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天上飘下来的礼品之袁州冬雪创作

①收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，

果然又被风刮到楼下去了，喊儿子，去，到楼下林奶奶家的

院子里把掉下去的衣服捡上来.儿子愉快地答应着，蹦蹦跳

跳地下楼去了.

②风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件会被刮到

楼下.一楼的林老太太，人有点孤僻，不太好说话.记得刚搬

来的时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想

进她家院子捡一下.敲了半天，老太太连门都不肯开，“你

到院子外去拿.”

③奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘.那天，又一

件衣服掉楼下院子里了，我看看，离栅栏不远，估计拿根竹

竿就可以挑出来.我让儿子下去挑挑看.儿子趴在栅栏边，用

竹竿往里钩衣服的时候，林老太太突然走进了院子，儿子吓

得手足无措，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说，下次衣

服再掉下来，你就从我家出去拿，好欠好?儿子点点头.就这

样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡.

④儿子似乎也挺甘愿答应干这活.每次下去捡衣服，都要好

大一会儿才回来.问儿子，在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜

欢清静，不要打扰了林奶奶.儿子歪着头说，没有啊，林奶

奶可喜欢我了，跟我说了好多话.林奶奶告诉我，她孙子跟

我差未几大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国，还

从来没回来过呢.

⑤关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过.他们告诉我，

林老太太唯一的儿子在美国，很多年没回来过了.老伴去世

得早，儿子出国后，老太太就一个人生活.退休后，生活更

孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的接洽越来越少了，

人也变得越来越乖僻.原来是这样.难怪那次我去敲门，她连

门都不肯开.社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们寄望

点，也尽能够给白叟点照顾.我点点头，又摇摇头，真不知

道，怎样帮这个孤僻的老太太.

⑥日子平淡地过去，风偶然会将我们家阳台的衣服刮到楼下

去.儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼.他高兴得

像一阵风.有时候，我会问儿子，楼下的林奶奶生活得怎么

样啊?儿子想想，说，林奶奶看到我的时候，是很高兴的啊.

⑦一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花

绿绿的糖果.儿子说，这是林奶奶给的，是林奶奶家的叔叔，

从美国寄回来的.儿子还自豪地说，我还帮林奶奶念了信呢，

是叔叔写给林奶奶的.儿子手上拿的衣服，叠得方方正正.儿

子说，咱们家的衣服掉下去后，林奶奶捡起来，帮我们又洗

了下，晾.我的心里，酸酸的，感动.

⑧我们和楼下的老太太，仍然没有什么交往.我们的儿子

“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼.他高兴得像一阵

风.有时候，从楼下林老太太的家里，会传来“咯咯”的笑

声，一个童声，另外一个很衰老.

⑨春节，我们一家回老家去了.回来时，才听说楼下的林老

太太突然去世了，听说是无疾而终.我们注意到，儿子的眼

圈红了.

⑩人们在整理白叟的遗物时，看到了一个日记本，记录下了

她最后的日子.基本上是流水账，但是，白叟在日记里多次

提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩.白

叟的日记里，反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的

礼品.”我大白白叟的话.那也许是白叟孤寂的生活里，最后

一点期盼.

1．本文写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来.（3分）

2．文章第③段中“奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺

投缘”，仔细阅读文章，哪些地方表示出儿子和楼下的林奶

奶挺投缘？（4分）

3．第⑤段内容是否可以删除？请说明来由.（3分）

4．文章哪些地方能表示林奶奶性格的孤僻？（3分）

5．第⑦段中“我的心里，酸酸的，感动”.我为什么心里“酸

酸的，感动”？（4分）

6．如何懂得题目“天上飘下来的礼品”的含义？（3分）

1．儿子因多次去楼下林奶奶家捡拾掉下去的衣物，与林奶

奶建立稠密的感情，被林奶奶称为“天上掉下来的礼

品”.2．①儿子第一次下去捡衣服时，林奶奶对儿子说：

下次衣服再掉下来，你就从我家出去拿，好欠好?②林奶

奶跟儿子说了好多话，还和儿子谈到她的孙子的事.③林奶

奶给儿子一把从美国寄来的糖果④儿子下去的时候，会

从林奶奶家里传来一老一少“咯咯”的笑声.⑤林奶奶去世

后日记本上多次提到从楼上刮下来的衣服以及下来捡衣服

的小男孩.#初中Net化学

#3．不克不及删除.插叙，补偿交待了林奶奶孤单一人生活的

家庭状况及乖僻的性格.为下文日记中“天上飘下来的礼

品”作铺垫.4．①刚搬来的时候，衣服刮到她家院子里

去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下，可老太太连门都

不肯开.②我们想帮白叟家，却不知道怎样帮.③儿子多次下

去捡衣服，可我们和楼下的老太太，仍然没有什么交往

5．“酸酸的”是因为白叟家身边没有一个子女和亲人，表

示我对白叟孤独寂寞的晚年生活暗示同情和惆怅.“感动”

是因为衣服掉下去以后，白叟家捡起来还帮我们洗了下，晾

，叠的方方正正.表示我为白叟家的善良而感动.6．儿

子到楼下林奶奶家去取被风吹落的衣服的同时，也给林奶奶

孤独寂寞的晚年生活带来了高兴和期盼.在林奶奶看来，儿

子的到来是最好的礼品，表示了林奶奶思念儿孙，巴望亲情

的强烈愿望.

剩下半碗饭

①14岁那年，父亲给我找了个继母.继母带来了一个男孩，

比我大几个月，我叫他“喂”.

②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费，父亲的脸开端阴

沉起来.每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里

的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪

着.只有等我和父亲先后分开桌子后，继母才会趁我们不注

意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里.

③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一

勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗

筷.等我走后，继母照例将那半碗饭给了“喂”.这一幕被幸

灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚.不知有诈的“喂”，

猛扒了一大口饭，没嚼几下，就神色痛苦地吐个不断.“哈

哈哈！”我终于忍不住笑出声来.然而上了当的“喂”，却

其实不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续静

心吃了起来.

④高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几

名.我开端颓废起来，索性连写文章的高兴喜爱也放弃了.父

亲很着急，却毫无法子.

⑤就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几

个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我

多写.我迅速振作起来，成绩好了，人也开畅起来.我再度趾

高气扬，天天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好

的“喂”，不过“喂”其实不在意.

⑥一个周日，“喂”在学校打篮球，我无意中走进他的房间

里，发现他的书桌上散落着几个信封.我拿起来一看，都是

写给报社编辑的.我再抽出信一看，上面说我最近发表的那

篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式.每封信，

字迹分歧，内容分歧，题名也分歧，是市里各个学校的称号

和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着，有点

糊涂.正好“喂”推门而入，我举着信问他：“谁写的?”他

天性地说：“我的一些朋友.”我忽然大白过来，那位编辑

收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各

个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎.

⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“骗子，骗子!原来我的文章

没人喜欢.”他情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人

喜欢.就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!”我停

下手，泪眼昏黄：“真的?”“千真万确，否则我这个只攻

数理化的人，哪里知道你文章的好坏?”

⑧那天饭桌上，他依然渐渐地数着碗里的饭粒，而很久都不

再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：“哥，我吃

不完，给你吧.”瞬间，大家都停住了，为我叫的那声“哥”.

继母首先反应过来，顿时把我的剩饭接过去倒在他碗里.他

想笑却哽咽道：“mm的剩饭原本就应该是哥哥吃的.”

⑨他静心欢快地吃起来.虽然我泪眼恍惚，但还是看清了他

脸上的喜悦之色.

作者：王韭

《思维与智慧》2011年第22期（11月下）总第248期

1．理清文章思路，在下面空缺处补全情节.（4分）

继母趁我和父亲不注意，将我的剩饭倒进“喂”的碗里

→→→

→→→我无意间发

现“喂”为了帮我树立学习信心，黑暗抽同学们写的信给编

辑

→→→

.

2．文中的“喂”是个什么样的人？请连系文中实例加以说

明.（4分，答出两点即可）

3．下面两句是关于“喂”吃饭动作的描述，说说这样写的

好处.（4分）

①总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭

②他静心欢快地吃起来

4．如何懂得第⑧段加浪线句子的含义.（4分）

5．如何懂得“我”的转变？阅读文章，你有什么收获？

（4分）

1．我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“喂”吃；我终于承

受了“喂”，并真诚留给他半碗饭.2．懂事：每到吃饭时，

“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭；善良：他情急地

大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢.就是他们说要写

信给编辑，我才想到这个招的!”；宽容：然而上了当的

“喂”，却其实不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，

然后继续静心吃了起来.

3．暗示人物心情的变更.表示出“喂”由开端寄人篱下的严

重、畏缩、压抑到后来得到“我”的认可和采取的喜悦与知

足.4．“笑”和“哽咽”标明因终于得到“我”的认可与采

取而发生的喜悦知足之情.也表示了“喂”的宽容与善

良.5．是“喂”的真诚善良和宽容打动了“我”，让我感受

到了生活的夸姣.于是“我”由称他“喂”到称他“哥”，

表示了“我”心坎的转变.生活中，只要与人真诚相

处，宽容待人，一切都会变得十分夸姣.

头顶有把伞

①窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅

起片片零乱的水花.陈小雨感觉雨滴不像是打在玻璃上,倒

像是滴落在自己的心里.望着外面的大雨,陈小雨再也静不

下心来听课了,她看了一眼手表,还有10分钟就放学了.正好

这时教师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡

思乱想起来.

②不知从什么时候开端,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分

糟糕.不为此外,就因为此外同学有父母送伞,而自己却没人

送伞.常常看到同学撑开父母送来的雨伞时,她就羡慕得要

命,紧接着就是一阵莫明的失落.其实,每次下雨前,她都有

所准备,包含今天,她的书包里就放着一把折叠的雨伞.可是,

她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞.

③在陈小雨的记忆中,父母从没来学校给她送过伞.记得上

小学二年级时,有一次,邻近放学,天空下起了瓢泼大雨,许

多家长都手持雨伞,焦虑地等在学校门口,她以为母亲也一

定夹在其中.可是,人群散了,她也没有看到母亲的身影.回

到家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:“同学的妈

妈都来送伞,你怎么不给我送呢?”

④母亲听后歉意地说:“宝贝,对不起!妈妈要上班,没有时

间,你得学着自己想法子.”从那以后,陈小雨天天都要关注

天气预报,如果预报第二天有雨,她就事先放一把折叠伞在

书包里.有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞.

⑤不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了

校门口,她还是忍不住朝人群中望了望,虽然她知道母亲是

不成能来给自己送伞的.就在这时,一个熟悉的身影出现在

了她的眼前.怎么能够呢?她难以置信,使劲地揉了揉眼睛,

的确是自己的母亲.她欣喜地朝母亲挥挥手,并喊道:“妈妈,

我在这里.”

⑥撑开母亲送来的雨伞,陈小雨感觉是那末激动,那末高兴,

那末幸福.这么多年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且

还是在自己带了伞的情况下.她问母亲:“今天怎么有空,想

起给我送伞呢?”

⑦母亲望着远处,答非所问地说:“怕你失望,怕你惆怅,更

怕你自卑.”

⑧原来母亲是懂自己心的,陈小雨的心里不由一颤.一直以

来,她都感觉母亲不太关心自己,更不睬解自己.但当她听到

母亲刚才说的话时,才发现一切并不是这样.

⑨虽然如此,陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼

愿你能给我送伞,可是你总说忙,而现在我长大了,你却把我

当成了小孩.”

⑩母亲叹了口吻说:“因为小的时候,你不懂得自卑,那时妈

妈只想让你学会独立,事事都要靠自己.其实,每次下雨,妈

妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你.哪一位母亲能忍

心看着自己的孩子受苦呢?看到你淋雨时,妈妈的心如同被

针刺一般,无数次想跑到你的眼前,为你遮风挡雨,为你解除

一切坚苦.可是妈妈心里大白,你需要成长.在妈妈的呵护下,

你永远也长不大.所以,妈妈才狠下心不给你送伞.”

⑪母亲的声音有些哽咽,顿了顿又接着说:“现在,你长大了,

已经养成了独立自主的习惯,而且有了爱的需求.如果妈妈

再不出现,你就会在同学眼前很没体面,并感觉妈妈不敷爱

你.其实,在妈妈的心目中,你永远都是最重要的.”

⑫听了母亲的诉说,陈小雨不由热泪盈眶.她没想到,一件微

乎其微的小事,竟包含着母亲这样的良苦用心.

⑬街上的雨,仍然淅淅沥沥地下着,但陈小雨的心里却晴空

一片.因为她大白,无论自己走到哪里,无论是雨天还是晴天,

她的头顶始终有一把撑开的大伞.

作者：周礼

《思维与智慧》2010年第25期（11月上）总第223期

1．本文讲述了一个什么故事，请用简洁的语言概括出来.（4

分）

2．文章开首段画线句子有什么作用？（3分）

3．③、④段内容能否删掉？说说你的来由.（4分）

4．文中的母亲是个什么样的人？请连系文中实例加以说明.

（4分）

5．如何懂得第⑬段画线句子的含义.（4分）

1．母亲在下雨天给陈小雨由不送伞到送伞的变更，表示了

母爱的深沉.2．环境描述，渲染下雨时纷乱的气氛，烘托陈

小雨极其糟糕的心情.3．不克不及删掉.插叙，补偿交代了

母亲从未给陈小雨送过雨伞，为下文母亲为小雨送伞作铺

垫.4．关爱孩子成长：其实每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不

远处,默默地注视着你；讲求教导方法：可是妈妈心里大白,

你需要成长.在妈妈的呵护下,你永远也长不大.所以,妈妈

才狠下心不给你送伞.”5．母爱无处不在，孩子成长的每步

都离不开母亲的悉心关怀，母亲时刻关爱着孩子的一切，为

孩子遮风挡雨，与孩子分享高兴.（意思对即可）

,观赏工厂

一个月前学校组织我们班观赏了一次工厂.我们先观赏了车

间，车间里有很多车床.然后我们上了二楼，二楼是一个大

房间，外面有很多电脑，电脑后面坐着叔叔和阿姨.这时，

一个大眼睛的姑娘说：：“同学们，这里研究的是最新的技

术.这是我们的设计师彼得•斯捷潘诺维奇.你们有什么问

题可以问他.”

我们大家都没说话.突然我们班总得二分阿谁费佳说话了：

“叔叔，咱们俩玩海战吧.”

“玩什么海战？”阿谁设计师叔叔一脸诧异.

“就是海战游戏.您以为我不会吗？我上幼儿园的时候，我

哥哥就教过我了.”

“那你就和哥哥玩呗.”

“他到外地去了.我想和你玩.”

“我不会啊！”

“那你电脑显示器下面怎么有阿谁海战游戏啊？”

“真的吗？”设计师叔叔更诧异了，“这是从哪来的

呢？”

然后设计师叔叔表扬了费佳观察东西仔细，但不知为什么就

是没和他玩.

我们继续观赏.

“这是我们的工艺师玛利亚•尼古拉耶芙娜.你们知道工艺

师是干什么的吗？”

我们又都没出声.我们班最小的女同学维卡启齿了：“我知

道，我妈妈就是工艺师.”

“妈妈上班时干什么？”

“织毛衣.”

大家都笑了起来.只有玛利娅•尼古拉耶芙娜没笑.

“你妈妈织毛衣.我可不织.”

“那你带针干什么？”费佳这时插嘴说.他边说边从玛利娅

•尼古拉耶芙娜身后的一个盒子里拿出了一副毛衣针和三

团毛线.

工艺师玛利亚阿姨什么也没说，只是很生气的样子.

“这是我们的带领，阿列克谢•马特维耶夫，”导游继续给

我们先容说.

“同学们，你们喜欢我们这里吗？以后还想来吗？”

“还想来！”我们大家齐声回答.

费佳又走过来讲：“叔叔，你给我们看看那本杂志吧.”

“哪本？”

“就是你桌子里放的那本，封面上有一个非常漂亮的姑

娘……”

“我桌子上什么也没有！”阿列克谢•马特维耶夫叔叔严

肃地说.

“怎么没有！我在这儿就可以看见！”费佳固执地说.

“原来这本杂志在这儿啊！我都找了半年了……”阿列克谢

•马特维耶夫叔叔边说边推上了桌子的抽屉.

找到了丢失已久的杂志，阿列克谢•马特维耶夫显然叔叔很

高兴，也表扬了费佳认真仔细，还送给了费佳一个小礼品作

纪念.

我们的观赏就到此竣事了.我们一直期待着工厂能再次邀请

我们，尤其是费佳，心情最为迫切.

列昂尼德•索科洛夫（俄罗斯）著李冬梅编译

《青年文摘》2011年第24期

1．根据选文内容,按提示完成下列表格.（4分）

同学们提问工程师的反应

提到“海战游戏”

①

提到“工艺师织毛衣”生气

提到“抽屉里的杂志”

②

2．设计师既然表扬了费佳观察仔细，为什么没有同意

与费佳玩？（3分）

3．全班同学观赏,为什么只有“总得二分”的费佳和春

秋最小的维卡敢于说话？（4分）

4．这次观赏，你发现这家工厂存在哪些问题？（4分）

5．本文开首设置巧妙，简要分析其妙处.（4分）

1．①诧异②严肃2．因为设计师不想让费佳知道

他在工作时间玩海战游戏，不想破坏自己在孩子们心中的形

象.表示了设计师的虚伪.3．他们二人观察仔细，敢于说出

他人见到想到却不肯意说出的事实.表示了他们单纯、好问

及率真的品性.4．人浮于事，科研人员工作时间游手好闲，

自由散漫，管理松散.5．这次观赏，孩子们的率真让工程师

们有些尴尬.能够他们以后再也不欢迎这些孩子来观赏了.

开首表达含蓄，言已尽而意未了，给人留下无尽想像空间.

童年的馒头

①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿

时的甜蜜.

②那时候，娘拉扯着我和mm，家里穷得叮当响.我在五里外

的村上小学，六岁的mm在家烧火做饭，背着阿谁比她还高

半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串

串干枯的空笼花.

③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头.

我兴冲冲地对娘说：今天发馒头，mm一个，娘一个，我一个.mm

笑了，娘也笑了.

④那天，学校真的蒸了馍.开完会，我手里多了片荷叶，荷

叶里是三个热腾腾的大馒头.

⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地

叫着.吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个.三两

口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了.又走了一段路，

口水和肚子故伎重演，而且比刚才更利害.咋办？

⑥干脆，把娘那一个也吃了，给mm留一个就是了.娘平时不

是把麦耙让给我和mm，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙

呀！

⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头

屑也没一星了.

⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过mm的眼神.妈妈笑笑，

没吭声.同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平

娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒

头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了.娘从灶间抬

起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘

说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！

“你看，人家教师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和mm，淡淡地说：“吃吧，平

娃，不就是几个馒头嘛！”mm大口大口地咬着馒头，我却哇

的一声哭了.后来，我发现，就是那一天，我的童年竣事了.

1．本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来.（4

分）

2．文中哪些地方标明当时家境贫穷？（3分）

3．请根据语境诠释第⑤段中画线句子中加点词.（3分）

又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更利害.

4．怎样对待文中母亲的形象？（4分）

5．阅读全文，“我”的心里颠末了哪些过程？（3分）

6．如何懂得第⑨段中画线句子的含义？（3分）

1．小时候，我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个

馒头，回家以后心里感到无比惭愧.2．六岁的mm背着阿谁

比她还高半截的竹篓打猪草；母亲起早摸黑挣工分；“我”

回家路上，三两口将馒头下肚，还没味出味；mm大口大口地

咬馒头.3．指虽然我极力节制，口水却越咽越多，肚子

叫的也越发利害.4．任劳任怨，宽容体谅，宁可委屈自己也

要善待孩子，维护孩子自尊心.5．兴奋惭愧后悔

自责6．我为母亲的宽容而感动，也为自己的不懂

事而后悔自责.从那天起，我长大了.