从1加到100

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最新的小学数学故事《从1加100等于几》

数学故事从1加100等于几

高斯八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里

来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材

小用。他认为：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩

子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这

枯燥的生活里添一些乐趣。

这一天正是数学教师情绪低落的一天。看到老师那样抑郁的

脸孔，同学们心里畏缩起来，知道老师又会在今天找这些学

生的麻烦了。

你们今天替我算从1加2加3一直加到100的和。谁算不出

来就罚他不能回家吃午饭。老师讲了这句话后就一言不发的

拿起一本小说坐在椅子上看去了。

教室里的小朋友们拿起石板开始计算：1加2等于3，3加3

等于6，6加4等于10一些小朋友加到一个数后就擦掉石板

上的结果，再加下去，数越加越大，很不好算。有些孩子的

小脸儿涨红了，有些孩子手心、额上渗出了汗来。

还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去：老师，

答案是不是这样?

最新的小学数学故事《从1加100等于几》：老师头也不抬，

挥着那肥厚的手，说：去，回去再算!错了。他想，不可能

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这么快就会有答案了。

可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：老师!我想这

个答案是对的。

数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这

样的数：5050。他惊奇起来，因为他自己曾算过，得到的数

也是5050。这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?

高斯解释了他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和

中国人用过的方法。高斯的发现，使老师觉得羞愧，觉得自

己以前目空一切，轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以

后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并

借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后在数学上做出了一些

重要的贡献。