王国平和江的关系

附件2：

2011年度奉化市中小学校本研修考核案例评比获奖结果

普高组

一等奖（6则）

案例题目教研组长和执笔人学校和教研组

关注教师课堂话语的有效性江梅意、江梅意武岭中学英语组

自主合作探究教学模式的实施和提高江再科、王君威奉化中学政史地组

体育课堂讲解的有效性肖明善、肖明善奉化中学体艺组

如何提高复习课效率骆金军、骆金军武岭中学物理组

高三作文训练策略、实践及思考周杰威、周杰威奉化高级中学语文组

情境创设有效性初探李小云、李小云奉化二中英语组

二等奖（11则）

高中作文教学研修张璧君、张璧君武岭中学语文组

“同课异构”之旅邬建方、王巧波武岭中学数学组

以预习学案为载体，转变课堂教学方式丁志素、丁志素武岭中学政史地组

培养审美情趣，展现艺术魅力竺丽萍、竺丽萍奉化高级中学艺术组

高中数学课堂教学有效性的实践活动吴利福、吴利福奉化高级中学数学组

高三生物第一轮复习有效性的研究与实践李欧、李欧奉化高级中学生物组

文化大发展大繁荣下的《文化生活》模块教学邬满军、邬满军奉化高级中学政治组

如何进行问题驱动式教学汪俊杰、汪俊杰奉化中学生化组

“以学定教”课堂观察楼富青、楼富青奉化二中语文组

研修进入课堂提高教学效率顾王昴、顾王昴奉化二中物理组

夯实素描基础，加强形体训练邱积钏、印积钏江口中学美术组

三等奖（14则）

技术会考教学策略探讨邵江海、蒋凯道奉化高级中学技术组

在“综合课”中运用“以学定教”策略的尝试陈承灿、陈承灿奉化中学信息技术组

教材重难点的把握及突破沈霞南、沈霞南奉化二中政史地组

历史基础知识多形式拓展袁冬梅、袁冬梅奉化高级中学历史组

有效性：课堂教学永远的追求郑君、郑君江口中学政史地组

关注学生学习过程，提高课堂教学的有效性章文玉、章文玉武岭中学体育组

在课堂教学中引入物理学史吴齐全、吴齐全奉化中学物理组

函数教学中数学文化素材的挖掘应向明、应向明奉化中学数学组

有效课堂源自精心的教学预设杨永照、杨永照江口中学理综组

新《浙江省高考命题解析》学习徐哉芳、徐哉芳武岭中学生化组

教学中如何培养学生的自主学习能力胡松娟、胡松娟奉化二中生化组

浅议英语课堂教学中“情境创设”的有效性裘云辉、裘云辉奉化高级中学英语组

提高文言文课堂教学的有效性林建格、毛凤山奉化中学语文组

课堂观察之语文课例评析钱明忠、钱明忠江口中学语文组

职高组

一等奖（2则）

优化中职英语课外作业的实践周维君、周维君

奉化市职业教育中心学

校英语组

导游专业学生职业素养培养的非课堂教学模式

初探

俞静波、俞静波奉化市旅游学校旅游组

二等奖（4则）

以教研组为平台开展职高英语阅读的有效教学

研讨

傅幼芬、傅幼芬奉化市旅游学校外贸组

数控实训“项目教学”的改革和实践杨岳峰、杨岳峰

奉化市职业教育中心学

校数控组

职业教育中德育教学的困境魏逸、魏逸

奉化市职业教育中心学

校政史地组

关于情景导入数学教学的探索张杰、张杰

奉化市职业教育中心学

校数学组

三等奖（4则）

中职电力拖动实训教学改革探析田小波、田小波

奉化市职业教育中心学

校机电一体化组

电脑辅助设计与服装设计教学整合的教学案例戴美萍、戴美萍

奉化市职业教育中心学

校服装设计组

专业课如何建构“基于工作过程”的课程设计吴巍、葛武山

奉化市职业技术学校专

业组

分层教学的实践胡金旺、胡金旺

奉化市职业技术学校数

学组

初中组

一等奖（16则）

如何确定散文的教学内容周宇、（周宇、汪焕）城北中学语文组

文言文教学“先学后教”模式案例朱慧慧、朱慧慧溪口中学语文组

有“的”放矢方见效吕玲、吕玲实验中学语文组

注重练习，优化设计张登义、张登义城北中学数学组

优化课堂练习设计，提高课堂教学实效汤列、汤列溪口中学数学组

让数学思想在课堂教学中自然流淌范锦君、范锦君剡溪中学数学组

基于教学目标的课堂教学活动有效性黄红亚、黄红亚实验中学英语组

优化教学活动设计，构建优质高效课堂周珊珊、周珊珊锦屏中学英语组

“音、形、义、性”四位一体词汇教学法在情

境创设下的渗透

王静、王静萧王庙初中英语组

“提高演示实验的有效性”研修活动案例应静赞、应静赞城北中学科学组

开展有效的学生科学活动李海波、李海波剡溪中学科学组

课堂上如何有效组织学生活动姚雪飞、姚雪飞裘村初中科学组

给科学课堂加些“催化剂”王万腾、王万腾实验中学科学组

放弃漫步，练习舞步蒋旭芬、蒋旭芬实验中学社会组

优化课堂提问，提高教学实效刘晓燕、刘晓燕西坞中学社会组

课堂教学目标规范陈述和有效达成的策略研究江萌燕、江萌燕奉港中学社会组

二等奖（22则）

关于落实“语文综合性学习”的实践与探索

夏丽娜、（夏丽娜、袁露

露、孙来昇）

奉港中学语文组

基于“学的活动”的课堂邬燕波、邬燕波裘村初中语文组

聚焦学生课堂实效的教学设计竺燕翔、竺燕翔萧王庙初中语文组

立足学校实践，发挥教师能动性何春兰、何春兰剡溪中学语文组

切实推进“课题学习”，提升教师专业素质周孟波、周孟波实验中学数学组

创设有效问题情景，提高课堂教学实效王亚达、王亚达莼湖中学数学组

结合学生实际，创设有效课堂教学情景王飞儿、王飞儿萧王庙初中数学组

在课堂会诊中破解教学难点柯如波、柯如波西坞中学数学组

基于学情的教学目标的有效生成毛明亚、毛明亚城北中学英语组

基于学情的有效教学阮美意、阮美意溪口中学英语组

在英语教学中加强文化背景的渗透杨亚娣、杨亚娣尚田中学英语组

在英语教学中把小组合作学习进行到底王梅芬、王梅芬剡溪中学英语组

通过预设问题设计达成教学有效性吴小辉、吴小辉萧王庙初中科学组

提高课堂实验教学有效性郑金品、郑金品尚田中学科学组

不断完善的校本研修侯朝辉、侯朝辉西坞中学科学组

教师有效教学的课堂观察之课堂活动的有效性章亚娟、章亚娟尚田中学社会组

教学目标的撰写与有效落实刘斌杰、刘斌杰大堰初中社会组

如何上好复习课李大勇、李大勇锦屏中学社会组

社会课教学中如何运用语言艺术的研究毛敏娣、毛敏娣萧王庙初中社会组

教学评价给我的启示程银儿、唐栋锦屏中学体育组

建立和谐课堂的和谐评价体系印寅盈、印寅盈裘村初中综合组

以生为本提高课堂教学组织有效性朱仁波、朱仁波实验中学体艺组

三等奖（38则）

课堂研修案例杨斌、杨斌西坞中学语文组

如何在综合性学习中突出“语文味”王晓芬、王晓芬莼湖中学语文组

追求语文课堂教学的活力陈银飞、陈银飞锦屏中学语文组

提高现代文阅读教学的质量，促进有效课堂研

究

汪雪霞、汪雪霞尚田中学语文组

散兵游勇也成气候丁燕、（丁燕、竺建伟）大堰初中语文组

“‘以学的活动’，通过有效教学设计提高课堂

效率

任晓洁、任晓洁松岙初中语文组

初中数学疑难例题分析与解决周世明、周世明尚田中学数学组

再研提问艺术毛玲誉、毛玲誉大堰初中数学组

优化教师教学行为孙林岳、孙林岳松岙初中数学组

关于复习教学的探索陈召平、陈召平锦屏中学数学组

“现代教育技术在数学教学中的优越性”的实

践探索

徒旭波、徒旭波奉港中学数学组

“用成功的导入调动学生学习兴趣”的实践探

索

王军岳、王军岳裘村初中数学组

课堂有效词汇教学探究陆盛、陆盛奉港中学英语组

新课程背景下如何在英语课堂上进行有效的词

汇教学

张静芬、张静芬裘村初中英语组

优化作业设计，落实拓展基础王月秋、王月秋大堰初中英语组

修炼提问艺术演绎有效课堂王静芳、夏芳西坞中学英语组

关注课堂活动设计，提高教学实效吴萍莲、吴萍莲莼湖中学英语组

创设情境，优化设计应张园、应张园松岙初中英语组

实验教学在课堂教学中的有效性研讨鲍晓飞、鲍晓飞锦屏中学科学组

初探科学小班化教学陆钱儿、陆钱儿大堰初中科学组

提高青年教师实验教学能力，提升农村初中科

学课堂效率

曹洁、曹洁松岙初中科学组

分组实验研修案例庄开训、庄开训莼湖中学科学组

让科学游戏融入科学探究中陈江波、徐峰奉港中学科学组

由教学素材的选用看教学目标的达成度童彩亚、童彩亚溪口中学社会组

社会思品开卷考试题的研究包柳杰、包柳杰城北中学社会组

教学目标的有效达成及教案编制技能王国平、王国平裘村初中社会组

研究分析教材，理清知识脉络陈碧尤、陈碧尤剡溪中学社会组

理论结合实际，有效进行教学设计，提高教学

设计能力

许洪明、许洪明松岙初中社会组

创新课堂方式，激发学生学习动力谢卫月、谢卫月莼湖中学社会组

让定向运动走进体育课堂林崇权、林崇权莼湖中学综合组

课堂教学会诊制——延续我们的校本研修平台张静芳、张静芳西坞中学体艺组

促进青年教师专业发展的研究董玲爱、董玲爱城北中学体育组

教学评价的有效性竺宁宁、竺宁宁溪口中学综合组

“听”出来的技术动作——让体育教学更加“立

体”

毛春良、钟广勇奉港中学体艺组

如何更好关注“差生”的课堂教学汪通航、汪通航萧王庙初中综合组

闪光点无处不在王幸、王幸奉港中学体艺组

课堂教学有效性之提问设计王珊芬、王珊芬城北中学综合组

抓好课堂常规，提高教学质量

沈佩赞、（沈佩赞、樊园

园）

大堰初中综合组

小学组

一等奖（14则）

以“名师工作室”为载体，着力推进“应用题

数量关系教学”研究

何霞、何霞

岳林中心小学高段数学

组

课题助推下的主题研修之路

——错误资源视角下的解决问题教学研修

孙蕾、孙蕾实验小学数学组

关注学生数学活动经验积累的系列教学研究陈红辉、陈红辉锦溪小学数学组

融合课题要素的主题研修探索历程王佩佩、王佩佩莼湖中心小学语文组

搭建网络平台有效促进学生的科学实践活动陈东萍、陈东萍实验小学科学组

锤炼语言落点优化过程指导——“依托文本，胡佩樱、胡佩樱锦屏中心小学语文组

促有效表达”主题研修后期研究与实践

强化技能教学实施有效教学——记“和谐教

学、和谐课堂”教研组主题研修活动

毛凌燕、毛凌燕方桥小学体育组

从链接走向世界—记实验小学“有效链接，优

质输入”研修活动

俞林、俞林实验小学英语组

《优化书面练习加强语文实践能力》张燕、张燕西坞中心小学语文组

问由心生境随心转沈淑芳、沈淑芳居敬小学音乐组

研磨提炼拓深——“提炼核心目标呈现精

彩策略”之主题研修案例

陈慧、沃彭飞实验小学语文组

简约而不简单

——数学视觉信息材料简约有效研修

陈雪香、陈雪香江口中心小学数学组

联动、观察、剖析，多管齐下促研修任芸、任芸萧王庙小学英语组

创设有效问题情境引发学习动机张素珊、张素珊居敬小学科学组

二等奖（32则）

《让“拓展性小练笔”充实学生言语实践空间》江明优、江明优萧王庙中心小学语文组

《立足口头表达实践促进书面表达发展》

马碧媚、马碧媚锦溪小学语文组

层层深入逐步突破

——破解解决问题教学疑难主题研修

许冬儿、许冬儿锦屏中心小学数学组

小学数学课堂激励性评价语运用的实践与研究周春萍、周春萍舒家小学数学组

输入课堂情趣化提升学生语用力-

刘玲女、刘玲女莼湖中心小学英语组

围绕音乐本体提高欣赏教学有效性陈玉萍、陈玉萍实验小学音乐组

创设意义情境，提高语篇教学实效周幼红、周幼红居敬小学英语组

基于“优化阅读技巧，有效理解语篇张雪飞、张雪飞锦溪小学英语组

“课堂优质语言的有效输入”主题研修江雪霞、江雪霞岳林中心小学英语组

立足问题细化过程有效提升

——小学低段“应用问题数量关系教学实践与

研究”

李雪飞、李雪飞

岳林中心小学低段数学

组

优化设计、挖掘教材的兴趣点——主题式校本

研修案例

胡超、胡超西坞中心小学体育组

把时间还给学生——合理有效的组织调动，让

体育课更精彩

汪琼、汪琼松岙中心小学综合组

从“求同存异”到“获多惑少”书写新教师的

成长故事——莼小综合组课堂教学设计的价值

与追求的校本研修案例

吕明方、吕明方莼湖中心小学综合组

《向着练笔的那一方——“构建以练笔为主线

的课堂模式”研修案例》

周慧娟、（周慧娟、汪淑

芳）

居敬小学语文组

《言语实践与《语文课堂作业本》同行——“《语

文课堂作业本》的创新使用”之研修案例》

冯雪芹、谭二萍方桥小学语文组

《抓规范提实效——“规范农村小学语文作业

的研究”校本研修案例》

张丹燕、张丹燕白杜小学语文组

《植入理念，引进方法——对于主题研修“拓

宽阅读视野”的思考》

李秀蕾、李秀蕾舒家小学语文组

《在课堂中发现问题，在反思中共同成长——

亲历主题式校本教研活动》

吕小波、徐秀云裘村中心小学语文组

《课堂观察，提升研修质量》沈欢欢、沈欢欢

江口中心小学高段语文

组

小学数学练习设计的有效开发研究之练习课与

复习课

江盈娜、江盈娜萧王庙中心小学数学组

研炼修三部曲提升校本研修价值张曙峰、张曙峰松岙中心小学数学组

小学数学“数”概念教学有效性的研究

汪鸿、汪鸿居敬小学数学组

从“10分钟”到“双活型”——随堂练习的有

效设计主题研修

方巧娟、方巧娟莼湖中心小学数学组

小学数学教学内容简约充实的有效研究王来波、王来波方桥小学数学组

在课堂中渗透西方文化，拓展学生的国际视野董芳、董芳舒家小学英语组

增加课堂优质语言地输入，提高学生小组活动

的有效性

杨海挺、杨海挺西坞中心小学英语组

团队协作，畅享精彩

周萍、周萍江口中心小学英语组

抓规范提实效---白杜小学英语组“规范口语作

业设计”校本研修案例

单丹红、单丹红白杜小学英语组

精简科学实验教学，回归教学本质

马水娟、马水娟锦屏中心小学科学组

建构“携手学习”，营造“低碳”研修场

袁霞、袁霞舒家小学综合组

把时间还给学生——合理有效的组织调动，让

体育课更精彩

汪琼、汪琼松岙中心小学体育组

利用情感激励教育，促进学生排球训练

竺本杰、竺本杰溪口中心小学体育组

三等奖（37则）

《我们要给孩子需要的——“课堂为舞台，阅

读促发展”主题研修活动》

卓旭皓、林珏静

岳林中心小学高段语文

组

《顺学而练优化设计——“课堂练习的设计

董大伟、董大伟尚田中心小学语文组

与优化”主题研修案例》

《镜头中的课堂练习——尔仪小学语文组主题

研修案例》

张枫英、李晖尔仪小学语文组

《语言文字训练点挖掘与设计》朱玲君、朱玲君班溪小学语文组

《优化课堂练习提升教学效度》蒋丽丽、蒋丽丽

江口中心小学低段语文

组

《设计有效课堂提高语言实践能力》陈奇、陈奇

岳林中心小学低段语文

组

《课堂练习的设计与优化》

刘玲、刘玲溪口中心小学语文组

《语文教研活动案例》

徐维、徐维武岭小学语文组

《沉醉其中而不知疲倦——关于“课内多练”

主题教研活动的点滴思考》

董秀亚、董秀亚求真小学语文组

《研修案例——基于优化课堂练习设计教学调

查的校本研修活动》

金莹莹、金莹莹大堰中心小学语文组

《优化课堂练习——开展质朴而又不失实效的

语文研修活动》

王静、王静松岙中心小学语文组

择材紧扣“简”利用讲究“实”

胡银芬、胡银芬裘村中心小学数学组

从“形”走向“魂”——简约教学阶段性活动

回顾

毛燕、毛燕尚田中心小学数学组

让概念课更简约、高效邬静洁、邬静洁溪口中心小学数学组

精挑细选有效练习庄迎春、庄迎春西坞中心小学数学组

让错题资源重放光彩——对错题资源有效使用

主题研修

邬旭亮、邬旭亮尔仪小学数学组

基于学生的数学基本活动经验展开有效教学的

研究

郑超、郑超班溪小学数学组

优化教学材料优化课堂教学

白丹娜、白丹娜武岭小学数学组

规范农村学生作业，提升作业效能

袁颖杰、袁颖杰白杜小学数学组

营造灵动智慧的数学课堂

周勇、周勇大堰中心小学数学组

量与计量概念教学难点突破研究

陈亚娟、陈亚娟求真小学数学组

小学英语课堂语言情趣化有效输入策略研究林翻、林翻溪口中心小学英语组

优化课堂语言，提高课堂效率沈敏维、沈敏维松岙中心小学英语组

小学英语“生活化的多元情趣教学”主题研修

案例

蔡丽、蔡丽尚田中心小学英语组

创设意义情境，提高语用能力舒桃维、蒋盛芳尔仪小学英语组

善用多媒体资源，助教促学

孙婉娜、孙婉娜裘村中心小学英语组

协作与整合，提升研修质量

郑益儿、郑益儿锦屏中心小学英语组

课堂评价研修案例

陈妍红、陈妍红求真小学英语组

“探索有效的课堂输入”主题研修俞罗娜、俞罗娜大堰中心小学英语组

如何巧用英语绘本激发学习情趣策略探究

盛静恩、盛静恩武岭小学英语组

教师有效指导促成有效探究

董幼波、董幼波武岭小学科学组

精心设计教学环节提高课堂教学效率周建光、周建光江口中心小学科学组

智慧理答精彩课堂

姚鹏东、姚鹏东西坞中心小学科学组

以课例为载体，走进有效的科学课堂吕丽、吕丽岳林中心小学科学组

小学中高段音乐欣赏作品深度分析有效策略研

究

舒静波、舒静波溪口中心小学综合组

游戏教学在体育教学在体育教学的有效性

孙斌、孙斌萧王庙中心小学体育组

体育教学中有效技术教学的策略——记2011年

度第一学期主题研修活动

谢建华、谢建华锦溪小学体育组

幼儿园

一等奖（5则）

小班幼儿语言教学中教师的口语回应策略研究陈静、陈静第一实验幼儿园小班组

如何在团体活动中增强幼儿的体验感陈凌靓、陈凌靓

第一实验幼儿园社会·心

育组

“操”必躬亲方可操纵自如——数学集体活动

中引发幼儿自主操作的策略

江晨、江晨第一实验幼儿园大班组

组亲子俱乐部，促教师专业成长蒋自奋、蒋自奋第二实验幼儿园大班组

礼仪教育园本研修新初探何婷、何婷

上林华庭幼儿园园级研

修组

二等奖（10则）

关注幼儿美术技能技巧发展激活幼儿美术创

造思维

赵婷婷、赵婷婷第一实验幼儿园艺术组

利用竹子进行民间游戏活动的探索研究蔡世波、蔡世波

大堰镇中心幼儿园园级

研修组

深入跟进“科学教育中传统文化的渗透”研修

历程

周培芳、周培芳第一实验幼儿园科学组

中班幼儿音乐教学策略的有效探索徐佩盛、徐佩盛第一实验幼儿园中班组

创设良好的礼仪氛围促幼儿交往能力的探讨王桃月、舒丽君第二实验幼儿园中班组

注重一日生活细节培养幼儿文明礼仪

蔡冰倩、蔡冰倩

萧王庙中心幼儿园园级

研修组

幼儿园新歌教学中，图谱的有效运用

张世静、（张世静、田雁

艳）

阳光艺术幼儿园园级研

修组

依托体育课题小组，深入开展园本研修竺维波、司徒聪丽第二实验幼儿园小班组

幼儿数学教学活动的设计与组织王幼娟、王幼娟上林华庭幼儿园数学组

有效评价促进有效教学张幼月、张幼月

锦屏中心幼儿园园级研

修组

三等奖（11则）

在节日主题教育中培养幼儿的交往能力王识浓、王识浓尚田中心幼儿园中班组

大班礼仪启蒙教育之“生活礼仪”王幸珊、王幸珊江口中心幼儿园大班组

混龄游戏活动促进幼儿交往能力的发展董美妃、董美妃尚田中心幼儿园大班组

在生活和游戏中建构幼儿数学经验的策略董春梅、董春梅商业幼儿园园级研修组

不学礼，无以立——以社会资源为载体，挖掘

礼仪教育的内涵

裘可琼、裘可琼蒓湖中心幼儿园大班组

主题研修，让我们一起成长董佩红、董佩红

宁波求真幼儿园园级研

修组

大班早期阅读活动中教师的有效提问沈利芬、沈利芬

吉奇中心幼儿园园级研

修组

“幼儿园礼仪启蒙教育”之中班生活礼仪卓挺、卓挺江口中心幼儿园中班组

幼儿园生活礼仪常规化毛显平、毛显平

溪口中心幼儿园园级研

修组

小班礼仪教学活动之多媒体“生活礼仪”的初

步尝试

葛初贞、葛初贞江口中心幼儿园小班组

小班幼儿撕贴画教学董燕儿、董燕儿岳林中心幼儿园小班组