过去分词作定语

概念引入

今天我们要学习过去分词作表语和定语的用法。先看下面这些句子：

ecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexpod

tocholera.

(inspired过去分词作表语；expod过去分词作定语)

thousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreak.

(terrified过去分词作定语)

meinterestedintwotheoriesthatpossiblyexplainedhowcholera

killedpeople.

(interested过去分词作表语)

estomachthediaquicklyattackedthebodyandsoontheaffected

persondied.

(affected过去分词作定语)

eterminedtofindoutwhy.（determined过去分词作表语）

dthatitcamefromtheriverpollutedbythedirtywaterfromLondon.

(polluted过去分词作定语)

上面句子中的黑体词都是过去分词，句1（inspired）、句3、句5中的三个词跟在系

动词became、was后作表语；而句1（expod）、句2、句4、句6中的四个词放在名词前

或后修饰名词，作定语。那么过去分词是什么？有什么作用？我们将在本单元和下两个单元

中与同学们一起学习。

用法讲解

过去分词的作用

英语中动词如果不作谓语时叫非谓语动词。非谓语动词分为：不定式（todo）、动词

-ing形式（doing）和过去分词（done）。

动词-ing形式可分为现在分词和动名词：现在分词强调动作，如asleepingboy中的

sleeping强调“睡觉”这一动作，而且此动作正在进行，与所修饰词boy有逻辑上的主谓

关系（即sleeping的动作是boy做的），因此是现在分词作定语；而asleepingbag中的

sleeping强调功能，表示“用来睡觉的”，是动名词作定语。

过去分词多表示动作的被动和完成，但要注意不及物动词的过去分词常表示“完成”的

动作，而不表示“被

动”意义。

本单元主要学习过去分词作表语和定语。

1.与助动词一起构成谓语：

1）过去分词与have/has/had一起构成完成时，如：

Haveyoueverbeentoabroadbefore?你以前出过国吗？(现在完成时)

’tthoughtofthat.（过去完成时）

路上到处都是人。我们之前没有想到这一点。

2）过去分词与be动词一起构成被动语态。

Willthegoodsbedeliveredtousontime?这些货物能按时交付给我们吗？

Thebooksarenotintendedforchildren.这些书不是为孩子们设计的。

2.非谓语动词用法

作为非谓语动词在句子中作定语、状语、表语和宾语补足语。

1）作表语：

Iamawfullyworried,becauDaddyisill.我很着急，因为爸爸病了。

2）作定语：

Shehadaworriedlookonherface.她满面愁容。

3）作宾语补足语：

ShewantedtheworkfinishedbyFriday.她要求这工作星期五前完成。

4）作状语：

Theycamein,followedbytheirwives.他们走了进来，妻子们跟随在后。

Convincedthattheyweretryingtopoisonher,sherefudtoeatanything.

她认为他们想毒害她，便拒绝吃任何东西。

过去分词作定语

1.过去分词作定语的位置

单个过去分词作定语时，多放在被修饰词前，而分词短语多放在被修饰词后。

Martin’sconfudsorrowsturnedtooptimism.马丁烦乱的悲哀情绪转而变成了

乐观情绪。

Theplayputonbytheteacherswasabigsuccess.老师们表演的戏很成功。

注意：有些单个的过去分词，习惯上要放在被修饰词后面；过去分词如果修饰代词时，

也多放在被修饰词后。

’shurryup.剩下的时间不多了，我们赶

快吧。

Heisoneofthoinvited.他是被邀请的人之一。

2.过去分词作定语时的意义：

首先我们研究一下这些例句：

1）Shehadaworriedlookonherface.她脸上有担心的表情。

2）Thefrightenedhorranawayfromthefire.恐惧的马逃离了大火。

3）Shehadconfudfeelingsabouthim.她对他的感觉有点迷惑。

4）Heworeanembarrasdexpression.他一副尴尬的表情。

句1）中worried修饰“look（表情）”。也许你还记得老师说过：

物时要用-ing形式，人就用-ed形式，初中时老师会这样讲，如：

I’minterestedinthebook.

Thebookisinteresting.

但是在高中，我们就要思考、分析一下，因为有时事物也会用-ed，而人也可能用-ing。

注意句1），

凡是“表情（look/expression）”一定都是“由里向外”发出的，如：

我高兴------pleadlook

我满意------satisfiedlook

我担忧------worriedlook

也就是说，自己由里而外的感觉要用-ed的形式。

什么时候人可能用-ing形式呢？如：

看到一个可爱的男孩儿跑过来了，我们可以说：Theboyisinteresting.再如：

Sheisfrightened.-----表示“She”胆子小，很害怕，是内部的感觉；但是如果

“She”长得像个妖怪呢？

就该是“Sheisfrightening.”了，指的是horrible（吓人的）。

所以-ing形式是“给别人的感觉”，而-ed是内在的感觉。这是常考的易错点。

句2）中thefrightenedhor指受到惊吓的马，是马内在的感受；不指马长得难

看。

同样，句3）中confudfeelings也是指内在的感受；

句4）中anembarrasdexpression是由于内心的尴尬而发出的表情。

再看下面的短语中的过去分词：

theunemployed(未受雇佣的)workers----“工人”是“未被雇佣的”

thescheduled(依时刻表运行的)train----“火车”是被定了时间表的

theadvertid(广告中的)product----“商品”是被做了广告

theburied(掩埋的)treasure----被埋的珍宝（bury）

theinjured(受伤的)pasnger----injuresb./onelf

使某人/自己受伤，乘客“被使受伤”的，此处更强调“完成”

fallenleaves----fall是不及物动词，fallen此处只表示“完成”

小结：

1）及物动词的过去分词作定语时，被修饰词经常是过去分词动作的承受者，即逻辑上

的动宾关系，此时过去分词表示

被动，有时还表示动作的完成。此时过去分词与其附属成分（宾语或状语等）相当

于定语从句。

HefoundthatitcamefromtheriverpollutedbythedirtywaterfromLondon

（=whichhadbeenpollutedbythedirtywaterfromLondon）.

他发现水是从被伦敦排出的脏水污染了的河里来的。（表示被动和完成）

It’ssaidthatanhonouredguestwillbehereinhalfanhour.（只表示

被动）

据说半小时后有位受尊敬的客人就到了。

2）不及物动词的过去分词作定语，只表示动作已经完成。

vanishedjewels消失了的珠宝aretiredteacher一位退休教师

3.现在分词和过去分词作定语的区别：

1）语态上的不同

注意被修饰词与分词动作的关系：

现在分词表示主动，即现在分词动作是被修饰词做的。

过去分词表示被动，即被修饰词是过去分词动作的承受者。

对比：

spokenEnglish英语口语（英语是被说的）

anEnglish-speakingcountry一个说英语的国家（国家的人说英语----主动）

再如：

asimply-furnishedroom装修简单的房间（房间被装修）

afastdevelopingcountry快速发展的国家（国家发展----主动）

2）时间关系上的不同

现在分词表示正在进行的动作，而过去分词多表示已经完成的动作。

thechangingworld正在发生变化的世界

thechangedworld已经变化了的世界

再如：

thehoubeingbuilt正在建造的房子

thehoubuiltin20102010年建造的房子

过去分词作表语

1.过去分词放在系动词be,get,feel,remain,em,become等后作表语,多为及

物动词变化而来的，有被动意

味，表示主语所处的状态。

Hebecameannoyedwiththestudents.他非常生学生的气。

Areyoumarriedorsingle?你是已婚还是单身？

Heemswellqualifiedforthejob.他好像非常胜任这个工作。

2.少数不及物动词的过去分词也可以作表语，只有完成的意思，也说明主语所处的状

态。

Gonearethedays（=Thedaysaregone）whenmyheartwasyoungandgay.

我的心又年轻又愉快的日子一去不复返了。

’sgohome.太阳落山了，我们回家吧。

3.过去分词作表语与被动语态的区别：

过去分词作表语表示状态，而被动语态表示被动的动作。

Thecupisbroken.那个茶杯打碎了。（指茶杯现在的状态，系表结构）

ThecupwasbrokenbyTomwhenhetookittothelivingroom.（指过去动作，

被动语态）

那个是汤姆打碎的，当时他正把它拿到客厅去。

4.与感觉有关的动词的现在分词和过去分词的区别：

在过去分词作定语部分我们已经涉及到这些词的用法了，下面是从动词角度去理解

的方法。

这些与感觉有关的及物动词的意思都是“使（某人）......”，其现在分词表示主

动意义，即“令人有某种感觉

的”；过去分词表示被动意义，即“人被引起某种感觉的”，指人“内在的感觉”。

如：

interest意思是“使（某人）感兴趣”；

interesting意思为“令人感兴趣的，有趣的”，表示事物的性质；

interested表示“感兴趣的”，表示人内心的感觉。

区别：

Hisnovelswillinteresteveryonewhoreadsthem.(interest动词，使......

感兴趣)

他的小说会使每位读者感兴趣。

Hisnovelsareinteresting.(interesting现在分词，有主动意义，指主语的性

质)

他的小说很有趣。

Everyonewillbeinterestedinhisnovels.(interested过去分词，有被动意

义，指人的感觉)

每个人都会对他的小说感兴趣。

再如：

ultofthetestwasrather________.（disappoint）

ery________attheresultofthetest.（disappoint）

kwas_______andthechildrenfelt________.（frighten）

解析：

ointing。用现在分词表示事物的特点。句意：测试的结果很令人失望。

ointed。用过去分词表示主语内心的感觉。句意：他对考试的结果很失望。

ening；frightened。第一空说明“他的表情”的特点是“令人/让别人恐

惧的”，用现在分词；第二空

表示“孩子”的内心感觉，用过去分词。句意：他的面貌很吓人，孩子们都很害

怕。

对比并记忆下列词语：

动词（使某人......）现在分词（令人......）过去分词（感

到......）

move使感动moving令人感动的moved

受感动的

amu使发笑amusing有趣的，逗人发笑的amud被

逗笑的

astonish使吃惊astonishing令人吃惊的

astonished感到吃惊的

excite使激动exciting激动人心的

excited感到激动的

bore使烦恼boring无趣的，单调乏味的bored

感到无聊的

amaze使大为吃惊amazing令人惊异的amazed

感到惊奇的

satisfy使满意，使满足satisfying令人满意（足）的satisfied

感到满意的

又如：

动词-ing形式：

encouraging令人鼓舞的inspiring鼓舞人的moving感人的

surprising令人吃惊的puzzling令人困惑的promising有希望的

过去分词：

discouraged气馁的frightened恐惧的plead感到高兴的

tired感到疲倦的worried感到担心的shocked感到震惊的

delighted感到高兴的hurt受伤的inspired感到受鼓舞的

wornout筋疲力尽的

巩固练习

Ⅰ.用动词的正确形式填空：

the_______(frighten)snake,the_______(frighten)girlheldher

father’sarmtightly.

y________(put)forwardbyEinsteiniswellknowntoall.

’sthelanguage_______（speak）inthatcountry?

keepacretofthethings________(discuss)here.

,_______(dress)inabeautifulbloucameinandsatinthefirst

row.

therwas_______(annoy)atyoursayingthat.

________(stand)atthecornerofthestreetwasbuiltatthe

beginningoflastcentury.

8.—Cantho________(at)atthebackoftheclassroomhearme?

—Noproblem.

wer_______(smell)terribleshouldbetakenoutoftheroom.

edquite________(delight)atthenews.

stthreerowsofthehallare_______(rerve)forspecialguests,

soyoucan’tsithere.

wedmybrotherandenteredadark________(crowd)room.

edupanddowntheroom,likeananimal________(trap)inacage.

oplebecame________(terrify)ofcholeraandbegantomoveoutof

thevillage.

aketheva_______(break)bymysontothatoldmantoeif

hecanmendit.

Ⅱ.用非谓语动词把下面复合句改成简单句。

thehandbookwhichwasintroducedbythescientist.

____________________________________________________

topaytaxesongoodswhichareimportedfromabroad.

____________________________________________________

dedlikeatrainthatwasgoingundermyhou.

____________________________________________________

erial,whichwasdiscoveredbyaccident,hassavedmanypeople’slives.

____________________________________________________

iclethatisleftinthebuswillbetakentotheLostOfficeat

once.

____________________________________________________

halfthe140articlesthatwereprentedwerenewcompositions.

____________________________________________________

ngmanwhoislyingunderthetreeisateacherinthathighschool.

____________________________________________________

ledwithdesirethatI’llgobackhomeassoonaspossible.

____________________________________________________

Ⅲ.单项选择。

asaterriblenoi____thesuddenburstoflight.

ollowed

mpicGames,____in776B.C.,didn’tincludewomenuntil1912.

playing

thepeople____tothepartywerefamousscientists.

ng

inedthebigcrowdIgot_________frommyfriends.

ofdailygoods_________throughtheInternetcanbelowerthanstore

prices.

edaroundandcaughtaman_______hishandintothepocketofa

pasnger.

g

7.—Howdoyoudealwiththedisagreementbetweenthecompanyandthecustomers?

—Thekey_____theproblemistomeetthedemand_____bythecustomers.

ing;ing;made

e;e;made

’trespondtoanye-mails______personalinformation,nomatterhow

officialtheylook.

oning

ngwomeninthiscityusuallyget_____bythehour.

kedatmewitha____heproblemwasquite____.

d;ng;puzzled

d;ng;puzzling

rpridmemostwasthattheshopshadremained_______fortwoweeks.

tthinghesawwassmoke_______frombehindthehou.

yers______fromthewholecountryareexpectedtobringushonor

inthissummergame.

lected

ushavealreadyknowntheproblems_______atthemeetingwhichwill

beheldtomorrowafternoon.

discusd

ouwerenotin,aperson______himlfJackphonedyou.

called

ksforwardeveryspringto_______theflower-linedgarden.

gin

meane-mail,________togetfurtherinformation.

outellmewhatthe_______boy________?

,g,g,isdresdD.

gone,wears

eignscientist________atthemeetingwillgiveusalecturenext

week.

ingto

,hurryup.I’mafraidyouwon’thavetimeto_______beforetheparty.

change

tethatthere’ssomeone_______forherattheschoolgate.

’sdangeroustogetclotothebuilding_________.

iltD.

building

avebeenveralnewevents_______totheprogramfortheOlympic

Games.

ysremains_______untilthetrainhascometoacompletestop,gets

upquicklyandrushestothedoor.

tpopularfoodforforeigners_________onanymenuinBeijingis

roastduck.

ed

答案与解析

Ⅰ.用动词的正确形式填空：

ening,frightened。第一空表示事物性质是让人害怕的，用-ing形式；

第二空表示女孩的内心感觉，用过去分词。

。put与所修饰词是被动关系，而且已经完成，用过去分词。Atheoryputforward

被提出的理论。

。语言是被说的，所以用过去分词做定语，修饰language。

iscusd。根据句子的场景，说话人说“我们必须对这里正讨论的事情保密”，

强调事情“正在被讨论”更符合题意，所以用现在分词的被动形式。

d。dress是及物动词，表示“给某人/自己穿衣服”，即dresssb./onelf；

要表示“（人）穿

着......”，要用bedresd，此句中去掉be用过去分词作非限制性定语。

d。annoy是及物动词，意为“使烦恼”，用过去分词表示“感到烦恼”。

ng。stand与所修饰词hou是主动关系，即“房子矗立着”，用现在分词

作定语。

。at是及物动词，要用atsb./onelf，表示“使某人/自己就坐”，

与人之间是被动关系，

所以用ated作tho的定语。

ng。smell是不及物动词，意为“闻起来”，与“花”是主动关系，用现在

分词。

ted。delight是及物动词，意思为“使某人高兴”，表示“（人）感到高

兴”时用过去分词。

ed。rerve意为“保留，预订”，座位是被保留或预订的，所以用过去

分词作表语。

d。crowd作动词时指“（人）挤满”，房间时被人挤满的，所以用crowded

作定语。

acrowdedroom意为“拥挤的房间”。

d。trap意为“使陷入困境、诱捕”，动物是被诱捕的，被使陷入困境的，

所以用过去分词短语作后置定语，此处表示“被困在”。

ied。terrify意为“使某人恐惧”，用过去分词作表语，表示人内心的感

受是“感到恐惧的”。

。花瓶是被打破的，所以用过去分词作定语。

Ⅱ.用非谓语动词把下面复合句改成简单句。

thehandbookintroducedbythescientist.

topaytaxesongoodsimportedfromabroad.

dedlikeatraingoingundermyhou.

erial,discoveredbyaccident,hassavedmanypeople’slives.

icleleftinthebuswillbetakentotheLostOfficeatonce.

halfthe140articlesprentedwerenewcompositions.

ngmanlyingunderthetreeisateacherinthathighschool.

ledwithdesiretogobackhomeassoonaspossible.

解析：

（1）3、7小题作定语的动词go和lie与所修饰词是主动关系，而且表示正在进行，

所以改成现在分词作定语。

（2）8小题desire（愿望）后面接的是同位语从句，因为表示的是将来的动作，所以

用不定式togo作同位语。

（3）其他小题要作定语的动词与所修饰词是被动关系，用过去分词作定语。

Ⅲ.单项选择。

1.B。首先要注意到句子已经有谓语动词“was”，而follow要作noi的定语；注意

follow后有宾语，“noi”和“follow”是主动的，即“声音”跟着“突然的亮光”，

排除A、C、D，用现在分词。

2.C。play作及物动词可以接“比赛”作宾语，即play与其修饰词是被动关系，所以

用过去分词作定语。

3.A。invite和其修饰词people是被动关系，而且从“mostofthepeople”可知邀

请的动作应该将要做或已经完成，选项B不定式需用被动形式，所以用选项A的过去分词作

定语；beinginvited虽然表示被动，但是强调“正在进行”，所以不符题意。

4.A。getparated“走散”，过去分词作表语，注意parate与下文from的搭配。

getlost（迷路）不能与from搭配。

5.B。bought作定语修饰goods，goods（商品）是被买的，所以用过去分词。

6.D。putting作定语，相当于定语从句whowasputtinghishand…修饰theman。

7.B。thekeyto...中to是介词，后接动词时要用-ing形式；第二空过去分词作

定语，相当于thedemandwhichwasmadebythecustomers。

8.C。request意为“要求、请求”，可以接“所要求的事物”作宾语，而e-mails

与request之间是主动关系，用-ing形式作定语。ask表示“要求某物”一般用askforsth.；

question审问，询问。

9.C。getpaid得到报酬。句意是：这个城市的清洁工通常按小时付工资。

10.A。puzzle是及物动词“使某人迷惑”，第一空用过去分词表示内心的感觉所表现

出的表情，而第二空表示“问题”的性质是“令人困惑的”，要用现在分词。

11.B。shut原形与过去分词相同，此句中用过去分词作系动词remain的表语，表示

状态，因为shut这一动作已经完成而且是被动的。

12.B。考查动词-ing形式作后置定语，动词ri是不及物动词，此处要表示“正升

起的烟”，故用动词-ing形式表示正在进行。

13.C。运动员是被选拔的，所以动词lect与所修饰词theplayers是被动关系，用

过去分词作定语。句意：大家期待着从全国各地选拔的运动员们会在这次夏季赛中带给我们

光荣。

14.D。从下文可知，会议明天下午才举行，所以这些问题是“要讨论的”，而且问题

与讨论是被动关系，所以用不定式的被动形式作定语。

15.B。call与所修饰词aperson是主动关系，所以用现在分词作定语。注意call后

有双宾语，说明aperson不是call的宾语，不是被动关系。对比：Doyouknowthegirl

calledMary?

16.D。lookforwardto中to是介词，后面应接名词或动名词。B项如果有to也对。

句意：她渴望每一个春天在花木成行的花园里散步。

17.B。hope的动作是句子主语“he”做的，而且是他发邮件的同时伴随的动作，是同

时发生的，所以用现在分词作伴随状语。

18.B。表示“失踪的男孩儿”应用amissing/lostboy；第二空表示要表示男孩失

踪时穿着什么衣服，需用“穿着”的状态，可用hason，wears，isdresdin。

19.A。referto意为“提到”，科学家在会上被人提到，所以用过去分词作定语，注

意to不能丢掉，因为referredto所修饰的词是to的宾语。

20.A。getchanged换衣服，changed是过去分词表示完成。

21.A。注意从句中已经有了谓语（there）is，所以动词wait要用非谓语形式作定语

修饰someone。某人在等，是主动关系，而且强调正在进行，所以用-ing形式。

22.A。underconstruction表示“正在建设中”。句意：接近正在建造的建筑物是

危险的。built是过去分词表示“已经建成”，不合题意。建筑物是被建造的，building

表示主动，错误。如果是beingbuilt，可选，但是与building重复，也不够好。

23.D。因句子已经有了谓语动词“havebeen”，add要作定语，排除A。项目（events）

是被加到大会程序中的，所以用added。

24.A。at作动词时意思是“使某人/自己就坐”，即atsb./onelf，所以表

示某人坐着通常用“ated”表示。remainated保持坐着的状态，是系表结构。句意：

他总是一直坐着，直到火车完全停下来才站起来冲向车门。

25.D。注意句子的谓语动词是is。include修饰food，食物和include（包括）是被

动关系，所以用过去分词作定语。