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巧记字母组合的易混读音

河北省吴桥县职教中心高中部刘自然

高考英语试题的单词辨音题考到的都是有多种读音的字母或字

母组合。有些字母或字母组合虽然有多种读音，但这些读音往往有一

定的规律。如gh在词尾时多读作[f]，在词中时多不发音；ar在重

读音节中多读[a:]，在[w]音后常读[ɔ:]，在非重读音节中往往读[Ə]

等。有些字母或字母组合在单词中的读音虽然没有规律，但它们的读

音并不那么接近，学生们很容易分辨。比如：字母组合ear可读[ə：]、

[ɑ：]、[iə]、[ɛə]；字母组合ch可发[k]、[t]、[tʃ]等,同学们并

不难掌握它们在单词中的正确读音。但是有些字母组合就不同了，它

们不但有多种读音，而且这些音读起来很接近，且没有什么规律可循，

同学们既不容易辨清又常常记混，这就给我们平时的学习带来了困

难。同时这些字母组合在单词中出现的机率较高,且各类语音测试题

又经常考到,因此准确辨别这些字母组合在单词中的读音成了同学们

学习中的难点。如：ow发[əu]和[au]，oo发[u]和[u:]，ai发[ə］

和［I］等，就令学生们颇感头疼。其实我们可以用联系单词的汉语

意思并发挥想象的方法来巧学妙记这些疑难字母组合的读音，同学们

不妨试一试。

（下面所涉及到的单词均为人教中学课本中出现过的）

一、巧记字母组合al的读音：

中学阶段常见的含字母组合al的单词及它在其中的读音如下：

[a:]halfcalm

[əl]alonealongalikealarmallowaloudequalsignal

culturaldialmaterialtotalofficialchemicalnormal

hospitalgeneralpersonalnational等

[ɔ:]chalkwalktalk

[ɔ:l]allballcallfallhalltallsmallwall

althoughfalsaltalwaysalsoalternativeadj.供选择

的almostaltogetheradv.整个说来，完全地already

巧记方法：在这一组词中，字母组合al读[a:]音（只有两个

词）和[əl]音（在句首或句末且非重读音节中发此音）比较好

掌握，难辨的是al发[ɔ:]和[ɔ:l]的单词，我们可以用这一句

话来记发[ɔ:]的词：“粉笔怎能走路和谈话”。含[ɔ:l]这个

音的，一类是含all的单词(all通常只有这一个读音)，另一

类是含al的词,我们可以通过这一句话来记所含al发此音的

词：“虽然假盐总也供选择，但几乎完全都已被识破。”

二、巧记字母组合ea的读音：

中学阶段常见的含字母组合ea的单词及它在其中的读音如下：

[ə]ocean

[ei]great(greatly)steakbreak(breakthough)

[i:]creatureeagerbreathecreamrepeatmeanpeacelead

teachasonattreattealeasta等

[e]breastbreakfastbreadbreathweatherdeaddeadline

headheadachesweaterspreadmeasuretreasurehealth

healthydeafpleasure等

[iə]ideatheatrerealreallyrealizeEuropeanarea

巧记方法：在这一组词中，字母组合ea读[ei]和[i:]在单词中

不容易区分，我们可以用这一句话来记发[ei]的词：“好

的牛排不易弄断”。

三、巧记字母组合ow的读音:

常见的含ow的单词以及ow在它们中的读音如下：

[ɔ］knowledgeacknowledgev.承认

[au]now(nowadays)Brown(brown)townflowerpowderhow(however

anyhow)power(powerful)crowddownstairs(downdowntown

downward)cowtowelcrowntowershowerdrownclownfrown

howlallow

powdern.粉，粉末powern.能力，力量crowdv.拥挤crownn.皇冠drownv.溺

水clownn.小丑,粗人frownv.皱眉

[əu］arrowbelowblowblownborrowbowlcrowfellow

followflowflowngrowgrownknowknownunknown

well-knownlowmorrownarrowoweownownerpillowrow

slowsowsnowsorrowswallowshadowshallowshowshown

showmanthrowthrowntomorrowwindowyellow

巧记方法：在这一组中，ow发[ɔ］音的只有两个单词，且它

们在拼写上有联系，很容易掌握。难辨开的是ow发[au]和[əu]的词，

在发这两个音的单词中,如果我们记住含[au］的单词,那么其余的就

读[əu］了。我们可以通过这样一句话来记ow发[au］的单词:““现

在布朗先生正在城镇里拿着花粉,看怎样来喂用力拥挤在楼下的奶

牛，可是一个拿着毛巾、戴着皇冠在水塔旁洗淋浴而溺水的小丑,皱

眉怒吼着不允许。”这句话将ow发[au］音的单词容入其中，构成了

一个很有趣的故事，相信同学们既容易记住又很难忘却。

注意：[bəu］n.弓，弓形物[bau]v.鞠躬，点头

dgeacknowledgenownowadaysknowknown

unknownwell-known中now有不同的读音。

3.括号中的词和括号外的词均有联系（括号中的词多为

括号外的词的派生词），我们可以根据括号外的词来记

忆括号中的词。

四、巧记字母组合oo的读音:

我们再来看一看常见的含oo的单词以及oo在它们中的读音:

[Λ]bloodflood

[u］hooraywool(woolen)took(mistookstoodshookunderstood)

good(goodbyegoods)book(bookletnotebook)wood(wooden

Hollywood)childhoodhooklookbridegroombrookdining

–room(classroomsittingroomreadingroom)

foot(footballfootprint)cook(cookercookbookcookie)

hookn.钩,挂钩bridegroomn.新郎brookn.小溪

[u：]afternoonchooboombootballoonbamboocoolcartoon

foodfoolfoolishgooKoorisKangarooloomoon

moodnoonpoolproofrootroofspoonspoonfulsoon

schoolschoolmateshootsmoothtootooltooth

toothbrushshampootyphoontroopwoozyzoo

巧记方法：在这三个读音中,难辨别开的是［u］和[u:],在oo发这

两个音的单词中,如果我们记住含[u]的单词,那么其余的就读[u:]

了。我们可以通过这一句话来记:“好哇,吴尔拿着一本好书,吴德拿

着童年的钩子，去看新郎在小溪旁赤脚炒菜。”这句话讲述了两个小

朋友去看一个新郎炒菜的事，含义完整，内容有趣，非常好记。

注意：1、括号中的词和前面的词都有联系，我们可以根据前面的词

来记（took及它后面括号中的词均为不规则动词的过去式或

过去分词，.其中oo读[u]，特别注意，动词原形choo

shoot中oo读[u:]）。

2、room中的oo可以读[u]或[u:]，但是由它构成的合成词中

的oo多读[u]。

3、oo可以和r构成字母组合，字母组合oor,在floor、door、

outdoors中读［ɔ:］，在poor中读[uə］。

五、巧记字母组合ex的读音

中学阶段能学到的含字母组合ex的常见单词及ex在其中的读音

如下：

［igz］exact（exactly）examineexam（examination）existv.

存在exampleexhaustv.使……筋疲力尽

［iks］exceptexciteexcitingexcuextremeextremely

exchangeextra–ordinaryexpectexpensiveexperience

experimentexplainexplodeexploitexpress

expressionexpand

［eks］expertn.专家expeditionn.探险队excellentexerciextra

complexadj.复杂的explanationexitexhibition

巧记方法：在这一组中，ex读［igz］的词除了exist、exhaust

外，其余均为ex后接字母a的单词，比较容易记；也可以这样

来记这几个单词：“精确地检查考试中存在的例子使我精疲力

竭”。比较难记的是ex读［iks］和［eks］的词,我们可以通

过这一句话来记ex读［eks］的词：“专家将探险队优秀的练

习及额外、复杂的解释带到出口去参加展览。”

注意：ationn.中ex读［eks］，而explainv.中ex读

［iks］

n.读［′ekspɔ:t］v.读［iks′pɔ:t］

六、巧记字母组合ay的读音:

含ay的单词以及ay在它们中的读音如下：

［e］saysmayorn.市长

［I］SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday

Saturdayyesterdayholiday

[ei]alwaysanywayawaybaybirthdayBroadayclaydaydelay

essayeverydaygaygrayhooraylaymaynowadayspay

paymentplayprayprayerprayerfulrayrepaysay

sidewaysstaytaxpayertodayway

巧记方法：在这一组中，难辨开的是发[I]和[ei]的词，我们可以

通过这一句来记ay发[I]音的这九个词:“一个星期只有昨天

是假日。”

七、巧记字母组合ai的读音：

中学阶段常见的含ai的单词及它们在其中的读音如下

［e］said

［ei］againagainstafraidbrainchaincontaindaily

entertainexplainfailfailuregaingrainmailmailbox

nailpainpaintpaintingpaindprairainrainbowrainy

rairailrailwayrailroadremainsailsailorstraight

tailtailortrainwaitwaiterwaitresswaist

[ə］Britaincurtaincertaincertainly

［I］captainn.船长，队长mountain（mountainousadj.多山的）fountain

n.泉水bargainn.合同，交易，便宜货v.议价，讨价还价portraitn.肖像

巧记方法：在这一组读音中，字母组合ai读[e]（只有一个词

said）和[ei]（在重读音节中发此音）比较好区分，难辨的是ai发

[ə]和[I]的单词，我们可以用这一句话来记发[ə]的词：“英国的窗

帘当然好了”。发[I]的词可以这样来记：“船长去山泉边为一张肖

像而讨价还价”，如果我们再结合字母组合ay发[I]音的单词一起来

记，那效果会更好：“一个星期只有昨天是假日，船长去山泉边为一

张肖像而讨价还价”。

八、巧记字母组合tion/sion/ssion的读音：

中学阶段常见的含字母组合tion/sion/ssion的单词及它们在

其中的读音如下：

[tʃən]questionsuggestion

［ʒən]vision(televisionvisionphone)revisionoccasion

(occasionally)conclusion

[ʃən]attractionapplicationactionconditionconstruction

civilizationcommunicationcompositiondiscussion

conrvationdelegationdestructiondestination

directionemotionexplanationexpeditionexpression

functiongenerationgraduationmotionlocation

nationnationalinternationalimpression

interpretationimaginationinvitationirrigation

relationctionsolutionsituationstation

transportationtraditionpollutionpreparation

positionprofessionalproductionpermission

posssionvacation

巧记方法：[tʃən]、［ʒən]、[ʃən]这三个音比较接近，正确

掌握含有它们的单词的读音是学生们学习中的一个难点，我们可以通

过下面这句话来记忆tion/sion/ssion在单词中的读音：“建议问题

心要沉，类似场合应该忍，其它情况要谨慎。”这句话也就是说：

suggestion（建议）和question（问题）中的tion读[tʃən]（沉）,

类似occasion(场合，即含sion)的单词中的sion应该读[ʒən]（忍）,

其它情况中的ssion或tion要读[ʃən]（慎）。大家可以这样来理解

记忆:在生活中,建议你遇到疑难问题时心里一定要沉着，在类似的有

麻烦的场合该忍让时就忍让,其它情况下也要小心谨慎。这样来记，

既好记又能了解为人处事的方法，相信大家一定能掌握。

同学们，这样记较难辨别的字母组合的读音是不是既容易又有

趣？用这种联系单词的汉语意思的方法来巧学妙记一些疑

难字母组合的读音，不仅能够突破难点使英语学习变得轻

松有趣；而且还能使我们将单词的读音、拼写和汉语意思

紧密地结合在一起，更加全面地掌握词汇。同时使用这种

方法，还有利于开发同学们的想像力，并能激发我们在今

后的学习中积极动脑，找出解决疑难问题的方法。

练习：一、说出下面每组单词中的划线部分有几种读音：

gh

e

-known

tion

ence

ay

sion

n

二、从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线

部分读音相同的选项。

ast

e

ent

ay

n.

onD.

condition

sion

re

rs

26.(09全国.)e

27.（09陕西）tionC.

ion

28.（08全国）n

29.（08陕西）

30.（93全国）

答案：一、1.四种2.三种3.三种4.四种5.三种6.二种7.二种8.

二种9.一种10.三种11.二种12.一种13.四种14.二种15.一种

16.三种

二、1.D2.A3.C4.C5.A6.C7.C8.C9.B10.D11.C

12.D13.B14.B15.C16.C17.D18.C19.C20.D21.B

22.B23.D124.A25.C26.B27.C28.A29.A30.C

作者简介：刘自然，女，1966年生，1988年毕业于衡水师专英语系，

后进修本科。毕业后一直从事初、高中英语教学，现在吴桥县职教

中心高中部任教，《英语辅导报》通讯员，多年来积极向各类报刊投

稿，并曾发表过多篇文章。文中不当之处敬请改正。手机：地址：

河北省吴桥县职教中心高中部英语组：刘自然邮编：061800