幼儿早教机构排名

2020年中国早教⾏业市场现状分析，附全国排名前⼗的早教品牌解读

我国早教⾏业起步较晚但发展迅速。据不完全统计，早教⾏业从萌芽阶段、发展阶段，过渡到完善阶段：

萌芽阶段（1998-2002）：1998年，第⼀家早教中⼼在北京成⽴，开启我国早教之路；

发展阶段（2002-2012）：2002年-2006年，我国早教⾏业开始呈现发展井喷之势，仅北京市就有早教机构100多家；

2007年-2011年，早教⾏业处于完全竞争环境，⾏业整体发展迅速，但市场表现混乱；

完善阶段（2012-⾄今）：2012年以后，随着80、90后⽗母对早教重视度越来越⾼，促使早教发展更为规范化、精细

化。

2020年上半年经济下⾏，家庭教育⽀出占⽐缩⽔

据国家统计局调查显⽰，2020年上半年，全国居民⼈均消费⽀出9718元，⽐上年同期名义下降5.9%，扣除价格因素，

实际下降9.3%。其中，城镇居民⼈均消费⽀出12485元，下降8.0%，扣除价格因素，实际下降11.2%；农村居民⼈均消

费⽀出6209元，下降1.6%，扣除价格因素，实际下降6.0%。

上半年，全国居民⼈均⾷品烟酒消费⽀出3097元，增长5.0%，占⼈均消费⽀出的⽐重为31.9%；⼈均⾐着消费⽀出611

元，下降16.4%，占⼈均消费⽀出的⽐重为6.3%；⼈均居住消费⽀出2464元，增长3.1%，占⼈均消费⽀出的⽐重为

25.4%；⼈均⽣活⽤品及服务消费⽀出582元，下降6.4%，占⼈均消费⽀出的⽐重为6.0%；⼈均交通通信消费⽀出1238

元，下降10.7%，占⼈均消费⽀出的⽐重为12.7%；⼈均教育⽂化娱乐消费⽀出664元，下降35.7%，占⼈均消费⽀出的

⽐重为6.8%；⼈均医疗保健消费⽀出848元，下降9.9%，占⼈均消费⽀出的⽐重为8.7%；⼈均其他⽤品及服务消费⽀

出215元，下降22.6%，占⼈均消费⽀出的⽐重为2.2%。

2019年新中产家庭⽀出最多的三个领域依次为⽇常开销、房租房贷和⼦⼥教育，选择⼈数占⽐分别是71.2%、53.9%和

52%。

早期教育⽀出占⽐增加，报名⼈数逐年递增

另前程⽆忧发布《2019国内家庭⼦⼥教育投⼊调查》结果显⽰⼦⼥处于“学龄前及初中阶段”的家庭教育投⼊最⾼，呈现

⼦⼥越低龄⽀出越⾼的趋势。

根据资料显⽰，教育⾏业⽬前正在逐渐受到重视，其中早教⽀出占⽐在26.39％。

从市场状况来看，早教⾏业初具雏形的发展业态经历新⼀轮洗牌后，正逐步⾛向规范化、专业化、系统化、科学化，逐

渐形成三⼤主流教育模式：

1、践⾏开放式教育的欧美模式品牌：这类早教注重让孩⼦⾃由发展，不给予引导与规则，课程编排⽅⾯通过教具教学

及⼤型器械设施为主；

2、践⾏结果教育的本⼟模式品牌：这类早教注重告诉孩⼦结果，通过设定规则让孩⼦遵守，课程编排⽅⾯倡导教育就

是上课，是⼤⼈讲、孩⼦听的说教和灌输；

3、践⾏引导式教育的中西结合模式品牌：这类早教为孩⼦提供激发体能⼒的环境，让每个孩⼦以不同⽅式和速率学习

与发展，课程编排⽅⾯倡导通过游戏与绘本故事及新型教玩具来引导孩⼦的内省与成长。

中国产业研究报告⽹发布的《2020-2026年中国早教⾏业深度调研与市场需求预测报告》

根据统计，2016年早教机构的报名⼈数约为1580万⼈，由此我们可以估算出我国早教⾏业的渗透率约为10~20%。

2020年，早教机构报名⼈数约为2450万⼈，2021年，早教机构报名⼈数约为27.3万⼈。

早教是孩⼦⼈⽣中起步的重要环节，⼀份优异的早期教育在孩⼦的未来起着不可或缺的重要作⽤，甚⾄能够影响孩⼦的

⼀⽣，从⾏为习惯、认知发展、思维逻辑、⾝体协调等⽅⾯，都在影响或纠正孩⼦的⾏为。

随着越来越多家庭选择把孩⼦送进早教中⼼，在孩⼦的未来成长过程中，接触过早教和没接触过早教的孩⼦会有明显的

差异化。此外，接触早教，能够发现幼⼉存在的⼀些问题，并能及时的得到改进和提升。

中国早教品牌排名现状

据中国市场调研在线⽹发布的2018⼀2024年中国早教市场现状调查与未来发展趋势报告显⽰，幼⼉2⼀3岁期间是

学习⼝头语⾔的最佳年龄，⽽外语学习最迟也不能超过4⼀5岁，因为在这时幼⼉学习外语不会与本国语⾔相混淆，5

⼀5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展⼤⼩、⽅位知觉最佳年龄。

美国芝加哥⼤学著名⼼理学家布鲁姆1964年出版了《⼈类特性的稳定与变化》⼀书，提出了有名的智⼒发展的假设5

岁前是⼉童智⼒发展最迅速的时期。我国著名⼼理专家郝滨⽼师曾说过‘’幼⼉教育是⼈⽣整个教育的起点，其教育⽬标

应是保证孩⼦⾝⼼健康地发展，为接受进⼀步教育打好基础“。为此，在早教⾏业⾥默认为早教的最佳时期为0⼀6

岁。

通过对百度、360搜索、搜狗等各⼤搜索引擎的数据对⽐，以及对全国多个城市早教机构市场份额的对⽐，得出了最新

的⼗⼤早教品牌排⾏榜，这些品牌通过各⾃独特的优势和与⾃⾝相匹配的市场份额。

早教排⾏榜排名NO.1运动宝贝

2008年，运动宝贝创⽴，截⾄⽬前，这个以早教起家的品牌已经发展成综合型的早幼教集团。运动宝贝教育集团致⼒于

推动早幼教全产业链发展，把集团打造成为⼀家集研发、⽣产、销售、服务于⼀体的集团化企业。现旗下拥有

GYMBABY运动宝贝早教、MOMYHOME睦⽶、Teenstar童王星和风意志动漫、家庭早教产品（BABO同伴贝宝）等⼦

品牌。

运动宝贝是⽬前⾼端早教中布局最深且影响⼒最⼴泛的品牌，也是获得了早教⾏业线下最⼤单笔融资过亿元的早教品

牌，得到了资本市场的充分认可。2020“回响中国”腾讯教育年度盛典上运动宝贝凭借出⾊的业界⼝碑以及强⼤的品牌实

⼒，最终从众多教育品牌中脱颖⽽出，荣膺腾讯“回响中国”2020年度影响⼒⼉童教育品牌。

运动宝贝早教倡导“中西合璧”教育理念，针对0到6岁的宝宝引进国际先进的⼉童早期教育理念，经过⼗年国际理念的中

国本⼟持续研发，结合中国宝宝的特点与中国特⾊的教育环境，开发了包括三⼤特⾊，五⼤体系的⼗七种课程，打造了

同⾏业中最全⾯丰富的分龄课程体系；运动宝贝教学教具及硬件设施均系国际⼀流⽔准，⾼端品质，⾃2008年⾄今荣获

数⼗项⾏业荣誉，现已在全国有数百家早教分中⼼。

早教排⾏榜排名NO.2⾦宝贝

⾦宝贝是来⾃美国的早教品牌，2016年6⽉，被亿翔控股（ZEAVIONHolding）以1.275亿美元收购。⾦宝贝采⽤全套

美国教学理念及教程，系统全⾯，主要课程为育乐、⾳乐、艺术，其中主打的课程为育乐课和⾳乐课。如，育乐课主要

靠硬件和场地空间；⾳乐课主要以体验各种⾳乐风格为主。⾦宝贝主打洋品牌，其师资都是国内当地师范⽼师，⽼师主

要是外语院校毕业的，英⽂基础还不错。

上⾯提到了⾦宝贝早教的课程主要有育乐、⾳乐、艺术，主打育乐课和⾳乐课。从⾦宝贝官⽹数据了解到，⾦宝贝早教

主要针对0到5岁⼉童，课程分龄最长为6个⽉，最短为3个⽉。

早教排⾏榜排名NO.3美吉姆

美吉姆主打欢动、艺术、⾳乐三类课程，强调“⾮竞争性”的早期教育理念。客单价⾼昂、⼀⼆线市场强劲是美吉姆的显

性优势，但同样的问题是引进的课程缺乏更新迭代，中国总部仅有教学教培⽽⽆教研部门，实际的主打是以⼉童健⾝减

肥为基底的⼤运动类课程。

现在美吉姆在toC的课程包装、门店管理和对加盟商管控都是很多早教品牌争先模仿学习的对象，但是中国⽗母是否愿

意持续为“品效不符”的教学内容⽽买单，美吉姆⼜能否⽤⾼额房租攻下的商场选址和巨额的营销费⽤，⾯对⾼企不下的

⼈⼒成本还能⽀撑起下⼀个⼗年的发展，会否意识到危机⽽有新的动作，让我们静观其变。

早教排⾏榜排名NO.4红黄蓝

红黄蓝是本⼟早教机构中，创⽴时间较早的品牌。红黄蓝最初是做翻⽃乐乐园起家，后引进亲⼦园项⽬。⽬前除各地开

设亲⼦园提供早教服务外，还开设幼⼉园。红黄蓝的早教课程名⽬⽐较多，主要为亲⼦课程、⾳乐课程、语⾔课程、思

维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三⽅提供教学体系及教程。

早教排⾏榜排名NO.5天才宝贝

服务于2-6岁有西⽅先进教育理念的家庭、秉承以幼⼉情绪、情感、认知、⽣理发育和语⾔发展为研发基础、关注幼⼉

性格及能⼒的塑造、结合源⾃美国ZigZagging教学法、让孩⼦成为独特的⾃⼰。成⽴⾄今，在中国已有100多家早教

加盟机构。

早教排⾏榜排名NO.6创艺宝贝

国内第⼀家引进国外美术式思维和幼⼉表现式美术教育模式。提供的创意空间从传统的平⾯延伸到⽴体空间。所有课程

都围绕某个特定的主题，通过完整的体验和观察，提⾼了表达⼒和想象⼒，培养出创新的思考能⼒。

都围绕某个特定的主题，通过完整的体验和观察，提⾼了表达⼒和想象⼒，培养出创新的思考能⼒。

早教排⾏榜排名NO.7⼩⼩运动馆

⼩⼩运动馆其总公司设在美国亚利桑那州凤凰城，于1976年由罗宾-韦斯在华盛顿州创⽴，是全球⼉童运动技能和综合

能⼒发展领域的领导者，⽬前在21个国家和地区拥有300多个教学中⼼，2010年，TheLittleGym⼩⼩运动馆正式进⼊

中国，中国的总部设在上海。

早教排⾏榜排名NO.8蒙特梭利

蒙特梭利是上海蒙特梭利教育集团旗下早教品牌，在引进蒙特梭利课程基础上，经过⾹港中⽂⼤学、英国StAndrews

(圣安德鲁斯⼤学)、北京师范⼤学等多所重点院校系统研究西⽅早教⾏业的发展，针对中国早教市场的现状，开办的为

中国0-6岁⼉童量⾝打造的早教机构。

早教排⾏榜排名NO.9新爱婴

新爱婴2003年成⽴于上海，最早将蒙台梭利教育引⼊到中国。其主要业务是为全国幼⼉园提供特⾊课程培训、幼⼉亲⼦

游戏、早教的课程等。

早教排⾏榜排名NO.10华夏爱婴

华夏爱婴致⼒于0-6岁早期教育事业，主要以教育理论科研、教学研究、教材教具开发、早教师资培训、幼⼉园与亲⼦

园创建、拓展与品牌管理为主的教育机构。