recently是什么意思

英语初中选择题,看到什么优先选择

一、捕捉关键信息，分析句子结构

语言靠言语即句子来传输，复杂的言语结构总是由其内在的相互关联

的基本结构所组

成，我们读句子时总在努力捕捉基本句子中的关键信息即词或短语。

所以当我们接触到单项题时，必须捕捉关键词语，分析句子的语法结

构。如：

rwhyJenny_______ldhaveheard

fromherbynow.

’’’’t

written(NMET2002)

此句中recently,bynow为关键词或短语，由recently推断句子应

是完成时，由bynow断定前面的动作对现在造成了影响，“我们到

现在为止应该收到她的来信了”（事实上还未有），由此推断选项必

须是现在完成时，所以选A。

2.--Doyoufeellike_____inbedonSundays?

--Yes,butI’malwaystoobusy______so.

;;;;todo

这里feellike和too为关键词，feellike后应该接名词、动名词

等作宾语，故A、B项可排除，在句子结构“too+adj.+to…”中，to

后面要接动词原形，所以选D项。

gmyuncleafteralltheyearswasanunforgettable

moment,_____Iwill

(NMET2002)

此句中，meeting,amoment和treasure为关键信息，动名词meeting

引导的短语作主语，amoment作表语，“多年后遇见我叔叔是一个

难忘的时刻”；treasure（珍爱）是及物动词，后面接宾语，所以选

项应作treasure的宾语。此题前后两部分由逗号隔开，逗号后可能

为从句或短语，由于没有引导非限制性定语从句的连接词which，所

以排除定语从句。若选D项，则前后两个基本的简单句没有相应的词

连接成复合句，所以选B项，用不定代词one代替表示泛指的amoment

作同位语，而Iwillalwaystreasure作代词one的定语。

基本语法结构是一切交际的基础，再复杂的交际内容都必须依赖于它，

所以这是做单项选择题的第一步，要达到更深层次的理解，就必须进

入第二步。

二、品味文章语境，把握言语内涵

“语境”提供交际信息，帮助交际者正确理解交际内容，从而运用语

法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的目的。所以我们做题时，

应联系上下文情境，结合一定的文化背景，仔细品味，把握说话者的

内在意义。

1．--I’mtakingmydrivingtesttomorrow.--_______!

tulations(NMET2002)

依据第一句的表达，“我明天要考驾照”，这是说话者将要做并希望

做成功的事，根据英美国家的文化特点，听者即使是出于礼貌也应该

给对方于美好的祝愿，所以选B项，也可以说Wishyousuccess诸

如此类的话。做此类情景交际题，要用英语思维，避免中文思维，要

符合英语国家的思维方式和文化习俗，避免套用中国文化模式。

2．--IsJohncomingbytrain?--Heshould,buthe______

likesdrivinghiscar.

(NMET2002)

仅仅从语法结构上看，四个选项都可以，mustnot表示“禁止，不

许可”，cannot表示“不能够”或推测的“不可能”，neednot表

示“不需要”，maynot表示“不可以”或推测中的“可能不”。但

找出关键信息词train,but,和car后，我们断定此句的在意义上有

转折关系。我们再从语境上分析，发话者的信息内容是“John会乘

火车来吗？”听者对“可能性”作出反应，“他应该（乘火车）来，

但是”其后面的内容自然是一种推测，“有可能不（乘火车来）”，

因为听者了解John的生活习惯，“他喜欢开自己的车（旅行）”。

在细细品味之后，我们发现发话者对John不太了解，而信息的接收

者却对John很熟悉，为了让发话者相信自己的推测，其用自己的生

活经验加以佐证，正因如此，我们选D项。

3．Wethoughtofllingthisoldfurniture,butwe’vedecided

to______tbevaluable.

ter(NMET2002)

此题为动词辨析题，holdontosth.是口语话的说法，意思是“not

;keeporretainsth.(不把某物给予

或授予他人；保留或保有某物)”。Keepupwithsb/sth.意义是“跟

上某人/某物不掉队”，turnto意思是“转向某人/某物；向某人/

求助某物”，lookafter当“照看、照顾”讲。此题的关键信息词

为ll,furniture,but,valuable。我们再从语境上分析，说话者曾

经想到过出售旧家具，现在的决定发生了变化(因为有信息词“but”)。

此时说话者发出的信息不完整，让听者感到疑惑：既然是旧的为什么

不处理掉呢？所以发话者必然要对自己的决定找出令人信服的理由：

它可能还有用。如果我们不理睬下文的理由补充，不去领会这是日常

生活中的谈话，主题是“旧家具”，我们就很难把握说话者言语背后

的内涵，“我们舍不得买掉它，虽然现在还派不上用场”。

综上所述，品味语境不仅有利于准确选出答案，更重要的是它可以培

养我们的语感，训练我们用英语思维的习惯，准确把握说话者的真实

涵义，以达到有效的交际的目的。

三、辨证思考，掌握一般规律的特殊性

任何事物都有其一般性也有其特殊性，英语也不例外。单项选择题就

可以很好地考察学习者对英语的一般规律和特殊用法的掌握情况。

1．Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,

butitremains_____whethertheywillenjoyit.

(NMET2002)

此题从语法角度看，主要考察动词remain的用法，remain可以用作

系动词，如：

Heremains(tobe)excited.他仍然激动不已。

Heremains(tobe)aworker.他还是一名工人。

系动词remain后面可接“tobe+名词/形容词等”，其中tobe可省

略，这是一般规律，但若后面是表示被动的不定式，则不可省tobe,

这是其特殊性；同时，en和excited都是过去分词，这是一般规

律，而excited在此处已经转化为形容词，又是其特殊性，所以不能

选D项。一般考生也容易选A项，除了对关键信息和语境把握不准外，

还有一个原因就是没有辨证思考，受到了一般规律的干扰，人们一般

都是用的不定式的主动语态形式，如：

Tomremainedtoworkinthefieldthoughitwasgettingdark.

但其被动形式也不少，如：Muchremainstobedone.因此，建立辨

证思考的意识尤其重要。

2．--CouldIcallyoubyyourfirstname?--Yes,you________.

(1998上海高考)

这是一个情景交际题，从回答一般疑问句的一般规律分析，B选项符

合语法结构，但从语境角度分析，在回答时，有其特殊性，在英语中，

“CanI…?”或“MayI…?”可用来向对方提出请求，意思是“我可

不可以…？”，为了表示说话更客气更委婉，往往用过去时态could

或might。但回答时，就没有必要再用如此客气的言语了，而应该用

can或may,或其它形式，如“Ok”等表示许可。所以此题我们应该排

除一般规律的干扰，选C项。

3．Itoldhimthattheearth____aroundthesun,

butheinsistedthatthesun____aroundtheearth.

;;;;moves

此题考察时态，按照一般语法规律，答案应为B项，但若考虑其特殊

性，在表达真理性的事实时，一律用一般现在时，不受其它语法规则

的影响，答案为C项。

从词法、句法到语境分析，都离不开辨证思维，这是快速提高解答单

项选择题能力的一个关键步骤和基本的理论指导。

四、一题多变，告别“题海战”

可做的单项选择题有千千万万，可谓“浩海无边”，但是并非做得越

多，水平就提高得越快，解题能力就越高，相反，有时会越多感觉越

糊涂，这并不是因为题目质量不好，而是因为多则杂多则乱，所以做

单项选择题要“一题多变”，要“精练”。

and,_____islandintheworld,coversovertwomillion

squarekilometers.

largest(2000上海高考)

此题答案选D。短语thelargestislandintheworld作Greenland

的同位语，我们对此题可以作如下变化：

①“变选项”，如果把选项B改为：whichisthelargest,即：

Greenland,whichislandintheworld,coversovertwomillion

squarekilometers.

此句成为了非限定性定语从句，符合题干中的语法结构和语境要求。

②“变题干”：如果把题干变为用and连接的两个并列句，即：

a)Greenlandcoversovertwomillionsquarekilometersand

it/thatisislandintheworld.

这时选项A、B都符合句法结构了。

b)Greenlandisthelargestislandintheworldandcoversover

twomillionsquare

kilometers.这时选项C符合语法结构。

ixo’clockintheevening____theyarrivedatthe

village.

此题的关键信息词是it,was和arrived,在分析句子结构时，首先考

虑一般规律，强调句型即“It+be+强调部分+其它成分”，我们用“还

原法”，去掉itwas,剩下部分为：sixo’clockintheevening

和theyarrivedatthevillage。第一部分sixo’clockinthe

evening不能在句子中作主语、宾语或状语等，所以it在此处指时

间，全句为主从复合句，答案为D项，when作“当……的时候”讲；

此时我们再用“发散思维法”，对此题作一些变化，如：

(1)Itwasatsixo’clockintheeveningthattheyarrivedat

thevillage.(强调句)

(2)Itissixhourssincetheyarrivedatthevillage.(since

引导的时间状语从句)

由对“时间”的表达，我们联想到对“地点”的类似表达，如：

(1)Itwasinthisvillagethatwewerewarmlywelcomed.(强调

地点状语)

(3)Itisthisvillagewherewewerewarmlywelcomed.(where

引导的定语从句)

3.--CanyoucomeonMondayorTuesday?--I’mafraid_____dayis

possible.

(NMET1998)

根据语境，只能在两天中选择一天，所以排除选项C、D，由于beafraid

有否定之意，因此答案为B。如果改变任何一方的交际信息，交际言

语方式就决然不同，如：

(1)--Whichdaycanyoucomethisweek?--I’mafraidnodayis

possible.

(2)--CanyoucomeonMondayorTuesday?--Ithinkeitherdayis

possible.

(3)--Whichdaycanyoucomethisweek?--Ithinkanydayis

possible.

无论是词法、句法还是情景交际题，都可以一题多变，以点带面，以

一当十，从而可以从繁杂的题海中解脱出来，快速有效地提高英语知

识水平和解题能力。