普特听力

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英语听力技巧总结集锦合集

语言的学习不是一朝一夕就能完成的，饭要一口一口吃，路

要一步一步走，听力也需要慢慢提高。慢慢来，基础打好了，后

面的步骤就顺了。

英语听力技巧总结3

为学生创造良好的语言环境，保证学生有足够“听”的语言

量，以努力提高学生的听力水平，已成为小学英语教学的首要任

务。通过学生的上课发言以及考试反馈，我感觉学生应该加强英

语听力方面的训练。结合我所教的班级学生的实际情况以及其他

老师的经验，我认为小学生活泼好学，听觉敏捷，模仿力和记忆

力强，小学阶段无疑是培养学生听力的时期。

首先，先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加

工”，“说”是表达，是“输出”，没有输入就没有输出。在听

懂的基础上说，在说的同时增强听的能力，使两者有机结合，相

互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后解释和听后辩

论等。小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音，并能用英语进行

简单的回答。

其次，尽可能在英语课堂上用英语组织教学，力求自身语言

表达准确、流利，为学生提供一个很好的听的环境。只要每一位

学生注意老师的英语说话特点，比如语音语调、表情、手势等，

就很自然理解老师讲的是什么意思;在听的过程中学会观察、学会

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总结，养成听的习惯。学生听得投入，才会学得有趣，才有兴趣

尽量模仿语言进行交流，体会学习英语的成就感和快乐。

再次，培养学生良好的听说习惯。小学英语的课时安排，每

周三课时，学生不是天天能接触到英语，他们学得快，忘得也

快，只靠上课时听两三遍远远不够的，还要课后加强听读。我们

所使用的配套磁带和光盘里面的发音准确，语音语调好听。在听

录音之前，让学生带着问题去听，做有准备之战。每位学生养成

每天听读的习惯，对每天所学的内容至少听读三至五遍，并加强

对所学内容的听读练习。

总之，小学生英语听力的培养和提高是不可能靠短期强化、

突击训练取得较好效果的，它是一个潜移默化、循序渐进的漫长

过程。它需要教师、学生、家长三方面的努力和配合，只有这三

方面结合起来，小学生的听力水平才能得到切实的提高。

英语听力技巧总结4

方法1.不要选择专业术语、专有名词较多的材料。

专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌

握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多

的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习

的流畅性，应予以避免。

方法2.注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。

不宜听写已经过时的英语(课程)语汇内容。如一些出自名家

之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作

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品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较

艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用

情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用

来练习听写。

方法3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。

这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对

于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更

别提听写了。对于面向四六级(课程)的大部分同学而言，影视剧

作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接

听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯

地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语

调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的

口语表达。

方法4.刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。

篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从

简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就

感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材

料。

方法5.不推荐听收音机节目来做听写练习。

这是因为收音机里的内容不可重复，万一第一遍没有听懂，

则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录

音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚

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微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆

听，且所选材料一定要配备录音文稿。

英语听力技巧总结5

第一步：泛听以增加听感

泛听不仅指题材广泛，也指平时不集中注意力状态下的听

力。这样做的目的是“磨耳朵”，增加你的听感。你可以把听力

放着，一边听一边做着其他的事。做这种泛听有一个技巧，就是

可以先听几遍，然后了解文本的大概含义，然后再接着听几遍，

这样可以有效地增加泛听的效果。另外，听力材料的主题必须多

样，不光是新闻类听力如voa,bbc等，也必须包括经济类如the

Economicst,生活类如疯狂英语等。

总之我们必须使自己熟悉各种各样的题材，并且选择不同难

度梯度的材料来进行训练。比较推荐的几个英语听力网站包括可

可英语，大耳朵英语和普特英语听力网。里面的材料都非常丰

富，比如文学名著听力，经典散文诗歌和实用英语听力等，学生

可以不用到处搜集各种题材的文本，只需浏览这些网站即可。

第二步：精听以剖析结构

泛听是基础，精听是房屋，只有打好了基础，才可以高屋建

瓴。

精听的目的是了解英语文章的大概结构和美国人的思维。这

对于我们掌握英语听力非常有效。

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首先我们要选择一个高质量的文本，如一篇voa听力等，然

后我们可以完整地听几遍，以了解它的大概意思，接着要一句一

句地精听，找出句子与句子之间的联系，如因果，转承等。

例如，一般来说英语新闻播报会讲述大概内容，然后是报道

事件的细节，而对于经济类听力来说，topic通常出现在每段的开

头部分。经过多次这样的分析之后，你就可以对英语的大致结构

有一个大致的了解，

拿到任何一篇听力，我们都能做到临危不乱。另外，推荐一

个非常好的精听工具，就是歪歪(YY)。上面有普特英语听力网和

大耳朵的频道，你可以和很多人一起做听力，可以有效地督促自

己。

第三步：集中精力攻单词

单词的重要性是众所周知的。要想做好英语听力，单词也是

必须克服的一关。

首先是可以总结和背诵常见的单词，如论坛上面总结好的听

力词汇，专八词汇等等。还有就是要分类背诵词汇。在精听阶

段，我们可以总结我们遇到不会的词汇，把它抄在一个本子上，

每天背诵，这样日积月累我们可以逐个的掌握英语听力中遇到的

词汇。这里面我推荐的是有道词典的生词记忆功能。当你搜索生

词的意思时，有道回提醒你把生词加入生词库，然后每天定点复

习。这样的一个功能对于我们功课听力词汇非常有好处。其实在

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我们听力中遇到的词汇大多是常用词。生词的数量是有限的。只

要我们可以掌握有限的生词，我们就可以游刃自如地做听力。

提高听力水平能够增强我们的自信心，能让我们在考试中拔

得头筹，也能让我们在实际英语对话中如鱼得水。听力水平的高

低也反映出一个人英语水平的高低。尤其对译员来说，能听懂文

本起着至关重要的作用。

三步走可以有效帮助学生克服听力学习中的困难，把弱势变

为优势，征服英语听力，成为一个英语听力小达人!