重庆电脑培训班

关于重庆市计算机音乐教师培训教学的几点思考

田鑫

【摘要】2015年7月初,在重庆市教育委员会和重庆邮电大学的大力支持下,重庆

市首届中小学音乐教师电脑音乐培训在重庆市邮电大学传媒艺术学院举行.来自全

市各个区县80名教师汇聚一堂,开始了为期5天的专业培训.在教学的实践过程中,

我有了很多新的感悟,特别是对计算机音乐软件在中小学音乐教师中的普及情况有

了更深刻的认识.

【期刊名称】《黄河之声》

【年(卷),期】2015(000)021

【总页数】1页(P26)

【关键词】计算机音乐;培训;教学

【作者】田鑫

【作者单位】重庆邮电大学传媒艺术学院,重庆400065

【正文语种】中文

计算机音乐在中国的发展时间并不长，从80年代开始，至今不过三十余年，而且

在开始的阶段，受制于科技技术的限制，计算机音乐在很长的一段里面只是属于少

数专业院校，很难在社会上进行普及，购买相关的硬件和软件是需要耗费大量资金

的，对于工薪阶层的老师来说，这是一个很大的瓶颈。所以计算机音乐真正开始普

及是在2000年以后，计算机音乐在科技上得以较大的发展，科技的进步让购买成

本得以大大的下降，在这个时候计算机音乐才可以说从真正意义上向大众开始普及。

另外一个制约计算机音乐发展的因素在于计算机音乐本身的难度，计算机音乐不仅

要求学生具备扎实的理论功底，还要求学生能够娴熟的操作计算机设备，这对于很

多音乐老师来说都是一个不小的挑战。2000年以后，计算机在中国开始慢慢普及，

2015年7月初，在重庆市教育委员会和重庆邮电大学的大力支持下，重庆市首届

中小学音乐教师电脑音乐培训在重庆市邮电大学传媒艺术学院举行。下面我将从中

小学音乐教师特点，中小学音乐教师对计算机音乐软件的需求情况进行分析，计算

机音乐软件在中小学教师中的发展前景三个方面进行分析。

通过这段时间接触中小学音乐教师，我发现中小学音乐教师具备以下一些特点：首

先，现在的中小学音乐教师一般都具有本科以上学历，在音乐上受过系统的训练，

具备一定的音乐理论基础，对于和声、曲式、以及作曲法有了初步的认识，教学的

过程中，从来的老师的年龄分布来看，来的老师大部分是比较年轻的，以青年教师

为主，起特点是基本上是本科学历，受过良好的本科音乐基础教育。我发现学员对

于音乐理论部分的知识不是很感兴趣，倒是对于计算机音乐软件有着浓厚的兴趣。

其原因是，对于计算机音乐他们大部分都有两年以上的工作经验，经过工作，他们

在教学的实践过程中会遇到各种各样的问题，也很明白自己在专业上的不足，跟大

学生相比，他们的学习动力更强，学习目标更加的明确，所以在学习的过程中都非

常的努力。对于电脑音乐软件，大部分老师都没有怎么接触，对于计算机的操作能

力普遍偏弱，在教学的过程中，我发现，很多老师对于电脑音乐软件还是相当陌生

的。

我一直在思考一个问题，就是中小学音乐教师到底想在计算机音乐中获取什么，是

什么让他们对学习计算机音乐有着如此多的动力，首先计算机可以让音乐成本得以

降低，计算机音乐可以让音乐制作的成本变得更加的低廉，举例来说，以一首传统

管弦乐的制作，在传统上，制作一首管弦乐需要请一支管弦乐队进行演奏，而管弦

乐队的成本动辄上万，一般人是难以承受的，但是，现在利用计算机音乐成本，可

以让成本降低到千元，节约了大量的资金。而且计算机音乐在广告配乐、影视动画

配乐、学校、企业宣传片的音乐制作上有着传统音乐无法比拟的优势。

另外一方面，从中小学音乐教师的角度分析，中小学音乐教师都是学校文艺活动中

的中流砥柱，学校文艺活动中虽然大部分是以音乐表演和排练为主，但是也会涉及

到数字音频的编辑、校园歌曲的创作与制作等方面的活动，而要完成这些，都需要

教师能够懂得利用计算机音乐方面的技术。

在计算机音乐的学习中，教师们更偏向于知识的实际可用性和操作性，不喜欢空的

理论以及纯电子音乐的讲解。在来学习的教师中，我把他们分为两类，一类是具备

一定计算机音乐基础教师，我们将它命名为A类，一类是不怎么具备计算机音乐

基础的，我们将其命名为B类，在这两类对于各自的学习需求侧重点也各不相同。

下面我用一个图表进行分析：

所以，根据学员的需求点不同，在以后的教学中还应该进行分班分重点进行教学，

这样才可能让教学更加有效。

在这次的教学培训过程中，学员对于计算机音乐知识方面的匮乏让我感到震惊，在

计算机如此普及的今天，计算进音乐竟然是让很多教师感到陌生的一个领域，那么，

我们如何做才能够更好的普及计算机音乐呢？

首先，我认为应该是在硬件上进行普及，要为计算机音乐的学习提供一个基本的教

学环境，所以学校在资金的利用上可以适当的向这方面进行倾斜。只有教师掌握了

计算机，才能为更好的学习计算机音乐打下基础。其次，要加强相关方面的教学培

训，为教师提供知识和操作中的帮助。目前国内在计算机音乐方向的培训相对来说

还是比较匮乏，而且已有的培训也无法形成体系，国内的相关机构应该加强相关的

培训。

这次的培训教学让我收获了很多，它让我明白，计算机音乐在中国还有很大的发展

空间，还有很长的一段路需要走，而我们则要肩负起计算机音乐在中国普及发展的

责任，更好的发展计算机音乐。■

【相关文献】

[1]刘健.电子音乐创作与研究文集.上海音乐学院出版社,2007,9.