野生动物医院

《动物药理》课程标准

课程名称：动物药理

课程类别：专业基础课

课程学时：72

课程学分：4

一、课程性质与任务

动物药理与毒理是兽药生产与营销专业必修的一门专业基础课，是执业（助理）兽

医师、动物疫病防治员、动物疫病检验员等职业工种考核的核心课程之一。本课程是在

动物生化、动物解剖生理、动物微生物等课程的基础上，将动物药物知识与动物疾病防

治过程中关键的选药和用药技术结合而成。通过学习，要求学生掌握动物药物的基础知

识，动物临床常用药物，尤其是动物群发病、多发病所用药物的性状、作用机理、作用

和临床应用、不良反应、注意事项等，了解常用药物用法、用量，具备药物临床选用和

管理技术等基本技能，为后期兽医临床课程合理选择药物和正确使用药物，以及今后从

事动物医疗工作奠定坚实的基础。

本课程的知识和技能都是在行业、企业充分调研的基础上，基于兽药生产与营销领

域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，重新进行了整合，教学内

容充分体现了高等职业教育的实践性、职业性、开放性。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1.知识目标:

2.理解并掌握动物药理方面的基本概念、基本原理。

3.掌握临床常用药物的作用机理、临床作用与应用、不良反应及注意事项等，并能

指导临床科学选药和合理用药。

4.具有一定的药物贮存、保管及药物管理相关法律知识。

5.了解药物对机体的损害作用。

（二）能力目标

1.能熟练捉拿、保定实验动物；能根据药物的性质和动物种类，合理选择给药途

径；会猪、禽常用的给药技术（注射、口服等）。

2.能为养殖场合理选择消毒药，并会配制并消毒。

3.会抗菌药物药敏试验，并选出病原菌敏感的药物。

4.能给格式不规范的处方纠错，并根据临床诊断结果或病例提示开写处方，提出治

疗方案。

5.能进行药房管理，会药物的保管、贮存方法。

6.能通过药品包装标识，判断假、劣动物药品。

7.能配制常用液体剂型（如溶液剂、酊剂）。

8.会查药物配伍禁忌表，并能进行常用药物配伍禁的处理。

9.能多途径收集学习资料，并进行主动学习。

10.能运用所学药理或毒理知识，分析、解决动物生产中的用药问题，并进行科学防

范。

（三）素质目标

1.具有良好的职业道德，求真务实的作风和实事求是的科学态度。

2.爱岗敬业，吃苦耐劳，积极进取。

3.具有自主学习的习惯，勇于探索，不断创新的意识和团结协作的精神。

4.具备从事本专业安全生产和环保的意识；

三、参考学时

表1课程项目及学时安排

序号项目学时

1动物药理基础知识14

2抗微生物药14

3防腐消毒药4

4作用于寄生虫药物4

5作用于神经系统药物8

6消化系统药物6

7血液循环系统4

8泌尿生殖系统药物4

9调节新陈代谢的药物6

10抗组胺药及解热镇痛药4

11解毒药4

合计72

本课程建议学时72学时

四、课程学分

4分

五、课程内容和要求

表2课程内容及要求

序号项目教学内容与教学要求教学活动设计学时

1

动物药理基

础知识

1.了解动物药理概念、性质和内容，

兽药的发展简史及本课程的学习目的

与方法。

2.理解药物的来源，药物、毒剧药、

剂型与制剂等基本概念；掌握药物的

保管与贮存相关知识与方法。

3.理解药物作用的机理，药物的构效

关系与量效关系；掌握药物作用的基

本形式、作用的类型、治疗作用和不

良应。

4.理解药物转运方式，吸收途径，不

同给药途径对药物作用的影响，影响

药物分布因素，药物转化方式和排泄

途径；掌握药物动力学、首过效应、

半衰期等概念。

5.理解影响药物作用的因素（药物、

动物和饲养管理与环境）；掌握联合

用药、配伍禁忌等概念，动物给药途

径及不同途径的给药方法及适应症，

1.查阅动物药品相关知识；

2.调查动物医院、兽药GSP经营

店情况，完成相关调查报告。

3.结合动物医院实际，调查如何

避免药物的过敏反应，发生后如

何处理；

4.进入养殖场，了解动物混饲、

混饮给药时的注意事项；

5.组织设计动物给药技能竞赛

6.组织相关实训：(1).实验动物

的捉持法和给药法；(2).常用药

物制剂的配制；(3).药物配伍禁

忌；(4).动物医疗处方开写(5).

给药途径对药物作用的影响

14

实验动物的捉拿、保定及给药方法。

6.了解处方的基本类型；理解处方的

概念及意义；掌握处方的格式、开写

方法及注意事项。

2

抗微生物药

理

1.理解抗生素、抗菌谱、抗菌活性、

抗生素效价等的概念；掌握抗生素作

用机理、分类；常用抗革兰氏阳性

菌、抗革兰氏阴性菌、广谱抗生素和

抗真菌抗生素的药物种类、抗菌谱、

作用、临床应用及注意事项。

2.了解磺胺类药物的构效关系，理解

磺胺类药物的分类、药动学和不良反

应，喹噁啉类、硝基咪唑类、抗病毒

药物的应用及注意事项；掌握磺胺类

及抗菌增效剂、喹诺酮类药物的作用

机理、抗菌谱，常用药物的作用、临

床应用及注意事项。

3.掌握抗微生物药物的合理选用，会

抗菌药物的药敏试验，并选出敏感药

物。

1.调查养殖场主要使用哪些抗微

生物药物；

2.分析相关病例，制定治疗方案

3动物医院药房及学校周围兽药

店进行调查目前抗微生物药的使

用现状

4利用多媒体教学课件、Flash、

案例分析进行教学演示

5实训：应用试管稀释法测定药

物的最低抑菌浓度

6实验：链霉素的毒性反应及氯

化钙的对抗作用

14

3防腐消毒药

1.了解防腐消毒药的概念；理解防腐

消毒药作用机理；掌握影响防腐消毒

药作用的因素，

2.掌握主要用于环境、用具、器械，

皮肤黏膜及创伤的防腐消毒药的临床

选用；能根据养殖场生产需要，合理

选择消毒药，并进行配制和消毒。

1.调查周边养殖场常用消毒药的

使用情况，写出调查报告

2.相关实训：(1)消毒药的作用机

制观察，配制与使用

(2)消毒防腐药的杀菌效果观察

4

4抗寄生虫药

1.了解抗寄生虫药物的概念，作用机

理；理解抗寄生虫药临床使用原则；

掌握抗蠕虫药的分类及生产中常用驱

线虫、驱绦虫、驱吸虫和驱血吸虫药

物的临床合理选用，不良反应及注意

事项等。

2.了解抗锥虫药、抗梨形虫药及抗球

虫的种类；掌握生产中常用的抗锥虫

1.调查目前畜禽蠕虫病的发生规

律及用药情况；

2.调查目前畜禽原虫病发生及用

药情况；

3.调查临床常用杀虫药的名称、

使用范围和注意事项。

4

药、抗梨形虫药和抗球虫药的临床合

理选用及注意事项。

3.了解有机磷类化合物、拟菊酯类化

合物及其他类化合物杀虫药的临床应

用。

4利用多媒体教学课件、Flash进

行教学演示

5

神经系统药

物

1.理解全身麻醉药的分类；掌握全身

麻醉药的概念、常用药物的作用、临

床应用、中毒解救和注意事项。

2.理解化学保定药的概念；掌握常用

药物的作用、临床应用和注意事项。

3.了解镇静与抗惊厥药概念和常用药

物的作用机理；掌握常用药物的作

用、临床应用、中毒解救和注意事

项。

4.理解麻醉性镇痛药的概念；掌握常

用药物的作用、临床应用和注意事

项。

5.了解中枢兴奋药概念、分类和常用

药物的作用机理；掌握常用药物的作

用、临床应用、中毒解救和注意事

项。

6.理解局麻作用机理，麻醉方式；掌

握局部麻醉药的概念，临床常用药物

作用、临床应用和注意事项。

7.理解作用于传出神经药物分类、作

用机理；掌握常用的拟胆碱药、抗胆

碱药、拟肾上腺素药的作用、临床应

用及注意事项。

1.调查常用的中枢兴奋药、镇静

与抗惊厥药物，选取病例，开写

处方；

2.调查宠物外科手术使用的麻醉

药及促进宠物苏醒的方法。

3.调查烈性动物及野生动物化学

保定药的使用范围及使用情况；

4.调查宠物外科手术时常用的局

麻药物及对应的麻醉方式；

4.调查阿托品、肾上腺素、新斯

的明等药物的使用情况。

5.相关实训：(1)水合氯醛的全身

麻醉作用及氯丙嗪的增强麻醉作

用(2)肾上腺素对普鲁卡因局部麻

醉作用的影响

8

6

消化系统药

物

1.理解健胃药与助消化药的概念、分

类和作用机理；掌握常用药物的作

用、临床应用及注意事项。

2.理解抗酸药的概念、作用机理；掌

握常用药物的作用、临床应用及注意

1.调查临床常见的消化系统疾病

及所用的药物；

2.观察泻药泻下作用效果

3利用多媒体教学课件、

6

事项。

3.理解制酵药与消沫药的概念、作用

机理；掌握常用药物的作用、临床应

用及注意事项。

4理解止吐药与催吐药的概念、作用机

理；掌握常用药物的作用、临床应用

及注意事项。

5.理解瘤胃兴奋药的概念、作用机

理；掌握常用药物的作用、临床应用

及注意事项。

6理解泻药与止泻药的概念、分类和作

用机理；掌握常用药物的作用、临床

应用及注意事项。

Flash进行教学演示

7

血液循环系

统药物

1.了解作用于血液循环系统药物的种

类；理解强心药的概念、作用机理及

作用特点；掌握其临床合理选用。

2.理解止血药的概念、作用机理及作

用特点；掌握其临床合理应用。

3.理解抗凝血药的概念、作用机理及

作用特点；掌握其临床合理应用。

4.理解抗贫血药的概念、作用机理及

作用特点；掌握其临床合理应用。

1.实训：止血药及抗凝血药的作

用观察

2.利用多媒体教学课件、Flash

进行教学演示

4

8

泌尿生殖系

统药物

1了解利尿药、脱水药的分类；理解利

尿药的概念、作用机理；常握临床常

用利尿药作用、应用和注意事项。

2了解子宫收缩药、前列腺素药物、性

激素、促性腺激素与促性腺激素释放

激素的概念；理解各类药的作用、临

床应用及注意事项；掌握各类子宫收

缩药的临床合理选用。

1利用多媒体教学课件、Flash进

行教学演示

2.调查缩宫素在兽医临床上的应

用情况

4

9

调节新陈代

谢

1了解脱水性质、程度和补液方法、用

量及注意事项，调节新陈代谢药物的

种类；掌握常用调节水盐代谢药物的

1.实训;利尿药与脱水药作用实验

2.调查临床常用的利尿药物

6

药物作用、应用及注意事项。

2理解调节酸碱平衡药物的作用、应用

及注意事项。

3掌握常用脂溶性维生素和水溶性维生

素的作用、应用及注意事项。

4掌握钙、磷、微量元素的作用、应用

及注意事项。

5了解糖皮质激素药物的体内过程；理

解其作用机理；掌握其临床应用、不

良反应及注意事项。

10

抗组胺药与

解热镇痛抗

炎药物

1了解抗组胺药的分类；理解其作用机

理、临床应用和注意事项。

2了解解热镇痛抗炎药物的分类；理解

解热药的概念，解热、镇痛、抗炎药

物作用机理，掌握其作用特点、临床

应用和注意事项。

1利用多媒体教学课件、Flash进

行教学演示

2.调查动物医院及养殖场解热镇

痛药物的使用情况。

3.观察抗炎药作用效果

4

11解毒药

1了解非特异性解毒药的种类及解毒方

法。

2理解有机磷、亚硝酸盐、氰化物、金

属或类金属、有机氟化物中毒机理及

解毒药的解毒机；掌握特异性解毒药

的临床应用及注意事项。

1实训：有机磷中毒及其解救

2利用多媒体教学课件、Flash进

行教学演示

4

六、教学建议

（一）教学方法

1.教学方法的运用

2.利用网络教学资源，采取自主学习的教学方法

项目方案的确定要由学生课下自主完成，学生通过讨论、分析等交流活动，积累了

大量的知识，从而提高了学生的自我学习的能力。

3.进入企业观摩学习，真实体验工作环境的教学方法

学生在教师的指导下进入真实的生产线上操作生产，职业素养及技术技能得到了显

著的提高，同时让学生在生产中出现的问题，带回来与教师、同学进行分析讨论，从而

进一步提高了学生的职业技能。

4.“理实一体化”的教学方法调动学生参与实践的积极性和学习兴趣。教学内容中

涉及到15个大的项目，学生以完成工作任务为目的，达到教、学、做为一体的教学效

果。

5.应用现代教学技术手段

6.采用多媒体教学手段，增强教学实效

课程组编写了该课程的电子教案和课件，利用我院教学一体化教室，充分发挥多媒

体教学形式多样、信息量大、形象直观的优势，不仅省去了大量的板书时间，并且以更

加整齐、美观、生动和可重现等方式展现课程内容，提高了教学效率，增强学生的学习

兴趣，提升了教学效果。

7.互动的网上交流平台

在课程网站上建立了“课程论坛”，学生能积极使用该平台，将自己学习中遇到的

问题和学习经验提出来交流共享，师生、生生间通过平台沟通与交流，及时解决学生学

习中的问题。同时，积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。积极

开发和利用网络课程资源，促使教学媒体从单一媒体向多种媒体转变，使教学活动从信

息的单向传递向双向转变，使学生从单独学习向合作学习转变。

（二）评价方法

学生成绩评价采取过程评价和结果评价相结合，理论考试和技能考核相结合，综合

素质评价和知识点考核相结合。以国家行业标准为依据，组织教学考核本课程考核内容

和劳动与社会保障部“动物疫病防治员”“执业兽医师”“兽药制剂工”“兽药检验化

验员”等职业资格考核鉴定相结合。考核形式分为过程考核、理论考核和技能考核，比

例为2：4：4。

（三）教学条件

1.充分利用多媒体教学课件、录像、光盘、挂图等，增强教学直观性和灵活性，激

发学生学习兴趣，提高学习效果。

2.加强教学资源库和精品课程建设，充分利用网络资源，满足课程教学需要。注重

多媒体教学图片、教学课件、视听光盘、多媒体仿真软件等课程资源的开发和利用，创

设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.加强校内实验实训条件建设，满足学生实验实训、职业技能鉴定等需要，实现教

学做一体化、理论教学实践教学一体化。

4.加强校外实训基地建设，充分利用企业资源，强化顶岗实习，实现工学结合。

（四）教材编写

1.依据本课程标准选用校本教材。

2.以专业群就业岗位所需专业技能、知识和素质培养为目标，选取教学内容

根据专业调研，本专业群学生主要就业岗位群在有动物养殖场、动物（宠物）医院

及药房、动物药品厂等，所需的职业资格证书是动物疫病防治员等农业部劳动工种证

书，其岗位核心知识和能力之一是药物知识和科学选药用药能力，尤其是畜禽群发病和

多发病所用药物。

3.以药物基础理论为重点，以动物临床药物分类为模块，构建理论教学体系

根据就业岗位所需的药物基础知识和选药用药能力，校企共同商讨确定，以药物基

础理论和动物群发病和多发病用药知识为重点，选择课程内容，建立以动物临床药物分

类为模块的理论教学体系。

4.以实操性技能为主，验证性试验为辅，构建实践教学体系

本课程实践教学组织安排贯穿理论教学全过程。实践教学内容汇编成动物药物实验

实训指导，分实验和实训两部分。验证性试验主要是验证药物的作用结果，对高职学生

的应用能力培养意义不大，故本课程创新性采用录像教学，将相关验证性试验制成录

像，既清晰的看到药物作用的效果，又节省了试验成本和教学时间。

5.教材既要符合教学指导方案中课程标准的要求，又要结合兽药行业企业发展趋势

和药品安全国家标准，不断更新教学内容，紧跟时代步伐。

6.教材内容应体现先进性、通用性和实用性原则，侧重实践操作，要将本行业新知

识、新技术、新标准、新方法等及时纳入教材，使之更加贴近本专业的发展和实际需

要。

（五）数字化教学资源开发

1.注重多媒体教学课件、视听光盘、多媒体仿真软件等课程资源的开发和利用，创

设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.积极开发和利用网络课程资源，促使教学媒体从单一媒体向多种媒体转变，使教

学活动从信息的单向传递向双向转变，使学生从单独学习向合作学习转变。同时，积极

创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。