达”之前，是“过去的过去”。因为forfiveminutes为延续一段的时间状语，

应用可延续的系表结构beon的过去完成时形式。）

注：过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有在和过去某时或某动作相比较时才用到它，因

此当原句中若找不到一个“过去的时间”作为参照点时，是不能用过去完成时的。

例句：

Hegottotherailwaystationandsuddenlyrealizedthathehadforgottentobringhisticket.他到了火车站后忽然

意识到他竟忘记带车票了。（“忘记”这一动作在“意识到”这一动作之前。