复活节几月几日

201X年德国复活节是几月几日

201X年德国复活节是几月几日

每年春分过后的一个月圆之夜的星期天就是复活节，复活节是仅次

于圣诞节的与基督教相关的一个节日，这一天大家聚在一起庆祝，表达对

太阳的崇敬和牛羊成群，五谷丰登的愿望。那么，德国的复活节是什么时

候？随我一起去看看吧。201X年德国的复活节时间是：耶稣受难周对基

督徒来说是一年里最重要的一个星期。它是复活节前的那一个星期，始于

棕榈星期天，终于忧伤星期六。德国的复活节和西方其它国家的复活节是

一样的。那么，201X年德国的复活节时间是：201X年3月27日中国的

农历二月十九星期日复活节礼品自有复活节以来，就有了复活节礼品。这

些礼品主要是送给孩子们的。在复活星期天和星期一，父母、祖父母、兄

弟姐妹和其他亲戚欢聚一堂，他们都给年幼的孩子们带来礼品。以前的复

活节礼品十分简单，多半是复活节蛋或糕点。这些糕点无非是大家一起吃

了了事。今天，复活节礼品越来越重，亲戚们往往带来昂贵的玩具或者服

装。父母在复活节巢里装满巧克力做的蛋、兔子和其它好吃的东西。而孩

子们与其说是盼望复活节，不如说是盼望礼品。孩子们在幼儿园里绘复活

节彩蛋，做复活节饰品，摘复活节花，美化复活节蜡烛，送给他们的父母

和长辈。

附送：

201X年德育主任工作总结

201X年德育主任工作总结

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我于XX年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至

今。现根据学校的有关要求，述职如下。

一、完成的主要工作任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。积极

协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有

序地开展。本年度完成的主要工作：

1.德育工作。由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，

使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提

高。

学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动；教育

无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动；9月份，民族精神

教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。

“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动；

继续开展了感恩教育活动。对德育校本教材进行了增补，由10课增加到16

课，23000多字。文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选

活动；童眼看辽宁征文活动；纪念沈阳解放60周年征文活动；组织开展了

丰富多彩的假期实践活动；完成了学生品德评定工作。进行了安全教育和综

合治理工作。会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育

工作。

组织班主任培训16次。参加了市区组织的德育培训。组织教师认真

学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。

完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和

资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。

2.教育科研工作。开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开

题工作；继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。解答了教师业务的咨

询。完成了学校《201X年教育年鉴》的编写工作。

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3.对外宣传工作。完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信

息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材

1篇，学生作品15篇。出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。

红领巾广播站定期播音，少先队板报及时更换。为学校社会形象的改善做出

了自己的贡献。

4.政务公开工作。及时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校

网页的相关内容，达5万字以上，130余条文件和信息。校务公开板报的

内容及时更新。

5.领导交办工作。为德育科完成了《沈北新区传统美德示范区创建方

案》的起草工作，长达14000多字。完成了沈阳市中小学德育网中我区材

料的整理和起草工作。完成了沈阳市文明学生名单的汇总上报工作和其它任

务。

完成了学校领导交办的其它临时性工作。工作成绩。学校荣获全国青

少年（丰田）生态环保日志大赛组织奖，区寒假工作先进单位;本人被评

为沈阳市社区教育先进个人；学生获得省区市征文奖励10人次。

二、存在的主要问题自到中心小学工作以来，自己对学校的德育和自

身工作情况一直在不断的反思。不足之外，有待于今后进一步改进。

由于自己的工作要面对教育局德育科、青教办、行政办（政务公开办）、

贫困学生资助中心和教育基金会，教师学校教育科研室、德育研究室、教育

学会、教育志办公室（校志办）等9个部门，处理业务性事务耗时较多，

难免顾此失彼。今后要加强自身管理，协调好德育处的工作关系，继续提高

工作效率。

克服学校在硬件方面的客观困难，继续加强校园文化建设，继续以提

高学生的基础文明素质为核心，强化德育特色，与安全保卫处、体卫艺处密

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切配合，努力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村

小学。