游学机构

游学课程手册

一、游学课程说明

二、游学基地及路线设计

三、游学课程及实施方案

四、游学课程自救自护安全常识

一、游学课程说明

1.游学课程简介

游学既不是单纯的旅游，也不是纯粹的课堂学习。它介于游与学之间，又融

合了游与学的内容。游学课程积极鼓励学生到北京周边郊区及京外地区的不同环

境中去探访、观察，并沉浸其中，通过亲自体验进而学习和理解我国不同地区的

文化历史传统；通过参与实地考察或调查活动，提升学生热爱自然、保护环境的

意识。

实践证明，游学课程通过为学生提供具有深远教育意义的自然与文化的探索

发现旅程，培养学生的文化素养和科学探究精神，增进对不同区域自然环境、文

化的了解、认识和尊重，也使他们能够更好地认识和传承本民族的文化与历史传

统，在语言强化训练、思想道德教育、人格养成教育、文化知识教育等方面，都

具有特别重要的作用和良好的效果，受到世界各国政府及教育界、相关国际组织

与机构的高度重视，并已经成为教育、文化和旅游相结合的一种全球性时代潮流，

受到全世界青年学生的普遍欢迎。

游学课程主要根据初中历史、地理、生物和思想品德学科所学的知识内容设

置，在学期的小学段内进行，是全体初一、初二学生的必选课程。考评合格，获

2个学分。

2.游学课程目标

在游学课程的学习中，学生以实地考察、现场体验、访谈等方式获得初中历史、

地理、生物和思想品德学科的部分课标知识及课标内容的拓展知识。教师探索适合

初中学生年龄特点的教学组织形式，使学生在一定的时间内获取关于初中历史、地

理、生物和思想品德学科的大量信息和亲身体验，能够激发学生对相关学科浓厚的

学习兴趣，激发学生对相关学科知识的思考和学习的积极性、主动性。总之，学生

通过认真参与丰富的游学课程，将会极大地拓展知识面、获得成就感，从而有效的

提升学好相关课程的兴趣和动力。

游学课程的总目标包括：

（一）激发学生学习初中历史、地理、生物和思想品德学科知识的兴趣和

求知欲。

（二）拓展学生对初中历史、地理、生物和思想品德学科的学习深度。

（三）培养学生的学科思维、人文与科学精神。

（四）促进学生的科学素养和人文素养协调发展。

3.游学课程评价方案说明

一．评价目的

1.建立牢固的安全机制，确保学生的安全；

2.培养学生的学习能力，引导学生学会学习、学会合作、学会交流分享；

3.帮助学生养成良好的行为习惯，促进学生的健康成长。

二．评价原则

关爱、呵护、督导、培育

三．评价内容

游学课程评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

1．过程性评价（80分）

评价项目关键评估点赋分

时间观念能够做到守时，没有无故缺勤、迟到等现象10

专注学习态度认真，准备充分，按时认真完成游学手册，有收获20

纪律意识能够自觉服从老师管理，听从指挥，维护大局30

文明礼仪在公共场合能够注重礼仪规范10

良好形象严于律己，乐于助人，能够始终保持良好的中学生形象10

2．终结性评价（20分）

学生按照游学工作安排提前在平台上选定游学课题指导教师并提交课题名

称，一周内通过平台将课题规划书（见下表）发给选定的游学课题指导教师。

二．游学基地及路线设计

在A学段，初中历史、地理、生物和思想品德学科教师根据课标内容，经过研

究，选择部分适合游学的内容，由学生在小学段通过参与游学课程来学习。依据选

定的游学内容，教师确定了游学基地，设计游学路线，每个学生可根据自己的选课

情况和兴趣爱好从中选择一条参与游学。

三．游学课程实施方案

游学地点一·曲阜·孔府

一．游学地点简介

曲阜孔庙（TempleofConfucius,Qufu），又称“阙里至圣庙”，位于曲阜市中

心鼓楼西侧300米处，是祭祀中国古代著名思想家和教育家孔子的祠庙。始建于鲁

哀公十七年（前478年），历代增修扩建。

曲阜孔庙以孔子故居为庙，岁时奉祀。西汉以来历代帝王不断给孔子加封谥号，

孔庙的规模也越来越大，成为全国规模最大的孔庙。现存的建筑群绝大部分是明、

清两代完成的，占地327亩，前后九进院落。庙内有殿堂、坛阁和门坊等464间。

四周围以红墙，四角配以角楼，是仿北京故宫样式修建的。与相邻的孔府、城北的

孔林合称“三孔”。

曲阜孔庙被建筑学家梁思成称为世界建筑史上的“孤例”。1961年，国务院把

“三孔”列为全国重点文物保护单位；1994年被联合国教科文组织列为“世界文化

遗产”。现为国家AAAAA级景区，与北京故宫、承德避暑山庄并列为中国三大古

建筑群；与南京夫子庙、北京孔庙和吉林文庙并称为中国四大文庙。

曲阜儒家研学旅行基地以中华传统文化体验为主，以传统礼仪、实物体验、立

体展示的形式，让体验者通过看、听、触、感、读、写、品等感受接触优秀传统文

化。基地拥有两万平方大型礼厅和十余间教室，基地设有古礼、民俗、非遗、六艺、

国学、科技体验等六大类五十余项课程。

二、游学活动提示

1.按指定流程就行活动；

2.认真体会孔子“礼”思想；

3.自觉爱护文物，不要乱写乱画；

三、学习任务说明

1.学科：道德与法治

2.学习主题：了解儒家思想中“礼”的文化；

3.学习内容：

（1）学习目标：

1.通过拜师礼等活动，了解中国尊师重道的风气；

2.游览三孔风景区，学习儒教文化。

（2）知识链接：

曲阜儒家研学旅行基地以中华传统文化体验为主，以传统礼仪、实物体验、立

体展示的形式，让体验者通过看、听、触、感、读、写、品等感受接触优秀传统文

化。

曲阜是孔子的故乡。孔夫子生前在此开坛授学，首创儒家文化，为此后2000

多年的中国历史深深地打上了儒学烙印。以孔子为代表的儒家文化，按照自己的理

想塑造了整个中国的思想、政治和社会体系，成为整个中国文化的基石。

4.学习活动导航：

1）了解春秋战国时期政治改革背景，学习孔子思想影响；

2）认真参加故里游学，并用拍照或者视频的方式记录给你印象最深刻的1-2个

地方，游学结束后与同伴交流分享。

5.学习时间：一天

四、《效果与反馈》关键评估点

1、参观孔府、孔庙、孔林，拍照片，了解三孔的历史；

2、记录孔子及其弟子的名言（15条以上）；（语文）

3、儒家文化的传承历史，各个朝代对待儒家的态度。

1、课题：

1、穿越回孔子时代：参观孔子学府，感受儒家“礼”文化，结合平时电影《孔

子》、所读的《诗经》及有关儒家文化的书籍，畅想一下这一时期你会是哪一种人

（孔子弟子、商人小贩、将军、小兵、大王、耕织者、甚或孔子），并描述自己的

生活是什么样的，可以从衣食住行等方面入手。（道法）

2、请思考为什么孔子文化可以脱颖而出并盛行一世，且影响至今？（可以从各

个角度谈谈你的看法）（道法）

游学规划书

我的姓名

我的探究课题

跟我的课题相关的学科

我选择的课题指导老师

我要前往的相关游学基地

我要准备的资源

我的探究规划（内容、步骤和方法）

我的学习成果展现方式

课题评价呈现方式

四．游学课程自救自护安全常识

游学课程是一门走出学校体验和学习的全

新课程。在学校之外，同学们开阔了视野，获得

亲身感受，增加了社会生活的实践，这有益于同

学们的成长。但是，同学们身处的环境更加复杂

多样，存在的危险因素也增加了，如何才能更好

的保护自身的安全？应当注意的安全问题有哪

些呢？

（一）活动物品的准备

l．备用食品和饮用水。

2．要求统一着校服，穿舒适的运动鞋或旅

游鞋。

3．准备一些常用的防蚊虫叮咬、治疗感冒、

外伤、中暑的药品。

4．准备必备的学习用具。

5．如果在外住宿，准备好手电筒。

6．雨季要准备雨伞。

7．如携带相机等贵重物品，自己保管好。

8．不携带火柴、打火机等易燃易爆危险物

品。

9．早晨夜晚天气较凉，要及时添加衣物，

防止感冒。

（二）活动饮食的安全

1．养成吃东西之前洗手的习惯。

2．生吃瓜果要洗净。

3．不随便吃野菜、野果。

4．不吃腐烂变质的食物。

5．不随意购买、食用街头小摊贩出售的食

品、饮料。

6．不喝生水。

7．个人携带食品要注意保质期。

（三）住宿安全

1．上下楼道严禁追逐打闹，互相推搡。

2．要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

3．严格遵守作息时间，晚上充分休息，以

保证有充足的精力参加活动。

4．外出活动必须征得带队老师的同意。

5．注意用电安全，不随意触碰用电设施。

（四）出行安全

1．有组织、有秩序地列队行走；结伴外出

时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。

2．在没有交通民警指挥的路段，要学会避

让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

3．穿越马路，要走人行横道线；在有过街

天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地

下通道。

4．要排队候车，按先后顺序上车，不要拥

挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要

争抢。

5．在车上互相照顾，给需要帮助的同学以

贴心的关怀。

6．注意车内卫生，随身携带垃圾袋。

7．乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外。

8．按照车次的规定时间进站候车，以免误

车。

9．保管好自己的行李物品。

10．乘船时，不在船头、甲板等地打闹、追

逐，以防落水。

11．不要乱动船上设备，以免影响正常航行。

12．发生火灾应立即拨打119。

13．迷路时，可以根据路标、路牌和公共汽

（电）车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通

民警或治

安巡逻民警求助。

（五）公共场所安全

1．受到外来侵害时，迅速拨打110电话，

要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地

点、时间、当事人、案情等内容。

2．应当熟记自己的家庭住址、电话号码以

及家长工作单位名称、地址、电话号码等，以便

在急需联系时取得联系。

3．外出游玩、购物等必须结伴而行。

4．不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食

品，与陌生人交谈要提高警惕。

5．不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通

道，不独自一人去偏远的地方游玩。

6．携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生

人代为照看自己携带的行李物品。

7．外出要按时回家，如有特殊情况不能按

时返回，应设法告知家长。

（六）登山涉水安全

l．登山时切记走路不看景，看景不走路。

2．备好运动鞋、绳索、干粮和水。

3．随身携带急救药品，如云南白药等。

4．背包不要手提，要背在双肩。5．身体不

适时，要及时告知带队老师。

6．登山时最好准备登山杖等登山物品。

7．在渡河时，要善于判断，首先对河流进

行一番“侦察”，做到心中有数。

8．涉水过河时，应当穿鞋，以免河底尖石

划破脚，同时也可以更好地保持平衡。

9．涉水渡河要选择河水较浅、水流平缓、

无暗礁、暗流和漩涡的地点。

10．集体涉渡时两人或三人、四人，彼此环

抱肩部，身体强壮者应于上游方向，相互移动过

河。

（七）常见伤病的处治

1．中暑的处理

及时补充水分。

到阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

如果随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药

品，立即按剂量服用，以缓解轻度中暑引起的症

状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

2．骨折的处理

使患者平卧，不要盲目搬动患者，更不能对

受伤部位进行拉拽、按摩。检查受伤部位，及时

就地取材选用树枝、木板、木棍等，对受伤部位

进行固定，防止伤情加重。及时打120，送

往医院救治，要注意运送途中不可碰撞受伤部

位，避免人为加重伤情。

3．蜜蜂等蜇伤

如有毒刺蜇人皮肤，先拔去毒刺。清洗伤口，

最好用肥皂水、食盐水或糖水。症状比较严重的，

赶快送往医院进行抢救。

4．流血不止

四肢或手指出血，应该马上用一块干净的纱

布或较宽的干净布条将伤口紧紧地包扎住，如有

条件，最好洒一些云南白药在伤口上再包扎。

如果是鼻子出血，可以把头抑起，用手指紧

压住出血一侧的鼻根部，一直到不出血为止。如

果有干净棉球，可以把棉球塞进鼻孔里压迫止

血。另外，可以用冷水浇在后脑部，这样会使血

管收缩，从而达到止血的目的。

5．烫伤

对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反

复冲洗，再涂些清凉油就行了。烫伤部位已经起

小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒

精，用干净的纱布包扎。烫伤比较严重的，应当

及时送医院进行诊治。烫伤面积较大的，应尽快

脱去衣裤、鞋袜，必要时应将衣物剪开；烫伤后，

要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用

药品或代用品。

6．外伤

出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂

消毒、消炎的外用药，如消炎粉、红药水、创可

贴等。此外还要注意：保持伤口局部的温暖干燥；

肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即按摩或热

敷，以免加重皮下出血，加剧肿胀。应当立即停

止活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用冷

水浸泡。待24小时以后，皮下出血停止再改用

热敷，以促进消散瘀血，消除肿胀。受了外伤，

比较严重的，需要送医院诊治。

（八）火灾的应对措施

1．轻微的火情：

水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等

起火，可以直接用水扑灭。用土、沙子、浸湿的

棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭

火。用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。油类、

酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿

的棉被迅速覆盖。煤气起火，可用湿毛巾盖住火

点，迅速切断气源。电器起火，不可用水扑救，

也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会

发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再

灭火。

2．火灾：

一旦身受火灾危险，千万不要惊慌失措，要

冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、

温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。身处

平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火

场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口

跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、

用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火

场。

身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃

生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里

或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。

有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓

火势蔓延。在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，

应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖

井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生

故障。因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以

从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应

从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺

窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等

撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑

落到地面。逃生时，尽量采取保护措施，如用湿

毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。如身上衣物

着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身

体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，

将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面

积，减轻烧伤程度。火灾发生时，常会产生对人

体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选

择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及

眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

（九）自然灾害的应对措施

1．台风灾害：

台风引发的风暴潮容易冲毁海塘、涵闸、码

头、护岸等设施，甚至可能直接冲走附近的人。

台风来临前，海涂养殖人员、病险水库下游的人

员、临时工棚等危险地段的人员都应及时转移。

台风来临千万不要在各类危旧住房、厂房、工棚、

临时建筑、在建工程、市政公用设施（如路灯等）、

吊机、施工电梯、脚手架、电线杆、树木、广告

牌、铁塔等地方躲风避雨。台风来临时，千万不

要在河、湖、海的路堤或桥上行走，不要在强风

影响区域开车。台风带来的暴雨容易引发洪水、

山体滑坡、泥石流等灾害，心里要有这根弦，发

现危险征兆应及早转移。

备好应急物品，包括：手电筒、收音机（带

电池）、食物、饮用水、常用药品、防寒衣物等。

关好门窗，加固。玻璃窗可用胶带粘好，防

止玻璃破碎后溅到别处。

将养在室外的动植物及其他物品移至室内，

室外易被吹动的物品要加固。防止室内积水，可

在门口安放挡水板或堆砌土坎。

检查电路、炉火、煤气，确保安全。台风过

境时要切断电源，关闭煤气阀门。

尽量不要外出活动。台风过境时尽量避免使

用电话。

住在低洼地区和危房中的人员要转移到安

全住所，在高层建筑的人员应撤至底层。如果无

法撤离至安全场所，可就近选择在空间较小的室

内（如壁橱、厕所等）躲避，或者躺在桌子等坚

固物体下。未收到台风离开的报告前，即使出现

短暂的平息仍须保持警戒。

2．洪水灾害：

受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定

路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手

不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利

用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即

爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，

等待援救。不要单身游水转移。

在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。

遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山

洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流

的伤害。

发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要

远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好

卫生防疫工作，避免发生传染病。

3．雷电灾害：

在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要

在空旷的野外停留。

雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，

应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即

下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降

低身体的高度。如果手中有导电的物体（如铁锹、

金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着

这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目

标。

特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到

高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站

立；

这些地方最容易遭遇雷击危险。

4．地震：

如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到

床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住

头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全

的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌

下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或

等待救援。

如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑

出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办

法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如

厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以

及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万

不要去阳台和窗下躲避。

如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失

措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的

同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以

尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学

要紧靠墙根，双手护住头部。

如果己经离开房间，千万不要地震一停就立

即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生

余震，余震对人的威胁会更大。如果在公共场所

发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就

近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。

如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避

险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、

桥头等危险地方停留。

如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除

压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，

防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品

和水，创造生存条件，等待救援。

5．泥石流

听到从深谷或沟内传来的类似火车轰鸣声

或闷雷式的声音，哪怕极微弱也应认定泥石流正

在形成，此时应迅速离开危险地段。

沟谷深处变得昏暗并伴有轰鸣声或轻微的

振动感，证明沟谷上游已发生泥石流。

不能沿沟向下或向上跑，而应向两侧山坡上

跑，离开沟道、河谷地带。

注意不要在土质松软、土体不稳定的斜坡停

留，以免斜坡下滑。应在基底稳固又较为平缓的

地方，应避开河道弯曲的凹岸或地方狭小高度又

低的凸岸。不要上树躲避。