记录英语

英语教研评课记录

授课教师：

授课内容：四年级英语B7M2U1

评课时间：20xx年9月16日

参加人员：全体英语教师

评课记录:

1.备课教案设计符合大纲要求与课堂教学目标，各环节时间把握

得当，环节与环节之间紧密相扣。学生基础扎实，课堂常规训练

有素。学生课前准备充分。

2.利用音像资料进行课程回顾，生动有趣，很大程度地提高学生

对之前学过内容的积极性与记忆力；同时通过提问来检查学生是

否认真复习了上节课所学的内容。学生学习效果好。

3.通过学生感兴趣的物体或事件来引入新知识，并合理地使用了

道具，不仅使学生应用到所学的句型，同时也很好的复习了上节

课所学的单词。学生在小组内能够互帮互助，同时老师也注重知

识和图片的积累、运用。

4.用琅琅上口的歌谣来总结这节课所学的内容及知识结构，让学

生记忆深刻，寓娱乐于学习中，学生的学习积极性大大提高，更

能使其课后自主学习。课前预习的比较充分，值得学习。

5.整节课下来，该老师上课教态自然大方，课堂用语得体，善用

鼓励的话语来赞许及激励学生，很大程度上激发了学生的参与积

极性，积极投入课堂学习中。后进生带动的很充分，值得学习。

6.课后布置作业新颖，创新，符合该知识点的知识掌握目标，作

业适量。

7.课堂气氛活跃，引入自然。利用创设情境来激发学生的求知兴

趣，既复习了上节课的知识点，也稍稍引出该节课的知识目标，

再运用事先准备好的卡片来进入新内容的学习。

8.课堂教学贴近生活，易于学习。知识点操练充分。课堂教学环

节流畅。整堂课的设计思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教

学中围绕几个单词展开扎实有效的训练，以游戏、图片、歌曲等

配合教学，使学生学得很有劲，也很扎实。

9.设计合理，备课充分，环节清晰，涵盖的内容量较大，教学方

法很实用。在教学过程中，不但教给学生知识，还交给学生一定

的教学方法，所以她在讲课中就体现得非常轻松，老师教得轻松，

学生学得轻松。

10.教学目标明确，重难点操练到位。教学活动丰富有特色，课

堂教学环环相扣，学生的学习习惯好，充分发挥了学生的主动性，

师生之间配合默契，营造了愉悦的学习氛围。

11.学生课堂表现积极主动，达到了教师启动，师生互动，生生

互动的效果，并在听、说、读的练习过程中实现了教学目标。