教师个人简历表格

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教师个人简历5篇

【导语】要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的

工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏

掉。以下是整理的教师个人简历，欢迎阅读！

【篇一】教师个人简历

姓名：****性别：女

出生日期：1978-01-02籍贯：xx目前城市：xx市工作年限：五年以上

目前年薪：5-6万人民币联系电话：xxxxxE-mail：

应聘方向

求职行业：教育/培训

应聘职位：中学教师，小学教师

求职地点：北京市

薪资要求：面议

工作经历

20xx/03—现在：***公司

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，

协调安排斟选本教学区任课教师等。

20xx/07—20xx/03：北京求实外语培训学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学

中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，

培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能

力不断提高。

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20xx/02—20xx/06：北京师范大学海威学生课堂

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：编辑兼教师，负责《百思迪威》系列英语教材的编辑工作，《百

思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办

外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学

生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生

讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法

和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。

20xx/06—20xx/01：东泽卓越外语学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐

于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖.在工作中掌握

了多种教学方法和经验，取得了教师资格证。

教育培训

19xx/09—20xx/06：黑龙江大学英语本科

课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，英语口译，英

语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概

况，日语。

职业技能外语：英语：熟练

日语：一般

证书：20xx/07教师资格证书

20xx/03普通话等级证书

自我评价

英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师

资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有

团队精神.乐于接受挑战，能够适应在压力下工作。

【篇二】教师个人简历

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基本信息

姓名：张xx性别：男

婚姻状况：未婚民族：汉

户籍：xx年龄：28

现所在地：xx身高：178cm

联系电话：

电子邮箱：

求职意向

希望岗位：音乐教师（音乐制作，录音，编曲，钢琴、乐理）

工作年限：职称：无职称

期望月薪：面议

求职类型：全职

到岗时间：随时

工作经历

2021-06~2021-09，xx天艺音乐工作室担任歌曲创作和音乐制作。

教育背景

毕业院校：xx大学

学历：本科

获得学位：学士学位

毕业日期：2021-07

专业一：音乐学

专业二：电脑音乐

语言能力

外语：英语一般

国语水平：良好

粤语水平：一般

获奖情况

2021.11在xx大学70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖。

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2021.6通过国家普通话二级乙等考试。

2021.10在广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。

专业能力

1、有3年midi作、音乐创作经验，键盘功底好，熟练掌握cuba或nuendo。

2、熟悉录音前期后期。

3、精通键盘，擅长做轻音乐。

自我评价

本人热情随和，待人真诚，我相信爱一行才能干好一行，我对音乐工作一

直很执着，从中学期间已参加过很多大型表演，本人有很好的音乐功底，我相信

凭我自己的努力我能做出好的音乐给大家！

【篇三】教师个人简历

个人信息

姓名：xxx

性别：女

民族：汉族

出生年月：19xx年xx月xx日

婚姻情况：未婚

身高：xxcm

体重：xxkg

户籍：xx

现所在地：xx

毕业学校：xx师范学院

学历：本科

专业名称：汉语言文学

毕业年份：20xx年

工作年限：二年以上

求职意向

职位性质：全职

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欲从事岗位：中小学类-初中语文教师；中小学类-高中语文教师

工作地区：xx；

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

到职时间：三天内

教育经历

时间所在学校学历

20xx年9月-20xx年7月淮北xx师范学院本科

工作经历

工作地点1：xx市xx小学

时间范围：20xx年9月-20xx年7月

担任职位：中小学类-小学语文教师

工作描述：

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水

让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获！！一年来班主任这个角色

使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师。

我将为此付出毕生！

工作地点2：xx市xx中学

时间范围：20xx年9月-20xx年12月

担任职位：中小学类-高中语文教师

工作描述：

从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立

更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研.果

然出彩了。

自我评价：

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，

在大学期间创办《xx苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，

受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与

人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃

苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

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【篇四】教师个人简历

基本信息

姓名：xx

性别：女

出生年月：xx-xx-xx

民族：汉族

学历：本科

现居住地：xx省-xx市

工作年限：应届毕业生

到岗时间：随时

身高：xxcm

婚姻状况：未婚

联系电话：xx

求职意向

应聘类型：专/兼职皆

可应聘职位：教师，家教，教学·教务管理人员，班主任，化工技术

应聘行业：化工/水利/电力/能源/地质，教育/培训/学术/科研，政府/公

共事业/非盈利机构，广告/会展/公关/市场推广

期望工作地区：xx市，xx其它地区

期望月薪：面议

自我评价

曾在高中实习1个多月，并获得优秀实习生，师范生技能大赛二等奖，具

有教师资格证书；是09届应届毕业生，并被评为校级优秀毕业生和云南省优秀

毕业生；曾辅修心理咨询师，并获得国家三级证书；业余时间辅修茶艺师，并获

得中级茶艺师资格证；自我评价：本人具有很好的学习及适应能力，在校期间，

曾担任许多组织策划类学生干部，有很好的组织协调能力。为人活泼开朗，积极

上进，有很广泛的爱好，对工作有很高的热情，喜欢挑战难度，并不断的完善自

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己。在大学期间，是德智体全面发展的优秀学生，同时我相信自己在将来的工作

岗位上也是优秀的员工。

教育背景

20xx-9至20xx-7

学校名称：xx师范大学

专业名称：化学教育（应用化学方向）

取得学历：本科

校内活动职务描述

20xx年10月—20xx年07月院学生会外联部干事及部长

20xx年09月—20xx年07月院学生会团委副书记

20xx年03月—20xx年07月心理健康教育咨询中心志愿者协会策划组组长

20xx年10月—20xx年07月福特基金绿色芳香环保社团文艺部干事及部长

20xx年09月—20xx年07月校信

在校获奖情况

20xx-6被授予xx省优秀毕业生的光荣称号

20xx-12在校级毕业生师范技能授课比赛中获得二等奖

20xx-10被评为云南省三好学生

20xx-10被评为校级“优秀学生干部”，并获得奖学金

20xx-10被评为校级“职业技能奖”，并获得伍达观教育基金奖学金

在校实践

20xx-3至20xx-4实践公司名称：xx省xx市师大附中

所任职务：班主任及化学老师

实践描述：担任高一年级化学教学及班主任管理工作；并最终获得了优秀

实习生

it技能

技能描述：国家计算机二级水平

操作能力：获得国家计算机二级（vb语言）证书，熟练运用office.

语言技能

外语语种：英语外语水平：四级

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培训记录

所获证书名称：心理咨询师

培训详细描述：20xx年5月xx通过1年的培训，获得心理咨询师三级证

书

特殊技能

茶艺师技能，并获得中级资格证书

【篇五】教师个人简历

姓名：xxx

性别：女

出生日期：xx年x月xx日

身高：160cm

婚姻状况：未婚

户口所在地：

现在所在地：

普通话：良好

自我评价

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关

工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。

思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，

有良好的亲和力，有耐性；工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，

具有团队协作精神和创新意识。

教育经历

毕业院校：xx师范大学学前教育大专

学历：大专

所学专业：学前教育

工作经验

xx.8--xx.7xx市机关幼儿园（民营企业）

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工作职位：幼师

离职原因：工作调动

工作描述：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾

说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努

力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学

会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又

是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育

人”的重任。

xx.9--xx.7xx市xx小学（民营企业）

工作职位：班主任

离职原因：因离住址比较远

工作描述：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也

要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，

了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳

每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓

励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，

使幼儿身心和谐富有个性的发展。

xx.8--xx.7xx幼儿园（民营企业）

工作职位：幼师

离职原因：因生活住址变动

工作描述：由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力

的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有

的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只

有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培

养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为，充分反映了

他们参与社会交往，适应周围世界的能力。