有效英文

小学英语英文字母书写的几种有效方法

大家可能都有这样的体会，一旦孩子对某件事形成习惯，将来想要更改，虽不是不可能，但

却是难上加难的事。为了孩子能够流利写出漂亮干净的字体，我们必须教给孩子如何正确握

笔、如何正确书写英文字母。所以，要改正一个握笔姿势不正确或者笔画不正确的年纪大点

的孩子，那是非常有挑战性的，因此老师和家长一定要注意一开始就让孩子正确握笔、正确

书写字母。

一、正确书写笔画

老师一定要鼓励家长一起帮助孩子掌握正确握笔姿势和正确书写笔画，必须告诉孩子在一个

单词中，字母与字母要靠近但不要相撞在一起，另外两个单词之间必须要有一个空隙。同样

的，要经常对这些字母的书写温故而知新，注意查看孩子握笔姿势是否正确、笔画是否正确。

1.大写字母。

在最初阶段，我们只集中教小写字母，等他们掌握了以后再慢慢引入大写字母。需要孩子注

意的是，所有的大写字母都是一样的大小，不像小写字母有ascender(小写字母的上升出头部

分b)、descender(小写字母的下半部分如g)。除了CGO和Q，都是先逆时针饶着字母写，而

其他字母都是从上向下写。还有一点有必要提醒孩子所有的大写字母没有连体的说法。

2.连体字母写法。

在英国很小的孩子(有些学校从一年级就开始教，大部分孩子从二年级都要涉及到)就要鼓励

他们开始学习连体字母写法。我们鼓励孩子字母连体写法是因为它不但可以提高孩子在写作

过程中的流利度，更重要的是它有助于拼写字母的正确性，因为孩子在连体写法时可以感受

到几个字母是怎样一气呵成的，这样可以提醒他们将几个字母按正确的顺序排列，如在写

coat这个单词时，教过孩子oa的连写方法，孩子就不会将coat写成caot了。

最初教连体字母写法的最佳时间是从介绍孩子二合字母以后开始，这样孩子也容易记住有些

音是由两个或两个以上的字母组合而成。从有小尾巴的字母开始教也是个不错的选择，有些

字母如m,h,a等有个小尾巴，从这样的字母让孩子开始学写，就能很容易很自然地转换成连

体的写法了。同样的，教连体字母时，老师可以让孩子在空中按正确的笔画比划，让孩子有

个感觉，一开始就让孩子写在纸上，如果孩子一直写不好，他们会觉得很懊恼，以后对连体

写法就会没有信心。

有些孩子的手指精细动作能力较弱，老师和家长都要加倍努力让他们练习正确的书写笔画。

用有线条的纸张让孩子练习书写字母，可以帮助孩子控制字体的大小，让他们知道从何下手。

二、字母笔画的正确书写方式

老师在教孩子学写字母时一定要注意正确的笔画，这样既美观也能提高书写的流利程度，以

下几个步骤是我们常用的教学方法，仅供大家可以参考。

1.老师先在黑板上向孩子们展示正确的书写笔画。

2.接着老师用手在空中比划，孩子们注意看老师的动作然后模仿，一边写一边说这个字母的

发音。这样练习几次。

3.对于小点的孩子也可以准备沙子、胡须泡沫等让孩子在里面练习书写。

4.然后发给孩子一张正确书写的字母的纸张，上面有字母起始的箭头，孩子照着顺序练习。

这种多种感官的练习方法能够很好地帮助孩子学习书写。

三、在教孩子练习书写时，我们还要注意以下几个基本的知识

1.任何字母都不是从线开始书写的。

2.大部分字母都是相同尺寸的除了7个字母身上有根棍子高于它如：“bdfhklt”（但注意t

身上的棍子没有其他几个的高），另外6个字母有尾巴如“fgjpqy”。

3.大部分的字母从上向线下开始写。

4.这几个字母写的时候都从象c的字母一样。

5.字母z和e的写法是从前向纸的右端。

6.在教孩子字母笔画时，如果将相同笔画的字母归纳为一组一起教，孩子学起来会更容易。

正确握笔姿势应该是铅笔夹在大拇指和食指中间然后坐落在中指，最后两个手指轻轻顶住中

指。握笔的手轻放在桌上，通过大拇指和食指来移动铅笔。很重要的一点是所有的指关节都

必须向外。

小孩子们很喜欢将自己的手指比喻成青蛙腿，我们在教孩子正确握笔姿势时我们会告诉他们

一个小故事：有一只好学的青蛙很爱写字，有一天他写了很长的时间(告诉孩子以前青蛙只用

大拇指和食指写字)，发现很累，就找了一根原木坐下，他忽然发现原来这样写字很轻松，英

语里说成：“Afrogsitsonalog.”中指自然就是那根log了，有段时间我的学生是三根手指抓着

笔，坐落在无名指上，不雅观不说，关键是这样写出的字还很难看，每次只好提醒她：

“Don’tforgettositonthelog”。她马上就能改变过来，不过我真是领教了，要更改她的握笔姿

势有多难，现在还在努力中!

通过将注意力集中在字母，正确的笔画和握笔姿势，可以从一开始就将书写的坏习惯扼杀在

摇篮里。同时使得提高孩子书写的流利度和整洁度变得更为容易了。