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南昌大学物理学术竞赛（NCUPT）简介及比赛规则

NCUPT:NanChangUniversityPhysicsTournament

2018年版

1.南昌大学物理学术竞赛简介

南昌大学物理学术竞赛（NanChangUniversityPhysicsTournament，简称

NCUPT）是南昌大学借鉴国际青年物理学家锦标赛（InternationalYoung

Physicists’Tournament，简称IYPT）模式创办的一项校级学术竞赛。NCUPT竞赛

旨在培养学生的开放性思维能力，提高学生综合运用所学知识分析解决实际物理

问题的能力。参赛学生就实际物理问题的基本知识、理论分析、实验研究、结果

讨论等进行辩论性比赛。这种模式不仅可以锻炼学生分析问题、解决问题的能力，

提高学生的科研素养，还能培养学生的创新意识、团队合作精神、交流表达能力，

使学生的知识、能力和素质得到全面协调发展。

IYPT赛事起源于莫斯科大学选拔优秀学生的活动，其被各国物理教育学家

所广泛认可，并演变为国际青年物理学家锦标赛。截至2017年，该项赛事已成功

举办了30届。IYPT赛事模式也被推广到各国大学生的物理竞赛中，并于2009年

衍生出大学生的国际物理学家锦标赛（InternationalPhysicists'Tournament,简称

IPT）。2017年，第9届IPT在瑞典成功举办。国内方面，借鉴于IYPT的竞赛模式，

由南开大学于2008年首次引入于我国的大学生物理能力训练，并于2010年在南开

大学举办第一届中国大学生物理学术竞赛（CUPT）。2017年第八届中国大学生

物理学术竞赛（CUPT）在哈尔滨工业大学成功举办。2018年，南昌大学将举办

第一届物理学术竞赛（NCUPT）。

NCUPT由南昌大学理学院组织实施、在校大学生参与，是一项团队对抗形

式的物理竞赛。它以培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力为

根本理念。竞赛将淡化锦标意识，侧重于高校学子间的学术交流，针对17个开放

性的实际物理问题各参赛团队将各抒己见、友好讨论、展示风采、相互学习、共

同提高。该项赛事已得到南昌大学的大力支持，也是落实南昌大学一院一赛的一

项重要大学生创新竞赛活动，已列入南昌大学大学生学科竞赛项目计划。

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2.竞赛规则及赛程

2.1.竞赛题目

2018年NCUPT竞赛的赛题采用2018年IYPT题目，在力、热、光、电等

物理学分支下共设17个题目，参考：

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2.2.参赛队伍组成与报名

（1）参赛以团队为单位报名，不接受个人报名。每队一般由5-6名队员组成

（特殊情况下队员可少于5名但不能少于3名），队长1名，团队队员名单和队长

经上报后不可更改。

（2）队员要求为本科生，不限年级和专业，由1名队员作为队长，在竞赛抽

签及赛程中作为该队的正式代表。

（3）团队不需要专门的指导老师，遇到问题可自行向相关任课老师请教。

2.3.裁判

（1）每场团队对抗赛由4-6名裁判组成的裁判组评判得分。

（2）对抗赛裁判组成员不得与参赛团队有明确的指导关系，否则需回避对

抗赛评判。

3.竞赛日程

每支队伍参加一轮对抗赛，分别担任正方、反方、评论方和观摩方角色，比

赛时间为每年12月的月末。

3.竞赛规则

本项竞赛以普通话为工作语言，以抽签分组、团队辩论的方式进行。赛前通

过抽签分组，每支队伍参加一轮对抗赛，每轮对抗赛由四支队伍参加。

每一轮对抗赛分为四个阶段，这四支参赛队扮演四种不同角色，即：正方、

反方、评论方和观摩方,进行四个阶段的比赛。每一轮对抗赛中角色的转换顺序

如下：

四支队伍参加比赛时：

队伍编号队1队2队3队4

1阶段Rep(正)Opp(反)Rev(评)Obs(观)

3

2阶段Obs(观)Rep(正)Opp(反)Rev(评)

3阶段Rev(评)Obs(观)Rep(正)Opp(反)

4阶段Opp(反)Rev(评)Obs(观)Rep(正)

每一阶段比赛不超过35分钟，具体流程如下：

流程限时（分钟）

反方向正方挑战竞赛题目

1

正方接受或拒绝反方挑战的题目（无其它题目可选则不能拒绝）

正方准备

1

正方进行所选题的报告

8

反方向正方提问，正方回答

2

反方准备

2

反方的报告（最多3分钟），正反方讨论

8

评论方提问，正、反方回答

3

评论方准备

2

评论方报告

3

正方总结发言

1

打分

1

裁判点评

3

休息上午和下午各休息一

次，每次5分钟

总计35（40）

对抗赛中对不同角色的要求：

正方就某一问题做陈述时，要求重点突出，包括理论分析、实验设计、实验

结果以及讨论和结论等。反方就正方陈述中的弱点或者谬误提出质疑，总结正方

报告的优点与缺点。但是，反方在讨论过程不得提出自己对问题的解答，只能就

正方的解答展开讨论。评论方对正反方的陈述及讨论表现给出简短评述。观摩方

不发表意见。

每一阶段的比赛中，每支队伍只能由一人主控发言，其他队员只能做协助工

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作，可以和主控队员交流，但不能替代主控队员进行陈述或讨论。

题目挑战和拒绝规则：

在同一轮对抗赛中，每道题目只能被陈述一次。

正方对于反方所挑战的题目，最多可以拒绝三次，但每拒绝一次则从正方的

平均得分中扣去0.5分；如果无剩余题目，则正方不可拒绝。

评分与成绩：

在每一阶段比赛过后，裁判组成员就各队所承担的角色表现打分，分数为1

至10分的整数分数，裁判组成员的平均分数作为该阶段比赛各队的角色成绩；计

算参赛队伍的一轮对抗赛总成绩时，不同角色成绩的加权系数不同，如下所示：

正方：×3.0；

反方：×2.0；

评论方：×1.0。

各参赛队伍在对抗赛中的总成绩为各阶段比赛角色成绩的加权总和，并把结

果四舍五入保留2位小数。

4.排名与奖励：

竞赛团队奖：

1)特等奖：授予整体表现最为突出的两支队伍，每届比赛授予2项特等奖。

2)一等奖：在所有参赛队伍中排名前20%（四舍五入）的队伍（除去获特

等奖队伍）获一等奖。

3)二等奖：在所有参赛队伍中排名前50%（四舍五入）的队伍（除去获特

等奖和一等奖队伍）获二等奖。

4)三等奖：其余完成比赛队伍获三等奖。

如有两只或多只参赛队伍的对抗赛总成绩相等，则依次按作为正方、反方和

评论方时的成绩高低来确定排名。如果成绩仍然相同，则并列获得相应名次，并

授予相应的证书。

竞赛个人奖五项，每项2人：

1)最佳选手奖，要求做过正、反、评三个角色的报告人，按加权系数计算

角色得分后总分最高的2人；

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2)最佳女选手奖，要求女生，按加权系数计算角色得分后最高的女生2人；

3)最佳正方奖，正方报告人角色得分最高的2人；

4)最佳反方奖，反方报告人角色得分最高的2人；

5)最佳评论方奖，评论方报告人角色得分最高的2人。

5.竞赛投诉及处理

裁判组成员打分后不得更改。

参赛队伍如对裁判组成员评分有异议，可赛后向裁判组长提交书面投诉。

罚牌制度：对辱骂裁判、辱骂同学、学术不端等违规行为进行处罚，处罚分

为红牌警告和黄牌警告，由比赛裁判组长当场出具，累计两次黄牌相当于一张红

牌。得黄牌者，最终总成绩扣除五分，再参与排名；得红牌者，其排名不考虑实

际得分，而排名在其他未获得红牌的队伍之后。

弃赛：在比赛开始之后不得放弃比赛。凡放弃比赛队伍，其成绩列为最后一

名，并标注弃赛予以公开，且未来三年不再接受其报名。某只队伍放弃比赛后，

其他同组队伍继续正常竞赛；若本场比赛无法再正常进行，参赛队伍的其他阶段

比赛得分的平均分，将作为本场比赛的角色得分。

裁判委员会负责对书面投诉进行核实，如裁判在判罚中出现明显有失公正和

错误评分，可对裁判做出暂停或终止其裁判资格处罚，但不改变相应场次的评判

成绩。

6.关于观摩

除参赛队员外，其它感兴趣的同学可以申请观摩，每个赛场仅限4个观摩名

额。

南昌大学教务处

南昌大学理学院

二0一八年十一月七日