无家可归的孩子

读《我要做好孩⼦》有感

读《我要做好孩⼦》有感15篇

读完某⼀作品后，相信⼤家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是店铺整

理的读《我要做好孩⼦》有感，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

读《我要做好孩⼦》有感1

星期⼀，⽼师推荐我们看黄蓓佳写的《我要做好孩⼦》。到了下午我就买到了⼿⾥，看了第⼀遍，举得⼀点也不好看，后来，我仔细看

了这本书。

书中的主⼈公是六年级的学⽣，名字要⾦铃，她是个机敏、善良、正直的孩纸，跟陌⽣⼈都是⾃来熟。记得有⼀次，⾦铃和正在推⾃⾏

车的哥哥和姐姐谈上了话，那哥哥姐姐请她到⾃⾏车上坐坐，顺便把她送回了家。她跟妈妈卉紫讲了这件事，卉紫吓了⼀跳，叫⾦铃以后不

要随便跟陌⽣⼈讲话。⾦铃⼀听，⼤声说道：“好了，我已经不是⼀个⼆年级的学⽣了。”

在⼀次意外事件中，⾦铃⼀家被诈骗了3000元钱。故事是这养的：在⼀次体育课上，⾦铃在50⽶短跑中因⽆意中绊倒了同学李林，李

林⼩腿⾻折，送去了医院。卉紫得知这件事之后，买了点⽔果去看李林。到了晚上，李林的妈妈向卉紫索要3000块钱，说是医疗费。⾦亦鸣

（⾦铃的爸爸）⽓的差点没晕过去，坚决不给钱。后来⾦铃放学回家的时候，有个⼈抓住⾦铃，说要⾦铃的爸爸妈妈给李林家3000块钱。⾦

铃点点头。突然反咬⼀⼝那⼈的⼿臂，然后撒腿就怕。这回⾦铃是真的跑出了50⽶短跑的⽔平。⾦铃回家之后，告诉了卉紫，⾦亦鸣也回来

了，也说了李林⼀家的骚扰。卉紫知道，不给不⾏的了，⼀家⼈就开始凑钱了。⾦⼀鸣刚发下来800元，卉紫在卖国卷，⾦铃则是把⼿上的

表给卖了，卖了20元。回到家⾦铃给卉紫20元，对卉紫说：“妈妈，我把表卖了，这是20快。”卉紫觉得⼥⼉长⼤了，能为家⾥分担烦恼了。

我觉得⾦铃很可爱，因为她是⼀个敢做敢当的好孩⼦。

读《我要做好孩⼦》有感2

暑假⾥，我第⼀次翻开《我要做好孩⼦》时，就⼀下⼦被书中的故事给迷住了。

作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了⼀个活泼，善良，可爱，宽容的⼩⼥孩⾦玲。她在⽼师⽣病时主动送去花⼉问候⽼师；当好朋友尚海被别

⼈欺负时，见义勇为；当她看见⼩鸟被顽⽪的⼩孩弄死时，很伤⼼，写下了《我想为你造⼀⽚森林》，表达了她爱护⼩动物的⼼愿。

我也发现⾦玲和我许多类似之处。⽐如说粗⼼，它就像⼝⾹糖⼀样，紧紧地粘在我⾝上，甩也甩不掉。数学曾是我的“软肋”，就是因为

粗⼼，所以经常没能考到满分。经过渐渐的努⼒，终于有了成果。就在这次期末考试中，数学取得了最棒的成绩⼀百分！果然是“世上⽆难

事，只怕有⼼⼈”！

很多孩⼦会认为，好孩⼦的标准就是：听话，成绩优秀，好好学习，天天向上。可这样只是单单表达了学习上⾯，好孩⼦不仅仅是这

样。⾦玲也是⼀个好孩⼦，她富有爱⼼⽽⼜善良，感情细腻，宽容⼤度。就像书⾥说的那样：“好孩⼦的内涵太丰富，它不全是100分组成

的。”

⼀本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的⼼灵，在我们的⼼⾥播下知识的种⼦。

读《我要做好孩⼦》有感3

黄蓓佳，我国著名作家，我特别喜欢读她的作品，特别是《我要做好孩⼦》这本书。这本书写了⼀位⾦玲同学快乐的学习⽣活。这本书

不仅可以让我们解除六年级学习的压⼒，还可以让我们有更好的⼼态。

现在，我就来向⼤家来介绍介绍吧。⼩⾦铃最⼤的特点是跟谁都能够"⾃来熟"，男⼥⽼幼、尊卑贵贱，她⼀概都能搭得上话、聊得上共

同的话题，时不时还能让对⽅笑得前俯后仰。从她的学校到家，⼀路上要经过四个⼩杂货店、三个⼩吃摊、⼀个美发厅、⼀个修⾃⾏车摊，

还有⼀个新开张的礼品店。这些店⾥的⽼板和伙计，都是⾦铃的‘忘年交’⾦铃聪明、善良，正直，幽默，好学、热情、乐于助⼈，她什么都

好，除了数学。在她⾝上，我好像⼜看到了⾃⼰的影⼦，因为我也是数学不好。她胖胖的，每个⼈看到她的脸上都会忍不住揪⼀把，从⼩到

⼤，她的脸被许多⼈掐过，⽤她的话说就是：都快被揪出⽼茧来。⾦铃和她的家庭都是⽐上不⾜⽐下有余，整天过得快快乐乐，⼀副天塌下

来有地接着的样⼦。

虽然⾦铃是⼀个虚构的⼈，但她⼜像我们现实当中的⼈⼀样，她是个平凡的⼈，但有时却做了不平凡的事，例如：有⼀次，胡梅和刘娅

如在沙发上瞎闹，把张灵灵家的沙发垫弄坏了。⽼师问于胖⼉，于胖⼉举报了⾦铃和尚海。起先⾦铃还觉得莫名其妙，来到办公室后被⽼师

责骂了⼀顿，⽼师要他们写⼀千字的检查，再赔⼗块钱给张灵灵。⾦铃当时绝对是个局外⼈，当时，她正在画画，每次都画得很投⼊，容不

得⼀丝的败笔与失误。事后，她问于胖⼉，这事有没有她，于胖⼉说没有。⾦铃⼜问于胖⼉有没有尚海，于胖⼉也说没有，于胖⼉说他不敢

说刘娅如和胡梅，因为她们是好学⽣，胡梅⼜是他同桌，每次考试都要抄他的，⾦铃想：好学⽣、坏学⽣……难道她在同学们⼼中是坏学⽣

吗？好学⽣犯了错误就该缩起头让坏学⽣背⿊锅？三好学⽣再多，奖状再多，可⼈格上只有零分！她⾦铃看不起他们，于是⾦铃把这件事跟

⽼师说清楚，当然⼀千字的检查免了，⾦铃⼀分钟也不耽搁，⽴即向张灵灵讨回⼗块钱。

⾦铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜欢这本书，但更喜欢故事中的⾦铃。

读《我要做好孩⼦》有感4

好孩⼦是我们每个⼈都想做到的，但是好孩⼦的标准⼜是什么呢？仅仅在于学习吗，我可以给你⼀个⾮常准确的答案不，要做好孩⼦作

⽂。作为⼀个好孩⼦还要注意⾃⼰的⾔⾏举⽌，⼀举⼀动都能看出你是怎样的⼀个⼈。就让我们读⼀读《我要做好孩⼦》这本书吧，了解⼀

下主⼈公的成长经历，看看她为好孩⼦这个⽬标付出了怎样的努⼒。这本书主要讲了：⼩学六年级学⽣⾦铃，是⼀个学习成绩中等，但机

敏、善良、正直的⼥孩⼦。

为了做⼀个让家长、⽼师满意的“好孩⼦”，她作了种种努⼒，并为保留⼼中那⼀份天真、纯洁，和家长、⽼师作了许多“抗争”，⼩学⽣作

⽂《要做好孩⼦作⽂》。最后，她和同学们⼀起充满信⼼地⾛进升学考试的考场……由于刘娅如、胡梅和李⼩娟的打⽃，使张灵灵家变得狼

藉⼀⽚，于是张灵灵的妈妈向⽼师狠狠告了⼀状。

第⼆天⽼师向于胖⼉了解情况，结果他为了抄到作业把罪名嫁到了⾦铃和尚海的头上。⾦铃暂时把屈辱吃进肚⼦⾥，给了张灵灵⼗元补

偿费，然后她逼着于胖⼉到⽼师那⼉解释清楚，还⾃⼰清⽩。这下⾦铃把吃进肚⼦的屈辱原封不动的吐了出来，该是谁得甩给谁。她做事的

冷静、娴熟不得不让⼈惊叹。她能不动声⾊地把⼀件事处理得滴⽔不漏，还懂得韬略，这也能算得上是⼀个好孩⼦了。还有⾦铃的仗义、善

良、同情弱者……这⽆⼀不能表现出⾦铃是⼀个好孩⼦。成绩算不了什么，好的成绩并不代表是⼀个好孩⼦，做好孩⼦还要友好的品格，所

以做好孩⼦并不是那么容易的，但只要我们去努⼒，我们⼀定会变成好孩⼦。

读《我要做好孩⼦》有感5

读⼀本好书犹如品尝⼀杯⾹醇的美酒，读⼀本好书犹如欣赏⼀幅⾊彩明丽的图画，读⼀本好书犹如置⾝于清新淡雅的美景之中。《我要

做好孩⼦》就是这样的书，这本书让我懂得了，要保留⼀份童真。

这本书⽤朴素⼜不失风趣的语⾔，讲述了⼀个叫⾦铃的六年级学⽣，在⼩升初冲刺的最后阶段，为保留⼼中的⼀份童真，于⽼师、家长

发⽣的⼀系列让⼈啼笑皆⾮的故事。

现在有许多⼈，为了利益，失去了⼼中那⼀份童真，可⾦铃不同，她宁愿考不好，被⽼师、家长骂，也要保留⼼中那⼀份童真。有些⼈

可能会问，童真是什么，我们为什么要保留⼼中的那⼀份童真？我会坚定地告诉那些⼈，童真是世界上最美的东西。保留童真，可以让你有

⼀颗永远不⽼的⼼；保留童真，可以让你每天开⼼快乐。既然如此，为什么不保留⼀份童真呢？

⾦铃因为有了童真，才有⼀颗对世间万物的怜悯之⼼；她因为有了童真，才会拥有天真⽆邪的笑脸；她因为有了童真，才有纯洁的⼼灵

那我们为什么不也保留童真呢？

⾦铃考试完，就要上初中了，她可以在这最后的冲刺阶段，也保留⼀份童真，那为什么有些⼈不⾏呢？为什么有些⼈宁愿追求利益，也

不要童真呢？

有⼀句话说得好，有童真的⼈永远不会⽼。那么，就算是让你的⼼永葆青春，也请你保留⼀份童真吧！因为有童真就有爱，因为爱世界

才会更美好。

读《我要做好孩⼦》有感6

同学们，你们读过著名作家黄蓓佳的《我要做个好孩⼦》吗？这本书的内容⾮常贴近我们的⽣活，保证让你越读越爱读。

主⼈公⾦玲是⼀位11周岁上⼩学六年级的胖⼥孩，她活泼开朗⼜有爱⼼。她最⼤的特点是跟谁都能够“⾃来熟”，聊得上共同的话题，⼀

看就⾮常讨⼈喜欢。然⽽她那快乐的性格与繁重的作业、升学的压⼒之间产⽣了⽭盾冲突，沉重的书包犹如⼀座⼤⼭压着她稚嫩的双肩，她

⽇复⼀⽇地埋⾝于作业、考试、评⽐、分数之中，不能呼吸到⼤⾃然的新鲜空⽓、不能有⾃⼰的兴趣、爱好。

⾦玲是⼀个乐天派，还是⼀个中等⽣。因为她的性格，她挨批评时多，受表扬时少，始终被排斥于“好学⽣”的⾏列之外。我想：很多家

长和⽼师已经懂得了“好孩⼦是夸出来的”这个道理，他们为什么还要吝啬⾃⼰的赞美词？我们从⼩就⼀直努⼒做个好孩⼦，然⽽好孩⼦的内

涵太丰富了，我们总不能做得样样都让你们满意吧！

我⾮常喜欢⾦玲，也很同情她，因为在她的⾝上我看到了⾃⼰的影⼦。⾃从背上书包进⼊学校⼤门的那⼀天起，我的课余⽣活基本上被

学习占领了。除了做学校本⾝的作业外，周末还得去学英语、奥数、钢琴，我只能忙⾥偷闲地⼲⼀些⾃⼰喜欢的事，可惜这样的乐趣太少

了，就像书中写到的“快乐就像肥皂泡⼀样转瞬即逝。”我真想对⼤⼈们说：“玩是我们的天性，快乐是我们的权⼒。”

《我要做个好孩⼦》这本书准确地表达了我们的⼼声，同学们赶快来⼀起读⼀读吧！

读《我要做好孩⼦》有感7

前⼏天，我们读了⼀本黄蓓佳写的著作——《我要做个好孩⼦》。读了这本书后，我才真正的知道了好孩⼦不⼀定要成绩好，只要⼈格

100分就好了。

这本书主要讲的是：上了六年级的⼩胖⼦⾦铃升学考试前⽴志要做⼀个好孩⼦⽽做出的种种努⼒。⾦铃虽然很胖，但她⼀点⼉也不为这

个⽽感到⾃卑，反⽽觉得胖也有胖的好处。所以我从⾦铃⾝上找回了⾃信：⼈的外表是天⽣的，谁也⽆法改变，只要你不去重视，丑点也没

关系。因为⼈是因为可爱⽽美丽！

书中有⼀个故事说：⽼师办了个强化班，有好⼏个学⽣加⼊了，其中⾦铃也在内。有⼀天，⽼师晚去了⼀会⼉，⼏个好学⽣就在⾥

⾯“放鸭⼦”，谁知把那户⼈家的垫⼦扔破了。⽼师知道后，问了⼀个⽼实⼈，谁知他竟然说是⾦铃⼲的。⾦铃知道后⽓不打⼀处来。于是，

她凭着“清者⾃清，浊者⾃浊”的⼼态为⾃⼰“申冤。”在这⾥，我⼜从⾦铃⾝上找到了最美的东西——正直。成绩不好没关系，但如果我有畏怯

的⼼理。那我岂不是低⼈⼀等吗？

我想：我的成绩也许⽐⾦铃好，我也许没她胖，但我⾝上有她那种豪⽓和正直吗？没有！但是，如果我能够努⼒的话，我是⼀定可以做

到的！

读了这本书，我彻底明⽩了：衡量好孩⼦的标准不可以再⽤成绩，⽽应该⽤品德来衡量，⼈格必须100分！

读《我要做好孩⼦》有感8

做个好孩⼦，是许多孩⼦⼼中的美好愿望，我也不例外。捧着《我要做个好孩⼦》这本书，我爱不释⼿。主⼈公——六年级的⼥⽣⾦铃

渐渐地⾛⼊我的⼼⾥，在我⼼中洒满了阳光。

⾦铃⽣性乐观，总是能找到⽣活的乐趣。她是“⾃来熟”和谁都能说到⼀块，从家⾥到学校那条街上的男⼥⽼少都喜欢她。这让性格内向

的我多么羡慕呀！像⾦铃那样，随时保持⼼灵的愉快，永远以微笑⾯对⽣活，怎能不让⼈喜欢呢？⽣活总是喜怒哀乐交替着，如果我能正确

对待挫折和委屈，尽量忘掉不愉快的事情，轻视烦恼，渐渐地，我也能成为⾦铃那样的“阳光⼥孩”吧？

⾦铃情感丰富，猫⼉、狗⼉、蚕⼉，都是她⼼头的牵挂；她⼼地善良，百般呵护⽆家可归的⼩⼥孩朵⼉；她正直仗义，保护瘦⼩的同

桌……她发⾃内⼼的举动散发着爱的光芒，她是个多有爱⼼的孩⼦呀！有了爱⼼才能学会宽容、学会感恩。爱⼼就是我们成长道路上指引做

⼈的那颗北⽃星啊。多⼀些真诚、多⼀些善良，少⼀些欺骗、少⼀些猜忌，我们的⽣活将会多么美好！

⾦铃并不是⼤⼈眼中的“好孩⼦”。⾦铃的数学成绩挺差，属于中等⽣。她决⼼做个“好孩⼦”——提⾼⾃⼰的成绩。可是她曾经偷过的懒，

马虎过的学业，都化成困难加倍还给了她。沉重的书包犹如⼤⼭⼀样压着⾦铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中。她迷

茫，她⾟苦，可是她依然努⼒。在她⾝上，我仿佛找到了⾃⼰的影⼦。我在班上也是⼀个默默⽆闻的学⽣——成绩不出⾊，表现不显眼。但

是我⼀直都很努⼒。因为我知道，我们的学习是⼀场“马拉松长跑”。有的同学“呼呼”向前，⼀马当先。我留在了⼤多数⼈的中间，只要坚持努

⼒，总有超越的机会。倘若我对⾃⼰不负责任，不肯⽤功，停滞不前，最终就会和⼤家⾛散。“不⽤⼒攀爬⼈⽣的⾼峰，最终只好在⾕底兴

叹。”我会专注地努⼒着，⼼⽆旁骛地勤奋着，相信总有⼀天，我也可以攀上⾼峰，看到更美的风景。

我要做个好孩⼦，善良、纯挚、诚实、以给予为乐、努⼒向上……这些精神⼒量像缕缕阳光，洒落在我的⼼灵，将会点点滴滴改变着我

的⽣命。

读《我要做好孩⼦》有感9

“等等，我还没死，还有些话要说。草原上还有⼀个个⼩巧的蒙古包，勤劳的牧民正与奶⽜亲切的交谈呢。”我连忙抽回⼿，道歉。我急

了，忙按住他的⼩⼿说道："赖⽪，不能悔棋!就是有点――罗嗦。我们的唐⽼师就是这样⼀个值得我们敬佩的⼈。即使我被淘⽓的孩⼦们折

断花茎，吹散种⼦，我也不会责怪他们，因为我能让孩⼦快乐起来，这就是我最⼤的愿望，虽然这也只是⼀瞬间的快乐!

这本⼩说情节⽣动，情感真切，⼈物刻画得栩栩如⽣。从⾦铃的⾝上我能看到许多⾃⼰的影⼦：我们的学习习惯都不是很好，上课有时

会不专⼼，爱帮助同学、乐观、善良、......

数学考试⼀直是⾦铃的烦恼，其实数学也是我的烦恼，我粗⼼的⽑病和⾦铃简直⼀模⼀样，我也常常看错数字，看错题⽬，把+号看成-

号，把把530写成503是常有的事。尽管我也不想这样，可总时不时会出这种状况，偶尔能考95以上，便是我天⼤的喜事。

⾦铃⼀⼼想做个好孩⼦的⼼情我特别能理解，也有亲⾝体会，因为那也是我的⼼声。⾦铃表⾯上嘻嘻哈⾦铃哈，⼀副漫不经⼼的样⼦，

其实内⼼⾮常渴望得到⽼师、家长及同学的理解和重视，她⾃⼰也⼀直努⼒要做⼀个⽼师和家长⼼⽬中的好孩⼦。我也是个不起眼的⼩学

⽣，我能深深体会⾦铃渴望得到⽼师、同学和周围其他⼈理解和重视的⼼情。虽然成绩也没能出类拔萃。但我是个听话的孩⼦，也是很有⾃

尊⼼的'孩⼦，我也⼀直在努⼒成为⽼师、同学、家长⼼⽬中的好孩⼦

这本书让我懂得了,好孩⼦的内涵⾮常丰富,学习成绩优秀是好孩⼦的⼀种标准；兴趣⼴泛、知识丰富、才华横溢也是好孩⼦的⼀种表

现；⽽像书中的⾦铃那样，没有特别优异的成绩，但她善良正直、宽容⼤度，也可以成为⼀个好孩⼦。

我希望⾃⼰也能成为⼀个好孩⼦，努⼒学习、天天向上，并且拥有⼀颗⾦⼦⼀般的美丽⼼灵！

读《我要做好孩⼦》有感10

⾦铃的外婆家与奶奶家住在同⼀个城市⾥，都是⾦铃喜欢去的地⽅，原因是可以不⽤学习，还可以⼤吃⼀顿。外婆的⼉⼥都在外地⼯

作，只有⾦铃⼀家在本地，所以只要卉紫带着爷⼥两回娘家，外公的保留项⽬清炖狮⼦头、《糖醋排⾻》、《⼋宝鸭》都是⾦铃百吃不厌的

好菜。奶奶家吃饭的⼈多，所以吃不到什么东西。但奶奶常会把⼀桌菜的精华部分保留给⾦铃，两只肥鸭腿，⼀块四四⽅⽅的叉烧⾁，或是

煎好的四指宽的带鱼、发过的海鲜与⽪肚。

外婆与奶奶给予了⾦铃不同的爱，只是爱的⽅式不同。外婆给予她的是严格、严厉的爱。⾦铃看电视时，外婆总会在旁边提醒她⾝⼦坐

正，眼睛离电视两⽶远，写字姿势要端正规范。奶奶则给予了⾦铃溺爱，每次⾦铃考得不好，得了个80多分，奶奶总是会念叨：怎么就考这

么点点分数呢？怎么就考这么点点分数呢？回去以后辗转反侧不能成眠，然后冥思苦想要给⾦铃补脑⼦。

在⽣活中也是这样，你的好坏牵动着全家上下⼈的⼼，长辈们为了我们⼏乎⽆所不能，⽽我们却不能以好成绩来报答他们，说什么也对

不住。所以我们⼀定要发奋图强，为爸妈脸上争光！

读《我要做好孩⼦》有感11

暑假⾥，我看了好多书，有《永远的超级四班》、《根鸟》、《今天我是升旗⼿》、《我要做好孩⼦》……其中，我最喜欢的还是《我

要做好孩⼦》。

为什么我最喜欢这本书呢？原来，这本书情节特别⽣动，真情实感，语⾔流畅，富有鲜明的时代特⾊和浓郁的⽣活⽓息。

当我看到“天上掉下来的⼩妹妹”时，我特别感动。⾦铃在回家的路上看见失去了爷爷的⼥孩幸幸。于是，她毫不犹豫地决定把幸幸带回

⾃⼰的家。妈妈开始不答应，说，除⾮⾦铃考个90分以上。⾦铃为了能留住幸幸，认真学习，真的考了90分以上，⽽且还考了97分。妈妈

觉得幸幸也挺可怜的，就答应了⾦铃的请求。回到家，⾦铃给幸幸⼜是洗澡，⼜是洗脸，忙得不亦乐乎，妈妈看见⾦铃长⼤了，也打⼼底⾥

⾼兴。后来，她们还去商场给幸幸买了⼀个洋娃娃。可后来，幸幸的妈妈忽然出现，带⾛了幸幸……

我很喜欢⾦铃，因为她有⼀颗善良的⼼，有⼀颗助⼈为乐的⼼，是她让我明⽩了：遇到可怜的⼈，我们要伸出援助之⼿帮助她们。这

样，他们快乐了，我们⾃⼰也快乐了。

读《我要做好孩⼦》有感12

好孩⼦可以不⽤是成绩最好的那个，但是⼀定要正直善良，富有爱⼼。书中的主⼈公⾦铃就是这样⼀个天真纯洁，善良正直，积极要求

进步的好孩⼦，她⾝⾼⼒⼤，常常爱打抱不平。同桌尚海个⼦整整⽐她矮了⼀肩，体重也只有⾦铃的⼀半，常常受欺负。⾦铃总会横眉竖眼

的站出来保护弱⼩的尚海。⾦铃家巷⼦⾥修⾃⾏车的⽼⼈突然中风去世，丢下了只有五六岁的⼩孙⼥幸幸⽆⼈照料。⾦铃把这个没家的孤⼉

领回了⾃⼰的家，⾮常细⼼的给她洗澡，还把幸幸抱到⾃⼰的床上⼀起睡，像妈妈⼀样⽆微不⾄的照顾的幸幸。同学张灵灵把软绵绵的⼩⽩

蚕丢掉了，⾦铃怕这些可爱的⼩精灵被⾏⼈踩死，被车轮压死，被顽⽪的孩⼦捏死，便⼩⼼地把它们带到了⾃⼰的家⾥，。想尽办法为它们

找⾷物，甚⾄不惜冒险攀铁条翻⼤门到别⼈家院⼦⾥去掐桑叶。因为担⼼不被同意摘叶⼦，蚕宝宝会饿死，⾦铃急得眼泪像断了线的珍珠⼀

样扑簌簌的落下来。

好孩⼦⼀定要乐观坚强，勇往直前。虽然⾦铃的学习成绩忽上忽下、飘浮不定，没少被爸爸妈妈唠叨。可是他每天都是快快活活的，⾯

对⼀次次考试和挫折，她都是⽆畏的⾯对那残酷的现实。就算到了寒假，她的妈妈不惜重⾦帮⾦铃买了堆起来有⼩⼭⾼的习题啦﹑试卷啦，

⾦铃也只是耸了耸肩膀，觉得没得什么⼤不了的事，⼀整天都在题海中度过。

读《我要做好孩⼦》有感13

读《我要做好孩⼦》有感《我要做好孩⼦》这本书主要讲了⼩学⽣⾦玲为了做⼀个让家长、⽼师满意的“好孩⼦”，所作的努⼒，最终充

满信⼼⾛进中考考场。它⽣动、真实的表现了⼩学⽣的成长过程，这本书引起了我的共鸣。

书中的主⼈公⾦玲学习成绩中等，在三门主课中，她的数学成绩较弱，经常因粗⼼出现计算错误。有⼀次，她的数学测试成绩得了82

分，不敢拿回家让妈妈签字，正当她犯愁时，她看到同桌尚海在制作家长签字的⽅法：⽤⼀⼩段胶带纸将妈妈以前签的字粘在胶带纸上，再

将胶带纸贴在试卷上，看上去“天⾐⽆缝”，⾦玲觉得好玩极了，因不想让爸爸妈妈为⾃⼰考的分数难过，于是，她便采⽤了尚海的⽅法。不

久这个秘密被⽼师识破，⽼师请妈妈来学校，妈妈知道了这件事后⾮常伤⼼，回到家，妈妈理也不理⾦玲，⾦玲认识到⾃⼰错了，⽤真诚的

⾏动感动妈妈，母⼥俩和好了。之后，妈妈帮⾦玲分析数学成绩不好的原因，让教⼤学的爸爸辅导⾦玲数学。还进了强化班学习。看到这，

我觉得很亲切。

每当测试成绩在90分以下，要让家长签字时，我⼼⾥也会紧张，不仅⾃⼰难过没考好，还担⼼爸妈批评。为了能提⾼我的数学成绩，妈

妈不仅利⽤休息时间辅导我，还送我上补习课。有时我也觉得读书真⾟苦，但我也明⽩⽗母⽤⼼良苦，是为我好。我也在为能做个“好孩

⼦”⽽努⼒！书中还写了这样⼀个故事：有⼀次，⾦玲在放学路上，从警察叔叔那⾥收留了孤⼉幸幸，虽然在⾦玲家只住了⼏天，但⾦玲对

她像⾃⼰的妹妹⼀样宠爱，两个⼈之间培育出了真挚的感情。当幸幸离开后，⾦玲还⽤⾃⼰攒的零⽤钱为幸幸买了⼀个她梦寐以求的巴⽐娃

娃，当⾦玲把这个礼物递给幸幸时，幸幸好像捧着世界上最珍贵的礼物，开⼼极了。读到这⼉，我觉得⾦玲真是个善良富有爱⼼的孩⼦。我

问⾃⼰：如果我遇到了会这么做吗？毫⽆疑问，朋友之间我会这么做的：但对陌⽣的⼩朋友我肯定不会。我敬佩⾦玲的这种淳朴爱⼼，我要

向她学习。

读了《我要做好孩⼦》这本书，我觉得做“好孩⼦”并不难，拥有善良、真诚之⼼，学习上不放弃就是好孩⼦。让我们都能成为好孩⼦。

读《我要做好孩⼦》有感14

家是什么？是亲⼈的怀抱，是温暖的归巢。

在这⾥⽗母⽤慈爱的伞为⼉⼥撑起⼀⽚晴空；⼉⼥⽤孝顺的⼼给⽗母捧上⼀杯⾹茶。让爱住我家，爱就是⽤⼼体会爸爸的⾟苦，妈妈的

唠叨；让爱住我家，爱就是养成良好的⽣活习惯，让健康，平安，快乐住下；让爱住我家，爱就是象⼩蜜蜂⼀样勤劳，⽤甜美的花蜜滋润家

⼈的⽣活；让爱住我家，爱就是⼀粥⼀饭，来之不易。

当看到这篇⽂章我惊呆了。⾥⾯讲了⼀个⼥孩叫卓佳，卓佳的家庭⽐较特殊：妈妈由于先天⼩⼉⿇痹症，双脚⽆⼒，⾏⾛需要借助轮

椅；爸爸患矮⼩症，还驼背，⼀家⼈⽇⼦过得很艰苦。因为⽗母⾝体的特殊，卓佳从⼩就学会做家务，帮助他们减轻负担。卓佳每天过着⾟

苦但充实的⽣活。

读了这篇⽂章我才知道什么是百善孝为先。孝敬长辈不是⼀句⼝号，⼀种称呼。孝，应该从⼀点⼀滴的平凡⼩事做起。卓佳的孝就体现

那琐碎的⽇常⽣活中。⽽我呢？扪⼼⾃问，我⾮常惭愧。我家离学校不远，坐公交车就两三站路。可就因为我的胆⼩，害得爷爷奶奶轮流接

送我。爷爷在西溪湿地种树，有时下班要四点半，为了接我，来不及擦汗，来不及喝⽔，每次都匆匆忙忙。有时来晚了，我还⽆理地埋怨他

迟到。许多时候，爷爷要加班，只好让奶奶来接我。奶奶从幼⼉园接回弟弟，带着他⼀块⼉来学校接我，然后步⾏回家，赶着做晚饭。现在

回想起来真难为情。不过，⾃从上了四年级，我就变得懂事了，独⾃坐公交车上下学，回家还能帮⼤⼈做些⼒所能及的事。我想这也是孝

吧。

百善孝为先。同学们，让我们从⼀点⼀滴的平凡⼩事做起，做⼀个孝顺的好孩⼦。

读《我要做好孩⼦》有感15

《我要做好孩⼦》⼀书，我已经看了三遍了。为什么呢？因为这是⼀本有趣的书，只要你读了这本书，你⼀定想成为⼀个好孩⼦的。

初读这本书，我觉得本书的主⼈公⾦铃⾮常诚实、聪明、善良、正值、幽默、好学、热情、乐于助⼈……她胖胖的，脸⾁嘟嘟的，每个

⼈看到她的脸都忍不住揪⼀把。从⼩到⼤，她的脸被许多⼈掐过，⽤她的话说就是：“都快被揪出⽼茧来。”

其中，令我印象最深刻的，就是强化班故事。⾦铃因为不⼩⼼说漏嘴，使得强化班的孩⼦越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进⽽引

起了扔垫⼦事件。⼀开始，⽼师冤枉了⾦铃和尚海，⽽最后⾦铃没有凭借爸爸妈妈的⼒量，⾃⼰解决了这件事，使得⽼师向他们道歉。从此

⾦铃决定要做好孩⼦，⼀个学习好的好孩⼦。

当我读完这本书后，仿佛也能感受到⾦铃的痛楚。所以，我暗下决⼼，我要做⼀个好孩⼦，⼀个追求上进努⼒拼搏的好孩⼦。