四六级多少分过

英语六级考多少分及格

英语六级考多少分及格

大学英语六级多少分及格是多少呢?为什么有说290分的-及格分

数线290，关于大学英语四级的分数线是425，所以很多人认为六级

的分数线也是425，但其实不是的，六级的及格分数线是290，口说

无凭，看一下教育部的批文。

12月大学英语六级考试多少分通过

教育部在京举行新闻发布会，介绍全国大学英语四、六级考试改

革有关情况。现在的四、六级考试，每次考完以后，大家拿到的是

一个合格证书，分为合格和优秀，但是从05年6月起，考试成绩将

改为分布在290-710分之间内，具体是正态分，均值是500分，一

个标准差在70分，成绩低可以到290，高可以到710，不设及格分

数线，成绩290分以上即可获得成绩单。

这里特别解释一下英语六级，总分710，但是没有及格一说，能

越高越好，但是普遍人把它认定为同4级一样425就算及格。其实

290分以上国家就会发成绩单。

据大学高校负责人介绍，大学英语六级，已不再有及格不及格一

说，学校也不再关注学生的六级成绩。所谓的425及格，只是学生

“一厢情愿”。

但阳光大学生网建议各位同学还是考个好的分数，因为找工作的

时候，四级是必须的，六级分数当然也是越高越好。

教育部并未规定四六级成绩与毕业证、学位挂钩。

附：大学英语四、六级考试证书样张

1、[听力]

精听VS泛听

2、[词汇]

四级词汇大概有4500多个，很厚的一本，书店里有关这方面的

词汇书也是很多的，可以选择一本。如果觉得看英语四级词汇单词

书记不牢，可以选择一些英语学习软件，可以为你计划英语四级学

习，每天进行一些训练。这是不错的办法。

熟悉常考的语法难点和词汇题型。做题的关键是每一题必须能从

原文中找到出处，也就是能够证明这道题正确答案的部分，千万不

要凭印象。

3、[阅读]

把握细节，养成习惯

1.首先精研历年真题。

2.重视阅读理解中的细节性问题。

3.养成适合自己的阅读习惯。

4.做历年真题，以提高考试阅读能力。

平时要进行针对性的训练，在做阅读的过程中，一定要把握好时

间，不能一味追求准确而花费大量的时间。

对于快速阅读，具体方法，先大概看一下十个题，查找出现频率

最的几个词，记在大脑里，然后回头看第一题，记下几个关键词去

原文里定位，快读其实很简单，只要定位准确，一般一眼就出答案。

阅读分为选词填空和精读，选词填空考查大家的四级词汇量，这

个要大家平时多积累，精读方法也选读题干，带着问题去原文里找

答案，具体方法和快读差不多，只是精读有的时候你读懂也答不出

题目来，说明你理解的还不够。平时学习的办法就是把历年的真题

都做一篇，做的时候不要速度要质量，搞懂每一题目在原文里哪里

出现，怎样出题考你。做多了你自然会摸出他出题的规律。

4、选词填空

第一步：快速阅读全文，获取有用信息。

第二步：简单标注所给单词的词性和词义。

第三步：结合上两步进行解题。

5、[英译汉]

掌握原则按部就班

英译汉首先要掌握4个原则：一、翻译时既要忠实于原文，又要

符合汉语的习惯;二、翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言

形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一;三、

能够直译尽量不意译;四、翻译的过程应该是先理解后表达。

具体如下：首先，英文段落的首句一般为topicntence，然后

展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，

可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章

的.意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词

义，译。正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语

表达出来。这些技巧有：

(1)增词法。根据需要增加一些词语，如名词等。

(2)减词法。根据汉语习惯，删去一些词。

(3)肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，

可以译为否定句。反之亦然。

(4)变换法。名词译成动词或动词转译成名词等。

(5)分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个

简单句用一个句子表达出来。

(6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，

经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译

时可以省略。

最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。

6、[写作]

借助阅读善打草稿。平时可以练习一下写作，哪怕是一两句话都

行，天天坚持下去，日积月累，考试的时候你不会有无从下笔的感

觉。

写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解

紧张的心情。

试卷一、二(作文在试卷2)同时发下来，应在做完听力部分后，

迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做

词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇句型而不至于在写作时，

大脑一片空白，无从下手。

作文无非就考一下记叙文和说明文，偶尔会考写信图表作文等，

但这些都归于记叙文和说明文两大类，这两类能写了就不怕什么题

材了。考试之前自己准备作文的大框架，比如说，大结构为总分总，

总分等等，漂亮的连词要用进去。

一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的

转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证

丰富的观点入手，不局限于一种看法或一种表达法和一种句式。

具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增

减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印

象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式

有无变化;句与句之间，段与段之。

大学英语六级学习方法二

ithyourbody。应该看得懂吧，看不懂请请教度娘。学

习语言的时候，要回想我们学习母语时的状态。想一下我们在电影

里看到的情景，演员们是不是动作很丰富。我们错在将英语当做一

门外语学习，太遵循初中高中那种适合考试的教学模式，以为背几

个单词句子，背几篇文章，考试拿个高分就是英语水平高了。其实

学习一门言最后的目的当然是要会开口说。偏题了，说到用身体来

学习，主要是培养我们的一个习惯，在说话是自然做出动作，等下

次在相同场合自然能想起之前在这个场合中所学习到英语。只有你

stand了才最形象地记住stand是什么。

anguagetocommunicate。上面也稍稍提到了，学习语言

当然是希望能够和老外流利地交流，就像和中国人用中国人交流那

么自然。在这个方面，老师说，当你学到一句话的时候，要带着话

中的感情大声说与5个人，这样当你下次需要用这句话时，自然能

脱口而出。下面还会提到5这个数字的重要性。

nglishiasinformation。当我们看一篇中文新闻的时候，

绝对不是想去从这篇新闻里面搜罗不认识的单词，抄在小本子上反

复背，也不是想学习到哪句出彩的句子用在自己的文章里，而是信

息，是一篇文章承载的内容及其内涵。当然，对于英语也是一样，

对于所有的语言学习都是一样的。每天看30分钟新闻，如果不行，

那就二十分钟，如果不行，至少十分钟。

4.当你听到MP3或者MP4里面的音频或者电视上看英语播报或者

做听力练习的时候，不要觉得那些句子听懂了就好，一定要跟着注

意哪里的音浊化了，哪里弱化了，哪个音省略了，跟着读读，跟着

停顿，语感自然会好起来。把每次的听英语的机会都珍惜起来，不

跟着这些人读还去哪里找更标准的读音呢。不要嫌麻烦，每天做一

点点，一段时间就可以发现进步很明显。

5.这里还要讲一个记单词的方法，当然我自己也做不到，就是那

个关于5的重要性。一个语言学家研究出来，每天记五个单词是最

佳的，可能你会想，5个?太少了吧。其实想想我们大部分人从初一

开始学习英语，到大学是六年，每天五个，一年多少个?六年多少个?

而你现在记住了多少个。为什么是5个呢?因为在这样的情况下，你

能最全面地记住这几个单词的用法，不混淆并且记得牢。