土著人

土著人线描中班教案

一、活动目标

1、学会欣赏色彩瑰丽、线条夸张的脸部彩绘，初步感受人

绘装

饰美。

2、丰富绘画的表现手法，能尝试大胆地运用油彩颜料有创意地

装饰脸部。

3、培养对立体造型设计活动的兴趣。

二、活动准备

1、印第安人狩猎舞音乐、歌曲《小小印第安人》、电脑课件、

油彩绘颜料、形体室镜子、数码相机、旗帜、“篝火“(木棒、红丝

绸布)、头饰、豹纹皮、树叶、羽毛等辅助材料。

2、场景布置:点燃的篝火:中间用木棒搭起三角架，上面铺上红

丝绸布，周围堆一些木棒，挂满彩色的.旗帜。

三、活动过程

(一）听歌曲《小小印第安人》，导入课题

教师:今天我给小朋友们带来一首好听的歌曲

播放歌曲一遍，提问:知道歌曲的名字叫什么吗?你见过印第安

人吗?下面让我们一起去看看印第安人是什么样子的?看看他们是怎

么打扮自己的?

(二）看电脑课件，

1、提问:请你们说说印第安人是什么样子的，谁发现印第安人

的脸和我们的脸有什么不同?（颜色、花纹，线条)

教师小结:印第安人是拉丁美洲最早的居民，由于历史原因，现

在大多数印第安人生活在偏僻的农村地区，印第安人非常地喜欢装

饰自己，最具特色的要属在身体上涂色和独特的头饰----鹰羽冠，

很多地区的印第安人喜欢在脸上画画，把脸图成五颜六色。

2、提问:你是否也见过人们在脸上画画的?是在什么地方见到的

呢?(足球啦啦队、模特表演、过六一节、电视里的特种兵、化妆舞

会)

播放课件:特种兵，节日庆祝，电影扮相，足球啦啦队

(三）教师引导幼儿大胆想象:如果你是印第安人，你想在脸上

画什么?

(四）开启幼儿的思维。教师:自己看不到自己的脸，那怎样画

呀?(找个镜子对着画;还可以你帮我画、我帮你画)

(五）教师示范画。今天谁愿意做我的模特，我要把它变成印第

安人。

你们也想变成印第安人吗?好，老师也给你们准备了颜料，还有

很多漂亮的头饰，把你们自己变成美丽的印第安人吧。

(六）幼儿在印第安狩猎舞背景音乐下作画，教师巡回观察指

导。

1、鼓励幼儿大胆地用各种线条和图案，富有创意的装饰自己的

脸。

2、启发幼儿互相帮忙。

3、引导幼儿选择豹纹皮、树叶、羽毛等辅助材料打扮自己，起

到装饰效果。

4、活动进行中给幼儿拍照。