三年级语文

三年级语文试题答案及解析

1.把句子补充完整。

（1）那颗宝石仿佛是。

（2）她高兴得仿佛是。

（3）汽车飞驰，就好像。

【答案】（1）那颗宝石仿佛是婴儿的眼睛。

（2）她高兴得仿佛是中了五百万。

（3）汽车飞驰，就好像发射的火箭。

2.给加点的词选择正确的意思。

（1）河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。（）

A.听见的事情，消息B.听见C.有名望的

（2）各种车辆在桥上来来往往，川流不息。（）

A.停止B.消息C.呼吸时进出的气

（3）老子把自己的学问毫无保留地传授给孔子。（）

A.指毛笔B.细长而尖的毛C.一点儿

（4）孔子风尘仆仆地赶到洛阳。（）

A.形容旅途劳累B.古代男子的谦称C.仆人

【答案】（1）C（2）A（3）C（4）

【解析】本题考查学生对汉字一词多义的掌握能力。仔细阅读题目要求，理解“负”字的几个意思，

然后注意分析各小题的意思，做出选择即可。

3.阅读短文，回答问题

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿

色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē

nuó（）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像

被折磨得yǎnyǎnyīxī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风

雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīngyíng（）的泪珠！它们

好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可

是它的生命力多么顽强啊！“，。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的

冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

【1】给短文加上合适的题目。________________________

【答案】我爱小草

【2】把文中拼音里的字写在后面的括号里。

【答案】婀娜奄奄一息晶莹

【3】本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”

画出来。

【答案】赞美小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！

【4】找出短文中前后照应的句子。用“”画出来。

【答案】我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。严寒的冬天一过，小草又生

机勃勃地生长起来了。

【5】用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）

【答案】不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：

你看，我们多么顽强啊。

【6】将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。

【答案】野火烧不尽，春风吹又生。田里的野火烧不灭小草的生命力，等春风吹来，小草又重新

焕发生机。离离原上草，一岁一枯荣。

4.联系上下文理解加点词语的意思。

有一次，他忽然想出了一个主意：也开了张收款单寄给妈妈，索取每天帮妈妈做事的报酬。

主意：

报酬：

【答案】意：办法报酬：作为使用别人的劳动或物品的代价而付给别人的钱或实物。

5.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

（）我的“小顽童”真逗人喜爱。

（）脚穿一双特大号皮鞋。

（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

【答案】451632

【解析】这是一道句子排序题。先总述我的“小顽童”真逗人喜爱。后分述：他头上戴着一顶红白

相间的西瓜帽，眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。身上穿

着大翻领西装和蓝色直筒裤，脚穿一双特大号皮鞋。按照从头上、眉毛下两只眼睛、小脸蛋、身

上穿着、脚穿皮鞋。由上到下的观察顺序去写。

6.填空组词。

活（）活（）三五（）（）开（）破（）

狼（）虎（）自（）自（）无（）无（）

（）（）抖擞清（）（）脆（）（）

【答案】活（灵）活（现）三五（成）（群）开（膛）破（肚）

狼（吞）虎（咽）自（言）自（语）无（忧）无（虑）

（精）（神）抖擞清（亮）（亮）脆（生）（生）

【解析】略

7.阅读短文，回答小题。

聂耳与国歌

20世纪30年代初，日本侵略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国

人民掀起了抗日救亡运动的怒潮。

东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深感到了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云

儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。

年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，那火一样燃烧的诗句使他非常激动，他主动请求为歌词谱曲。

聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们

的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴

血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂的音调，一会儿在房子里来回疾走，

一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军

进行曲》的曲谱。

电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声，像山呼

海啸，唱出了中国人民团结抗战的心声；这歌声，似火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；

这歌声，像鼓点，象号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴后继，奋勇前进！

新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。

【1】第一自然段主要写了什么？

【答案】总括了谱写《义勇军进行曲》的时代背景。

【解析】此题是课内阅读题，主要考察同学们对课上内容的理解能力，通过课上学习，不难得出

时代背景。

【2】精读第3、4自然段，找出4个最能代表聂耳的想法，行动和心声的词语。

【答案】主动请求投入朗诵激昂疾走高唱喷涌而出等

【解析】此题考查同学们的阅读理解与分析概括能力，通过仔细阅读上文的第三四两段，不难找

出这些词语来。

【3】品读课文的第5自然段，国歌的创作和谱曲成功以后，在祖国抗战时期起了什么作用？

【答案】唱出了中国人民团结抗战的心声，表达了中华民族不屈不挠的精神，鼓舞了抗日英雄前

赴后继，奋勇抗敌。

【解析】本题考查学生对课文的熟读和理解程度，帮助同学们理解抗日英雄们保家卫国，浴血奋

战的无谓精神。

8.排列句子。

（）过了几天，菜苗长出来了。

（）星期天下午，大家来到一块荒地上。

（）不到半天，就把地整好了。

（）我们在新翻的土地上，撒上菜籽。

（）大同学拔草、刨地，小同学捡石头。

【答案】51342

【解析】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头

词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。“星期天下午”指明了

事件发生的时间，应放在句首，“大同学拔草、刨地，小同学捡石头。”写出了发生的主要事件，

应放在第二句，“不到半天，就把地整好了”紧承第二句，“过了几天，菜苗长出来了”是事件的结果，

放在最后。

9.写出下列句子中所使用的修辞手法。

1．于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（）

2．就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。（）

3．这不是伟大的奇观吗？（）

4．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）

5．寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）

6．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）

【答案】1.拟人2.比喻3.反问4.对仗5.拟人6.比喻[

【解析】1.把渔火和灯标比喻成了人，因为摇曳是在说美丽的女子；2中是比喻成了瀑布和素锦；

3中的不是……吗，构成了反问；4中很明显上下句构成了对仗；5中是把寂静的威尼斯拟人化了，

像在睡觉似的；6中把河比喻成了带子。

10.写作

每个人都有自己的童年，请选择一件你童年里最喜欢做的事，想想是怎样做的？从中体会到什么

乐趣？再把它写下来。要把过程写具体，表达出真情实感。

【答案】略

【解析】略

11.组词。

并（）夜（）喜（）重（）

味（）轻（）刻（）群（）

【答案】合并夜晚喜欢重量

味道轻轻立刻群鸟

【解析】略

12.传统的手影游戏。

小羊过桥

双手做成“六”的形状(羊)。东边来了一只羊(一只手)，西边来了一只羊(另一只手)，一起走在小桥

上，他也不肯让，我也不肯让(顶羊角)。扑通一声掉到河中央。

【答案】略

【解析】略

13.句子乐园。

1、用“……像……一样”写一个打比方的句子。

_____________________________________________________________

2、妈妈送给我一张贺年卡。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

3、天空几朵蓝蓝的飘着白云（连词成句，并加上标点。）

_____________________________________________________________

4、孔子是远近闻名的老师。（缩句）

_____________________________________________________________

5、我推测这件事一定是小明做的。（修改病句）

_____________________________________________________________

【答案】1、略

2、妈妈把一张贺年卡送给我。

3、蓝蓝的天空飘着几朵白云。

4、孔子是老师。

5、“推测”和“一定”前后矛盾，去掉“一定”或把“推测”改为“知道”、“相信”等

【解析】略

14.本文是()。

A．一首儿童诗B．一封书信

2．课文告诉人们写信要用______和______，______和______。

3．课文中的“我”替________、________、________、________、________写信。

【答案】1.A2.笔纸手心3．雏鸟花朵大海云树

【解析】略

15.带着问题来读书。

1．课文中间部分是按照________顺序来描写小兴安岭的美丽的。

2．小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。

【答案】1.时间2.大花园宝库

【解析】略

16.课文写了法布尔()。

A．小时候对昆虫非常着迷

B．是怎样成为一名昆虫学家的

【答案】A

【解析】略

17.选词填空

议论争论讨论

1.同学们正在认真地（）老师提出的问题。

2.听到小明打架的事，同学们都（）起来。

3.明明和小勇正为谁对谁错（）不休。

果然突然

4.机器人（）说起话来，把小丽吓一跳。

5.昨天天气预报说今天会下雨，今天（）下雨了。

【答案】讨论议论争论突然果然

【解析】考查学生同字组词的词义辨析能力。要结合词语的意思和语境选择正确的答案。注意词

义相近的词语间细微的差别。

讨论：指就某一问题交换意见或进行辩论。

议论：评论人或事物的是非、高低、好坏。

争论：争辩讨论；争吵。

突然：表示发生得很急促；忽然。

果然：表示事情的发生是在意料之中的。

18.给下列生字注音

茵（）砰（）

芽（）吟（）

丘（）腔（）

【答案】茵（yīn）砰（pēng）

芽（yá）吟（yín）

丘（qiū）腔（qiāng）

【解析】略

19.我会给生字注音。

杖（）虞（）渊（）渭（）

伏（）咕（）嘟（）瀚（）

【答案】杖zhànɡ虞yú渊yuān渭wèi

伏fú咕ɡū嘟du瀚hàn

【解析】结合课文的注音或者查字典注音。

20.写近义词。

仔细----（）赶紧----（）

停当----（）大量----（）

【答案】认真赶快完毕观察

【解析】略

21.比一比，组词语

邮________杨________紧________枚________

油________扬________紫________放________

【答案】邮票；杨树；紧凑；一枚；粮油；飘扬；紫色；放心

【解析】“邮”和“油”同音不同字，要注意字的偏旁；“杨”是：“木”字旁，组词为“杨树杨怀”，“扬”为

“提手旁”，要注意区分。紧读jǐn，紫读zǐ，这两个字的字形很相似，容易写错，要注意；枚的左

半部分为木，读méi,放的左半部分为方，读fàng。

【点评】主要测试学生字形的辨别能力。

22.写出反义词

炎热—________温柔—________欢乐—________

【答案】寒冷；粗暴；悲伤

【解析】温柔,是指一个人的内在修养。粗暴：指鲁莽、暴躁。寒冷：气候温度低;感觉温度低。

炎热：通常用来指天气。气温过高、湿度减少都可造成天气炎热。悲伤：是种情绪反应，多数高

等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意。

【点评】主要测试学生对反义词的理解。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相

对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对

比鲜明，例如高山——平地。

23.我会填

风景________物产________

瑰________比________群________队

________光________色千________百________

【答案】优美；丰富；丽无；成；结；五；十；奇；怪

【解析】风景优美：是形容周围的环境好,优雅的意思。物产丰富：物产指这个地方的地所产的

农作物或者特产。瑰丽无比就是非常美丽,无与伦比。成群结队：成:成为，变成。一群群人集合

在一起。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。

【点评】考察学生对成语的积累。

24.物以类聚（含有比喻义的成语）。

挺拔如________清凉如________浩瀚如________

凝滑如________心急如________水平如________

岁月如________日月入________健步如________

【答案】峰；溪；海；脂；焚；镜；梭；怀；飞

【解析】挺拔如峰：高大挺拔就像山峰。浩瀚如海：水势广大的样子.一般比喻气势宏伟.与浩浩

荡荡。凝滑如脂：如软玉般凝滑如鲜花般娇。心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。

这道题考察学生对词语的积累，学生在平时的学习中，注意积累，这道题就不难回答了。

【点评】考察学对含有比喻的成语的积累。

25.先补全词语，再照样子写词语。

（）（）闻名舍（）求（）（）应（）合

不假（）（）（）（）以偿大显（）（）

严严实实：____________________________________________________________

不知不觉：____________________________________________________________

【答案】远近近远里外思索如愿神威

严严实实舒舒服服干干净净

自然自语又大又圆不伦不类

【解析】考查学生字的积累和熟悉情况。

26.选字填空。

辨辩辫瓣

小小（）子真漂亮。清晨花（）挂露珠。

真假美丑要（）清。被人误解要争（）。

【答案】辫瓣辨辩

【解析】考查学生组词，在做此类题目时要注意运用排除法，还要注意平时多积累。

27.请在下列词语中选择两个各写一句话。

【答案】略

28.用加点词语写一句话。

（1）尽管大海就在旁边，它们却回不去了。

（2）小男孩一边回答，一边将一条小鱼扔进大海。

【答案】略

29.用合适的象声词填空。

（1）他喝起水来（）。

（2）只听到（）一声，他扎进河里不见了。

（3）窗外北风在（）地吹。

（4）他紧张地坐在台下，心里（）乱跳。

（5）远处传来（）的笑声。

（6）汽车（）的飞驰过去。

【答案】（1）咕噜咕噜（2）扑通（3）呼呼（4）怦怦（5）格格（6）嗖

30.认真读拼音，轻松写词语。

【答案】山丘连绵淋雨彤云挂念谎言奖品晃动

31.找朋友，拉拉手。再把词语抄写在横线上。

qiānjiù陕北

zhǔxí盐水

ɡuòlǜ泥泞

yánshuǐ淅沥

húnshēn过滤

xīlì浑身

shǎnběi迁就

nínìnɡ主席

【答案】略

32.花落谁家。

撒洒

（1）妈妈在年糕上（）了一层白糖。

（2）扫地的时候先（）一些水。

辽阔广阔

（3）这些年他天南地北地闯荡，视野（）。

（4）轮船在（）的海面上行驶。

【答案】略

33.革在字典中有多种解释：

A.去了毛并且加过工的兽皮；B.改变；C.开除；

（1）王军工作时的惰性严重，被公司革职了。（）

（2）这是一块儿上等的皮革。（）

（3）张亮从监狱出来后，洗心革面，脚踏实地，终于成了一名企业家。（）

【答案】（1）C（2）A（3）B

34.看拼音，写词语。

huángkǒngchuándìtǐcāoshīzhǎn

（）（）（）()

bùzhīsuǒcuòpànwàngliáokuòpùbù

（）（）()()

piāopiāoyōuyōuhuànxiǎngzītàijiǎnlái

()()()()

【答案】惶恐、传递、体操、施展、不知所措、盼望、辽阔、瀑布、飘飘悠悠、幻想、姿态、捡

来

【解析】略

35.把词语补充完整。

1.（）连忘（）

2.尽（）尽（）

3.（）有成（）

4.（）（）如泉

5.出（）拔（）

6.炉火（）（）

【答案】流返；心力；胸竹；文思；类萃；纯青

【解析】略

36.填合适的词语。

﹙﹚的声音﹙﹚的风俗

﹙﹚的竹子﹙﹚的应用

【答案】﹙震耳欲聋﹚的声音﹙燃放爆竹﹚的风俗

﹙漫山遍野﹚的竹子﹙广泛﹚的应用

【解析】略

37.词语造句。

（1）鱼儿被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。

尽管……却……：

（2）小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海。

一边……一边……：

【答案】尽管……却……：尽管这件事很难完成，但他还是做到了。

一边……一边……：我一边复习功课，一边把难写的字写下来。

【解析】略

38.给句子排序。

（）金苹第一个跳。

（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

（）今天体育课是练习跳“山羊”。

（）然后深吸一口气，快步向前跑去。

（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

【答案】2、5、1、4、3

【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键

性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个

句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“今天体育课是练习跳‘山羊’”，然后是“金苹第一个跳”，后

面是“只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下”，再后面是“然后深吸一口气，快步向前跑去”，最后

是“她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去”。按照顺序依次是：

25143

39.选择关联词填空。

既……又……不是……就是……

即使……也……宁可……也不……虽然……但是……

1.（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。

2.天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

3.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”

【答案】1.即使……也……2.既……又……3.不是……就是……

【解析】1.这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的

结果，是假设关系，所以用“即使……也……”2.句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有

主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”3.这句话句子前面提出一种情况，后面根据这

种情况提出两种选择，在两种选择中任选其一，属于选择关系，所以用不是……就是……

40.给加横线字注音。

（）（）（）

蔬菜鼓励冥思苦想

（）（）（）

比较欣喜多余

【答案】蔬（shū）菜鼓励（lì）冥（míng）思苦想

比较（jiào）欣（xīn）喜多余（yú）

【解析】略

41.比一比，再组词。

调（）持（）投（）境（）

绸（）待（）没（）镜（）

【答案】调来持久投向困境

丝绸接待没有眼镜

【解析】本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。调和绸相比，左边偏旁不

同，调的偏旁是讠，本义是和谐；协调，可以组词为协调、调来，绸是纟，与丝线有关，组词为

丝绸；持和待相比，左边的偏旁不同，持是扌，与人的手有关，可以组词为持久、坚持；待是彳，

与人的活动有关，组词为接待、待客。投和没相比，左边偏旁不同，投是扌，与人手的活动有关，

可以组词为投向；没是氵，组词为没有。境与镜相比，左边的偏旁不同，境是土，与土地有关，

组词为环境、困境，镜是钅，与金属有关，组词为眼镜、镜子。

42.我会填

挨挨（）（）夺目（）起舞（）吐艳

姹（）嫣（）落英（）郁郁（）夕阳（）

喷（）欲（）皓月（）（）欲滴层峦()

【答案】挨挨（挤挤）（光彩）夺目（翩翩）起舞（群芳）吐艳

姹（紫）嫣（红）落英（缤纷）郁郁（葱葱）夕阳（西下）

喷（薄）欲（出）皓月（当空）（苍翠）欲滴层峦(叠嶂)

【解析】略

43.给下面的句子加标点。

看看这一朵很美看看那一朵也很美

【答案】，；，。

【解析】略

44.按要求填空。

（1）“鹤”字查字典，要先查音序（），然后再查音节（），它的结构是（）共有（）画，组

词（）。

（2）“钩”字的音序是（），部首是（），共有（）画。

【答案】（1）Hhe左右十五仙鹤（2）G钅九

【解析】对音序查字法和汉字间架结构的考查。

45.给下列词语注音

春（）哪（）枝（）

原（）轻（）翠（）

【答案】chūnnǎzhī

yuánqīngcuì

【解析】略

46.照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________

2、新书被小明弄丢了。

______________________

【答案】1、道路被大雨淋得湿漉漉的。

2、小明把新书弄丢了。

【解析】略

47.比一比，再组词。

叮（）幅（）晌（）悦（）诲（）

钉（）福（）响（）说（）海（）

【答案】叮嘱幅员辽阔晌午喜悦教诲

铁钉幸福影响说话大海

【解析】本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。叮和钉相比，右边相同，

左边不同，叮左边是口，与说话有关，组词为叮嘱，钉左边是金字旁，与金属有关，组词为铁钉。

幅和福相比，右边相同，左边的偏旁不同，幅组词为幅员辽阔，福组词为幸福。晌和响相比，右

边都是向，左边偏旁不同，晌是日，组词为晌午，响是口，组词为影响。悦和说相比，右边相同，

左边不同，悦组词为喜悦，说组词为说话。诲和海相比，诲是言字旁，组词为教诲，海是三点水，

组词为大海。

48.照样子，写句子。

例：你怎么知道得这么详细？

你不会知道得这么详细。

（1）这是本好书。你怎么会不叫人喜欢呢？

（2）周围的一切，不都是在变化吗？

【答案】(1)这是本好书，会叫人喜欢。

(2)周围的一切，都在变化。

【解析】略

49.照样子写词语。

上上下下

无影无踪

【答案】前前后后漂漂亮亮高高兴兴

一心一意半信半疑自由自在

【解析】略

50.照样子，把句子写具体。

例：小鸟在林中歌唱。

漂亮的小鸟在林中欢快地歌唱。(1)铜钟挂在大青树枝干上。

________铜钟挂在大青树________枝干上。(2)国旗在校园里飘扬。

________国旗在校园里________飘扬。(3)影子在粉墙上摇晃。

________影子在________粉墙上摇晃。

【答案】（1）古老的；粗壮的

（2）鲜艳的；高高地

（3）凤尾竹的；洁白的

【解析】（1）应填入适当的修饰词，应为“古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。”。故答案为

“古老的；粗壮的”。

（2）应填入适当的修饰词，应为“鲜艳的国旗在校园里高高地飘扬。”。故答案为“鲜艳的；高高

地”。

（3）应填入适当的修饰词，应为“凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃。”。故答案为“凤尾竹的；

洁白的”。

【点评】考查语言运用及词语搭配。

51.找出句子中的错别字并改正

①蜘蛛从新扯起细丝再次结网。________

②他照样重头干起。________

③他召集被打撒的军队。________

【答案】“从”改成“重”；“重”改成“从”；“撒”改成“散”

【解析】“从头来”要双人从（cóng）,重新做应该用重复，散开有手变撒种。

【点评】同音形近字易混，改错之中来把握。

52.照例句，将画线部分换成一个成语，写在括号里。

例：天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样，只有在傍晚，西边的天空才会有几缕流云。（一碧

如洗）

①在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不叫人心情舒畅，精神愉快呢？________

②只见湖的南北西三面是接连不断，一起一落的山峦。________

【答案】心旷神怡；连绵起伏

【解析】心旷神怡：心境开旷，精神愉悦。连绵起伏：连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。

连续不断而且高低不平。这两个成语符合语境。

【点评】主要考查学生对成语的理解、掌握、运用情况。平时多注意积累，用时手到擒来。

53.我是拼音小能手

huángyègàobiéfēngshōu

________________________

yangtáihànshuǐgēyín

________________________

【答案】黄叶；告别；丰收；阳台；汗水；歌吟

【解析】黄：像金子或向日葵花的颜色：黄色。黄昏。牛黄。叶不要错写为页，植物的营养器官

之一：树叶。菜叶。叶子。叶落归根。“告”要与“浩”区分开，“丰”要与“封”区分开。歌唱：歌唱。

歌咏。歌颂。歌坛。歌台舞榭。歌舞。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字

书写的掌握情况。

54.按要求写句子。

①查理，你是不是很喜欢这把刀？（仿写一句）

②我认认真真的读完了《给予树》这篇课文（改为“把”字句）。

③喂！让开，让我过去！（改为礼貌用语）

【答案】①小红，你是不是很爱学习？

②我把《给予树》这篇课文认认真真的读完了。

③麻烦您让一下，我要出去。

【解析】把字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表

示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。

【点评】考查学生对仿写与句式转换的掌握

55.修改病句。

①我断定这件好事可能是刘强做的。

②吴老师病好后，又陆续做我们的班主任。

③气象台预报说下午雪就停了，到了下午，雪突然停了。

④放学后，同学们连续的从教室里走出来。

【答案】①我断定这件好事是刘强做的。

②吴老师病好后，又继续做我们的班主任。

③气象台预报说下午雪就停了，到了下午，雪果然停了。

④放学后，同学们陆续的从教室里走出来。

【解析】第一句前后矛盾，“断定和“可能”去掉一个；第二句词语使用不当，将“陆续”改为“继续”；

第三句将“突然”改成“果然”；第四句词语使用不当，应该将“连续”改成“陆续”。

【点评】考查学生对修改病句的掌握。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改

变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通

顺、正确，更加完善。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通

顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状

语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。

56.按要求写句子。

①传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（换一个说法，不改变句子的意思。）

②今天了一篇故事学习神话我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

③天地被盘古分开了。（改为“把”字句）

④人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子）

【答案】①传说中,风和云是由盘古呼出的气息变成的。

②今天我们学习了一篇神话故事。

③盘古把天地分开了。

④盘古创造了宇宙。

【解析】①换一个说法，改变词语的顺序,不改变句子的意思。如：传说中,风和云是由盘古呼出

的气息变成的。②句子是由词或词组组成。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁

是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。如：②今天我们学习了一篇神话故事。

③“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“天地”和“盘古”互换，把

“被”改成“把”即可。即：盘古把天地分开了。④缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主

干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。把“人类的老祖宗、用他的整个身体、

美丽的”即：盘古创造了宇宙。

此题主要是考查学生按要求写句子改写句子的能力。掌握各句式的改写方法，平时注意多练。

57.我会照样子写词语

不紧不慢________________________

千呼万唤________________________

【答案】不声不响；不言不语；不慌不忙；千言万语；千变万化；千秋万代

【解析】不声不响：指不说话；不出声。不言不语：不说话，闷声不响。不慌不忙：不慌张，不

忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。千言万语：形容说得话很多。千变万化：形容变化极

多。千秋万代：一千年，一万代。指世世代代，时间久长。

【点评】考察学生对“不……不……“与“千……万……”式成语的积累。

58.对号入座。

jiējié

（1）奶奶家院子里的桃树今年开花（）结果了。

（2）优良的成绩是长期刻苦学习的（）结果。

sìshì

（1）天空中的朵朵白云像雪（）似的那么白。

（2）他似（）乎了解了这个字的意思，但是有讲不出来。

【答案】（1）jiē（2）jié（1）shì（2）（1），——。（2）、，，。（3），，，。sì

【解析】略

59.拼一拼，写一写。

【解析】略

60.我能读（注意读准带点字的读音！）

撑船小摊摊贩官吏形态各异

悠闲溜达保存拽住一乘轿子

【解析】略

61.看拼音，写词语：10%

【解析】略

62.选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。

傣族(1)dǎi()(2)tài()

力量(1)liáng()(2)liàng()

合拢(1)lǒng()(2)lóng()

鲫鱼背(1)jǐ()(2)jì()

【答案】(1)√(2)√(1)√(2)√

【解析】略

63.读拼音，写字词。

一艘小船停bó()在sū()州chéng()外的小河边。船上的游客听到了sì()庙里传出的zhōng()

声，看到小jìng()边草地上的白shuāng()，一丝丝chóu()绪涌上了心头。

【答案】泊苏城寺钟径霜愁

【解析】略

64.看拼音，写词语。

【答案】集合招架紧张进攻后退坦克

【解析】略

65.给加点字选择正确的读音，画“√”。

膝盖(qīxī)乳白(rǔlǔ)

浸泡(jìnqìn)涨满(zhǎnɡzhàn)

诱人(xiùyòu)数不清(shǔshù)

【答案】xīrǔjìnzhǎnɡyòushǔ

【解析】略

66.看拼音，写词语。

yixiāngxiōngdijiājiégūfān

（）（）（）（）

【答案】异乡兄弟佳节孤帆

【解析】略

67.比较下面的字，再组词。（4分）

慕（）恼()辨（）坚（）

幕（）脑()辩（）竖（）

【解析】略

68.看拼音写词语。

bànɡ球jù乐部主xí冒雨慰问了球员，他的激情演说bó得了zhònɡ

人雷鸣般的掌声。

【解析】略

69.辨字组词。(8分)

【答案】

【解析】略

70.辨字组词。（试试自己的火眼金睛吧）

【解析】略

71.大显身手。

【解析】略

72.比一比，写一写

苦（）冶（）练（）缘（）

若（）治（）炼（）原（）

【解析】略

73.读拼音，写词语。（5分）

【答案】花瓣，绒毛，勇气，一本正经

【解析】略

74.选字组词。

肥[抖料][刮乱]风[渔鱼]业求[挠饶]

[俭捡]起形[状壮][浸侵]泡[汇江]拢

【答案】料刮渔饶捡状浸汇

【解析】略

75.比一比，再选字填空。

坡波耍要若苦蓝篮

山()玩()假()()色

()浪()求吃()竹()

()纹戏()倘()花()

【答案】坡波波耍要耍若苦若蓝篮篮

【解析】略

76.给下面带点的字选择正确的读音画√。

蝴蝶(diédiě)憧憬(chōngzhōng)翩翩(piānbiān)

踪影(zhōngzōng)丧气(sangshàng)水磨坊(fángfǎng)

【解析】略

77.选字填空。（6分）

【解析】略

78.选择正确的读音打“√”，并用另一种读音组词。（3分）

⑴头发（fāfà）

⑵种子（zhǒnɡzhònɡ）

⑶高兴（xìnɡxīnɡ）

【答案】⑴fà，发芽；⑵zhǒnɡ,种地；⑶xìnɡ,兴奋

【解析】略

79.多音字注音。

【解析】略

80.将下列成语补充完整，再选择其中一、二个成语写几句话。

有()无恐有志()成鬼哭()()()辱()重

飞()走()兴风()()雷()风行一()万()

【解析】略

81.我会查字典。

“芬芳迷人”的“迷”，用音序查字法先查大写字母________，再查音节________。在这里应选第

________种解释。(填序号)

①分辨不清，失去判断能力。

②因对某人或某一事物产生特殊爱好而沉醉。

③沉醉于某一事物的人。

④使看不清；使迷惑；使陶醉。

【答案】Mmí④

【解析】略

82.查字典。

A．“竟”的音序是________，共有________画，第八画________。

B．“册”的音序是________，音节是________，第三画________。

【答案】A.J11一B．Ccè丿

【解析】略

83.自学汉字。(用部首查字法来处理你不认识的生字)

爬满细细卷卷的藤蔓的葡萄架和葫芦架，长着尚未成熟的葡萄和玲珑的葫芦。

在上面这句话中“藤”“尚”两个字我不认识，我是通过部首查字法认识的。“藤”的部首是____，再查

____画，读音是____，“尚”的部首是____，再查____画，读音是____，组词：______。

【答案】艹15téng5shàng高尚

【解析】略

84.快乐选一选、

（1）爷爷慢慢地（）这幅古画。

（2）这学期我们班（）了许多活动。

（1）有了革命先烈的浴血奋战，我们才能（）今天幸福快乐的生活。

（2）我们应该学会和朋友一起（）自己的一切。

（1）大自然的风景就像一幅美丽的（）。

（2）秋风轻轻（）金黄色的落叶，半空中仿佛飞舞着美丽的蝴蝶。

【答案】（1）展开（2）开展（1）享受（2）分享（1）画卷（2）卷起

【解析】略

85.瞧我的烟花多漂亮！

【答案】政治政府；狭小狭长狭窄；集合集体集中；邮票车票电影票

【解析】略

86.选词填空。

严厉严格严肃

（1）老师的神情变得非常()。

（2）老师对我们要求非常()。

（3）我做错了事，妈妈()地批评了我。

【答案】（1）严肃（2）严格（3）严厉

【解析】略

87.选词填空。（6分）

发明发生发现

(1)5月12日，我国汶川()了8级地震，世界各地纷纷伸出援助之手。

(2)电灯是爱迪生()的。

(3)通过仔细观察，小玉()苍耳刺上有钩。

超过超出超常

(1)小明背过的东西不忘，并不是他有()的记忆力，而是经常复习。

(2)小星的身高已经()了小玲。

(3)武警战士在抗震救灾中吃苦耐劳的精神()了人们的想象。

【答案】发生发明发现超常超过超出

【解析】略

88.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（—）（—）（—）（—）（—）

【答案】（轻—重）（清—浊）（上升—下降）（天—地）（缓缓—慢慢）

【解析】略

89.连一连。

紧紧地抖动着闪着金光

飞快地牵着线飞过希望

快活地奔跑着寻找田野

害怕地喊叫着放飞风筝

【答案】

【解析】略

90.成语接龙。

庞然大物—物以类聚—聚精会神—神采飞扬—扬眉吐气—气壮河山—山高水长—()—()—

()—()—()

【答案】长年累月月落星沉沉鱼落雁雁塔题名名不虚传

【解析】略

91.补充词语。

（）（）莫及怪（）怪（）

东（）西（）恍（）大（）

生（）活（）胆小如（）

打草（）（）力大如（）

【解析】略

92.成语

（）蓬勃（）勃勃（）风发

（）昂扬（）直前不（）不（）

永不（）生（）活（）（）高飞

（）先（）后心照（）（）心领（）（）

【解析】略

93.我会选择正确的关联词填在括号里。（3分）

因为……所以……只有……才……虽然……但是…….

（1）（）小明的成绩不是很优异，（）他的思想品德很好。

（2）（）李红今天有病请假，（）对当天老师教的知识不理解。

（3）（）认真学习，成绩（）有更大的进步。

【解析】略

94.根据意思从课文中找出相应词语，写在括号里。

（1）另外开展新的局面或创造新的形式。（）

（2）享受美好的事物，领略其中的趣味。（）

（3）帮助增加声势。（）

（4）不把不愉快的事记在心里；不在意。（）

【解析】略

95.选词填空。

讥笑嘲笑

（1）他不顾某些人的（），坚持为同学们做好事。

（2）别人有缺点要热情帮助，不要（）。

气愤气恼

（3）王楠做了错事还蛮不讲理，同学们都很（）。

（4）对于他不文明的举止，大家非常（）。

温馨温暖

（5）（）的阳光洒向大地。

（6）李玲的房间布置得很（）。

抚慰安慰

（7）妈妈（）张华说：“好好养病，身体要紧”。

（8）伦纳德夫人的话（）了我幼小的心灵。

【解析】略

96.请你猜一猜，下面谜语的谜底（可都是四字词语哟）。

最长的腿——（）最大的嘴——（）

最大的手——（）最怪的人——（）

【答案】一步登天气吞山河一手遮天三头六臂

【解析】略

97.照样子写词语。(4分)

例：黄金黄杏黄橙黄鹅黄

红________________________

蓝________________________

【答案】火红，粉红，橘红，桃红；宝蓝，碧蓝，蔚蓝，湛蓝

【解析】略

98.用恰当的量词填空。（4.5分）

【答案】阵张根块只丝次艘把

【解析】略

99.选择合适的量词填空｡

束串眼对身颗幅支阵片列

一()清泉一()微风一()草地一()歌曲

一()星星一()金光一()火车一()画面

一()珍珠一()羽毛一()翅膀

【答案】眼阵片支颗束列幅串身对

【解析】略

100.句子训练场。（8分）

（1）照样子用加点的字写话。

①花不开，草不绿，鸟不叫，庄稼也不长了。

②它们俩像玩儿球似的，把太阳和月亮，一会儿吞进去，一会儿吐出来。

（2）把句子写得更生动。

这两条龙动起来了。

（3）读一读，请你也用几个连续的动词写一句话。

大尖抱起太阳，抛向空中，又拔起一棵棕榈树，把太阳顶上了天。

【答案】（1）示例：风不动了，树不摇了，狗也伸长了舌头。

（2）雷声隆隆，电光闪闪，这两条龙舞动起来了。

（3）示例：他跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

【解析】略

101.模仿秀用加点字的词语写句子。

我的身段多么匀称。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

【解析】略

102.句子大本营。（１０分）

（1）我写完了作业。（改成“把”字句）

（2）红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

（3）小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

（5）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

【解析】略

103.按要求改写句子。

科利亚找到了木匣。

（1）改为“把”字句：___________________________________________________________

（2）改为“被”字句：___________________________________________________________

【答案】（1）科利亚把木匣找到了。（2）木匣被科利亚找到了。

【解析】略

104.按要求改写句子。

（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）

_______________________________________________

（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

________________________________________________

（3）别人说的话不能全都相信。（变换词序，句意不变。）

________________________________________________

【答案】（1）天空中有一轮玉盘似的明月。（改为比喻句）

（2）不能全都相信别人说的话。

【解析】略

105.请写一个比喻句。

例：走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。

【解析】略

106.按要求写句子4

（1）我们爱美丽的家乡。（换一种说法，句子的意思保持不变）

（2）雨中，人们在往家赶。（把句子补充得更具体生动一些）

【答案】（1）我们怎能不爱美丽的家乡？（2）略，意思对即可。

【解析】略

107.照样子，改写句子。

1.例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热的人受不了。

（2）蒲公英的花可以张开、合上。

2.例：楔子被工程师打进了地里。

工程师把楔子打进了地里。

（1）小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（2）我们被翠鸟的美丽深深地吸引了。

【答案】1、（1）中午，火辣辣的太阳像巨大的火球一样挂在天空，热的人受不了。

（2）蒲公英的花像人的小手一样可以张开、合上。

2、（1）咆哮的洪水把小山村不知卷到了何处。

（2）翠鸟的美丽把我们深深地吸引了。

【解析】略

108.我给句子排排队。(5分)

（）一颗颗水珠在荷叶了滚动，好看极了。有一个男孩子欢快地叫着：“快来看呀！水珠真美

呀！”

（）太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上连水痕都没有留下。

（）有一天早晨，荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上。

（）它对荷叶说：“看，由于我的存在，才使你有了光辉。“荷叶听了微笑不语。

（）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了珍珠。

【解析】略

109.谈谈你对这句话的理解。

这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩

如愿以偿的笑脸。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】在这个圣诞节里，金吉娅给“我们”的不仅是物质上的礼物，更让“我”高兴的是她帮助陌生

小女孩的这种善良、仁爱和体贴的高贵品质。这是她送给家人最好的礼物。

【解析】略

110.我能用直线把左右两个句子连成一句完整的话(4分）。

池水清清的把凶猛的狮子远远地甩在后面。

我的角多精美别致池水泛起了层层波纹。

鹿撒开长腿就跑像一面镜子。

一阵清风吹过好像两束美丽的珊瑚。

【答案】

【解析】略

111.加标点

（1）蓝色的雾蓝色的风蓝色的潮声

（2）还有声音哪

（3）这世界给了我无穷的乐趣给了我无尽的遐思的翅膀给了我永恒不泯的童心

（4）因此人都说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命心装着海眼流动着海笑就是海的声韵

【答案】（1），，……（2）！（3），，……（4），：，；，；，……

【解析】略

112.用修改符号修改病句。

⑴老师讲的故事使我很久永远不能忘记。

⑵突然间，我听到了一声惊雷，看到了一道闪电。

【解析】略

113.修改病句：孔子想：这位老人大约可能就是我要拜访的老师吧！

____________________________________________________________________________

__________________________________

【答案】孔子想：这位老人可能就是我要拜访的老师吧！

【解析】略

114.我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）

（1）小华长得像他爸爸。（）

（2）阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（）

（3）背上的羽毛像浅绿色的外衣。（）

（4）我见过的猩猩不像他们说的那样。（）

【解析】略

115.补充完整诗句。

（1）七夕今宵看（），牵牛（）渡河桥。

家家（）望秋月,穿尽（）几万条。

（2）云海屏风（），长河（）沉。

嫦娥应悔（），（）夜夜心。

【答案】（1）碧霄织女乞巧红丝

（2）烛影深渐落晓星偷灵药碧海青天

【解析】本题是考查对诗句的记忆，我们结合诗句填空即可。

116.写出四句与鸟相关的诗句。

1．______________________________________________________

2．______________________________________________________

3．______________________________________________________

4．______________________________________________________

【答案】1．远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。——高鼎《画》

2．千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》

3．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》

4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

【解析】略

117.按课文内容填空。

（1）千山鸟飞绝，（），孤舟蓑笠翁，（）。

（2）（）犬吠，（）。

（3）山上是（）的森林，村边是（）的小河。每天，人们都能听见鸟儿在林子里（）地歌

唱，看到鱼儿在小河中（）地游逛。

（4）什么都没有了——（）靠（）得到了一切，包括那些锋利的（）。

【解析】略

118.读下面的句子，想想它们是什么意思。张开你想象的翅膀也试着写几个富有诗意的句子。

泰戈尔的诗句：

（1）湿润的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。

（2）花在绿草地上跳着狂欢的舞。

（3）雷拍着大手。

你的诗句：

____________________________________

____________________________________

【解析】略

119.把下面诗句补充完整。

1．我家洗砚池头树，________________。不要人夸颜色好，____________。

2．千山鸟飞绝，______________。孤舟蓑笠翁，____________。

【答案】1.朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤2.万径人踪灭独钓寒江雪

【解析】略

120.《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。

这两句诗的意思是：_______________________

【答案】等闲识得东风面，万紫千红总是春。；意思是：处处可以看到唤醒百花的东风的笑颜，

那万紫千红都是春天的身影

【解析】略

121.填空：

（1）刚开的荷花是（）。

（2）全开的荷花是（）。

（3）将要开的荷花是（）。

（4）这么多的荷花，一朵有一朵的（）。看看这一朵，（）；看看那一朵，（）。如

果把眼前的这一池荷花看作（），那画家的（）可（）。这画家指（）。

【解析】略

122.畅所欲言

写信一定要注意标注格式啊！开头要有

（），称呼要（），正文前面空

（），最后要有（），落款

要写上自己的（）和（）。

同学们，请你给远方的亲人写一封信，告诉他（她）最近几年家乡发生地巨大变化。

【解析】略

123.按课文意思填空。

（1）读书百遍，。这句名言是代诗人写的。

（2），下笔如有神。

（3）茅以升是我国的，他主持修建了。

（4）英国有一对小兄弟，很喜欢。他们粘了一条，想考考。

（5）空气就在，我们时时刻刻都在。我还发现了空气的许多用处，

如：。

（6）你还收集了哪些关于读书的名言，写一句吧：

【解析】略

124.名言积累

燕雀安知鸿鹄之志。

———《史记。陈涉世家》

精诚所至，金石为开。

———《后汉书。广陵思王荆传》

【解析】略

125.根据课文内容填空。

(1)“爱人者________，敬人者________。”“老吾老以及人之______，幼吾幼以及人______。”这

两句话是我国古代著名的思想家__________的名言。你还知道什么名人名言吗？试着写一句。

________________________________________________________________________

(2)香港是一颗无比璀璨的“________”，因为那里有________的沙滩，________的公园，繁华的

__________，我最喜欢__________，因为________________________。

(3)到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出______________。花越开越________，越开越

________，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是____________________，正

__________________。

【答案】(1)人恒爱之人恒敬之老之幼孟子书是人类进步的阶梯。

(2)东方之珠金色(迷人)著名街市铜锣湾那里是全港三大闹市口之一(3)一朵朵火红的石榴花密盛

一个个活泼的小喇叭鼓着劲儿在吹呢

【解析】略

126.阅读理解。

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他

一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动

脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面

木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

【1】在括号里填入适当的词。

一（）木板一（）钉子一（）线条一（）零用钱

【答案】面个条些

【2】写出近义词。

喜欢——（）自豪——（）保持——（）成果——（）

【答案】喜爱骄傲坚持成就

【3】短文已用“||”分成三段，第二段写了：

_________________________________________。

【答案】小牛顿发明太阳钟

【4】这篇短文主要写了__________________的事。

【答案】牛顿

【5】这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（）

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（）

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（）

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（）

【答案】c

【6】读了这篇短文，对你有什么启发？

____________________________________________________________________________

________

【答案】我们从小就要有善于思考、勇于创新的精神。

127.阅读小短文

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石

头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的

左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从

四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容

易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话是围绕哪句话写的，选择并填上序号。（）

A.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干。

B.赵州桥非常雄伟。

C.赵州桥不但坚固，而且美观。

【答案】B

【2】写出下列词语的反义词。

减轻——（）节省——（）上升——（）

【答案】减轻——加重节省——浪费上升——下降

【3】这段话中，具体写出了赵州桥又长又宽的语句是

【答案】桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

【4】这种设计是指怎样的设计？用“——”在文中画出有关句子。

【答案】大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

【5】这样的设计好在哪里？用“﹏﹏”在文中画出来。

【答案】发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不

容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【6】“拱形”的“拱”意思是什么？（）

A.拱手B.肩膀向上耸C.建筑物上呈弧形的结构，大多数中间高两侧低。

【答案】C

128.根据课文内容填空。

水上飞机有很多兄弟。有的可以随时（）（）（）（）（）（）的（）（），叫海上救护机；

有的可以随时（）（）（）起飞，（）（）（）（），叫海上战斗机；有的可以给（）（）

（）的（）（）（）（）（）（），叫海上运输机；还有的能从（）（）（）（），去（）

（）（）（）（）（），叫海上灭火机。

【答案】救、援、海、上、遇、难、的、船、只、从、海、上、参、加、战、斗、航、行、中、

船、只、输、送、货、物、海、中、汲、水、扑、灭、森、林、大、火

【解析】这道题考查学生对文章内容的掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注

意不要出现错别字。

129.课内阅读填空。

【1】《捞铁牛》中利用的浮力把两只现在淤泥里的铁牛捞了起来。

【答案】怀丙水

【解析】这是考查学生对文段内容的理解能力，仔细阅读便可正确回答。

【2】《小虾》一文有顺序的写出了小虾的、、的特点。

【答案】样子吃食脾气不好

【解析】这是考查学生对文段内容的理解能力，仔细阅读便可正确回答。

【3】《礼物》一文中，爷爷送我的种子让我懂得了。奶奶送的小鸡让我懂得了。妈

妈送我的手表让我懂得了。爸爸送的《少儿百科全书》让我懂得了。

【答案】自然生命时间世界

【解析】这是考查学生对文段内容的理解能力，仔细阅读便可正确回答。

130.课外阅读。

冬天到了，雪花飘飘洒洒，从天而降，可爱极了。

雪花是美丽的。它洁白晶莹，漫天起舞，难怪古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是

多么值得人们吟咏赞美啊！

雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像

明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开六角小伞……真是千姿百

态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟

未发现一样的雪花图案。

雪花是宝贵的，它能降低土温，冻死害虫；它又能滋润土质，使庄稼有充足的水分；它还含有很

多化合物，是庄稼的好肥料。

【1】给短文加一个合适的题目。

【答案】冬天的雪花

【解析】这道题目考查学生高度概括全文的能力，只要题目中提到雪花一词即为符合题意。

【2】用____画出文中一个排比句。

【答案】有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开六角小

伞……

【解析】从文章的的第三自然段“有的……有的……有的……”句式中可以看出是排比句。

【3】本文围绕雪花的可爱，写了雪花的__________、______________、______________三

个方面，表达了作者_________________________的思想感情。

【答案】美丽奇异宝贵对冬天的向往和对雪花的喜爱

【解析】此题是细节题，通过仔细阅读文章可以看出第二三四自然段的第一句话即为本题答案。

【4】看到“冬天”这个词，我能想到___________、_____________等事物。

【答案】棉袄梅花

【解析】这道题没有标准答案，只要是符合常理，冬天可以出现的所有物体都可以。

131.阅读理解。

不懂就问

孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。

至于书里的意思，先生从来不讲解。

一天，孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很

快又背下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有

什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲

讲吗？”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸭雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？”

“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过，学

问，学问，不懂就问。现在你们既然想听，我就讲讲吧。”

先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的

学习习惯。

1.用“_____”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。

2.本文可分为三段，请用“‖”在文中标出，并写出每段的段意。

3.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?

【答案】1.“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过，学问，学问，不懂就问。现在你们既

然想听，我就讲讲吧。”2.（1）孙中山小时候读书，老师只让背不给讲。第二段：（2--6）写了孙

中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。第三段：（7）赞扬了孙中山“不懂就要问”的认

真学习态度。3.（1）孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。（2）他壮着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？（3）从此，孙中山一有不懂的事情，

就主动地问

【解析】1.这句话是先生看到孙中山提问后对大家说的，就是教育学生们要不懂就问，揭示文章

主题。2.根据本文的内容，按照事情的发展顺序可以将课文分成这三部分。3.略

132.阅读理解。

阿凡提的三个鸡蛋

有个财主，在城里开了个饭馆。有一回，阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋，临走，一摸

口袋，身上忘了带钱。阿凡提只好向财主赔不是，担保下次经过这里，一定送钱来还他。

不要紧财主（）说3个鸡蛋算得什么以后再说吧

过了半年阿凡提又来到城里急忙跑到这家饭馆来还钱见了财主阿凡提（）问道

上次我吃了3个鸡蛋该给你多少钱呢

财主从墙上取下一个大算盘拨拉了半天才（）说

不多不多3个鸡蛋就算3百块钱好了

财主你这是发昏了吗阿凡提（）

“咦，这还算多吗？”财主（）说，“要是我这3个鸡蛋没给你吃掉，早孵出3只母鸡来了。一只

母鸡半年下30个鸡蛋，30只母鸡要下90个鸡蛋，90个鸡蛋再孵成小鸡，你给我说说，该值多

少钱！”

阿凡提骂财主欺负人，财主反而到国王那儿告了阿凡提。

到了审案子的那一天，国王坐在殿上，专等阿凡提来好重重地罚他。等呀、等呀，等到后晌才见

阿凡提手里拿着一把铁勺来了。

“你好大胆！”国王吼道，“你为何才来？”

“我正忙着，”阿凡提说：“我和邻居合伙种的二亩麦子明天就要下种了，我们正忙着炒麦种，才

耽误了时间。”

“哈哈！”国王和财主一起大笑了起来。国王说：“炒熟的麦子还能出苗吗？你这个大傻瓜！”

“国王啊，原来您也知道炒熟的麦子不出苗。”阿凡提说，“那么，请问陛下，煮熟的鸡蛋还能孵

出小鸡来吗？”

1.给加横线的字选出正确的读音。

临走（línníng）拨拉(lāla)孵成(fúfū)后晌(shǎngxiǎng)

2.说说下列“算”的意思。

（1）3个鸡蛋算得什么？（）

（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了。（）

（3）算了，这件事不能怪他。（）

（4）咦，这还算多吗？（）

3.给短文2-7自然段加上标点。

4.在括号里填上合适的内容。

5.“赔不是”的意思是“道歉”，但“赔不是”是口语，“道歉”是书面语。你能将下面的词语换一种说

法吗？

担保（）拨拉（）发昏（）耽误（）合伙（）

6.写形容“笑”的词语。

哈哈大笑_____________________________________________________________

7.财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱？

8.分别用一些词语来形容阿凡提、财主。

财主：_________________________________________________

阿凡提：_______________________________________________

参考答案:

阿凡提：聪明机智聪慧足智多谋

9.读了这个故事以后你明白了什么呢？

【答案】1.临走（lín）拨拉(la)孵成(fú)后晌(shǎng)2.（1）3个鸡蛋算得什么？（值得）（2）

3个鸡蛋就算3百块钱好了。（计算）（3）算了，这件事不能怪他。（不再计较）（4）咦，这

还算多吗？（认为）3.“不要紧，”财主说：“3个鸡蛋算得什么，以后再说吧。”过了半年，阿凡提

又来到城里，急忙跑到这家饭馆来还钱。见了财主，阿凡提问道：“上次我吃了3个鸡蛋，该给你

多少钱呢？”

财主从墙上取下一个大算盘，拨拉了半天才说：“不多，不多，3个鸡蛋，就算3百块钱好

了。”“财主，你这是发昏了吗？”阿凡提吃了一惊。4.（冷笑着不好意思地阴险吃了一惊凶恶）

5.担保（保证）拨拉（拨弄）发昏（糊涂）耽误（耽搁）合伙（合作）6.捧腹大笑开怀大笑讪

笑苦笑奸笑7.因为财主计划蒙阿凡提一把，妄想用三个鸡蛋从阿凡提身上榨取更多的钱。8.财

主：贪婪诡计多端狡猾险恶9.对于那些阴险狡猾的人，只有以其人之道，还治其人之身，以智

慧对付阴谋。

【解析】略

133.先把课文内容补充完整，再模仿着写一写。

一天中太阳做了很多好事：她把金光往鲜花上洒，；她陪着小朋友在海边戏

水，……

“省略号”在这里的意思是：仿照诗歌写一写太阳还能做哪些好事？

太阳做了很多好事：，；，；

【答案】她把小树往高处拔看他们扬起欢乐的浪花

她使庄稼茁壮成长，她使动物有了温暖的家；她陪着小朋友们在学校学习，听他们充满童趣的谈

话。

【解析】略

134.神奇的钥匙能改变山沟的穷面貌。()

A．相貌B．形象C．姓

【答案】B

【解析】略

135.阅读理解题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽

毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的

衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微

波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠

鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还

在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着

小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真

希望它在苇秆上多停一会儿。

1.我给加粗的字注音。

赤褐色（）泡泡（）陡峭（）饲养（）

2.我会写出下列词语的量词。

一（）小爪子一（）眼睛一（）嘴

一（）小鱼一（）小泡泡一（）翠鸟

3.作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？

4.这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？

【答案】1.我给加粗的字注音。

chìpàodǒusì

2.我会写出下列词语的量词。

双双张

条个只

3.先写了翠鸟的爪子，接着写了翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛，然后写翠鸟的眼睛，

最后写翠鸟的嘴。

4.对翠鸟的喜爱之情。

从第一段对翠鸟外形的描写，第二三段对翠鸟捕鱼动作的描写，从“我们真想捉一只翠鸟来饲

养。”“我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。”等语句看出来。

【解析】1.本题考查对字音的把握，我们写出正确的字音即可。

2.本题是写出词语的量词，我们结合文中的相关语句找出量词。根据“一双红色的小爪子紧紧地抓

住苇秆”知道应该是一双小爪子，根据“一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴”知道应

该是一双眼睛，一张嘴，根据“吹了个小泡泡”知道应该是一个泡泡，根据“我们真想捉一只翠鸟

来饲养”知道应该是一只翠鸟。

3.本题是理解描写的顺序，我们根据第一段对翠鸟的描写分析，“一双红色的小爪子紧紧地抓住苇

秆”，写了翠鸟的爪子，“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹”写了翠鸟头上的羽毛，

“背上的羽毛像浅绿色的外衣”写了背上的羽毛，“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”写了腹部的羽毛，

“一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴”写翠鸟的眼睛和嘴。

4.本题是理解作者的感情，我们结合全文的语句进行分析。第一段对翠鸟外形的描写非常生动形

象，写得翠鸟非常美丽。第二三段描写翠鸟捕鱼动作的敏捷、快速，都可以看出作者喜爱翠鸟，

通过“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”“我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一

会儿。”等语句也可以看出来。

136.阅读短文，完成练习。

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他

一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动

脑筋，做些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块

木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看．出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己

想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

1．这篇短文共有____个自然段，第2自然段主要写了____________________。

2．这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

a．牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（）

b．牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（）

c．牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（）

3．我来考考你！

牛顿是（）国的（）学家。

【答案】1．3牛顿做太阳钟的故事

2．c√

3．英物理

【解析】略

137.读古诗《夜书所见》，夜晚诗人究竟看到什么？

【答案】夜晚的时候诗人看到了游客和孩子。

【解析】萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。孩子

在捉蟋蟀。

【点评】这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他

深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。

138.课外阅读。

你好啊，海南岛！

海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以

看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南

岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果

到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽

日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下

盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原

区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这

是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。

早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日

本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我不禁面对大海高呼你好啊海南岛

(1)读一读，数一数短文共有________个自然段。

(2)请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。

(3)请你进行判断。

①海南岛是祖国的第一大岛。

②整个海南岛中间低，四周高。

③海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。

(4)短文是从________、景色和物产、________三个方面介绍海南岛的。

(5)短文中画线的句子是________句。把海南岛比作________，还比作________。读了短文，

你眼中的海南岛是什么样的？________

(6)短文里省略号的作用是()

A、表示话被打断。

B、表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。

【答案】（1）6

（2）：“，！”

（3）①错误；②错误；③错误

（4）外形和面积；英雄传统

（5）比喻；美丽的花园；巨大的万宝库；海南岛是一个风景优美、物产丰富、充满革命故事的

地方。

（6）B

【解析】（1）此题是考查学生数段落的能力，容易答出，6段。（2）此题是考查学生依据课文

内容判断句子正误的能力，①由第1段自然段可知仅次于台湾，是祖国的第二大岛。故错误。②

由第1段自然段可知中间高，四周的高度逐渐降低。故错误。③由第2段自然段可知水稻一年可

收三次。故错误。（3）此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。依据课文不难填出。（4）

此题是考查学生对短文的概括能力，短文是从外形和面积（第1段自然段）、景色和物产（第2、

3段自然段）、英雄传统（4、5、6）三个方面介绍海南岛的。（5）比喻句：就是打比方，用浅

显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻

的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（6）

此题是考查学生对省略号的掌握及运用能力，有的省略引文；有的标志语言的断断续续；有的标

志不必尽举的事物等等。短文里省略号的作用表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。

【点评】（1）此题是考查学生数段落的能力。（2）此题是考查学生依据课文内容判断句子正误

的能力（3）主要考查学生对标点符号的掌握，由句子的意思和语气来确定使用哪种标点符号。

还要注意标点符号的位置。（4）此题是考查学生对短文的概括能力。（5）知道什么是比喻句，

会找出本体和喻体。会造比喻句。（6）此题是考查学生对省略号的掌握及运用能力，

139.课文精彩回顾(6分)

《美丽的小兴安岭》一文通过描写小兴安岭春、、冬的景色，表现了小兴安岭

的。

《当炸弹在身边响起》讲述了次炸弹在身边爆炸时他的表现的故事，反映了

他。

《泊船瓜洲》是朝写的。其中“，”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南

岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【解析】略

140.带着问题来读书。

课文是从三方面来写秋天的雨的，请你从下面的选项中选一选，把序号放在果盘里。

A．植物的颜色

B．天气的冷暖

C．果实的气味

D．小动物的活动

【答案】ACD

【解析】略

141.阅读世界。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了（）魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们又在一起商量着怎样攻下城堡。

（）伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛，看谁先挖

到城堡下面。

我挖呀挖呀，终于挖到了城堡下面。

我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出公主。

但，公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久

很久了。她微笑着望着我们。

我大声说：“噢，公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。

妈妈开心地笑了，□□笑，□□说：“妈妈怎么能当公主呢？”

但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。

真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！

（1）短文选自课文《》，有（）个自然段。

（2）根据课文内容把括号补充完整。

（3）在文中的□里填上适当的词并造句。

（4）用“———”画出文中的排比句并抄写下来。

（5）为什么“我”会把妈妈当成公主？

【答案】（1）《海滩上的童话》（16）

（2）（一座）（一个）

（3）一面一面造句略

（4）我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出公主。

（5）因为我们完全沉浸在了游戏的欢乐氛围中，也想跟妈妈起玩。

【解析】略

142.阅读大舞台。

囫（hú）囵（lún）吞枣

古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣。他坐在路旁大口大口地吃起来。

有个过路的医生看见了，对他说：“小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃

多了会伤脾（pí）的。”

这人就问：“那么，我吃红枣行吗？”

医生回答道：“红枣倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”

这个人听医生这么说，开始左右为难了。他一手拿梨，一手拿枣，想了想，自言自语道：“这样吧，

我吃梨只用牙齿嚼（jiáo），不咽（yàn）到肚子里去，吃红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”

于是，他拿起一个红枣往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫囵个

儿的红枣到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。

（1）“嚼”和“咽”有什么不同呢？请选择正确的解释，在括号里打“√”。

嚼：①咬（）②细细地咬碎（）③吃（）

咽：①吃（）②慢慢地吃下（）③吞（）

（2）古时候那个人为什么要囫囵吞枣呢？

（3）你知道“囫囵吞枣”现在是什么意思吗？

【答案】（1）②③（2）他听了医生的话，片面理解才会囫囵吞枣。（3）囫囵吞枣指把枣子整

个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。

【解析】略

143.我是智多星。

考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过

程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（）（）

照打，（）（）省略。”

多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。

【解析】略

144.按课文内容填空。（8分）

①学习了《桂林山水》，我知道桂林的山具有____、______、_____的特点，漓江的水具有

_____、_______、_______的特点。（分别用三个字来形容）

②在《抓阄》中，作者通过细致的神态、动作描写让我感觉到了_______________________。

③《刻舟求剑》这个寓言故事告诉我们的道理是__________________________________。

【答案】①奇秀险；静清绿

②父亲与子女之间，姐弟之间那浓浓的亲情

③我们必须要用辩证的眼光看问题，要懂得随着形势的变化而变更自己的观念和方法，不能固步

自封。

【解析】略

145.课内阅读。

世界上第一个听诊器(片段)

一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个()

在这头，()着腰，把耳朵紧()跷跷板，一个()在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地()着。原来，

通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。

他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己

的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！

1．选择恰当的动词填入文中的括号里。

蹲弯划站贴

2．“啊！呼吸声、心跳声都听到了！”一句话中用了两个“感叹号”，说明雷奈克非常()

A．欣喜B．惊奇

3．雷奈克受____________________的启发，做出了听诊器的雏形。读了雷奈克的故事，我明

白了___________________________________。

【答案】1.站弯贴蹲划2.A

3．男孩玩跷跷板示例：只要善于观察、肯动脑筋，就能有所发现、有所创造

【解析】略

146.请将《陶罐和铁罐》和《狮子和鹿》着两篇课文联系起来比较比较，看看有哪些相同的地方。

相同的地方：______________________________________________

—————————————————————————————

———————————————————————————

【答案】两篇课文都告诉我们要学会全面地看问题，正确地对待自己和别人。在表达方法上都是

通过具体的事例来说明道理。

【解析】略

147.精读课文，回答问题。

下面哪些句子能体现“我们”快乐的心情，用“√”标出。

()我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

()我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

()从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。

()我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

【解析】略

148.课内阅读。

“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣，

就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不

动。那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。

我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：

“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇

了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”

1．写出下列词语的近义词，并用最后一个词语造句。

发现——()完整无缺——()

________________________________________________________________________

2．说说句中省略号的作用，把序号填在括号里。

A．表示说话时声音断断续续B．表示呼喊的重复C．表示话设说完，意思没完

“指导员，指导员……”中省略号的的作用是____，“书……书……”中省略号的作用是____，“你们

要……好好儿学习……将来……”前两个省略号的作用是____，后一个是____。

3．为什么说这些教科书是珍贵的？

________________________________________________________________________

【答案】1.发觉完好无损小明把借我的书完整无缺地还给我了。3.因为这些书是指导

员用生命换来的。

【解析】略

149.课外阅读。

________________

达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他

有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。达尔文每天工

作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东

西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树

下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化

论提供了可靠的科学依据。

1．给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。

2．第2自然段主要讲了什么内容？

________________________________________________________________________

3．达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。

________________________________________________________________________

4．你从达尔文身上学到了什么？

________________________________________________________________________

【答案】1.达尔文的故事2.这段写达尔文认真观察小鸟，被松鼠当成了木桩。3.观察过许多动植

物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。4.只有善于认真观察，

才能有所发现和创造。

【解析】略

150.读一读短文,做一做练习题｡

__________________

一天,我放学回家,意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子｡原来,爸爸给我买了一只非常可爱的小松

鼠｡

你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛,

浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的｡一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘

着,真讨人喜欢｡

我给它干馒头吃,可它根本不理睬｡后来,我就躲到门后偷偷地观察,过了一会儿,小松鼠发现四周无

人,就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来｡原来,因为换了新环境,它有点儿怕人,不习惯｡

天气渐渐变冷了,小松鼠会不会着凉?我带着这个问题来到了小笼边｡聪明的小松鼠已经把馒头等

食物放到小巢里去了｡

小松鼠给我带来了许多欢乐,还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识｡

1､给文章加个合适的题目,写上“__________”上｡

2､照样子,写词语｡毛茸茸(ABB):________________

津津有味(AABC):__________________

3､运用短文中的词语填一填｡

()的小松鼠()的大尾巴

()的面孔()的眼睛

4､用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子｡

5､短文第2自然段围绕__________________________这句话来写｡

从____________､____________､___________三方面写出了小松鼠的可爱｡

【答案】1.小松鼠｡

2绿油油白花花

栩栩如生勃勃生机

3.(可爱的)的小松鼠(毛茸茸的)的大尾巴

(小巧的)的面孔(扣子一般)的眼睛

4.像小黑子扣子一般的小眼睛,浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的｡

5.你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!

面孔､眼睛､大尾巴

【解析】略

151.课内阅读（12分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出

来。有的才展开的两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵

儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）“冒”字原意是指液体或气体往外或往上涌。在文中是形容

，它可换成这个词。

（2）文中画线的句子，用来表示荷叶多的词语是，用来表示荷叶颜色的词语是，用

来表示荷叶形状的词语是。

（3）选择正确的答案，将题号写在括号里。（1分）

这段主要写的是：

①荷花已经开了不少了。

②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

③荷花开了，显现出各种美丽的姿态。

（4）用“有的……有的……有的……”说一句话。

（5）这段话中写荷花开放的样子各不相同，请按提示摘录句子。（3分

半开的荷花：

全开的荷花：

含苞欲放的荷花：

【解析】略

152.阅读下面文章，回答问题（12分）。

夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两点半

准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。我心

里很是感激父母。

一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！”我呆住了。我从门

上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。忽然，

爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼．．．．．．霎时，我全明白了：爸

爸就是这样准时地叫我的。顿时，我鼻子一酸泪水涌了上来心里默念着爸爸呀爸爸明天

——明天我不午睡了

我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠．．．．．．我愣住了，

喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。我百感交集，

心想：

（1）给这篇短文定个题目，写在横线上。（1分）

（2）给第二段加粗部分加上标点。（2分）

（3）读画“”句子，找出写爸爸的动作词，并写下来。（2分）

（4）从文中找出一句比喻句，用“～～～～～”划出来，并仿写一句。（3分）

我会写：

（5）看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。“我”心里会想些什么？把想到的填在文中的横线上。

（2分）

（6）读了这篇短文，你有什么感受？（2分）

【解析】略

153.学骑车（20分）

每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她

教我骑车。妈妈答应了。

我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身

子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开

始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙

头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成

功，我泄气了。

这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬

上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终

于学会骑自行车了。

为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没

有信心，那就永远也学不到。

（1）写出下列词语的反义词。（6分）

生疏（）故意（）长进（）

（2）短文第（）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充

完整。（7分）

①听妈妈给我讲骑车要领

②

③第二、三、四次都没成功

④

⑤“我”又爬上自行车学起来。

⑥

（3）这篇短文是按的顺序写的。（2分）

（4）读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？（5分）

【答案】（1）熟悉、无意、退步

（2）便按妈妈讲的去做，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来，为了学骑车，我不知摔了多少跤，

吃了多少苦。

（3）事情发展

（4）现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。

【解析】略

154.快乐阅读：

森林王国消失以后

森林王国就这样消失的无影无踪了------

一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后

又带领全国的老百姓克服种种困难，从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。

妖魔鬼怪气坏了。

雨妖来了。大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变的一片嫩绿。

热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。

风怪来了，它呼啸着，吼叫着------。但是，树木就象挑战生命极限似的，更加挺拔了！

沙鬼沮丧的呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。

小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花和

挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。

（1）抄写下列词语

无影无踪生机勃勃大雨倾盆欢歌笑语

（）（）（）（）

婉转动听欣欣向荣美丽富饶茁壮成长

()()()()

（2）把你最喜欢的句子抄写在下面。

_______________________________________________________________________

感悟：

（3）通过阅读短文，你有什么感受？

_______________________________________________________________________

【解析】略

155.快乐阅读。

我家的芦花鸡

我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它

走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，

在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过

去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打

败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽

毛，“咯咯咯”地叫个不停。

【解析】略

156.阅读理解

孔子早在2000多年前就教育他的弟子要chéngshí。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说

不知道。他认为这才是对待学习的（）态度。

曾子也是个非常（）的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说:”

你不要去了，我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，

你欺骗了孩子，孩子就会不（）你。说着，就把猪杀了。曾子不qīpiàn孩子，也（）了孩子

讲xìnyòng的品德。

旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个字。自古在商品买卖中，就提倡公

平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业（）。

在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。

这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是

真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。

（1）文中的拼音处是什么词语，把这些词写在后面括号里。

()（）（）

（2）查一查词典，这些词是什么意思？

货真价实：

诚实守信：

（3）从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

诚实守信正确道德信任培养

（4）“曾子杀猪”是中华文明中诚实守信教子典型案例，你能讲给爸爸妈妈听么？

（5）你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！

【解析】略

157.课外阅读

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪

地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的

阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱

“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人

都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，

你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。

（）的细雨（）的露珠

（）的绿叶（）的海洋

(2)把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

①形状：

②颜色：开始呈____________后来____________。

（3）用“——”画出一个比喻句。

（4）短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。

（5）给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

（6）从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

【解析】略

158.按原文填空。

列文虎克的工作是()，并()到()去()。这份工作()，他()，就一边()，一边()。他

把()的四周()，做成()，用来看()的东西，或者()字很小的()。

【解析】略

159.小溪和竹林（11分）

我家老屋后面有一条小溪，小溪的旁边有一片竹林，这是我心中最美的地方。

夏天到了，小溪就是我们这些孩子的世界。到了傍晚，我们就到小溪里去玩。有的人游泳，有的

人（）水仗，有的人在水里（）小鱼……这时候，小溪里充满笑声。

离小溪不远，有一片竹林。春雨中，小竹林青翠欲滴。雨过天晴，竹林里涌出无数的春笋来，个

个都是那么粗壮，那么可爱。家乡的人如果要尝鲜，就（）一根不能成材的竹笋，把它（）成

菜，保证你吃得香香的，吃了这顿还想吃下一顿。

家乡的人最爱竹林，他们的希望就在这竹林里。秋天，随着天气渐渐转凉，人们开始计算竹子的

用场：用竹子编成很多工艺品，换回钱为孩子们添置衣物，补充家里所需；用竹子做成竹篮，做

蒸笼，或者做农具；我们这些孩子则盼望用竹子做一个精致的鸟笼……

1.选择合适的描写动作的词语填到短文的括号里。（2分）

打挖做捉

2.“这是我心中最美的地方”中“这”指的是什么？（2分）

3.第二段主要写了。

4.为什么说家乡人的“希望就这这竹林里”？请用“”在短文中画出来。（2分）

5.这篇短文表达了作者怎样的感情？

。

【解析】略

160.读片段，完成各题。

我家有个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，它们

很小，也不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小

毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

（1）短文中描写了几种昆虫？

（2）文中描写颜色的词语有哪些？

（3）用“～～”画出文中的比喻句，并写一句话。

【答案】（1）蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱（2）白红金绿（3）胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

【解析】略

161.阅读窗用自己喜欢的方式朗读短文。

兔子和乌龟

有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全

身的劲和你们比赛，你们谁来？”

一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你

跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。

动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，

他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。

那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已

经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。

这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”

⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。

⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。

⑶读后，你明白了一个什么道理？

【解析】略

162.用下面的词语说一句话。

端端正正：

认认真真：

静悄悄：

多才多艺：

【答案】略

163.读一读，体会加点词语的作用，再感受一下，如果不用这些词语，句子的表达效果会怎样的

变化。

乌鸡岭下倒是有一股山泉水，因为路远水流小，好劳力半天功夫也只能挑两担，哪有那个时间呀！

【答案】如果在这句话中，不用这几个词语，表达的意思就不准确了。

164.妙笔生花。

引导想象：彼得把自己的“全部精力”都用来培育花苗，透过“全部精力”这个词，你是不是看到了一

幅画？一组镜头？一部小电影？你能选择下面的一句或者几句来说一说吗？

清晨，小鸟儿都还没有起床，彼得__________________；

中午，火辣辣的太阳烤着大地，彼得______________________________；

晚上，星星都已经出齐了，彼得________________________。

【答案】早已起来下地劳动了顾不上休息，冒着酷热继续在地里苦干顶着漫天的星星，继续劳作

【解析】略

165.口语交际与习作（想一想，说一说，写一写）。

我的家乡有很多地方受到了污染，其中有、等。

它们受到污染的原因是

我有一个好办法，就是。

【解析】略

166.小嘴巴，会说话。（5分）

为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。（50字左右）

【解析】略

167.写作。

题目：给地球妈妈的一封信

要求：中心明确，语言简洁、生动，字数不限。

【答案】略

【解析】略

168.习作。（３０分）

题目：我帮妈妈做家务

要求：(1)写出你是如何帮妈妈做家务的，做了什么。

(2)写出你做过之后妈妈是怎样说的，你的心情又如何。

(3)３５０字左右。

【解析】略

169.作文（30分）

题目：一件的事

要求：请你先把题目补充完整，然后按一定的顺序把这一件事情的经过写具体，注意要用上优美

的词句哦！

【答案】略

【解析】略

170.习作。

小朋友，人人都有自己的爱好。有的喜欢打球，有的喜欢下棋，有的喜欢玩电脑游戏……你喜欢

玩什么呢？从中你有什么乐趣和收获呢？请好好回忆一下，然后完成习作。

题目：《我喜欢这样玩》

要求：将事情的经过写具体，并写出自己喜欢的原因。字数不少于250字。

【答案】略

【解析】略

171.作文（30分）

在我们的周围，经常发生各种各样的事情。请你对印象深刻的一件事发表一下自己的看法，并写

下来。题目自拟，不少于300字。

【解析】略

172.圈出并改正句子中的错别字。

1．我有一个漂亮的风玲。（）

2．翠鸟喜欢粘着水面疾飞。（）

3．湖面的小船上站着一个鱼夫。（）

【答案】1．玲——铃2．粘——贴3．鱼——渔

【解析】略

173.拼得准，写得棒。

【答案】坪坝穿戴飘扬蝴蝶跳舞铜钟

【解析】略

174.理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里。

1．拳不离手，曲不离口。()

2．三人同行，必有我师。()

3．好学深思，心知其意。()

4．书读百遍，其义自见。()

A．多读B．多练C．多问D．多思

【答案】1．B2.C3.D4.A

【解析】略

175.读课文，说说它们都有什么特点。

水星：_________火星：_________木星：_________

【答案】热冷辐射大

【解析】略

176.课外阅读。

从前有一个人，看到邻居得到了一颗非常美丽的珍珠，心里很羡慕。一天，他在路上发现了一颗

珠子，样子和邻居的珍珠很像，于是高兴地把这颗珠子捡起来，小心地收在盒子里，舍不得给别

人看他的这颗珍珠。不久，这个人生了病，需要用珍珠粉来做药。他拿出那颗捡来的珠子交给大

夫，大夫看了看说：“这是鱼的眼珠，根本就不是珍珠啊！”

1．从（）可以看出这个人很珍惜这颗珠子。

A．小心地收在盒子里，舍不得给别人看

B．高兴地把珠子捡起来

C．把捡到的珠子交给大夫

2．这颗鱼眼珠和南郭先生同样是以假充真，不同的是（）

A．鱼眼珠被收在盒子里，南郭先生却在别人面前装腔作势。

B．鱼眼珠一下子就被大夫认出来了，南郭先生却混过了一次又一次。

【答案】

1．A2．AB

【解析】略

177.解释下列词语。

温柔：。

摇篮：。

潜意识：。

不折不扣：。

【答案】温柔：温和柔顺（多指女性）

摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。

潜意识：下意识

不折不扣：不打任何折扣

【解析】本题考查对词语的理解能力

178.对号入座选词语。

关切亲切

1．老师（）地抚摸着陈刚的头。

2．我刚一进家门，妈妈就（）地对我说：“冷不冷啊？”

责备责怪

3．在心里，我不知道已经（）自己多少遍了。

4．这件事是我没说清楚，不能（）他。

【答案】

1．亲切2．关切3．责备4．责怪

【解析】略

179.水仙花

水仙花又被称为凌波仙子。每年岁末年初，是种水仙最好的时候。

刚种下的水仙就像个大蒜头。过了一些日子在水仙花的头部的皮破裂了，抽出一片片小小的叶子，

嫩绿的叶子越长越大，变得细细长长的了，颜色也渐渐变深。接着，你会发现，在这些葱葱郁郁

的绿叶中慢慢抽出一根根花枝。花枝上结了一个个小花蕾，花蕾像一支支还没用过的毛笔头。再

过一些日子，“毛笔头”慢慢地胀开了，变成了一朵朵洁白如玉的水仙花。水仙花一共有五个花瓣，

花的中心是黄色的。远远看去，一朵朵小花好像一朵朵梅花，绿色的叶子仿佛一根根小草。在微

风吹动下，水仙花轻轻摇曳，又像是亭亭玉立的少女。

水仙花的香味淡淡的，真是让人百闻不厌。

1．在括号里填上合适的词。

()的水仙花()的少女

()的茉莉花()的男孩

2．根据课文内容填空。

水仙花又被称为____________________________。

____________________________，是种水仙最好的时候。

3．在理解正确的句子后打“√”。

刚种下的水仙就像个大蒜头。()

水仙花一共有六个花瓣，花的中心是黄色的。()

4．用直线画出短文中的一句比喻句。

【答案】1.(洁白如玉)的水仙花(亭亭玉立)的少女(小巧玲珑)的茉莉花(英俊潇洒)的男孩

2..水仙花又被称为凌波仙子。每年岁末年初，是种水仙最好的时候。

3.刚种下的水仙就像个大蒜头。(√)

4.略

【解析】略

180.把句子写完整。

1．月亮挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。

()的月亮像()挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。

2．()的葡萄像()挂在大树上，让人馋涎欲滴。

【答案】圆圆的大玉盘似的2.亮晶晶的碧玉似的

【解析】略

181.长在屋子里的大杏树

我家的大杏树，粗得两个人才能把它抱住，更出奇的是，它从爷爷家的房子里长出来，高高地站

在房顶上。

爷爷说，他小时候从山里挖到一棵杏树苗儿，这杏树的叶子好大好圆。爷爷把它栽在院子里，一

年又一年，这棵杏树越长越高。每年六月，金黄的杏子挂满枝头，村里人都来要几个尝尝。这金

灿灿圆溜溜的杏子比蜜还甜，连杏仁儿也是甜的。

有一年，爷爷盖房子要占用杏树那块地方。大家都舍不得锯倒大杏树，于是想出了一个两全其美

的办法——把又粗又高的树干盖在屋子里，然后在房顸上留个天窗，让树冠长在外面。

三间房盖好了，两边的住人，中间有杏树的做厨房。奶奶在树干上挂饭勺、锅盖、竹篮……；爷

爷在屋里架起一副梯子，直通天窗，爬上房顶摘杏儿，晒杏干儿。

我呢，天热的时候，就和小伙伴顺着梯子爬上房顶，在杏树的阴凉下做作业、唱歌。口渴了，伸

手就能摘到甜甜的杏儿。

1．圈出多音字的读音。

树冠(guànguān)越长(zhǎngcháng)越高

树干(gāngàn)晒杏干(gāngàn)儿

2．从文中找出词语填写。

()的杏子()的杏子()的杏子

3．根据内容，把句子写完整。

(1)我家的这棵杏树真奇，不但长得又高又粗，而且____________________。

(2)因为______________________________，所以大家都舍不得锯倒大树。

4．根据内容，完成练习。

(1)词语“两全其美”中，“美”的意思是：好。“两全其美”的意思就是____________________。文中

具体指这个办法既__________________________，又______________________________。

(2)房子盖好了。在有杏树的那间房里，奶奶_________________________；爷爷

____________________；我和小伙伴______________________________。大杏树给我们带

来了______________________________。

【答案】1.树冠(guān)越长(zhǎng)越高树干(9àn)晒杏干(gān)儿

2.(金黄)的杏子(金灿灿)的杏子(圆溜溜)的杏子

3.略

4.(1)“两全其美”的意思就是做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。文中具体指这个办法既不

用锯倒杏树，又可以给家人带来便利。(2)房子盖好了。在有杏树的那间房里，奶奶在树干上挂

饭勺、锅盖、竹篮……；爷爷爬上房顶摘杏儿，晒杏干儿；我和小伙伴顺着梯子爬上房顶，在杏

树的阴凉下做作业、唱歌，摘杏儿吃。大杏树给我们带来了方便和快乐。

【解析】略

182.中国的爱鸟周活动

1981年9月，国务院规定每年的4月至5月初确定一个星期为“爱鸟周”。

爱鸟是一种美德，人们()爱鸟，()因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活zēngtiān

无穷乐趣，()因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利。比如有“春的使者”美称的杜鹃，

每只一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于

自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；

啄木鸟堪称“森林医生”，一对啄木鸟可保护500亩林木不受虫害；喜鹊一年的食物中，80%以上

都是害虫……

鸟类是大自然重要成员，人类的朋友。()鸟类在地球上juéjì，不但大自然要失去yīnggēyàn

wǔ的生气，更重要的是生态失去平衡，人类将会遭灭。鸟类灭绝后，昆虫、小兽就会大量fán

zhí，森林、草原会被一食而空，地球上的动物以及我们人类就会失去资源，失去食物。

1．在括号中填上合适的关联词。

2．看拼音写词语。

zēngtiānjuéjìyīnggēyànwǔfánzhí

()()()()

3．根据课文内容连线。

春的使者啄木鸟一个夏季可捕食1000只田鼠

果园里的卫士猫头鹰一年能吃掉松毛虫5万多条

捕鼠能手杜鹃可保护500亩林木不受虫害

森林医生大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重

【答案】1.之所以……是……还如果2.增添绝迹莺歌燕舞繁殖3.略

【解析】略

183.你能发现划线字之间的秘密吗?试着再写几个。

始终开关()()

巧妙秘密()()

起死回生三长两短()()

弄虚作假良师益友()()

【答案】略

【解析】略

184.比一比，再组词。

耍()绒()掌()钓()

要()城()堂()钩()

【答案】玩耍不要绒毛城内手掌礼堂钓鱼鱼钩

【解析】略

185.在括号里填上ABB式的词语。

1．小妹妹的脸蛋()的，多可爱呀！

2．我得到了老师的表扬，心里()的。

3．秋天的早晨，太阳把()的光芒洒向大地。

4．晚上，天上的星星()的，仿佛一只只眼睛眨呀眨的。

【答案】1．红扑扑2．美滋滋3．金灿灿4．亮晶晶

【解析】略

186.选词填空。

居然果然竟然

(1)这样长的公路()只用八天的时间就修完了。

(2)我真没想到他()会做出这样的事来。

(3)妈妈答应带我去看电影，星期六我们()去看电影了。

一起…一起…一会儿…一会儿…一边…一边…

(1)放学路上，她()走，()唱，高兴极了。

(2)我奋力向峰顶爬去，()攀着铁链上，()手脚并用向上爬。

(3)蒲公英和我们()睡觉，和我们()起床。

【答案】居然果然竟然

(1)居然(2)(竟然)(3)(果然)

一起…一起…一会儿…一会儿…一边…一边…

(1)(一边)(一边)

(2)(一会儿)(一会儿)

(3)(一起)(一起)

【解析】略

187.阅读课文片段，回答问题。

小柱子蔫()蔫地回了家，向奶奶说起刚才比绝招的事。奶奶说：“有的人，生来就特别，三胖

长得胖，气量()比别人大，别人比不上；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地

去体育场学武术?”

1．给文中加线的字注音。

2．小柱子为什么蔫蔫地回家?

_____________________________________________________________________

3.文中的小柱子是怎样练成速算这一绝招的?想象一下，写下来。

_____________________________________________________________________

【答案】1．niānliang

2．和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己太丢人了。

略

【解析】略

188.改写句子。

1．小徒弟只画了几条线，表示山峰。(扩句)

_____________________________________________________________________

2．画师把三个徒弟召集在一起。(改为“被”字句)

_____________________________________________________________________

【答案】1．小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰。

2．三个徒弟被画师召集在一起。

【解析】略

189.比一比，再组词。

俊()增()圈()惊()

峻()僧()倦()掠()

【答案】俊俏增加羊圈惊动

峻岭僧人疲倦掠过

【解析】略

190.课文中写了长廊、佛香阁、昆明湖等很多景物，每处景物的特点不同，作者描写

的方法也不一样。学习《颐和园》的写法，写一处你最喜欢的景物。

_____________________________________________________________________

【答案】略。

【解析】略

191.填空。

这篇课文写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，

因而对扁鹊的态度由__________，到__________，到最后__________，以致延误病情，无药

可医。这警示人们要_________________________________________________。

【答案】不相信不理睬非常不高兴防微杜渐，听取别人正确的意见

【解析】略

192.选字填空。

戴带

()红领巾()头

领()()帽子

【答案】戴带带戴

【解析】略

193.古诗阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1．这首诗的作者是______________朝诗人___________________________

_____________________________________。

2．文中的“佳节”指的是______________。

3．用自己的话说一说画线句子的意思。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

【答案】1.唐代王维

2.重阳节

3.独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来就便加倍思亲。

【解析】略

194.找朋友（写出下列词语的近义词）。

指点——（）着急——（）

知道——（）应该——（）

【答案】指引焦急

明白应当

【解析】略

195.写出下列句子所运用的修辞手法。

1．有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子；有的眼睛圆

溜溜的。（）

2．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（）

【答案】1.排比

2.拟人

【解析】略

196.根据内容填空。

“东方之珠”“万国市场”“美食天堂”

(1)在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作()。

(2)香港是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以人

们称它为()。

(3)香港是一一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。所以，人们把香港的市场叫

做()。

【答案】(1)美食天堂(2)东方之珠(3)万国市场

【解析】略

197.造句。

聪明能干

【答案】爸爸是一个聪明能干的人。

【解析】造句时，首先理解词语的意思，然后结合生活实际造句。聪明能干的意思是天资高记忆

和理解力强而又有能力会做事。

198.读课文《西湖》，照样子，写词语。

________的孤山________的绸带________的漂浮

________的湖水________的琴声________的山峦

【答案】葱绿；绿色；轻柔；明净；悠扬；起伏

【解析】葱绿的孤山，绿色的绸带，轻柔的漂浮，明净的湖水，悠扬的琴声，起伏的山峦。

【点评】本题主要考查学生对课文的理解情况，通过读懂课文，进行填空。

199.找搭档。

清新的果实

明媚的橘瓤

沉甸甸的花朵

鲜嫩的阳光

【答案】清新的花朵明媚的阳光沉甸甸的果实鲜嫩的橘瓤

【解析】略

200.照样子，填上恰当的词。

(美丽的)草原(清亮的)湖水(放声地)歌唱

()草原()湖水()歌唱

()草原()湖水()歌唱

【答案】（广阔的）（清澈的）（欢快地）

（欢腾的）（蓝蓝的）（大声地）

【解析】略