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篇一：清新淡雅ppt背景图片

篇二：淡雅清新免费word模板6

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篇三：一个非常好的幻灯片模板(免费下载)

一个非常好的幻灯片模板

转贴]答辩幻灯的制作体会

博士答辩刚刚结束，我花了2天（大部分时间在网上找图片等资料）制作

的幻灯赢得了评委与同学们的高度好评。

现将有关体会总结如下，不正确的请大家提出批评意见。

一、幻灯总体设计：

1.篇幅：由于时间的限制，博士答辩一般应在70张左右，硕士在50张左

右，除去封面和篇章标题页和致谢等无内容页面，真正需要讲解的分别为60－

65和45张左右。

2.封面：幻灯封面内容一般选择特征性图片，最好是校园风情照片，上面

点缀欢迎词（可设置闪烁），图片也可制作成反复播放的动画，用于等待答辩

前播放。

3.母版：由于科学研究的严肃性，不同于市场推广，幻灯母版应选择深底

浅字，office里面附带的母版太烂，实在体现不出你的水平，你最好自己设计

一个或者到网上下载一个。

二、幻灯正文内容顺序：

可采用以下顺序进行陈述：

标题页：包括课题名称、研究生和导师姓名等内容，由于系学术性幻灯，

字体和编排均应适当严肃，该页不宜花哨。

课题假设（Hypothesis）

研究设计（Designofthestudy或studydesign）

研究方案（StudyProtocol）

第一部分：（每一部分中又包括目的、方法、结果、讨论和小结

（Summary）等内容。）??

第N部分：

总结（Conclusion）：

研究意义与创新（Importance&Innovations）：

致谢。

三、课题幻灯片制作大忌：

1.忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式，讲解时按照标题发

挥。将表格转换为统计图（如直方图）更为直观。每页幻灯文字不宜多于10

行，正文字号不宜小于5号。

2.忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘，忌讳每页幻灯片内容

都塞得满满地，看了头也大了。

3.忌讳过于单调与过分花哨：一个人穿上一身的朴素衣服显得单调，浑身

上下都穿上花衣服也未必好看。幻灯的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图

片与动画的适当应用等诸多方面，关键是两个字－－“和谐”！

4.忌讳讨论漫无边际：由于课题是自己知识的强项，一个特别容易犯的错

误就是，讨论时毫无收敛，漫无边际，结果非但有“说教”之嫌疑（要知道自

己是学生，不是老师作报告！），而且往往是内容复杂化，过多暴露疑点难

点，给提问部分留下隐患！

一个聪明的学生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进行简单讨论，尽

量简单讨论，这样提问的问题往往更为简单，回答更为顺畅。一句话，把你说

知道的留下来回答问题吧！

四、幻灯制作必杀技巧：

在制作幻灯前，下列技巧你必须掌握：

1.图片压缩与编辑：幻灯片中经常会用到位图和插图，扫描和部分下载的

bmp图片太大，插入幻灯后将令幻灯立刻“肥胖”，你必须学会压缩为jpeg等

格式，压缩和裁减图片使用acde等就可以搞定；当然，PowerPoint2002可

以在这方面为你效劳，在创建幻灯的过程中，用户可以随时通过调用"图像"工

具条对一个或几个位图图片进行压缩，依次选择"视图">"工具?quot;>"图片"，

点击工具条上的"压缩图片"按钮即可。

另外，很多网上下载的图片往往需要复杂修改，你当然必须掌握

photoshop等how(event)"class="t_tag">软件；作为高手，往往还需要自己

制作部分重要的矢量图，需要掌握一种相关how(event)"class="t_tag">软

件。

2.统计图表的制作：一般的图表在powpoint里面就可以搞定，需要标记

标准差的直方图则需要在excel里进行编辑，复杂的统计图甚至需要在统计软

件里搞定。

3.插入多媒体与动画：如果你像为你的幻灯添加动感，你还必须掌握插入

多媒体（如avi）和动画（如swf）的方法以及设置播放的技巧，如果你还不

会，赶紧在网上看看教程或请教别人吧。

4.其他文字与动画技巧：学会制作不断闪烁的文字或图案，定义动画，定

义幻灯片切换方式等可以使你的幻灯更加生动。

我做幻灯也有7~8年的时间了，因此也有不少的体会，在这里和大家一起

分享。

第一讲：先谈谈幻灯片的历史

最早我见过的幻灯片，应该就是电影胶片，也就是正片。当时用在医学教

育上，主要是病理片、X光片、细胞学的涂片等。当然也可以用手写，做成正

片，但用的很少，因为太奢侈。

上个世纪80年代末，有了计算机，研究生论文可以打印。幻灯片也多了起

来，我们学校制作一种调蓝的幻灯，你把文字打印出来，当然是黑白的，当时

都只有针式打印机，制作成蓝底白字的幻灯片，是用来答辩和大会交流的唯一

选择。

90年代初，有了window3.1，微软出的office4.3，是哪个时候用来制作

slide的软件，powerpoint4.0其实没有汉化，要外挂中文平台，一般用中文

之星，因此输入的文字容易乱码，需要通过汉字后面加空格来解决。那个时

候，微软还没有独霸天下，同时用的办公软件还有荷花公司的lotus1-2-3

FreelanceGraphics,其实也是一个不错的幻灯制作软件。另外还有一个

HarvardGraphics3.1，是一个很好的幻灯制作软件，当时是从国外带来的，

windows升级以后，我在D版市场一值寻找这个软件，只找到过一个Harvard

Graphics4.0forwin95，后来因为支持中文很差，也就不再寻找了。

幻灯做好以后，不象现在投影仪那么普遍，那时是很昂贵的东西，因此必

须做成幻灯片。做成幻灯片最常用的形式，是用富士的正片胶卷，直接用相机

对着屏幕拍照，当时普遍用的是14寸屏幕，也没有纯平，因此拍出来的幻灯片

通常有弧型的边界，但毕竟是彩色的了。一般晚上拍好，第二天送到富士快冲

店，下午就能拿到冲好的胶片，自己把它剪下来，插到幻灯片的架子里就行

了。

条件好的，我们医院一个研究所有一个直接用来把幻灯片输出胶片的相

机，可以保持幻灯片的本来面目，是真正的彩色幻灯片，一般一卷胶卷要化一

个晚上的时间拍摄，96年我到香港参加第六届感染病会议，就是这样做的幻

灯，在当时是相当不错的。

这样的幻灯片制作，一值要延续到90年代末，随着投影仪的跌价和普及，

目前已经用不着再制作成真正的幻灯片了，你可以随时在电脑中修改。制作幻

灯的软件也基本是powerpoint为主，powerpoint也从95、97、2000到现在的

xp，功能也越来越强大，目前powerpoint制作已经是研究生必需具备的能力

了。

第二讲：幻灯片的模板

由于我做幻灯片的时间比较长，因此许多新手向我讨教的时候，总是希望

我提供给他们一个好的幻灯模板，包括在丁香园的许多战友，也一再希望提供

好的幻灯片模板的下载，其实在我看来，用来答辩的幻灯片模板其实是很少

的，重要的不是模板的好坏，而是你的整个表达方式。

1.页面大小的选择：幻灯片模板的选择第一步是幻灯片页面大小的选择，

许多人从来没有用过这个设置。打开文件，页面设置，选择幻灯片大小，默认

设置是屏幕大小，其实你可以根据你的要求更改设置，我一般喜欢用35mm胶

片，长度就要宽一些。

2.幻灯片的通用模板：大家在丁香园可以找到许多，特别是officexp，

同一个模板可以选择不同的配色方案，因此就有了很大的选择，但你会发觉，

其实你喜欢的模板实在太少，你钟意的又被别人用得太滥，很想有一点自己的

创意。

3.自己制作模板：由于模板是可以编辑的，因此要和别人不一样并不是很

难做到的。选择一个幻灯片模板，然后选择菜单视图，母版，一般有标题模板

和文本模板二个式样，这个时候你会发觉原来普通视图下不能更改的许多东

西，如插在上面的符号，图片都可以编辑了，如果你想要每一张幻灯片都有你

学校的校徽，插在模板上就行了，文字的颜色也可以统一编辑，事实上你可以

自己设计一个全新的模板。但设计一个全新能用的模板是很难的事情，我的策

略是，找到一个喜欢的模板，然后做一些稍微的改动，看上去就和别人的不同

了。

4.回归简单的模板：幻灯片做多了，你就不会喜欢那些花哨的模板了，模

板太花哨，影响你的表达，让观众过多注意你的模板是不足取的。选择一个你

从来没有用过的模板也是有风险的，如果你对配色没有经验，你的计算机的色

彩没有经过校正，你电脑屏幕上的东西投影到屏幕上会有很大差别，特别是你

选择了底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方就会效果很差，影响你演

讲的情绪。如果是答辩或学术回报，更应该选择简洁明了的幻灯片，显示出学

术的气氛。

5.模板的基本要求：①尽量选择一个底色的模板，至少在你要表达文字或

图片的地方是一个颜色，如果是二种底色有较大的反差，就很难配文字颜色，

在一种底色下显示好，在另一个底色下就显示很差。比如有些人喜欢的蓝天白

云的底色，选择了白字，在白云上的文字就会显示不清。②一张幻灯片上的颜

色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种的颜色，许多人为了强调，

一个句子里用了许多的颜色，就会有花斑的感觉。③整个幻灯的配色方式要一

致，比如你标题用的是蓝色，在以后的幻灯中都应该使用蓝色，字号、字体、

行间距也

要一致，甚至插图放置的位置大小，不应随意改变，如果你做到了，就会

有精制的感觉。④不要过多地使用动画，只有在你确实需要在不同时间显示你

同一幻灯片上的内容的情况下，可以考虑使用动画，避免过多的幻灯片上下翻

动，如果你看过有人选择一个字一个字跳出来的方式，你会发觉动画是多么让

人讨厌的事情。

6.我推荐的模板：①白底：可以选择黑字，红字和蓝字，如果你觉得不够

丰富，你可以改变局部的底色。②蓝底：深蓝更好一点，白字或黄字（浅黄和

橘黄）,深蓝背景下不要选择暗红。是最普遍最保险，也是最简单的配色方案。

③黑底：白字和黄字（橘黄比浅黄好）。这三种配色方式可以保证你的幻灯质

量，如果你是第一次做，强力建议。

或许你觉得这样的幻灯太单调了，其实不然，你的幻灯不应该只有文字，

你可以用各种模式图或流程图，使你的幻灯增加色彩，你也可以加一点小小的

花边，或者在标题和正文之间加一条线，或者插入学校和医院的图标，都可以

使你的幻灯不再单调。

第三讲文字的作用

文字是幻灯片的主体，没有文字，作为学术幻灯要交流是很困难的。因此

文字的搭配是很重要的。

总的原则：

1.文字不能太多，切忌把word文档的整段文字粘贴到幻灯片内。

2.文本框内的文字，一般不需要用完整句子的形式表达，只需要用提示性

的文字就可以，避免大量文字的堆砌。你的目的是在1分钟内要让观众把你的

文字看完，而且不感觉吃力。

3.整个文本框内的文字在一张幻灯片内要安排得体，不要缩在半张幻灯片

内，也不要顶天立地，不留边界。

4.每一张幻灯，一般都希望有标题和正文，不要只有正文没有标题，特别

是正文文字很多的情况下，很难看，观众也没有耐心看。

文字安排的具体细节

1.字体大小：powerpoint默认的文字大小是比较好的选择，一般标题用

44号，也可以用40号。正文用32号，一般不要小于24号，绝对不能小于20

号。

2.行段间距：正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要

超过6~7行。绝对不要超过10行。行与行之间，段与段之间要有一定的间距，

每一个标题之间的距离（段间距）要大于行间距。

3.字体选择：作为答辩幻灯，推荐的中文字体是宋体，英文字体是Times

NewRomans，中文字体建议加粗。当然你可以选择其它的字体，但如果你要用

其它人的电脑，建议你不要用少见字体，到时候别的电脑没有这种字体，你白

白辛苦，还影响你答辩的情绪。

4.字体的颜色，字体的颜色选择是和模板相关的，一般来说不要超过3

种，字体颜色应该选择和背景颜色有显著差别的颜色，不要以为红色的就是鲜

艳的，也不宜选择相近的颜色。（在上一讲模板颜色搭配中有讲述）标题字体

的颜色要和文本字体区别，同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。一个句

子内尽量用一色，如果用两种颜色，要在整个幻灯内统一使用。

5.其它文字的配置：幻灯内的脚注、引用的参考文献（一般要求在幻灯内

列出本张幻灯片引用的参考文献），或者你准备一句话带过的材料，或者你在

前面幻灯片内多次重复的问题，

字体的颜色可以选择和底色较为相近的颜色，不易太醒目，避免喧宾夺

主。

第四讲流程图的制作

好的幻灯，必定离不开流程图，特别是答辩幻灯，最好用流程图说明你的

研究过程。

流程图的制作，有许多的专业软件可以用。但powerpint本身自带的绘图

工具，功能也是很强大的，它使用的是Office组件通用的绘图工具，如果你在

word里经常应用绘图工具，那么它的方法是一样的。

打开，视图，工具栏，在绘图工具栏上打钩，就会在底下出现绘图工具

栏。有绘图、自选图形、线条、箭头、文本框、艺术字体、组织结构图、剪贴

画、插入图片等工具。

利用组织结构图可以直接制作流程图，但模式较为固定。剪贴画是初手最

喜欢插入的东西，但个人认为在学术幻灯不易插入太多，因为剪贴画大多是卡

通画，减少学术分量。

重要的是要学会利用自选图形制作直接需要的模式图和流程图。自选图形

中有些是标注，可以直接插入文字，图形必须利用文本框重新插入。

其实只有你有耐心，任何形式的模式图都能做出来，在做模式图以前，一

定要注意各个图形之间连接的次序，这里面我觉得最有用的工具是组合和叠放

次序，组合工具可以把一个个小图拼起来，减少重复劳动，也可以避免前功尽

弃，因此在完成一部分工作以后，一定要记得把他们组合起来。叠放次序可以

利用图形颜色的不同把不需要的部分遮住，利用得好，可以减少工作量，也可

以利用多个图形的相互关系创造出复杂的图形。

第五讲图片的插入

随着数码相机的普及，幻灯片中的图片应用也越来越多，图片直观、视觉

上比文字容易接受，因此答辩论文中如果没有图片是非常遗憾的。

插入图片是最简单不过的事情，我想丁香园的战友不会因为这个问题而困

惑。

问题是图片的格式，一般来说，用的最多的是jpg，好的图片质量有TIF

的，容量都很大，许多人不会编辑图片，因此插入高质量的图片，造成幻灯文

件很大，我们在网上下载的个子很大的幻灯，主要是由于插入了高质量的图片

造成的；幻灯文件过大，携带不方便，运行变慢，而事实上显示没有必要。GIF

的图片是网页最常用的格式，文件小，可以有动画形式，可以一个图片显示多

帧，但必须在powerpoint2000以后才支持，如果你的幻灯片中有gif动画，你

一定要注意版本问题，否则就不会有效果。

officeXP增加了图片编辑的功能，打开视图，工具栏，在图片前面打

勾，就会出现图片的菜单，也可以直接在图片上点击右键，选显示图片工具

栏，工具栏中最有用的是裁剪工具和压缩工具，裁剪工具，直接可以去掉图片

中不需要的外周部分。选择压缩工具，可以把图片分辨率改成屏幕分辨率，即

96dpi，一般不影响你的显示效果，这样整个文件要小许多。当然，复杂的图片

编辑，你还是需要用专业的图片编辑工具来编辑，我就不做介绍了。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主

题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评

点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往

年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8

次集体评课活动，其他评课通过来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改

革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校

的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主

化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中

学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强

教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，

以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队

伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史

教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打

下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数

学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人

进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，

课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管

遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解

实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康

与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用

性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴

趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地

位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必

修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年

的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套

路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，

制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理

方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活

方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体

验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指

导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培

养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实

行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨

论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心

理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我

保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能

力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发

重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）

论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教

研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教

研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教

研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组

老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评

价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学

习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的

数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学

生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前

三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的

认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量

的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把

握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师

要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变

化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科

复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学

科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基

础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加

快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里

的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启

发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课

堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提

高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥

学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结

对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能

力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教

例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析

教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形

式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛

活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实

践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成

各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师

的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂

教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年

级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教

研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每

一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的

关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模

仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践

高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探

索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学

习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅

导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略

的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师

的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研

究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会

投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听

课、评课等工作。