金波的儿童诗

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金波儿童诗选简介

篇一：金波简介

金波简介

金波1935年7月生于北京，祖籍河北冀县。1957年考入北京师范学院中

文系。读书期间，开始发表作品。毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课。

现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童

文学创作委员会主任。近五十年来，出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我

的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看

海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、

《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部；

此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻

小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。

多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。

作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀

儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

王一梅简介

王一梅，1970年生于江苏太仓，现就职于苏州大学社会学院。中国作家协

会会员。

1999年起从事童话创作。从1994年到20xx年，王一梅共发表短篇童话300

余篇，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》，系列

童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》以及《书本里的蚂蚁》等二十

几种绘本。

她的作品曾获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学

奖、冰心儿童图书奖等奖项，并入选人教版小学语文教材、国家“三个一百”原

创出版工程图书，以及新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书。

篇二：金波老师简介

金波，中国著名儿童文学作家。1935年7月出生于北京，祖籍河北冀县(现

冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系，历任北京师范学院教授。中国作

家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任，

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大学时代开始文学创作。先后出版诗集《回声》、《我的雪人》等十余部，

童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿》以及长篇童话《乌丢丢的

奇

遇》、儿童幻想小说《开开的门》等，此外还出版有散文集《等待好朋友》、

《等你敲门》等。同时，作者也写了多部理论著作，如评论集《幼儿的启蒙文学》、

《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等，还著有选集《金波儿童诗选》、

《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。其中的多篇作品被收入中小学语

文和音乐课本。曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全

国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。

金波于1992年获得国际安徒生文学奖提名奖。社会职务是国作家协会儿童

文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任、理事，中国少年作家

班编委、中国音乐文学学会副主席。

篇三：3.4.古今寓言、金波诗选

中国古今寓言

一、书海领航

《中国古今寓言》以中国古今的道德修养寓言为主，也包括了一些民间寓

言。中国古今寓言既有哲理性的语言、童话般的美好，也有冷峻深刻的思想内涵。

寓言这种文学体裁，篇幅短小精悍，语言风趣活泼，内容充满智慧和哲理。

中国古今寓言既有哲理性的语言、童话般的美好，也有冷峻深刻的思想内涵。这

些先哲留下的宝贵财富，是中国古典文化的精髓。此外，中国古今寓言源远流长，

体现着每一个时代的特征，一直在中国文学史上散发着独特的智慧之光。

二、内容梗概

本书精心编选了多篇中国古今寓言故事，既包括古代典籍中的寓言，也包

括近代以后人们耳熟能详的故事。这些寓言故事简洁通畅、深入浅出、通俗易懂。

有的说明深刻的哲理，给人以智慧；有的宣扬高尚的道德，给人以启示；有的揭

发社会的弊端，给人以警醒。这些寓言很好地将故事性和启发性结合起来，具有

跨越时空的魅力和感染力。青少年了解并学习这些古今寓言故事，对成长会大有

裨益。

三、同伴感悟

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《中国古今寓言》读后感

《中国古今寓言》是告诉我们道理的。比如“拔苗助长”是告诉我们食物

的发展都有自己的规律，违背了规律，就必然失败。还比如“守株待兔”是告诉

我们不要因为一次偶然，就等着下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎

威”讲的是不能借别人的威风来占领地位的。还有，“大象和小花猫”告诉我们

再强大的人也有自身的弱点，再卑微的人也有闪光之处。“喜鹊和蚂蚁”说的是

你如果帮助了别人，别人也会帮助自己。“黔驴技穷”告诉我们，不要装腔作势，

要切实学习过硬本领，不然迟早会被揭穿的。“螳螂捕蝉”写的是不能只顾眼前

的利益，不计后果。“杞人忧天”告诉我们千万不要陷于毫无根据的忧虑之中。

“因小失大”告诉我们贪图小利的人往往成为别人利用的对象而贻笑大方。“骥

遇伯乐”告诉我们人要得到应有的爱护和赏识。

我最喜欢的文章是“蝉的新生”，这篇文章的大意是：一只幼蝉从土洞里

爬出来了，它爬上了一颗小树，一动也不动。慢慢的，它的旧皮脱落了，一点点

巨大的痛苦使它战栗。但是它还是将旧皮脱了下来，它自由多了，大叫一声：“知

了—！”；我喜欢这篇文章的原因是：它让我懂得了一个道理：凡事都要先经历

风雨，才能见彩虹。

我太喜欢这本书了！

四、阅读闯关

1.以为天只有井口那么大的是谁？

2.《奕秋诲奕》中的奕秋是一个什么人？

3.《庖丁解牛》中的庖丁是什么人？

4.《不龟手药》中“手药”是指什么药？

5.模仿美女西施皱眉的丑女叫什么？

6.寓言《二人相马》的主人公是谁？

7.“宁可相信尺码，不能相信自己的脚”出自哪个寓言故事？

8.教育孩子要讲诚信的著名故事是什么？

9.《愚公移山》中愚公要移的是哪两座山？

10..“比喻多此一举，反而没有好处。”出自哪个寓言故事？

11.《千金买首》中“首”是指谁的头？

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12.“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自哪个寓言故事？

13.《惊弓之鸟》的主人公是谁？

14.鹬蚌相争的结果是谁得到了好处？

15.《纪昌学射》中，纪昌的老师是谁？

16.寓言《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？

17.《中国古今寓言》这本书中我最受启发的故事是什么？为什么？

参考答案：

1.井底之蛙2.名棋手3.厨师4.冻疮药5.东施

6.伯乐7.郑人买鞋8.曾子杀猪9.太行王屋

10.画蛇添足11.千里马12.杞人忧天13.更羸14.渔人

15.飞卫16.老虎

金波儿童诗选

一、书海领航

1.作者简介

金波，北京人，著名儿童文学作家。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》

等十余部；童话集《金海螺小屋》、《眼睛树》等多部；选集《金波儿童诗选》、

《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音

乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程奖”、中国作家协会全国优

秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖。1992年获国际安徒生奖提名。

2.作品简介

这是著名儿童诗人金波创作盛年期的作品集，全书根据内容分为《果园童

谣》、《鸟语花香》、《彩色的生活》以及《记忆与祝福》四辑。这些作品主题各不

相同，但是都表达了诗人的满怀热情。从这些诗歌里，我们体会出作者对祖国、

对自然、对生活、对儿童以及对世界上一切美好事物的爱和歌颂。其中《白云飘

飘》、《春的消息》、《绿色的太阳》、《雨后》、《记忆》、《流萤》等，都是脍炙人口

的佳作。

二、内容梗概

《春的消息》这是一首优秀的儿童诗。诗中描述了春天到来时最具特点的

景物：春风、春水；小鸟、蝴蝶；、枝头的绿苞；明丽的阳光、田野里的小

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草，字里行间流露出人们告别冬天，迎来生机盎然的春天的喜悦之情，赞美了春

天的美丽，抒发了对春天的喜爱之情。诗歌语言清新，节奏明快，读来琅琅上口。

《带雨的花》是儿童作家金波的一首叙事诗，诗歌描述了一个天真、可爱

的孩子到大自然中尽情玩耍，又爱妈妈，不忘给妈妈采朵带雨的花，又怕回家挨

打的愧疚心情。它写的是纯真的童心，童心因纯而真，因善而美，是一首自由与

生命的礼赞。

三、同伴感悟

《野牵牛》是一首“连锁调”。连锁调《野牵牛》里，和谐的音韵节奏中，

语言形式的新奇感又被置换成了词语的连绵组接与意象的跳跃式闪现，这同样构

成了异于生活逻辑的悖谬感。它以“顶针”的修辞手法结构全歌，即将前句的

结尾词语作为后句的开头，或前后句随韵粘合，逐句相连。

《野牵牛》没有一以贯之的中心，但节奏韵律感极强。这首童谣旨在让儿

童明白遇到事情要有勇气，学会克服困难，必须有信心才能做好事情。”

四、阅读测试

1.《金波儿童诗选》根据内容分为《果园童谣》、《鸟语花香》、《彩色的生

活》以及（）四辑。

2.《野牵牛》是一首“（）”调。

3.《弟弟有片小果园》中，弟弟的果园最终长了一根（）。

4.《第一行诗》指的是（）。

5.《送他一把小铁锄》中队长把小铁锄送给（）。

参考答案：

1.《记忆与祝福》2.连锁调3.狗尾巴草4.雁阵5.小毛