广场恐怖症

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心理健康

[单项选择题]

1、焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生

常见的焦虑反应是（）。

A.生活焦虑

B.睡眠障碍焦虑

C.交友焦虑

D.考试焦虑

参考答案：D

参考解析：学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。

[单项选择题]

2、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。

A.情景性

B.新奇性

C.假性

D.正常性

参考答案：C

参考解析：失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠

和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比

别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

[单项选择题]

3、缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于

（）。

A.焦虑症

B.依赖型人格障碍

C.抑郁症

D.反社会型人格障碍

参考答案：D

参考解析：这种情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。

[单项选择题]

4、下列各项属心理不健康表现的是（）。

A.适应中学的学习与生活

B.乐于和同学交往

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C.自尊自爱，奋发向上

D.被动的生活取向

参考答案：D

[单项选择题]

5、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。

这种失眠属于（）。

A.假性失眠

B.情境性失眠

C.失律性失眠

D.药物性失眠

参考答案：D

参考解析：按照失眠的原因，可以把失眠划分为四类：情境性失眠、假性失

眠、失律性失眠和药物性失眠，咖啡因、茶或可乐之类造成的失眠称之为药物

性失眠。

[单项选择题]

6、焦虑是由紧张，不安，焦急，忧虑，恐惧交织而成的一种（）。

A.情绪状态

B.意志状态

C.记忆状态

D.思维状态

参考答案：A

[单项选择题]

7、以持久性的心境低落为特征的神经症是（）。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐怖症

参考答案：B

[单项选择题]

8、（）是个人对紧张情境的最先反应。

A.抑郁

B.强迫

C.恐怖

D.焦虑

参考答案：D

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[单项选择题]

9、抑郁症是由（）造成的。

A.学校原因

B.家庭原因

C.心理原因

D.社会原因

参考答案：C

[单项选择题]

10、小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于（）。

A.强迫行为

B.强迫观念

C.强迫考虑

D.强迫焦虑

参考答案：A

[单项选择题]

11、对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害

怕死亡等，这种恐惧症属于（）。

A.广场恐惧症

B.社会恐惧症

C.特殊恐惧症

D.一般恐惧症

参考答案：C

[单项选择题]

12、学生心理健康教育的主要场所是（）。

A.家庭

B.社会

C.学校

D.工作单位

参考答案：C

[单项选择题]

13、正确的健康概念应指（）。

A.没有疾病

B.身体壮实

C.不但躯体健康而且心理健康

D.心理素质高

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参考答案：C

参考解析：我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。

[单项选择题]

14、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样

做，他就会（）。

A.什么事也做不下去

B.痛苦不安

C.感到惴惴不安

D.感到极端焦虑

参考答案：D

参考解析：根据强迫行为的定义，选D。

[单项选择题]

15、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安

分。

A.诵读困难

B.过度焦虑

C.强迫观念

D.交往困难

参考答案：B

[单项选择题]

16、（）是学生心理健康教育的主要场所。

A.学校

B.家庭

C.社会

D.工作单位

参考答案：A

[单项选择题]

17、学习困难综合症在（）比较多见。

A.小学生

B.初中生

C.高中生

D.大学生

参考答案：A

[单项选择题]

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18、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

A.严重惧怕

B.原因不明地惧怕

C.非理性惧怕

D.持久性地惧怕

参考答案：C

[单项选择题]

19、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.沃尔朴

C.艾里斯

D.雅各布松

参考答案：B

[单项选择题]

20、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要

特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。

A.3～5岁

B.5～7岁

C.8～10岁

D.11～13岁

参考答案：C

[单项选择题]

21、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而

暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理状态是一种（）。

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

参考答案：B

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[单项选择题]

22、过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定

等属于哪类儿童的心理行为特征？（）。

A.智能不足儿童

B.禀赋优异儿童

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C.学习困难儿童

D.情绪困扰儿童

参考答案：D

参考解析：情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其

心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等。

[单项选择题]

23、常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）。

A.禀赋优异儿童

B.智能不足儿童

C.学习困难儿童

D.情绪困扰儿童

参考答案：C

[单项选择题]

24、（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。

A.正常焦虑

B.低度焦虑

C.中度焦虑

D.高度焦虑

参考答案：D

参考解析：高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场

现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采

取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选

择D选项。

[单项选择题]

25、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心，潜力以及作为社会一员的

（）。

A.积极的社会功能

B.应有的责任能力

C.应有的责任义务感

D.道德精神面貌

参考答案：A

参考解析：心理健康表现为个体在生理、心理和社会适应三个方面的良好状

态。一个心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积

极的社会功能。

[单项选择题]

26、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为

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（）。

A.否认

B.文饰

C.投射

D.幻想

参考答案：B

参考解析：文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心

的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。

[单项选择题]

27、过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定

等属于哪类儿童的心理行为特征？（）

A.禀赋优异儿童

B.智能不足儿童

C.学习困难儿童

D.情绪困扰儿童

参考答案：D

参考解析：情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其

心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善

交往或心神不定等，有时还可能出现反社会行为，或以攻击作为。防卫性”手

段等。

[单项选择题]

28、所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应

性，能充分发挥其（）。

A.身心的潜能

B.主观能动性

C.工作的积极性

D.智力水平

参考答案：A

参考解析：根据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾

病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。

[单项选择题]

29、心理健康的非指示性原则的提出者是（）。

A.潘菽

B.罗杰斯

C.维果斯基

D.马斯洛

参考答案：B

参考解析：罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、

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命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等

特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有

效、持久地学习。

[单项选择题]

30、持续性的情绪低落可以判断为（）。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.人格障碍

D.恐惧症

参考答案：B

参考解析：抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经

症。常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。因此，本题选择B选项。

[单项选择题]

31、系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。

A.沃尔朴

B.福勒

C.雅各布松

D.奥苏贝尔

参考答案：A

[单项选择题]

32、心理咨询与辅导的基本方法是（）。

A.实验法

B.测量法

C.会谈法

D.观察法

参考答案：C

[单项选择题]

33、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到

（）。

A.自我满足

B.自负

C.自主

D.自尊

参考答案：D

参考解析：正确的自我概念是指经过自我评价之后，能自我接纳而且感到自

尊。因此，本题选择D选项。

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[单项选择题]

34、心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（）。

A.前提

B.中介

C.手段

D.策略

参考答案：B

[单项选择题]

35、学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为

（）。。

A.心理辅导

B.心理咨询

C.心理治疗

D.心理教育

参考答案：B

[单项选择题]

36、注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）。

A.营养不良儿童

B.学习困难儿童

C.情绪与行为问题儿童

D.身材矮小儿童

参考答案：B

[单项选择题]

37、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）。

A.正常焦虑

B.现实性焦虑

C.神经性焦虑

D.道德性焦虑

参考答案：A

[多项选择题]

38、恐怖症可分为（）。

A.强迫恐怖症

B.单纯恐怖症

C.广场恐怖症

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D.社交恐怖症

E.焦虑恐怖症

参考答案：B,C,D

参考解析：恐怖症可分为单纯恐怖症（对一件具体的东西、动作或情境的恐

怖），广场恐怖症（害怕大片的水域、空荡荡的街道）和社交恐怖症。

[多项选择题]

39、心理发展的不平衡性体现在（）。

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起止时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展优势领域的不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

参考答案：A,B,C,E

[多项选择题]

40、消除自卑感常用的方法包括（）。

A.引导学生对自己进行客观全面的认知

B.对成败进行正确的归因

C.消除非理性观念

D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力

E.帮助学生不时有成功的体验

参考答案：A,B,C,E

参考解析：消除自卑感应以肯定性训练为主。

[多项选择题]

41、按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）。

A.现实性焦虑

B.神经性焦虑

C.过敏性焦虑

D.道德性焦虑

参考答案：A,B,D

参考解析：按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道

德焦虑。

[多项选择题]

42、焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

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D.恐怖症

E.人格障碍

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

43、下列属于影响学生心理健康的因素有（）。

A.学习负担过重

B.恐怖小说

C.情绪不稳

D.不良习惯

E.交友不慎

参考答案：A,B,C,D,E

[多项选择题]

44、压力源包括（）。

A.躯体性压力源

B.心理性压力源

C.社会性压力源

D.家庭性压力源

E.文化性压力源

参考答案：A,B,C,E

[填空题]

45习惯上，人们用（）、（）和（）分别指称严重程度由低到高的几类心理健

康问题。

参考答案：心理困扰；心理障碍；心理疾病

[填空题]

46学生中常见的焦虑反应是（）焦虑，缓解的方法可采用、（）。运用（）矫

正程序。

参考答案：肌肉放松；系统脱敏法；自助性认知

[填空题]

47焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的（）。

参考答案：神经症

[填空题]

48中学生中（）恐怖症较多见，包括（）的恐怖。

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参考答案：社交；异性交往

[填空题]

49人格障碍是（）与（）的产物。

参考答案：个体先天素质；后天教养

[填空题]

50睡眠障碍包括失眠、（）。睡行症及（）与梦魇。

参考答案：过度思睡；夜惊

[填空题]

51简述心理健康的标准？

参考答案：心理健康标准是心理健康概念的具体化。根据研究者的不同观点，

可以归纳出心理健康的六条标准：

1、对现实的有效知觉。

2、自知、自尊与自我接纳。

3、自我调控能力。

4、与人建立亲密关系的能力。

5、人格结构的稳定与协调。

6、生活热情与工作高效率。

[填空题]

52中学生易产生的心理健康问题有哪些？

参考答案：1、焦虑症；

2、抑郁症；

3、强迫症；

4、恐怖症；

5、人格障碍与人格缺陷；

6、性偏差；

7、进食障碍；

8、睡眠障碍。

[多项选择题]

53、抑郁症主要表现为（）。

A.情绪消极

B.食欲不振

C.失眠

D.失去满足感

E.疲劳

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参考答案：A,B,C,D,E

参考解析：本题考查考生对抑郁症的理解。抑郁症是以持久的心境低落为特征

的神经症，它不仅表现在精神上的消极、失去满足感，也表现在躯体上的疲

劳、失眠、食欲不振等。

[判断题]

54、强迫症包括强迫观念和强迫行为。

参考答案：对

[多项选择题]

55、小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却

一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴

趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。作为教师，你认

为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍？（）

A.查找原因，具体问题具体分析

B.鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施

C.帮助学生重新认识自我，树立信心

D.多组织集体活动，创造交往的机会

参考答案：A,B,C,D

[单项选择题]

56、使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结

论的研究方法是（）。

A.观察法

B.测验法

C.实验法

D.调查法

参考答案：B

参考解析：测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了

解，并做出量化结论的研究方法。

[单项选择题]

57、（）是心理咨询与辅导的基本方法。

A.观察法

B.自述法

C.会谈

D.强化法

参考答案：C

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[单项选择题]

58、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现

进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。

A.心理测验

B.心理咨询

C.心理辅导

D.心理评估

参考答案：D

[单项选择题]

59、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。

A.观察法

B.自陈法

C.作业法

D.心理测验

参考答案：B

[单项选择题]

60、按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解

的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。

A.观察法

B.心理测验法

C.谈话法

D.自述法

参考答案：A