职业发展方向

个⼈职业发展规划(15篇)

岁⽉流逝，流出⼀缕清泉，流出⼀阵芳⾹，你在职业发展道路上还顺利吗？不如趁现在给⾃⼰好好做个职业规划吧。为了

让您不再为做职业规划头疼，下⾯是店铺为⼤家收集的个⼈职业发展规划，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

个⼈职业发展规划1

⼀、就业形势分析：

20xx年全国⾼校毕业⽣495万，⽐20xx年增加85万⼈，20xx年⾼校毕业⽣将达到559万，预计今后⼏年内还将以每年50万

的速度增长。专业⼈⼠预测，20xx年也将是⼀个⾼压就业年。在20xx年（统计截⾄到9⽉1⽇），有351万⾼校毕业⽣实现就

业，尽管⽐06年同期增加54万，但仍有144万的20xx年应届⾼校毕业⽣未能如期就业，这部分学⽣将会积压到08年，使得08

年的就业形势更加严峻。

但是也有⼀些好的⽅⾯，主要表现在：

第⼀．劳动合同期限变长

按照20xx年1⽉1⽇⽣效的《劳动合同法》规定，劳动合同期限⼀年以上不满三年的，试⽤期不得超过两个⽉。有些企业

不愿将试⽤期减少到两个⽉以下，因此打算与应届⽣延长合同期限。今年很多企业都要求应届⽣签订长达3年以上的合同。任

仕达集团(Randstad)北⽅区总经理⽯瑾认为，这类情形对应届⽣⾮常有利，⽬前的就业市场仍然是雇主的市场，⽽《劳动合同

法》的这⼀规定有利于更好地保障应届⽣的权益。

第⼆．⼈才派遣更受欢迎

新《劳动合同法》的实施，会促使很多的企业在招收固定的员⼯时更加谨慎，任仕达集团(Randstad)北⽅区总经理⽯瑾告

诉记者，类似该公司⽬前在国内提供的⼈才派遣服务，由于能降低企业的⽤⼈成本，提⾼企业的⽤⼈效率，因此正在越来越受

到企业的欢迎。在发达国家，⼤学毕业⽣刚毕业除了去找⼀份固定⼯作，很多⼈还会选择⼀些灵活的⼯作，⽐如通过⼈才派遣

公司来找⼯作，与他们签订⼀些短期的派遣合同。这些⼯作机会⽬前往往是由⼀些⼤的跨国公司来提供的，除了IT、⾦融等技

术性强的职务，诸如商务代表、客服、销售等岗位对专业的要求不⾼，⽽更看重⼈的个⼈基本素质。这些⼯作机会对于丰富个

⼈的⼈⽣阅历有很⼤帮助，能弥补应届⽣⼯作经验不⾜的缺点，对于以后的跳槽也能起到很⼤的帮助，因⽽也将越来越受⼤学

毕业⽣的欢迎。

第三．应届⽣权益更有保障

20xx年1⽉1⽇《劳动合同法》⽣效以后，只要员⼯与⽤⼈单位存在合同关系，就存在⼀定的保障。智联招聘⼈⼒资源总

监杨勤认为，《劳动合同法》的⽣效，对于企业和毕业⽣来说都有⼀定的压⼒。这⼀法律对于试⽤期规定很详细，引导企业与

员⼯签订长期合同。法律出台后，毕业⽣会对⾃⾝的劳动保障有更深的了解，⽽企业的辞退成本，需要承担的合同、法律风险

都更⼤了。所以，企业在招聘⼈才的时候也会更加⼩⼼，只要招聘，肯定就要招聘到合适的优秀的能胜任的学⽣，这样⼀来，

那些以前在学校⾥混⽇⼦的学⽣找⼯作⾃然会⽐较难。因此建议⼤学⽣要更加注重提⾼⾃⼰的⾯试技巧、学习能⼒。

第四．粗放型企业压⼒⼤

对于企业来说，现在必须在录⽤的时候，对于录⽤条件有明确的条款，此外还要将规章制度进⾏细化，因为这些将成为企

业在试⽤期后解聘的依据。杨勤告诉记者，对于以前管理⽐较粗放的企业来说，这次的《劳动合同法》对他们的影响会⽐较

⼤，尤其是⼀些历史长、制造型、劳动密集型企业，他们的压⼒会⽐较⼤，⽽⼀些历史短、规范的企业，他们⾯临的变⾰压⼒

会⼩⼀些。

⼆、⾃⾝情况分析：

我是⼀个西北农林科技⼤学的⼀个本科⽣，现在刚进⼊⼤三，很快再过⼀年就到⼤四了，即将⾯临⼀个很严峻的问题就是

就业。根据今年的就业趋势，我们明年的本科⽣就业形势还是很严峻，我觉得现在很有必要做⼀个职业规划，规划⼀下近期的

学习⽣活应该怎么过。本⼈的性格⽐较内向，交际能⼒也不是很好，所以觉得⾃⼰做⼀些营销的⼯作不太适合，⽽⾯对这个电

⼦商务专业营销这⼀块是最⼤的就业⽅向，所以我觉得我现在进⼊社会还是过早，⾃⼰还需⼀段时间锻炼⼀下，并且换个有技

术的学科，所以我选择了跨专业考研。⽽对于经管类的学⽣来说⾦融与会计可能是最好就业的两个专业，⽽且社会的缺⼝还是

很⼤，所以我准备在这两个专业中做个选择，本⼈更偏向于会计，所以准备报考⼀个会计的研究⽣，选择会计主要是基于以下

⼏点：（1）⾦融研究⽣现在太⽕，报考分数居⾼不下，我分析了下⾃⼰的实⼒觉得报考⾦融还是有点困难。（2）⾦融⾯向

的是国家宏观的⽅⾯，就业岗位相对会计来说还是⽐较少的，研究⽣毕业后可能还会⾯临就业难的问题。（3）会计的升级制

度很明确，我⽐较喜欢⽬标明确的岗位。（4）注册会计师相对于⾦融分析师的难度⼩。为了这个近期的⽬标我制定了如下的

职业规划。

三、职业规划

1．在08年积极准备考研，为⾃⼰上个好学校⽽努⼒。

2．在09年回校时就可以准备复试了，并着⼿做毕业论⽂。

3．在研究⽣读书期间努⼒考⼀个注册会计师，为⾃⼰的就业做好充⾜的准备，并积极争取实习的机会。

四、风险分析

我选择的这条路可能不是最合适的，但我觉得这是⼀条最适合我⾃⼰的⼀条路，我主要考虑的是以下⼏点：

1．这条路的风险可能是最⼩的，我认为考研是⼀个与⼯作不冲突的选择，从坏的⽅⾯分析，我如果09年⼀⽉份没能考上

⼀个如意的学校，我并不会就⽆路可⾛了，第⼀我可以选择调剂，第⼆我可以继续找⼯作，虽然当时的⼯作可能相对⽐较少

了，但⾄少也能找到⼯作。

2．考研同样也是⼀个学习的过程，考研的每⼀门学科都是我们⼯作⾮常需要的。第⼀数学是⼀个⼈思维的体操，学会数

学对⼈的思维的锻炼是很⼤的；第⼆英语就不⽤我说它的重要性了，每个上过⼤学的⼈都知道；

第三专业课，你要⾯临招聘，专业知识是⼀定要考的，⽽且你⼯作同样也是需要的；第四再说⼀下政治，⽣在中国这样的

社会，政治绝对是很重要的，咱们从⼩学到现在似乎⼀直在学政治，虽然很不情愿但我们还得继续，⼯作后同样如此。

3．考研可以让⾃⼰的⽣活更加充实，⼀到⼤三⼤四，明显的咱专业的课都变得⾮常少，⼀些同学可能感觉整天在学校都

不知道⼲吗，整天就只能泡在电脑前，⽩⽩的把⼀年的时间就给浪费了。

等等。这么多的理由都让我考研，那我为什么不考呢。

随着⾼校的扩招，原来的精英教育变成了⼤众教育。⼤学⽣必须转变观念，⼤众化教育意味着可以做普通的职业。⾯对就

业难，⼤学⽣们要做些什么呢

第⼀部曲：⾯对现实，正确对待就业形势，正确对待⾃⼰。

古⼈说：“天⽣我才必有⽤”、“每临⼤事有静⽓，不信今时⽆古贤”。这都是⼈们在遇到具体事件后的⼀种处世哲学和态

度。择业和就业，是初出校门的学⽣在⼈⽣道路上⼀个重要转折点，对于学⽣应具备的正确的择业和就业思想，可以归纳为四

句话，这就是：认清形势闯市场，从容⾃信显特长，⼴开渠道看信息，实事求是快上岗。

认清形势包括三个⽅⾯：⼀是国家的就业政策，⼆是全国的就业形势，三是本地区(含本专业)的就业信息。我国每年普通

⾼等学校和民办⾼校毕业⽣在200万左右，加上成⼈⾼校、中专毕业⽣和复员转业军⼈，形成⼀个庞⼤的就业⼤潮。中国的就

业问题本来就是世界之最，⼤学本科毕业⽣和⾼层次的博⼠、硕⼠以及下岗职⼯的第⼆次就业汇交在⼀起，⼜形成了⼀个巨⼤

的⼈才市场。就业形势仍然是供⼤于求，就业严峻，这是摆在我们学⽣⾯前的⼀个客观事实。⾯对这⼀⽭盾重重⼜竞争激烈的

⼈才市场，基本观点是，只能树⽴⼀个“闯”字，积极参与竞争，⽽不能“等”，更不能消极对待。关键是要把握好⾃⼰的择业⽅

向和竞争技巧，敢于竞争，善于竞争，并在竞争中获胜。

近⼏年的⼈才市场竞争中，有个明显的特征，就是⽤⼈单位特别注重⼈才的实际经验和特长。仅具有⼤学学历和毕业⽂

凭，这是毕业⽣择业的起码条件，⽽缺乏实践经验，⼜是在校学⽣不可回避的弱点。⼤学⽣在⼈才市场中的唯⼀可⽐优势，就

是要具备并适时地发挥⾃⼰的特长，扬其长⽽避其短，在供求市场中找准⾃⼰的位置。在竞争与机遇同时存在的环境下，如何

具备和发挥⾃⼰的特长，也有个认识问题，能说会道、能歌善舞和具备某种操作技能，这固然是特长，但思维敏捷，从容善

对，幽默机灵，能吃苦耐劳也是⼀种特长。每个⼈各有所长、各有所短，问题在于你如何正确地认识⾃⼰，善于扬长避短，在

关键时刻和重要场合发挥⼀技之长，获得⽤⼈单位的好感和信赖，这是择业和就业⼯作中的⼀个不可忽视的技巧。

在⼈才市场竞争中，单靠⼀个⼈的智慧和信息——“以⼀变应万变”往往是不够的，所以，要想⽅设法利⽤各种媒体，包括

学校、⽼师和家长，亲朋和同学，⼴搜就业信息，这是就业者⼀个重要的⼿段和⽅法。⼈是社会⼈，也是现实⼈，没有⼴泛的

⼈际交往和收集信息的渠道，就等于是守株待兔；在⾃主择业、竞争上岗的⼤环境中，缺乏信息和不注重交往，恐怕⼜是不少

学⽣经受挫折的重要原因之⼀。

第⼆部曲：充分做好择业和就业之前的⼼理准备。

⼼理准备是思想准备的具体体现，也是⼀个⼈综合素质的反映。⼤学⽣的就业⼼理准备应该实现以下四种转换，克服不良

⼼态。

其⼀，实现由学⽣⾝份到上岗⼯作的转换。在“不包分配，⾃主择业，双向选择和竞争上岗”的⼤环境中，应克服“听天由

命”或等待学校推荐⼯作的消极⼼态。学习是为了致⽤，如果说学习是⼿段，从事⼯作是⼈的本能，也是⽬的。

其⼆，在经济上实现由消费者到⽣产者的转换。⼤学毕业，凭⾃⼰所学的知识和诚实劳动，⽴⾜于⾃⼒更⽣，⾃⾷其⼒，

这是成年⼈的基本意识。克服长期依靠家庭提供经济援助的依赖⼼理，要把“多劳多得、少劳少得和不劳不得”的分配机制落实

到⾃⼰的⾏动中。择业和就业，本质就是寻求⼀个劳动岗位和⾃⾷其⼒的机会。

其三，在择业姿态上，实现由⼀个普通参与者到竞争者的转换。克服懦弱、⾃卑的被动⼼态。少数择业不慎者曾把初次遭

受的挫折说成是“毕业就是失业”，这是⼀种极其错误的观念。⼤学毕业⽣都是第⼀次进⾏择业和就业，原本就没有职业，这和

社会上的失业是两码事。经不起挫折，悲伤失望，往往是择业不顺的主要障碍。

其四，实现由“天之骄⼦”到“普通劳动者”的⼼态转换。放下知识分⼦的架⼦，正确理解⾃⼰与⽤⼈单位的“双向选择”，主动

求职，克服“我不求⼈、⼈求我”的倒置⼼态。⼤学⽣之所以被称之“社会精英”和“天之骄⼦”，这是因为在现代社会中能接受⾼等

教育的⼈毕竟还是极少数，当然也包含社会对⼤学⽣的殷切期望，但我们⾃⼰却不能孤芳⾃赏；不论从事体⼒劳动还是脑⼒劳

动，⾸先必须是⼀个劳动者。每个公民都有劳动的权利，但劳动岗位需要⾃⼰去争取。

总的来说，择业者应该具备主动、积极、从容、⾃信和百折不挠、⾯对现实的平和⼼态，坚信“天⽣我才必有⽤”、“天涯处

处有芳草”。

第三部曲：主动出击，准备简历和⾯试。

不管单位招不招⼈，先去⽑遂⾃荐要求试⽤；写信给单位⽼总⾃荐；直接发送求职信到某企业⽹站招聘信箱……⼤学毕业

⽣在找⼯作时，选择主动“出击”，到⽤⼈单位去展⽰实⼒，⾄少得到的机会⽐等着天上掉馅饼的机会⼤。

去年，⼩张从驻马店师专毕业，找⼯作⼏次碰壁后，他就南下去了深圳，到当地⼀家⼈才市场求职。⼩张觉得其中⼀家⼤

⼴告公司⽐较适合⾃⼰发展，但该单位⼈员已招满，不需要招⼈。他当即表⽰，不管你们招不招⼈，让我先留下来试试看。接

下来的⼏天，每天早上他⽐公司的员⼯去得都早，表现勤快。有⼀天公司⾥的⼈都很忙，领导需要⼀篇发⾔稿，就让他写写

看。没想到他写出来的发⾔稿领导⼗分满意，领导当即拍板让他留了下来。由于⼯作得⼼应⼿，如今的⼩张靠⾃⾝努⼒，已经

拥有了⼀份稳定的⼯作。

机会总是被那些勇于表现、争取的⼈得到。据市⼈才市场的有关负责⼈说，在如今整体供⼤于求的就业形势下，积极勇敢

的⼼态是⼤学⽣找⼯作脱颖⽽出的⼀个制胜法宝。

在择业前，为了推荐⾃⼰，有必要准备相应的⽂字材料，简历要真实可信，⽂字朴实，⾔简意赅，页⾯⼯整规范。⾯试中

也要⼤⽅得体，机灵应对，不卑不亢。

(⼀)如何制作简历

⼀般来说，⼤学毕业⽣的简历包含以下⼏项：

教育背景。在学⽣简历中，教育背景是⽐较重要的内容，教育背景中的主要部分⼜是与应聘职业相关的课程。在写相关课

程时，除⾮该⾏业的特点要求，否则不要为了拼凑篇幅，把所有的课程⼀股脑⼉地都写上，⽐如⼀些不很重要的科⽬如体育

等。也不要只写⼀些得⾼分课程不写得低分课程，有⼀些同学为了体现⾃⼰的⾼得分，因此只挑选⼀些得⾼分的课程写上⽽忽

略或故意没有写上⼀些相关专业但得分较低的课程，实际上没有写上的这部分会影响到招聘⼈员了解信息的全⾯性，也许因此

会认为你提供的课程与所选择职业相关度不⼤⽽淘汰你的简历。

奖学⾦和获奖情况。不管有多少项奖学⾦，都⼀项⼀⾏地写。许多学⽣每年都获得奖学⾦，⽽且⼀些奖学⾦往往是由⼀些

⼤公司提供的，奖学⾦的名称往往是由该公司冠名的，写上该奖学⾦的名称，对你应聘该公司会有意想不到的效果，因为⼀些

公司或单位在设⽴奖学⾦的时候，已经考虑到获奖对象的专业特点⼀般是和公司需要的专业息息相关的。即使奖学⾦名称和应

聘单位没有什么关系，⼀般招聘单位很看重学⽣的获奖学⾦情况，奖学⾦就是⼀种能⼒的证明。另外，许多同学在学校⾥曾经

获得过级别较⾼的奖励，包括荣誉的和物质的，这些奖励反映学⽣的综合素质，所以也应⼀并写上，⼀般来说，这部分可写出

五六⾏甚⾄更多⼀些。

社会⼯作。有⼀些单位对应聘者的社会⼯作⽐较看重，因此，学⽣应聘制作简历时，不妨把社会⼯作细节放在其中，这样

会填补⼯作经验少的缺陷。例如，你在做党⽀部书记、团⽀部书记、学⽣会主席等社会⼯作时组织过什么活动、联系过什么

事、参与过什么都可以⼀⼀罗列，如果只做过⼀件事，那就应该尽量把它掰开了写，如领导过多少⼈，完成了什么事，起到了

什么作⽤。如果做的事情⽐较多，挑选⼀些有代表性的、招聘单位可能⽐较感兴趣的细写，其余的⼀件⼀⾏就可以了。

业余经历。雇主通常并不指望学⽣们在暑期⼯作期间会有什么惊天动地的成就，但是在读书期间有⼀些⼯作经历就应该写

上。如果实在没有什么业余的⼯作，就算是在⽗母或朋友的单位呆过⼏天也不妨写上，这样也算是显得接触过社会，了解了⼀

些⾏业，做过了⼀些⼯作。填写的原则是真实，不要把道听途说的东西往简历上写，否则雇主问起来，张⼝结⾆、应答不上，

或前⾔不搭后语，显得很尴尬，效果反⽽更糟糕。

在⼀些毕业⽣的简历当中，有写上中学情况的例⼦。有的毕业⽣中学经历特别辉煌，做过学⽣会主席、当过团⽀部书记，

学习成绩也名列前茅，不写上去似乎有遗珠之憾。其实，中学成绩如何好是没有多少参照性的，中学教育和⼤学教育的模式很

不相同，招聘单位很清楚。当然，如果你的中学是全国数⼀数⼆的知名学校，你在中学时得过国际奥林匹克⽐赛⼤奖或全国性

的⼤奖，那还可以写上⼀笔，否则写上中学的情况就没有什么意义，招聘单位最看重的还是你当前的情况。

另外，把句⼦拉长⼀些。因为学⽣简历⽐较单薄，因此简历上的每个句⼦都可加⼊⼀些词，把句⼦拉长⼀些，这样使简历

看起来显得丰满⼀些。还有，⾃然地多换⾏，加⼤字号，未必通篇字体都要加⼤，可以只加⼤标题或者你认为是重要的部分，

这样简历看起来有⽐较明显的层次感，效果⽐较好。最后，⽹络上也有各式各样的简历模板，可以参考使⽤。

(⼆)⾯试策略

1。⼤学⽣⾯试时可能出现的表现。

不善于打破沉默，⾯试沉闷冷场被动等待⾯试官提问，很容易使⾃⼰局促不安、增⼤⼼理压⼒，这时如果⾃⼰能主动致

意、与之交谈，会给⾯试官留下善于交际的好印象。

⼀味与⾯试官套近乎在⼀般情况下，⾯试官都⽐较反感求职者有话没话地搭讪、套近乎。⾯试之前双⽅过于随便会影响⾯

试效果，也容易丢失⾃⼰的休养风度。

夸夸其谈，⾃吹⾃擂对于⾃⼰的特长与技能当然要作重点介绍，但是要避免⾃我吹嘘、⼤肆渲染，要注意举例说明，⽤事

实说话。

撒谎躲闪，不够诚实⾯试官有时会出其不意提出⼀些敏感问题，在你没有任何准备的薄弱领域单⼑直⼊，如果此时躲躲闪

闪甚⾄临时编织谎⾔⽽不是诚实坦率正⾯回答，⽴马会给⼈以不可靠的感觉，对你的⼈品打上个问号。

主动询问薪酬，过早“⾃报⼭门”有些⼈在⾯试⾃我感觉不错的情况下急于打探职位薪资待遇等情况，过早地报出⼯资的期

望值，⼀旦要价远远⾼于企业的开价，⼈家就不会再考虑吸纳你了。

没有明确的职业⽬标对于“为什么要来应聘这个职位”、“为什么会对这家企业发⽣兴趣”等重要问题的回答，显得思路混乱

或含糊不清，甚⾄哑⼝⽆⾔不知所云。⼀个没有任何个⼈职业发展计划和⼯作思路的⼤学⽣肯定是不受欢迎的。

被动“受审”，不善提问有的⼤学⽣在⾯试全过程中始终如同⼀个被审讯的囚犯，像挤⽛膏似地你问我答、紧张不堪；或者

不识时务地打断别⼈讲话；或者没有⾜够准备，提问语⽆伦次。其实⼀个出⾊⽽巧妙的提问，往往赛过⾃我简历中的⽆数笔

墨，让⾯试官刮⽬相看。

语⽆伦次，狼狈退场不少⾯试应聘者往往在⾯试结束时⼿⾜⽆措、语⽆伦次，其实⾯试结束时作为⼤学⽣，你不妨礼貌⽽

得体地表⽰⼀下你对应聘职位的理解和兴趣，感谢⾯试官的接待和对⾃⼰的考虑。也就是说，不论成败，⼀定要给⼈留下有教

养、有风度的⾃信印象。

2。⾯试策略。

注意基本礼仪，⼀旦和⽤⼈单位约好⾯试时间后，着装得体，提前到达⾯试地点，进⼊⾯试场合后要从容⾃然。

交谈时要注意发⾳准确、吐字清晰、语⾔流利、⽂雅⼤⽅。⾃我介绍时，最好多⽤平缓的陈述语⽓，不宜使⽤感叹语⽓或

祈使句。声⾳过⼤令⼈厌烦，声⾳⼩则让⼈难以听清。

⼿势种类很多，要因时因地因⼈灵活掌握。如想吸引听者的注意⼒或强调很重要的⼀点，可把⾷指和⼤拇指捏在⼀起，以

⽰强调。

回答问题要把握重点、简洁明了、讲清原委，避免抽象，确认提问内容，切记答⾮所问。同时要有个⼈见解、个⼈特⾊。

知之为知之，不知为不知。⾯试者遇到⾃⼰不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁、默不作声、牵强附会、不懂装懂的做法均

不⾜取，诚恳坦率地承认⾃⼰的不⾜之处，反倒会赢得主试者的信任。

要⽤多少钱聘请你你要求的薪酬是否符合他的预算不要太担⼼这个问题，只需在⾯试前决定你希望有的薪酬就可。若⾯试

⼈员不能给你要求的薪酬，即使你进去了还是会不满意，另找其他雇主吧！不过，也要弹性处理薪酬要求，不要令薪酬与市场

完全脱节。

你是否能应付⼯作这是⽼板最关注的事情，你的技能是否⽐其他求职者好反⽽是次要的问题。⾯试⼈员希望知道你是否能

妥善完成⼯作你有什么技能你是否可以很快就能肩负起新⼯作你是否需要经常督促才会⼯作还是可以在最少的指导下能够完成

⼯作因此，回答问题时要适时透露给⽼板在这些⽅⾯你的优势。

最后，试着问“倒”你的⾯试官，但切忌采⽤“我不⼤了解你们企业，请你介绍⼀下”之类的直⽩提问，这容易让⾯试官产⽣

⼀种错觉，即你对企业⼀⽆所知，只是在盲⽬应聘。⼀种⽐较可取的⽅式是应聘⼈员⾃⼰先介绍⼀下你所了解到的企业情况，

然后再请⾯试⼈员就某⼀⽅⾯给你做出更详尽的介绍，例如可⽤“从我的了解中，贵公司是……，不知我的认识是否正确，你

是否能就某⼀⽅⾯为我做出更详细的说明”这样的提问模式。问“倒”之道在于你对这⼀企业具有浓厚的兴趣，并希望能够更加深

⼊地了解它，也开始为融⼊它做着积极的准备。

总之，我们在进⾏择业、就业的过程中，其⽬的是选择⼀个最能发挥⾃⼰专长的⼯作岗位，开始实现多年的梦想报效祖国

的愿望，在⼤学⽣的⼀⽣中，就业⽆疑是⼀件⼤事，⼀次激动⼈⼼的拼搏与较量。⼀定要审时度势，振作精神，做好充分准

备，⽤最好的⼼态、最好的形象和全⾝⼼积攒的实⼒，投⼊到这场竞技中来，这样说并不过分，因为“⼈⽣难得⼏回搏”；择

业、就业就是最重要的⼀搏。

个⼈职业发展规划2

对教师专业发展的认识

在课改的推动下教育领域⽆疑在发⽣着⼀场巨变。教学三维⽬标在教学中的不断体现、落实，为学⽣的发展带来了⼴阔的

前景，我们看到学⽣的思维活了、涉及的视野⼴了、参加社会实践的机会多了、敢于表达⾃⼰想法的勇⽓⾜了，但是作为教师

也感觉到驾御课堂越来越难了、学⽣的需求越来越⼤了，这对教师⾃⾝提出了更⾼的要求。教师⾃我专业发展应该根植于⾃⼰

的教育教学实践中，在⾃⼰熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划⾃⾝的教师⽣涯，在不断实现规划⽬标中完善⾃

⼰、发展⾃⼰，成为⼀名称职的好教师。

⾃⾝状况分析

“路漫漫其修远兮，吾将奋然⽽求索”，⾃⼤学毕业⾄今，⼯作已1年多。在教育教学⼯作中，我认真学习经验丰富教师之

长处，不断提⾼⾃⾝业务素质，对课堂教学也有了⾃⼰的⼀些思考和想法。但随着新课程、新理念教学模式的不断深⼊推进，

我发现，虽然我在⼯作中认认真真，尽⼼尽⼒，但对突破课堂教育原有⽔平、提⾼课堂教学效率效果⽅⾯仍不明显。我想这需

要我不断地反思⾃⼰，不断地吸收新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使⽤教材，发现新的切实可⾏的教学⽅法，并且能

够发扬⾃⼰的优点，吸取他⼈的长处，更好地促进⾃⾝发展。

职业发展⽬标与⾏动措施

第⼀年：明确⾃我发展⽬标，实现⾓⾊转变

作为参加⼯作不久的新教师，⾸先要明确作为教师的基本要求和发展⽅向，树⽴正确的价值观和责任意识。同时尽快适应

⼯作环境，实现从学⽣到教师的⾓⾊转变。

加强理论学习，提⾼⾃⼰的政治思想素质，积极参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向⽼教师学习，向同⾏教师

学习，在实践中提⾼⾃⼰的师德表现，树⽴扎实的⼯作作风。在学校拜⽼教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎

实实地进⾏学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才

能获得进步。在第⼀年，我需要不断学习，扩⼤⾃⼰的知识⾯，从⽽使理论服务于实践，提⾼⾃⼰的教学基本功。

第⼆年：加强教育技能培养，提⾼班级管理能⼒，强化⾃我修炼

学科课堂技能是⽴⾜讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师⽅向努⼒，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问

题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提⾼教育教学质量的得到最优化，切实打造“⾼效课堂”。在教育技能基本熟练的基

础上，积极参与班级管理⼯作，提⾼班级管理能⼒。

要给学⽣⼀桶⽔，⾃⼰必须要有⼀池⽔。因为学⽣对知识渴望是永⽆⽌境的。对于始终站在流⾏时尚前沿的`设计来说，

始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将

专业化⽔平与时代接轨是⼗分迫切和必要的。

第三年：教学相长，教研并进，形成⾃我教学特⾊

熟练地掌握教育教学技能，有⼀定的教学经验和反思能⼒，并能在反思的过程中不断调整⾃⼰的教学⾏为，在教育教学过

程中初步形成⾃⼰的特⾊。即探索适合⾃⼰的课堂教学模式，⽤新的理念指导⾃⼰的课堂教学，通过课堂教学实践，形成⾃⼰

的教学风格并⼤胆创新，总结经验，不断求索。

时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播⼿段⼴泛获取现代教育教学信息和教育教学改⾰经验，进⼀步加强教育理

论学习，为成为研究型教师打下基础。

具体措施

1、牢记教师使命，树⽴两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学⽣的⾃由发展。将教育作为幸福

⼈⽣的⼀个⽀柱，帮助学⽣们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的⽬的。选择了教师这⼀职业，就需要懂

得追求学⽣的成功才是⾃⼰⼈⽣成功，所以就需要树⽴奉献意识和责任意识，启迪学⽣的智慧，塑造学⽣的⼼灵。

2.树⽴终⾝学习的观念，切实提⾼⾃⾝业务素质

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听⽼教师和同⾏的课，积极向同教研组前辈学习，吸取他⼈的

长处，不断提⾼教学能⼒，努⼒使⾃⼰的教学质量达到优良的⽔平。

3、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结

重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要形成每⼀节课写教学反思的习

惯，把课堂中最精彩及最难忘的⽚段及时地记录下来。积累⽇后成为教学论⽂的素材。

4、认真备课，提⾼教育科研⽔平

课前积极钻研教材，理清教学内容，做好充分的备课⼯作，认真备好每⼀堂，每⼀个学⽣的课，备好课堂的教学教法。课

后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提⾼课堂教学设计能⼒。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论⽂

或报告。

这三年的时间将在我的教育⽣涯中占有重要的⼀席，通过拜师，与名校交流，与学者为友，使⾃⼰富有创新意识;通过不

懈追求探索，提升了⾃⼰的综合素质和创造能⼒，提升了⾃⼰和⾃⼰的事业。但⼀切都是新的开始，新的⽬标，在今后的⽣活

和⼯作中，我将努⼒按照⾃⼰的规划⼀步⼀个脚印，踏踏实实地实现⾃⼰的育⼈理想——对学⽣负责，对社会负责。

个⼈职业发展规划3

教师作为⼀种以⼈育⼈的职业，对其⾃⾝的素质和劳动质量提出的要求是很⾼的、⽆⽌境的。因此，需要教师不断设计出

适合⾃⼰未来的发展规划。教师发展是教师⼈⽣价值实现的过程，

是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能

和提⾼教育教学⽔平的过程。在新课程改⾰的背景下，为做学习型、创新型的教师，使⾃⼰能、符合⾼品位要求的教育者。我

按照学校的要求和⾃⼰的实际情况制订出未来三年的发展规划。

⼀、个⼈现状分析

我喜欢⽤艺术⾃我表达，关注社会问题，对教育活动等感兴趣，具有很好的沟通技能，常常被认为是独⽴的男孩⼉。除此

之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。基于以上分析我认为教师，教育事业⽐较适合我。我认为教师职业是⼀个神圣⽽

光荣的职业。它是⼀个教书育⼈双重责任与⼀⾝的职业。它不仅代表着交好学⽣的⽂化知识与技能，⽽且还要更好的教育学⽣

做⼈的道理与做⼈的准则。要想做⼀名合格的教师，就要做到孜孜不倦地学习，

储备丰厚的知识，这样才能教给学⽣更多的知识。教师职业不是我从孩童时代就向往的职业，基于⽗亲是公安⼯作者我⼀

直对司法部门充满向往，但是随着这些年慢慢接触⾝边的⽼师以及⾃⾝感受到教师的魅⼒，突然觉得教师职业真的是神圣⽽⼜

有⾃⾝意义的⼀个职业。所以在⾃⾝职业规划之际，坚定⽽⼜忐忑的选择了教师⾏业。参考价值

观⼤拍卖⼩游戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经历的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的

理解。在⽣活中每当我们⾯临抉择，需要做出决策时，价值观会在隐约地引导我们的⾏动，

价值观的澄清对于职业探索的⽅向和职业⽬标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要⾃⼰喜欢就可以，我不

喜欢不公平的现象存在，也讨厌拍马屁的⼈。教师⾏业是⼀份严肃严谨的⾏业，作为⼀名教师不仅要严于律⼰更是要倾其所能

的教书育⼈。作为⼀名教师，⾸先想到是爱⼼，因为我们要真⼼的去爱我们的学⽣，我们才能更加喜爱这个职

业．才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱，才能使学⽣更加喜爱你，才能更加理解你，你会觉得每⼀天都是快乐

的。但我觉得，做为优秀的教师还要有责任⼼，不只是爱学⽣，更要将教学看成是⼀种责任．因为教师肩负着历史的重任，社

会的发展，未来的建设，都需要⼀些优秀的⼈才，这些优秀的⼈才是需要教师去培养与教育。关于爱⼼和责任⼼，我是有把握

的，作为⼀名新世纪的⼤学⽣这都是必不可少的⾃⾝素质。但是我本⾝性格急躁，在以后的锻炼中会慢慢改进。

⼆、职业发展⽬标与⾏动措施

总⽬标：

1、教师职业作为⼀种以⼈育⼈的职业，对其劳动质量提出的要求是很⾼的、⽆⽌境的，所以，作为⼀名教师，我时刻告

诫⾃⼰要追求卓越，崇尚⼀流，拒绝平庸，注重⾃⾝创新精神与实践能⼒、情感、态度与价值观的发展,使⾃⼰真正成长为不

辱使命感、历史责任感的优秀教师，把⾃⼰的全部知识、才华和爱⼼奉献给学⽣、奉献给教育事业。我相信这也是每⼀个教师

所追求的思想境界。

2、努⼒学习⽐较系统的专业知识、教育科学知识，不断提⾼⾃⼰的师德修养，丰富⾃⾝的⼈⽂底蕴。

3、积极投⼊教育科研，探索规律，提⾼⾃⾝的教育教学⽔平，每年有科研课题的研究和实施，并取得⼀定的成果。

教育⽅⾯：

1．与时俱进，严格的规范和要求班级学⽣的⾏为规范，落实学校的常规要求，培养知书达理的新⼀代青少年。

2．量化⽬标：逐渐明确带班风格，形成班级特⾊，争取在两年内把班级学⽣培养成德材兼备的优秀学⽣。

教学⽅⾯：

1．深化课改，充分培养和激发学⽣学习兴趣，重视学⽣认知过程中的情感培养。注重对⾃⾝教育⾏为的反思----实践，解

决教改新问题，提⾼教学质量，做⼀个有思想的新形势下的教师。

2．更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽⾃⼰的知识视野，增加

⾃⾝的知识含量。这其中最重要的⼀点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写⼀些教学笔记和⼼得。

3．量化⽬标：加强学⽣应⽤所学知识解决问题能⼒的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。

4．及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论⽂或报告。

明确⾃我发展⽬标，实现⾓⾊转变

作为参加⼯作不久的新⼿教师，⾸先要明确作为教师的基本要求和发展⽅向，树⽴正确的价值观和责任意识。同时尽快适

应⼯作环境，实现从学⽣到教师的⾓⾊转变。

1.加强理论学习，提⾼⾃⼰的政治思想素质，积极参加市区各级各类的师德

2教育实践活动，主动向⽼教师学习，向同⾏教师学习，在实践中提⾼⾃⼰的师德表现，树⽴扎实的⼯作作风。

2.在学校拜⽼教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进⾏学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专

业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第⼀年，我需要不断学习，扩⼤⾃⼰的知识⾯，

从⽽使理论服务于实践，提⾼⾃⼰的教学基本功。

加强教育技能培养，提⾼班级管理能⼒，强化⾃我修炼

1.学科课堂技能是⽴⾜讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师⽅向努⼒，要善于在教育教学实践中发现问题、分析

问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提⾼教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理⼯作，提⾼班级管理能⼒。

3.要给学⽣⼀桶⽔，⾃⼰必须要有⼀池⽔。因为学⽣对知识渴望是永⽆⽌境的。对于始终站在流⾏时尚前沿的设计来说，

始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将

专业化⽔平与时代接轨是⼗分迫切和必要的。

教学相长，教研并进，形成⾃我教学特⾊

1.熟练地掌握教育教学技能，有⼀定的教学经验和反思能⼒，并能在反思的过程中不断调整⾃⼰的教学⾏为，在教育教学

过程中初步形成⾃⼰的特⾊。即探索适合⾃⼰的课堂教学模式，⽤新的理念指导⾃⼰。

个⼈职业发展规划4

职业规划对每个⼈⽽⾔，都是在⼀定的时间内有效，如果不进⾏合理有效的规划，就会浪费⾃⼰的时间和⽣命，个⼈职业

⽣涯规划作为已经⼯作的我，很早就知道如果不为⾃⼰拟定⼀份职业⽣涯规划，把⾃⼰的未来设计好。⽣活和⼯作就会没有了

⽅向，就像⼤海⾥的⼀叶⼩⾈，迷失⽅向，不知所归，为了⾼效的利⽤时间，实现⾃⼰的⼈⽣价值，特作以下个⼈职业⽣涯规

划：

⼀、⾃我认知

通过⼈才测评分析结果以及本⼈对⾃⼰的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了⾃⼰。

1.职业兴趣：研究型，希望⽇后能在科研⽅⾯⼯作。

2.职业能⼒：逻辑推理的能⼒相对⽐较强，⽽信息分析能⼒也不错的，⽐较喜欢对复杂的事务进⾏思考，将复杂事物简

化。

3.个⼈特质：喜欢追求各种不明确的⽬标;观察⼒强,⼯作⾃觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做事;爱学习;喜欢独⽴⼯

作。

⼆、⾃我盘点

勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。有极强的责任⼼，善于观察，做事认真。易于沟通，能够以积极的态度⾯对⼯作及尽⾃

⼰的最⼤能⼒及时的完成公司所交于的任务。有时⽐较固执，不过⾃⼰还算有⾃知知明，知道⾃⼰的优点和缺点在那。“知⼰

知彼，百战不殆”，进⾏职业规划⾸先要“知⼰”，即全⾯、深⼊、客观的分析和了解⾃⼰。可以⽤两句话来概括我⾃⼰：出⽣于

黄河边⼀个普通的农民家庭。艰苦的成长环境塑造了我勇于挑战、坚忍不拔的坚强意志，纯朴善良的⽗母教会了我诚实守信、

与⼈为善的处世原则，⼗年⾼等教育的经历给予了我⼴博深厚的知识积淀。

三、环境分析

在“知⼰”的基础上还要“知彼”，即全⾯、客观、正确地分析和了解⾃⼰将要从事的⼯组岗位、单位情况以及⾏业环境，这

样才能做出符合实际的职业规划。结合应聘的⼯作岗位，我认为，要对会计⾏业的发展趋势和某某单位的基本情况进⾏全⾯⽽

细致的分析，

四、个⼈分析

遇到⾃⼰想不开的事，要保持头脑冷静，要留给⾃⼰反思的时间，多反省⾃⼰努⼒使⾃⼰的头脑灵活起来，多与⼈沟通，

或向⾼⼈求教。优点就不⽤多说了，继续发扬。⼴泛的个⼈兴趣和业余爱好，如爬⼭、打球、唱歌、交友等，使我认识和结

交了众多的朋友，接触并融⼊了不同的“圈⼦”，从⽽培养了我活泼开朗、友善待⼈的个性特点和性格取向。漫长⽽丰富的学习

历程和实习经历造就了我吃苦耐劳、锲⽽不舍、永不退缩的坚强意志，养成了我仔细认真、踏实、追求完满的做事风格。

五、制定职业⽣涯⽬标

根据⾃⼰的兴趣和现在的⼯作，在未来会向会计这个⽅向发展。围绕这个⽅向，本⼈初步规划如下：

Ⅰ：熟悉适应期

⽬标：使⾃⼰尽快融⼊到某某单位的⼯作中去

⼀是充分利⽤某某单位优越的⼯作环境和研究条件，认真学习与民航业相关的法律法规、⽅针政策以及民航业的发展现

状，能够在⼀年的时间内，通过对资料、书籍的阅读和向领导与同事请教，积累起民航业研究所必需的知识和研究⽅法。

⼆是培养分析判断能⼒、组织管理能⼒等实际⼯作能⼒，全⾯提⾼⾃⼰的综合素质和业务⽔平。

三是深⼊到基层、实际和“⼀线”进⾏调查研究，对民航业的整体现状、存在的突出问题有⼀个感性的认识和把握，能够使

⽤理论对实际问题进⾏分析。

Ⅱ：快速提升期

⽬标：使⾃⼰成为⼀个领导放⼼、同事舒⼼、⾃⼰安⼼的好⼈

⼀是安下⼼来，认认真真的学习、⼯作、调查、探讨和研究，通过多种形式的相互补充与促进，真正把整个民航业的发展

现状、未来趋势、突出问题以及对策措施等⽅⾯的知识吃透、弄懂。

⼆是吸取⼯作中的经验教训，做好除科学研究以外的其他⼯作，不断培养⾃⼰的组织能⼒、管理能⼒、表达能⼒、抗压能

⼒、社交能⼒等实际⼯作所需要的各⽅⾯素质与技能，全⾯提⾼⾃⼰的职业素养与综合能⼒。

职业⽣涯⼩结：

我认为⾃⼰明确职业兴趣及⽅向，有⼀定的能⼒优势，但是也有⼀定的能⼒劣势，所以要发挥⾃⼰的优势，培养⾃⼰不够

的能⼒。平时要多对⾃⼰的不⾜进⾏强化的训练，譬如，要多练练写作，多看⼀些课外书，拓宽⾃⼰的视野，等等。

个⼈职业发展规划5

⼀个⼈从毕业到⾛向⼯作，从学校⾛向社会起，就已经开始了他的事业发展。但事业⽣涯中。总会遇到各种风波，⼀个⼈

的职业发展是有他的阶段性的，如何从容应对各个阶段的问题，笔者将⾃⾝的认识概括如下：

⼀.“青黄不接”阶段(毕业后⼯作的1~3年)

之所以称为“青黄不接”阶段，是因为现今的企业还很重视经验的，再加上刚从学校⾛向社会，也就是从学习迈向⼯作，有

个适应阶段，这个阶段往往导致各⽅⾯都不能如鱼得⽔，⽆疑给个⼈职业的发展带来了⼀定阻碍，只要熬过了这个过度阶段，

就万事⼤吉了，需要记住的是：“⼼态决定⼀切”，保持⼀份良好的⼼态，将是事业成功的保证。

⼆.“职业塑造”阶段(毕业后⼯作3~6年)

⼀旦你耐⼼的“承受”过了“青黄不接”阶段，你便马上迎来了“职业塑造”阶段。这个阶段是你开始在职场如鱼得⽔，发挥才能

的时候，因为你已经有了⼀定的⼯作经验，经受过了⼀定的磨练，各⽅⾯都开始成熟起。，同时刚好分化出你的“职业性格特

点”，哪些是你所擅长的，⽐如说交际;⽽哪些⼜是你所缺乏的，⽐如说管理。这时候的你千万不能“护短”，因为你的性格和特

长都已经基本形成。所以正确的做法就是最起码先要保证“扬长避短”，然后再通过你的合理调整和矫正，来实现“取长补短”只

有在这种正确态度的指引下，你和你的领导才能更佳清楚你该做什么，这就像我们在⽣活中所说到的“是⼲某样⼯作的料”。

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三.“职业锁定”阶段(毕业后⼯作6~10年)

随着对⾃⾝优势、劣势的⽇渐明显，加上⼯作不断的⼯作、实践，你就开始由“职业塑造阶段”⾛向“职业锁定阶段“了。这

个时候由于年龄的因素，到了该成家的时候了，加上⼯作年龄的成熟，你就不⾃觉的开始认定”你是⼲哪⼀⾏的”了

但这时⼜出现⼀个问题，那就是：相似某个领域⼯作时间越久，你接下来的求职⾯就越窄。因为当你在⼀个⼯作单位⼯作

到⼀定时间后，在你再次找⼯作的时候，对⽅会先看你原来做的是什么，么。他们往往希望你原来的⼯作领域最好能和现在的

⼯作挂钩，如果他们发现你原来的⼯作与现在的新⼯作并不“对⼝”，那他们要么就是直接拒绝，要么如果实在“爱惜”你这个⼈

才，就会简单的做⼀些⼊职培训，然后马上让你去上岗磨练，因为他们认为你已经没有必要再接受完整的培训了，这是你原来

的单位都应该做了的事，你来这⾥就应该尽快去释放能量，⽽不是吸取东西。这时候⼜该怎么办呢?没办法，最好的就是调整

好⼼态，决不怨天尤⼈，应该学会快速的适应这份新⼯作。

四.“事业开拓”阶段(毕业后⼯作10~15年)

到这个阶段的时候，你已经是三⼗⽽⽴了，从这个阶段开始，我们不能说是“职业”，⽽应说成“事业”了。这将意味着你开

始从前期“职业阶段”⾛向⼈⽣事业的开拓历程。可能你在这个阶段仍然保持着原来的“职业”状态。仍然是每天在为“⽼板”的事业

⽽奔波，但年龄的阅历和思想的成熟已经把你推向了事业发展的新⾼度，你将把前期所储存的能量全部发挥出来，你将为⾃

⼰、更为你的家庭⽽不停的努⼒。

五.“事业平稳”阶段(毕业后⼯作15~30年)

在这个阶段，你已经进⼊四⼗⽽⽴的“不惑之年”。前期“职业阶段”和“事业开拓阶段”已经为你留下了积淀。在这个阶段，你

所需要的是如何使你的事业在平稳的过程中持续上升。

你曾经的⼀切豪⾔壮语将在这个阶段变为现实，你将被推向事业的颠峰，但这⼀切美好结果的前提就是你先要在前⾯的⼏

个阶段都很努⼒。

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六.“⽼当益壮”阶段(毕业后⼯作30年以后)

如果你奋⽃到了这个阶段，当是“余温尚存”的时候，如果青春⽆悔，⾃当安享晚年;如果前世虚度，⾃当今⽣落魄。

⼀个企业有⽣命周期，⼀种产品有⽣命周期，⼀个⼈的职业⽣涯发展也有⽣命周期。只要每个⼈能结合⾃⼰的性格，特长

等多⽅⾯因素来认真剖析⾃我，就必然能找到适合⾃⼰的职业⽣涯发展路径。最后祝愿⼤家：“在奋⽃的路上多⼀份从容，多

⼀份微笑”。

个⼈职业发展规划6

⽆论你是应届⽣还是有了⼏年⼯作经验的职场⼈，你都会在⾯试中碰到与职业选择有关的问题。有个最常见的版本是，

「你的五年⼯作规划是什么?」。

尽管这不是什么创新型的问题，可这对你个⼈来说还是很重要的，你应该为了⾯试好好准备⼀下。

⾸先，让我们想想⾯试官真正想问的是什么。他们想知道这些事情：你是否认真考虑过你的职业规划?你是雄⼼壮志还是

缺乏积极性?你的⽬标与公司相符吗?你是想稳定下来长期地做下去还是⼀有了更⼤的机会就马上跳槽?

⾯试官不想听到你说不想在他们公司长期做下去，⽽是要⾃⼰创业、读研[微博]或是在想要住在希腊的沙滩上。

他们真正想听的是你想为公司做出⼀个承诺，这个⾓⾊并不仅仅是你所想要的，同时也是你能⼒所及。

不要⽴个太严苛的⽬标，⽐如说，「我想在⼀年⾥就升职，⽽且在六个⽉之后能够带领⼀⽀团队。」

如果这个职位的发展机会很⼩的话，这样的回答会使你直接被淘汰。

另外如果你申请的是初级职位，这个回答未免太过⾃以为是，⾯试官们可能会选择其他⽬标⽐较现实的候选⼈。

对这个问题做出⼀个好的回答会体现你对职业⽣涯的思考，表达你想继续学习并在这个公司⾥成长的愿望，也会展⽰你的

强项和成就。如果你认为对团队做出贡献或者在⼀个⼤型企业⾥⼯作很重要的话，把这些也加进你的回答中。

例如，⼀个好的回答可以是，「我想继续在市场这块领域发展，并希望⾃⼰可以谋求⼀个更资深的职位。从我们的谈话

中，我认为这个职位给了我学习新技能的机会，⽽这可以帮助我提⾼⾃⼰。我想继续担负更多的职责，我也有信⼼能对团队做

出积极的贡献，令公司取得更多的成功。」

记住⾯试的⽬标是说服你的⾯试官你是这个职位的最佳⼈选，⽽后你就会进⼊⼯作搜寻的第⼆阶段：录⽤通知。所以，向

⾯试官表现⼀下你能给公司带来成功吧。

更多的例⼦：

1.

⾸先也最为重要的是，我想尽我所能在我申请的这个岗位上为贵公司做出贡献。⼀旦对⼯作内容掌握得更加熟练后，我认

为我会提升到主管或者管理级别的职务。我是个很好的领导者，我喜欢管理员⼯和项⽬。

2.尽管我的⾸要⽬标是在我申请的岗位上全⼒以赴，但是我仍然很想在3—5年内，甚⾄更短的时间内上升到主管或者管

理级别的职位。我很愿意⽀持团队成员，并想为别⼈树⽴⼀个好的榜样。

3.

我的第⼀⽬标将会是在这个岗位上达到或者超过你的期望。在那之后，我想担起管理的职责。我对待他⼈总是很有耐⼼，

也喜欢迎接作为⼀个领导者的挑战。

个⼈职业发展规划7

⼀、前⾔

职业⽣涯对每个⼈⽽⾔，都是在⼀定的时间内有效，如果不进⾏合理有效的规划，就会浪费⾃⼰的时间和⽣命。作为已经

⼯作的我，很早就知道如果不为⾃⼰拟定⼀份职业⽣涯规划，把⾃⼰的未来设计好。⽣活和⼯作就会没有了⽅向，就像⼤海⾥

的⼀叶⼩⾈，迷失⽅向，不知所归，为了⾼效的利⽤时间，实现⾃⼰的⼈⽣价值，特作以下个⼈职业⽣涯规划：

⼆、⾃我盘点

勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。有极强的责任⼼，善于观察，做事认真。易于沟通，能够以积极的态度⾯对⼯作及尽⾃

⼰的最⼤能⼒及时的完成公司所交于的任务。有时⽐较固执，不过⾃⼰还算有⾃知知明，知道⾃⼰的优点和缺点在那。

三、⾃我评价的缺点和改正

遇到⾃⼰想不开的事，要保持头脑冷静，要留给⾃⼰反思的时间，多反省⾃⼰努⼒使⾃⼰的头脑灵活起来，多与⼈沟通，

或向⾼⼈求教。优点就不⽤多说了，继续发扬。

四、未来⼈⽣职业规划

根据⾃⼰的兴趣和现在的⼯作，在未来会向计算机和英语两个⽅向发展。围绕这两个⽅向，本⼈初步规划如下：

1、20xx－20xx年：充分利⽤现在的⼯作条件的优势，认真跟项⽬经理和同事学习、研究程序，全⾯提⾼个⼈综合素质，

使⾃⼰能够达到独⽴负责某个项⽬的⽔平。

2、20xx－20xx年：⼯作完全进⼊状态期，经过不断的努⼒⼯作和学习，能够达到⾼级程序员、甚⾄是项⽬经理，再理想

⼀点的⽬标是系统分析员的能⼒，并在外语⽅⾯有更⼤的突破。

3、20xx年之后，如果条件成熟的话，⾃⼰独⽴创业也在考虑范围之内。需要完成的主要内容有：对与多种程序语⾔和数

据库，要从认识到熟练，例如jsp、php，asp、xml、oracle等等，并找准⾃⼰的⽅向，弄精弄强。提⾼⾃⼰的管理⽔平，当然

得把⾃⼰先管好。

⼀、基本情况

个⼈职业发展规划8

教师是⼈类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越⾼，教师个⼈发展计划。教师发展

是教师⼈⽣价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展

学科知识，强化专业技能和提⾼教育教学⽔平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本学年度

发展规划后，针对⾃⼰的特点制定个⼈发展计划如下：

⼀、发展⽬标

“教书者先强⼰，育⼈者先律⼰”，⾸先要提⾼⾃⼰的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和⼈⽣

观对学⽣起直接影响作⽤。“学为⼈师，⾝为世范”，引导学⽣树⽴各种正确观念，教育学⽣学会求知、学会做⼈、学会创造，

培养学⽣成为与时俱进的新型⼈才。

⼆、课堂教学⽅⾯

进⼀步深化落实⽣活化情境化课堂教学，充分发挥⾃⼰的特长来吸引学⽣，使学⽣喜欢⾃⼰的课，并能在⾃⼰的课堂上得

到发展，能满⾜学⽣成长和⾛上社会的实际需要，有⾜够的实践性教学环节，⼯作计划《教师个⼈发展计划》。针对⾃⼰的教

学特点拜名师学艺，使⾃⼰的教学⽔平逐步提⾼，教学经验⽇益丰富，寻找出⼀条适合⾃⼰的发展之路，争取逐步形成⾃⼰⼲

练利落、灵敏机智的教学特⾊。

三、思想⼯作⽅⾯

注重个⼈素质的培养，不贪名利，切实提⾼⾃⾝理论⽔平和业务⽔平，⼒求为学⽣创造最好的教育。从为应付考试到为有

利于学⽣今后的发展提供⽅便。做个富有责任⼼的优秀⽼师，在遵守制度、与⼈相处⽅⾯能够严格要求⾃⼰，提⾼⾃⾝的政治

理论素养。

四、具体措施

1.善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持⽤脑⼦⼯作，⼒争做到在反思中扬长，在前瞻中创新。时刻把⼯作与思考相结

合，在思考中⼯作，在⼯作中思考，创造性地开展⼯作。

2.继续提⾼学历层次，通过进修、⾃学考试或⽹络教育提⾼学历是适应业的需要，也是⾃我发展的需要。现代社会很看重

⽂凭，但求知⽐⽂凭更重要。

3.继续更新⾃⼰的专业知识，“要给学⽣⼀滴⽔，⾃⼰必须要有⼀桶⽔。”当今世界，科技突飞猛进、信息与⽇俱增，社会

各个领域的科学知识不断由单⼀⾛向多元，不断向更深更⼴的层⾯发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知

识，以适应时代发展的要求和学⽣学习的需求⽆疑是当代教师⼀项富有挑战性的⽬标和任务。

4.注重个⼈素质的培养，不贪名利，切实提⾼⾃⾝理论⽔平和业务⽔平，⼒求为学⽣创造最好的教育。

5.提⾼⾃⼰的教育能⼒，教师学习、提⾼教育教学能⼒是⼀项永不间断的⼯作，学习专业知识、学习育⼈⽅法、学习教学

技术，从书本中学、从⽹络中学、从他⼈⾝上学、从教学实践中学……终⾝学习⽆疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使

⼈⾃强、让⼈发展、教⼈创新。

在今后的⼯作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终⾝学习的楷模;并将所学知识充分应⽤于教学实践，以⼈为

本，尊重学⽣个性，引导和启发学⽣⾃主学习，⿎励学⽣学会思考，学会⾃我增长和应⽤知识，学会怀疑和创新。

个⼈职业发展规划9

在新的的教育形势下，随着社会越来越激烈的竞争，作为新时期的教师，不能固步⾃封，应该不断加强学习，努⼒提⾼⾃

⾝的素质。为进⼀步挖掘⾃⾝潜能，积极、主动、健康地发展，更好的做⼀名⼈民教师，发挥⾃⼰的专长，实现⾃⼰的⼈⽣价

值，特制订我的职业发展规划书。

⼀、个⼈现状分析

了解⾃我是教师职业规划的⾸要步骤。认识⾃⼰很难，要清醒地认识⾃⼰，这是追求教师⼈格⼒量的前提。于漪⽼师

说“我有两把尺⼦，⼀把尺⼦量别⼈的长处，⼀把尺⼦量⾃⼰的不⾜。”我也常常⽤这两把尺⼦来衡量⾃⼰。

（⼀）优势⽅⾯

1、敬业爱⽣：忠于教育事业，热爱教育事业，⼯作精益求精；理解学⽣、信任学⽣、尊重学⽣，相信每个学⽣都能成

才。

2、从事初中化学教育教学⼗⼋年，积累了较为丰富的教育教学经验，奠定了较为扎实的教学基本功，提升了教育教学素

养，并且取得了⼀定的成绩。

3、为了促进⾃⼰的专业成长，先后拿到了计算机初、中级证书，学以致⽤，实际教学中，能独⽴设计制作课件，跟上了

新时代对于⼀个教师的要求。

4、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念，因此⾛在了教学改⾰的前列，总结经验，进⾏反思，形成⽂字，促进专

业成长。

（⼆）不利因素

1、除正常教学之外，琐碎⼯作较多，在⼀定程度上造成了对学⽣和教材深⼊研究的时间不够宽裕。

2、在授课的过程中，对教材外延度的把握不够。

3、具有现代教育教学理念，但在实际的上课过程中，对学⽣适⽤程度不够，⼼存担⼼。

4、⼯作中单凭⾃⼰的教学经验，借鉴他⼈和外地的先进经验不够。

5、对于科研还是停留于表⾯，没有能够深⼊的研究，⾃⼰还⾛在科研型教师的起点上。

⼆、职业发展⽬标：

（⼀）总体⽬标：

教书育⼈，为⼈师表，加强师德修养；⽴⾜岗位，终⾝学习，提升专业素质；学以致⽤，模范带动，转变教育教学⽅式，

利⽤3—5年的时间，成为研究型教师。

（⼆）具体⽬标：

⼀是树⽴⼈本意识，教书育⼈，为⼈师表，做崇⾼师德的践⾏者。反思⾃⼰所从事的职业，教师的职业对象是⼈，是正在

成长的青少年，不是没有⽣命的物。教师的职业内容是传授知识，是育⼈，是“传道、授业、解惑”，教师的职业⼿段是教师⾃

⾝的知识魅⼒和⼈格魅⼒。教师要有较⾼的职业道德，要敬业爱⽣。

⼆是树⽴终⾝学习的态度，切实提⾼⾃⾝业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，在今后的教育教学

过程中不断加强学习，提⾼⾃⾝素质，把学习作为第⼀需要，树⽴现代教育思想和现代教学理念，积极投⾝于基础教育课程改

⾰，构建起符合教育规律的教育教学模式。⼯作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实⾃⼰的⽔平。教育教学过程

中，不断反思，不断总结，积累知识，强化素质。⾃我发展，还要与学⽣⼀块成长，是谓教学相长，这样才能成为学⽣的⽼

师。

三是学以致⽤，充分发挥带头辐射作⽤，把所学的新理念、新知识、新技术和新⽅法⾃觉运⽤于教育教学实践，切实提⾼

教育教学能⼒。信息化的社会对教师提出更⾼的要求，现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学⽣的能⼒。科技快速

发展要求教师有⾼深的专业知识。科技快速发展要求教师有⾼深的专业知识，信息技术给教育带来变⾰，教师要适应，要运⽤

信息技术改善教育，真正发挥⾻⼲、带头和辐射作⽤。

四是转变教育观念，学习和掌握先进的教学⽅法，不断探讨和研究如何管理学⽣，和学⽣建⽴良好的和谐的师⽣关系。学

习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待⾃⼰所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚⼼

诚意关爱每⼀个学⽣，⽤“爱”塔起教育的基⽯。⽤⾃⼰的学识魅⼒和⼈格魅⼒，赢得学⽣的信任，点燃学⽣的兴趣，促进学⽣

的健康、快乐成长。

五是端正⼯作态度，不断学习，终⾝学习、不断创新。善于在⼯作中不断反思、钻研，成为研究型的，⾃我发展型的教

师，在教学实践中不断⾃我充实与更新。坚决拥护党的教育⽅针，积极投⾝教育教学的改⾰，按照教师职业道德的标准严格要

求⾃⼰，遵守学校的规章制度，树⽴为学⽣服务的意识。

六是探索适合⾃⼰的课堂教学模式。⽤新的理念指导⾃⼰的课堂教学，让我课堂动起来，成为学⽣施展才华的主阵地。通

过课堂教学实践，形成⾃⼰的教学风格，探索⾃⼰的课堂教学模式，⼤胆创新，总结经验，不断求索。通过⾃⼰的教学艺术，

吸引学⽣的追求，让我的课堂成为没有⼀个不学习的孩⼦，没有⼀个⽆收获的孩⼦。

七是加强教科研活动，积极参与相关课题的研究，主动撰写课堂教学经验论⽂，成为新时期研究型教师。

总之，在今后的⼯作中，我会更认真地⼯作，不断学习，⽤真挚的爱，真诚的⼼，以及⽤充满激情的情怀去上好每⼀节

课。做到对学⽣负责，对家长负责，对社会负责。全⾝⼼地投⼊到教学⼯作中去，做⼀个问⼼⽆愧地教师，做⼀个学⽣爱戴的

教师。

个⼈职业发展规划10

在今天这个⼈才竞争的时代，职业⽣涯规划开始成为在⼈争夺战中的另⼀重要利器。对企业⽽⾔，如何体现公司“以⼈为

本”的⼈才理念，关注员⼯的⼈才理念，关注员⼯的持续成长，职业⽣涯规划是⼀种有效的⼿段;⽽对每个⼈⽽⾔，职业⽣命是

有限的，如果不进⾏有效的规划，势必会造成⽣命和时间的浪费。作为当代⼤学⽣，若是带着⼀脸茫然，踏⼊这个拥挤的社会

怎能满⾜社会的需要，使⾃⼰占有⼀席之地?因此，我试着为⾃⼰拟定⼀份职业⽣涯规划，将⾃⼰的未来好好的设计⼀下。有

了⽬标，才会有动⼒。

第⼀步，分析⾃⼰的性格。每个⼈的性格都是不同的。有的⼈性格外向，善于⾔谈，⼈际关系能⼒强，喜欢在公众⾯前发

表⾃⼰的⾔论;有的⼈则性格内向，忠厚⽼实，喜欢独⽴地去思考问题;有的⼈对事情执著，遇到挫折不⽓馁;有的⼈则脆弱，容

易被失败击垮;有的⼈喜欢挑战性的⼯作，压⼒越⼤⽃志越旺盛;有的⼈则喜欢安定平稳的⽣活，不能忍受过⼤的压⼒……任何

事情都具有双⾯性，有好就有坏。热情、善谈的反⾯就造成稳重不⾜;忠厚脾⽓好容易变成没有主见……先要分析⾃⼰的性

格，看看⾃⼰到底具备上述性格中的哪些⽅⾯，看看⾃⼰性格中的长处、短处，如果是热情、善谈、喜欢有挑战的⼈，相对来

说⽐较适合做营销、公关等⼯作;如果⾃⼰内向、认真，可能适合做财会⼯作。准确分析⾃⼰的性格，⼀⽅⾯便于找到适合⾃

⼰的岗位，另⼀⽅⾯可以提醒⾃⼰在⼯作中注意克服性格的不⾜。

第⼆步，分析⾃⼰掌握的知识、技能。每个⼈都有⾃⼰擅长的知识、技能。有的⼈喜⽂，有的⼈喜理;有的⼈动⼿能⼒

强，有的⼈操作能⼒弱;有的⼈思想跳跃跨度⼤，有的⼈逻辑思维能⼒强……分析⾃⼰学习过和掌握的知识技能，罗列出哪些

是⾃⼰精通的，哪些是⾃⼰熟悉的，哪些是⾃⼰的弱项。然后再分析⾃⼰所从事的⼯作，胜任岗位要求需要具备哪⽅⾯的知识

和技能，结合⾃⼰的实际，确认⾃⼰和岗位相吻合的条件，以及不⾜之处，如果岗位要求具备较⾼的计算机⽔平，⽽⾃⼰这⽅

⾯⽋缺，就可以通过参加学习班或找⼈传授相关知识，来提⾼⾃⼰这⽅⾯的知识和技能，只有做到上述这些⽅⾯，才能让⾃⼰

在⼯作中⽴于不败之地。

第三步，分析⾃⼰掌握的或能够调配的资源。这⾥的资源不但包括⾦钱，还包括⾃⼰在社会上的⼈脉。俗话说的好"有多

⼤的能⼒办多⼤的事“，也就是说要尽可能去做⼒所能及的事情。我们都知道如果要开办公司，就要有⼀定的资⾦，最少要保

证10个⽉没有利润还能维持公司的运营。同样的道理，如果从事⼀项⼯作，不可能所有的事情都是⾃⼰擅长的，如果碰到⾃

⼰不擅长的事情，就要想⾃⼰能够调动的资源，⾃⼰的同学、朋友、亲戚中，有谁擅长此类事情或从事过相关⾏业，⾃⼰就可

以去取经，直接掌握问题的关键点，避免⼯作中⾛弯路。

第四步，确认⾃⼰的发展⽬标。笔者不久前碰到了⼀位MBA的同学，该同学毕业2年多换了⾄少4次⼯作，涉及了不同的

⾏业，每份⼯作都没有超过6个⽉，已经30岁了，还没有找准⾃⼰的位置，还不知道⾃⼰适合做什么。笔者认为这个同学就属

于那种胡⾥胡涂⽣活的⼈，没有认真分析过⾃⼰，没有做好个⼈的发展规划。笔者并不反对跳槽，但是跳槽⼀定是有⽬的、有

选择的跳，最好先采⽤上述⽅法，确认了个⼈的发展⽬标，围绕这个⽬标，有⽬的、有选择的跳，这样才能让⾃⼰更快的接近

或实现⽬标。如果没有确认⾃⼰的⽬标，盲⽬的跳槽，特别是频繁换⾏业的跳槽是最不可取的，因为当今社会，⼯作经验和⾏

业优势已经成为获取成功的必不可少的条件之⼀，所以确认个⼈的发展⽬标尤为重要。

第五步，坚持不懈⾛下去。世上没有不劳⽽获的事情，任何⼈的成功都不是偶然的，⼀定有了很长时间的积累，⼀定具备

了⼀定的实⼒才能成功。很多⼈都奇怪郭德钢的红，认为他的运⽓太好了，笔者曾去听过他的相声，领略了他功底，唱戏的功

底、绕⼝令的功底……笔者也听到了他曾经经历的落魄、艰⾟，郭德钢的成功是必然的，是他多年付出、执著、努⼒的结果。

所以，认准了⾃⼰的⽬标，⼀定要坚持不懈的⾛下去，不管遇到什么挫折，都不要放弃，同时⼀定要认真学习，只有这样，才

能获得成功

最后：计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何⽬标，只说不做到头来都会是⼀场空。然⽽，现实是

未知多变的，定出的⽬标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个⼈⼼中都有⼀座⼭峰，雕刻着理想、信

念、追求、抱负;每个⼈⼼中都有⼀⽚森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。⼀个⼈，若要获得成功，必须拿出勇⽓，付出

努⼒、拼搏、奋⽃。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠⾃⼰去打拼!

通过这次职业⽣涯规划，我清楚地认识了⾃⼰，确⽴了⾃⼰的努⼒⽅向和职业定位，这样就可以使⾃⼰保持平稳和正常的

⼼态，按照⽬标和理想有条不紊、循序渐进地努⼒。当然，计划虽好，最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。然

⽽，现实是未知多变的，定出的计划随时都会遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑，客观的分析和全⾯的认知。每个⼈都有

⾃⼰的理想信念，抱负和追求，每个⼈都渴望成功，但在此过程中我们必须坚持信念，必须持之以恒，必须脚踏实地!

个⼈职业发展规划11

教师是⼈类永恒的职业，但社会对教师条件的选择不是永恒的，时代对教师的要求越来越⾼。教师的发展是实现教师⽣命

价值的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提⾼精神追求、增强职业道德、掌握教育规律、拓展学科知识、强化

专业技能、提⾼教育教学⽔平的过程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔细研究了校本年度发展计划后，我根

据⾃⼰的特点制定了如下个⼈发展计划：

⼀、发展⽬标

“教师⾸先要加强⾃⾝，教育者⾸先要⾃律。”⾸先，要提⾼政治思想素质。教师的政治取向、道德品质、教育观、世界

观、⼈⽣观对学⽣有直接影响。“学⽽优则仕”，引导学⽣树⽴各种正确观念，教育学⽣学会求知、做⼈、创新，培养学⽣成为

与时俱进的新型⼈才。

⼆、课堂教学

进⼀步深化实施⽣活化情境课堂教学，充分发挥⾃⾝特长吸引学⽣，让学⽣喜欢⾃⼰的班级，在⾃⼰的课堂中发展，满⾜

学⽣成长和社会的实际需要，有⾜够的实践教学环节。⼯作计划《教师个⼈发展计划》。他们根据⾃⼰的教学特点，向名师学

习，使⾃⼰的教学⽔平逐步提⾼，教学经验⽇益丰富，从⽽找到适合⾃⼰的发展道路，努⼒逐步形成⾃⼰熟练、敏捷、灵敏、

机智的教学特点。

三、思想⼯作

注重个⼈素质的培养，不贪名利，提⾼⾃⼰的理论⽔平和专业⽔平，努⼒为学⽣创造最好的教育。从备考到为学⽣未来发

展提供便利。做⼀个有责任⼼的优秀教师，可以在遵守制度、与⼈相处⽅⾯严格要求⾃⼰，提⾼⾃⼰的政治理论素养。

四、具体措施

1、善于思考，在实践中探索感受。要坚持⽤脑⼯作，努⼒在反思中发扬长处，在前瞻中创新。永远把⼯作和思考结合起

来，边思考边⼯作，边⼯作边思考，创造性地⼯作。

2、继续提⾼教育⽔平，通过继续学习、⾃考或在线教育提⾼教育⽔平，是适应⾏业和⾃我发展的需要。⽂凭在现代社会

很受重视，但知识⽐⽂凭更重要。

3、继续更新⾃⼰的专业知识。"给学⽣⼀滴⽔，你必须有⼀桶⽔、"当今世界，科学技术突飞猛进，信息⽇益增多，社会

各个领域的科学知识不断从单⼀向多元转变，向更深更⼴的层次发展。重视收集专业发展的新趋势和信息，不断更新知识，以

适应时代发展和学⽣学习需求的要求，⽆疑是当代教师⾯临的⼀个具有挑战性的⽬标和任务。

4、注重个⼈素质的培养，不贪名利，提⾼⾃⼰的理论⽔平和专业⽔平，努⼒为学⽣创造最好的教育。

5、提⾼⾃⾝的教育能⼒，教师学习和提⾼教学能⼒是⼀项不间断的⼯作。学习专业知识，教育⽅法和教学技巧，从书本

上学习，从⽹络上学习，从别⼈⾝上学习，从教学实践中学习……终⾝学习⽆疑是艰难⽽快乐的。因为学习使⼈⾃⽴，发展，

创新。

在今后的⼯作中，我们要务实求实，做⼀个有爱⼼的榜样

“教师⾸先要加强⾃⾝，教育者⾸先要⾃律。”⾸先，要提⾼政治思想素质。教师的政治取向、道德品质、教育观、世界

观、⼈⽣观对学⽣有直接影响。“学⽽优则仕”，引导学⽣树⽴各种正确观念，教育学⽣学会求知、做⼈、创新，培养学⽣成为

与时俱进的新型⼈才。

个⼈职业发展规划12

我是来⾃⾃动化1002班的鲁佳乐，作为⼀名城市来的孩⼦，作为⼀名独⽣⼦⼥。或许，得天独厚的⽣长环境，容易造成

我们骄奢淫逸的⽣活习惯。所以，我认为作为⼀名⼤学⽣，应该具有拼搏精神。

1、应该在学习上有拼搏精神。卯⾜⼲劲，努⼒学习。

2、应该在⽣活上有拼搏精神。⾯对困难，永不服输。

3、应该在⼯作上有拼搏精神。不怕苦累，不畏艰难。

拼搏精神，是我们所缺乏的。往往，在⾯对⼀些事情上，我们会更多的考虑如何退缩？或者是，如何回避的更加周全。因

此，我觉得的，呼唤拼搏精神，是必须的。

在我的规划当中，拼搏，将成为主线。

⼤⼀上学期，过了英语四级，因此，⼒争，⼤⼀下学期过英语六级。不过英语不能简单的归纳为过级。语⾔真正要⽤在⽣

活中，因此，我还要多多锻炼⾃⼰的⼝语⽔平。

⼤⼆，应该要学好专业知识。

⼤三，我们的⼤学⽣活已经⾛过了四分之三，⾯临就业和考研，我选择考研。不过我选择店铺。因为我觉得，中国在科技

⽅⾯还是存在于西⽅⼀定的差距。所以，向优秀者学习，也是⼀种拼搏的精神。

⼤四，收拾⼼情，复习等，占据主要。

⼤学毕业后，按照规划，应该出国读研。

虽然说，理想很好，规划的也很好，但是我们还是得要尊重现实情况。⽬前，英语基础不是很牢固。因此，更要努⼒拼

搏！

好，以上就是我的⼤学⽣职业规划。虽然⽬前还没有什么就业理想，不过，我觉得，成绩还是最重要的。

个⼈职业发展规划13

要草拟个⼈职业发展规划的话，⾸先需要对职业⽬标进⾏设定，确⽴⾃⼰的职业定位，制定计划及实现计划，那么员⼯个

⼈职业发展规划应该要怎么写呢？

作为⼀个刚进⼊公司的新⼈，我对陌⽣的环境充满着好奇。和同事打打招呼，来个⾃我介绍，很想为以后的⼯作打下稳定

的友谊基础，开拓⼀个和谐的⼈⽂环境，更有幸者，能遇到知⼰，成为⼈⽣路上的伙伴。

怀着这样那样的憧憬，我为⾃已制定了⼀个短期的发展计划。

⼀、了解我的本职⼯作并尽⼒做好。

我的责任如下：

1.负责⽹站的⽇常更新⼯作；每天⽹站更新⽂章30篇；每篇⽂章尽量带上以上关键词；⽂章尽量原创和伪原创；

2.负责策划、制作、维护⽹站的相关专题；

3.负责⽹站相关的活动策划和推⼴；每⽉创作原创⽂章10篇以上；

4.负责新频道或栏⽬的策划、内容完善⼯作；

5.根据⽹站发展的总体⽅向，策划、建设所负责的栏⽬；

6.每⽉制定发展计划；做好总结⼯作。

这些职责既有⽤到我以前⼯作的经验，也有新的学习⽅向的努⼒，⽐如：策划和创作。我会汲汲地学习，尽我所能，把⽹

站管理好。

⼆、建设友好的⼈际关系

结实新朋友，不忘⽼朋友。⼈⽣路上，朋友多了路好⾛。做⼈要开朗、开放、乐观和阳光，我们需要结识⼈，认识⼈，相

依相知，有个和谐良好的⼈际关系的环境。这是很有利于⼯作的。在此基础上，⼤家多些关⼼，多些了解，多些沟通，可以进

⼀步成为朋友，建⽴起友谊。在公，我们在⼯作上可以互相帮助；在私，业余⽣活可以更加美好⽽充实。

三、实现⾃⼰的愿望

⼯作的⽬的，说低了，是为了饭碗，说⾼了，是精神上的信仰。没有⼯作，你靠什么来⽣活，没有经济来源，你会⾷不果

腹，⾐不蔽体，病了⽆钱医治，饿了⽆饭糊⼝，根本养不活你⾃⼰！更别提孝敬⽗母亲朋了。只有⼯作了，我们才能谈独⽴、

⾃⽴和⾃主。但⼯作不能仅仅为钱，⾼层建筑的设施更是你精神的⾷粮。我需要安稳，安稳的⼯作，安稳的⽣活。我讨厌有太

多的空闲时间，这会让⼈渐渐消磨了⽃志，变得消沉。⼯作就是⼀剂良药，既丰富你的⽣活，也给你锻炼的机会，能认识⼈，

接触事，见世⾯，长见识。我相信，但凡是有⼀丁点志⽓的⼈，都想做好，哪怕是唯⼀的，仅有的⼀件事。⽆论任何⽬的，任

何企图，任何动机，⽆论志⽓的长和短，⼤或⼩，那都值得赞扬的，⿎励的，发展的。我想成为⼀个职业编辑⼈，有丰富的编

辑经验，通晓⽹编的⼯作流程，⼯作内容，也能掌握⽹站的发展⽅向。只为掌握更多的经验，不断地充实⾃⼰，不断的积少成

多，不断的追求，向责任编辑、主编迈进。

四、业余时间的安排

业余时间和⼯作⽆关吗？错了！业余时间是⼯作的充电时间。拳头缩回去了，才能更有⼒地打回来。业余时间休息好了，

既放松了⾝⼼，缓冲了压⼒，也很快乐啊。有效地利⽤你的⽣物钟，娱乐和⼯作两不误，做得劳逸结合。我⼀向认为，做什么

事都要全⾝⼼的投⼊，⼀⼼⼀意想着你正在进⾏的事情。⼯作的时侯不想玩乐，休息的时候尽量放松，享受娱乐的快感。

总之，本⽉⼯作计划为试⽤期⼀个⽉的⼯作安排，希望转正后，能规划出更具体的⼯作计划和发展⽅向。请你见证，也为

我⾃⼰打⽓和争取！

个⼈职业发展规划14

⼀、指导思想

以城⼩的发展为⾃⼰的进步⽬标，时刻以⾃⼰是⼀名城⼩⼈⽽⾃豪。积极学习转变观念，提⾼⾃⾝的科研意识和课堂教学

⽔平，为实现我校提出的“两年准备、三年跨越”的宏伟⽬标⽽积极努⼒。

⼆、个⼈发展⽬标

刻苦钻研，努⼒提⾼课堂教学质量和教科研⽔平，争当⾃治区研究型的优秀校长和特级教师，并向更⾼的⽬标迈进。

三、重点⼯作

1、严把教学质量关，督促教师上好每⼀堂课，向课堂40分钟要质量。认真组织参加听评课活动，学习先进的教学理念，

⽤跨越式的理念指导教学，实现全校教师的共同跨越。

2、深⼊学习课堂教学评价标准，以评价标准来衡量⾃⼰和⽼师们的课堂教学，不断提⾼⾃⾝和⽼师们的课堂教学质量。

3、⼤⼒推⼴实施学校的读书活动。号召学⽣从⼩“好读书，读好书”，养成读书的好习惯，让知识的阳光洒满他们幼⼩的

⼼灵。加强⾃⾝的读书学习，提⾼个⼈的师德素质，促进专业化发展。

4、切实落实城⼩新德育构想，把学⽣思想道德教育贯穿在课堂教学的各个环节中。加强学⽣的习惯培养，开展形式多样

的班队活动，对学⽣进⾏思想教育。

5、协助⼆年级教研组做好礼仪课程的开发。

6、做好评价⼯作，提⾼学⽣的综合素质。

7、做好各项常规⼯作。

四、具体操作实施策略

1、认真备课，既备教材⼜备学⽣，联系学⽣实际，采⽤⽣动活泼的语⾔激发学⽣的学习积极性，使学⽣爱学、乐学，让

学⽣节节课都能有所收获。

2、积极参加跨越式听评课活动，⽤跨越式理念指导教学。

（1）积极学习跨越式的理念及教学的基本模式。

（2）积极参加跨越式听评课活动，学习先进的教学理念，并应⽤到实际的教学当中去。听评课后及时反思，发在论坛

上。

4、深⼊学习课堂教学评价标准，提⾼课堂教学质量。

（1）以教研组为单位学习课堂教学评价标准。

（2）利⽤课余时间⾃学，达到熟记于⼼。

（3）集体备课前，对所备教材深⼊研究，在讨论时主动发表⾃⼰的见解或提出困惑，通过集体研讨给予解决。

（4）通过学习，每⽉写两篇教学反思。

5、读书活动

（1）把读书活动融⼊到⾃⼰的教育教学⼯作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提⾼师德素质和⾃⾝修养，满⾜

学校建设学习型组织的需要。读书学习、汇报每⽉⼀次。学习后有反思或学习体会。

（2）加强学⽣的读书学习，号召学⽣“多读书，读好书”，从⼩做⼀个爱读书的好孩⼦。

（3）通过读书活动不断提升⾃⼰的⽂化内涵和修养，提⾼⾃⼰运⽤科学观点看待问题的能⼒。提⾼⾃⾝学习的兴趣使⾃

⼰融到我校学习型组织的建设之中。

6、落实城⼩新德育⼯程

（1）把德育教育融⼊到平时的教学⼯作当中去。

（2）注意学⽣良好⾏为习惯的培养，⽆论是课上还是课下，都有明确的要求。从⼩养成学⽣良好的⾏为习惯和⽣活习

惯。

（3）教育学⽣讲⽂明，懂礼貌，做新城南合格的⼩学⽣。

7、礼仪校本课程⼯作和评价⼯作

（1）积极配合校本课程开发⼯作，完成礼仪校本课程的编排。

（2）随时对学⽣进⾏评价，并做好记录。为每位学⽣建⽴档案袋，记录学⽣的成长历程。

（3）和科任教师积极联系，了解学⽣的课堂表现，为全⾯评价学⽣打下基础。

（4）让学⽣、家长参与到评价的过程中来，使评价更有说服⼒

8、做好各项常规⼯作。

五、每⽉活动安排

九⽉份

1、协助教研组长制定各项规章制度，完成组内分⼯。

2、制定个⼈⼯作规划交教研组长进⾏审核。

3、根据教学进度完成备课、资源上传⼯作。

4、积极参加学校的听评课活动。

5、认真学习研读新课标。

6、开好家长会，取得家长的⽀持，以便更好地开展⼯作。

7、对9⽉份⼯作进⾏总结。

⼗⽉份

1、深⼊学习语、数课堂评价标准及语数新课标。

2、认真准备，在组内备⼀节语⽂研究课，活动时组内共同研究。

3、积极参加学的听评课⼯作。

4、根据教学进度完成集体备课、资源上传⼯作。

5、⼤⼒推⼴读书⼯作。

6、认真完成10⽉份学⽣评价⼯作。

⼗⽉份

1、教研组内集体研究、备课。

2、根据教学进度完成集体备课、资源上传⼯作。

3、认真准备，完成礼仪课程的教案编写⼯作。

4、积极参加学校的听评课⼯作。

5、完成11⽉份学⽣评价⼯作。

6、继续推⾏读书⼯作。

⼗⼆⽉份

1、学⽣习惯培养和多元智⼒作业⽅⾯的有关讲座

2、根据教学进度完成集体备课、资源上传⼯作。

3、积极参加跨越式12⽉份的听评课⼯作。

4、在班内进⾏读书汇报活动。

5、对我负责的教学⼯作进⾏深⼊总结。

6、做好期末复习⼯作。

元⽉份

1、做好期末复习⼯作。

2、对个⼈⼯作进⾏整理、总结。

个⼈职业发展规划15

⼀、为什么要设计职业⽣涯

1、对⼈⽣的认识

⼈⽣短暂：⼈⽣七⼗25000天，清醒主宰⾃⼰⼀万多天

⼈⽣⽆奈：契诃夫说“⼈⽣没有草稿”

⼈⽣选择是唯⼀的：苏格拉底带学⽣到苹果园，从⼀头进去后选⼀个合适的苹果，每⼈只有⼀次机会。选择不⼀定是最好

的，但要适合⾃⼰的。

2、对“设计”的理解

⼯程设计：先有图纸后盖楼。

改⾰设计：先有宏伟兰图。

⼈⽣设计：针对年轻⼈。过去：服从分配，做⼀个螺丝钉就好，⼯作前：⽗母给设计，现在：靠⾃⼰。现代社会⽣活压⼒

⼤、⼈易浮躁，要把握⼈⽣，成为⾃⼰⼈⽣设计师。

⼆、总体规划——设⽴⼈⽣⼤⽬标

1、总⽬标：想成为什么样的⼈。财富积累，钱，权⼒升迁，个⼈爱好，专业发展，混⼀⽣，跟着感觉⾛。

如登⼭的愿望：⽬标是到⼭顶、⼭腰、⼭脚。

3、每个⼈⽣活⽬标不同，是由什么决定的呢？不是算命先⽣算出来的，是由⾃⾝性格决定的。（宋丹丹理论：知识、习

惯、欲望）

知识；决定你做什么。初中⽣和⼤学⽣由于知识的不同，选择⼯作的范围也不同。

习惯：决定你怎么做。如求职⽅法多种，⼀万元每⼈⽤途不同，可存，可投资，可进贡。

欲望：决定你做到什么程度。（如总经理、有稳定⼯作、⽼板）

调查显⽰：中等收⼊者幸福感⽐例最⾼

欲望会增长，欲望不要膨胀（腐化者）

以上三者决定⼈的性格，即⼈的命运。⼈⽣⾯临选择时不要算命，⾃⼰把握。

安东尼罗宾：影响我们⼈⽣的绝不是环境、遭遇，⽽是信念。即由⾃⼰决定。

⽴志：⼀⼠有⼼就有志，要⽴常志，不要常⽴志。宏伟兰图常描画。

⽐尔盖茨桌有条幅：想得到，做得到。

三、⽬标分解——⾛好⼈⽣每⼀步

1、你能吃掉⼀头⼤象，但你得⼀⼝⼀⼝吃。不要空想。⽇本马拉松选⼿秘诀：变⼤⽬标为⼩⽬标。

长期计划：共产主义=实现四化⼀部分⼈先富起来。如：从铁西到辽⼤的路程。

中期计划：三⼗岁时要达到的⽬标，四⼗岁时要达到的⽬标。

短期计划：⼀年内，⼀个⽉达到什么⽬标。

2、具体原则：三要三不要

1）要找准⾃⼰的位置，不必⼀步到位。明确⽣活座标。如何选⼯作单位：根据近期⽬标。（东⼤学⽣暑期⽣存训练时模

拟⽣活，第⼀步先想糊⼝，第⼆步再想找合适⾃⼰的⼯作。

2）要努⼒做到最好，不要频繁跳槽（挖井的启⽰）。

末位淘汰制（布诺、艾诺在百货公司）

公司辞退员⼯的理由：不是你没做好，是别⼈⽐你做得更好。

双向选择，你要选择公司，不要让公司选择你。

跳槽的理由应该是：现⼯作限制你的发展，你的近期⽬标已经实现，选错了企业，⼯作不适合你。⽽不是⼀⼭望着⼀⼭

⾼。⽼板说：没有问题要你们⼲什么？

3）要善于抓住机遇，不要因⼩失⼤。

把握升迁机会。

机遇三个特点：政策、需求、能⼒。

抓住机遇：我能⾏“TRY试⼀试”。弱者等待机会，智者把握机会，强者创造机会。

守住做⼈底线，⼿莫伸，善于合作，有团队精神。

四、成功者普遍具有的⼼理特征

1、控制及实施的欲望：不想当元帅的⼠兵不是好⼠兵。

2、⾃信：每天进步⼀点点，天天⼩有成就。肯定⾃⼰。成功是⼀种⽣活⽅式，如果你在现在努⼒过程中不认为⾃⼰是⼀

个成功的⼈，那么⼼理上，可能你永远不会认为⾃⼰有所成就。

3、急迫感：时代飞速发展，不进则退。七⼗年代不是⽂盲，现在可能成为⽂盲。

4、脚踏实地：未来永远从现在开始，不要每天坐在那⾥憧景未来，⼀屋不扫何以扫天下。

5、崇⾼的理想：⽬标远⼤。

6、情绪稳定：⾛⾃⼰的路（常⽴志、五分钟热度、易受打击、称为不定性者⼲不成⼤事）

7、喜欢迎接挑战：思想不被束缚（⼤象栓⽊桩）

8、健康的⾝体：本钱。健康是资本，年轻是资本，精⼒旺盛。

9、⼴泛的知识：围绕⾃⼰的特长。⼤脑只被开发4%。什么东西拿多了都会觉得累，只有知识多了使你更轻松。

10、超⼈的能⼒：⼀技之长。别⼈没想到你想到了，别⼈没做到你做到了。有胆有识：⼋⼗年代主动下海者与现在的下

岗者不同。善于发现发挥⾃⼰的特长。谁升起谁就是太阳。

11、客观的⼈际关系态度：“与⼈优点相处”，不苛求，宽容。不计较⼩事。情商EQ⾼。

林肯：21岁做⽣意，22岁议员，24岁做⽣意，26岁受侣去世，34岁联邦议员，45岁再次联邦议员，52岁⼗六任总统。他

说：我成功过，我失败过，但我从未放弃过。

成龙：没有⼈能随随便便成功。

如果失败九次，第⼗次站起来，就是成功者（赵本⼭：改了再犯，千锤百炼）。不管遇到什么困难，只要⼼中想着⼤⽬

标，⼀往⽆前向前⾛，前途就永远是光明的。

随意的⼈⽣和经过设计的⼈⽣不会⼀样。我相信在座的各位通过你的亲⼿描绘

【个⼈职业发展规划(15篇)】