新东方大愚书店

小学生暑假计划

精选小学生暑假计划范文汇编10篇

一、词汇

词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。没有充足的

词汇量为基础，任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交流。

目前广州市小学英语课本四会词汇的总量在810个左右。而四会要

求的短语结构在145个左右。面对这么多的词汇要如何有效的去记

忆呢?有些同学十分烦恼地说：“我每天都很努力地背诵，但常常是

今天背明天忘，似乎效果很差。”我们先来看看同学们平时背记单

词的一些常用方法：

1.大声朗读，边读边写。一遍一遍重复，但收效甚微。读完了写

完了，背了什么也忘记了。

2.花大量时间制作精美的单词卡，将英语单词和中文意思写在同

一张卡片上，随时拿出来读记。但由于单词本身过于零散，缺少前

后的联系或相关性，很难熟练的记住大量的单词。

3.用笔抄写，不读出声音。每个单词至少写20遍以上，当天写

完可能可以记得住，但过几天在回头来听写，能记得的单词已经很

少了。

这些方法的使用因人而异，具体不能说哪个方法完全不好，每个

同学都有自己独特的记忆单词的方法。这里我们探讨的是有效的有

用的方式方法。笔者要提出的是，不要忘记万事万物之间都存在一

定的联系。单词也不例外。尝试去找到一种你自己感兴趣的方式记

忆单词，将背记单词的“苦差事”变成乐趣，不但能大大提高记忆

速度而且必定增强你学习英语的兴趣。下面笔者就简单几种单词记

忆的策略。

1.书本知识还原法，可以用来记忆名词。小学英语课本中，名词

除了人名以外，大部分都是来源于生活。可以尝试将这些名词挑选

出来，放到自己熟悉的环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一

一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体了。

2.词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。形容词是用来描绘事

物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来

记忆。例如：white–black,dark–bright等。

3.词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同

的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。首先根据课文涉及

的不同主题来分类，笔者认为具体可以这样来分：

A食品类：包括水果，饮料，餐具，一日三餐。B自然类：包括

植物，动物，方向，天气，国家和城市

C学习类：包括文具，学科，语言，国籍D家庭类：包括日用品，

玩具，房间，亲属，外貌

E爱好和习惯类：包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，

频率，数字

其次还可以按照语法点出发，从词的词性来划分。具体分类将在

语法部分进一步阐述。

二、听力

听力能力是英语语言能力中最重要的能力之一。据统计人们在沟

通中，通常将60%的时间用于听。所以如何有效提高听力是小学英

语学习的重要内容。听的能力增强了，自然将带动其他几个技能一

起提高。纵观小学英语的听力考试题型，大体上来说不外乎有这五

种：

1听句子，补充缺失的信息。

2看图听问题回答。

3听对话回答相关问题或完成相应的表格。

4听短文回答相关问题或辨别正误。

5听句子选择句子中含有的相应信息。

任何训练都要有针对性，尤其是面对小升初有限的时间。我们要

针对这五种题型有效的准备。笔者采访了部分小学生，发现目前同

学们的听力方面的困难主要体现在这几个方面：

1.存在厌烦畏难情绪。觉得播放的录音语速太快。

2没有耐心一次性听完一段话，要求听一句能停一下。

3无法将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起来，录音放完

了也不知道如何动笔作题。

4.一旦在听的过程中出现一个不熟悉的单词，就十分害怕。要求

马上听下来。

以上问题的出现主要原因是缺乏有系统的持之以恒的听力训练。

说得直接些，就是同学们平时听得太少。那么究竟听力方面我们该

如何来训练呢?笔者认为作为小学的听力应该从学校发的磁带出发。

如果一开始就选择课外的材料，学生和家长都很难把握听力材料

的难易程度。而目前小学英语听力考试播放的录音语速和平时同学

们听的课文磁带语速是很相近的。又由于听力录音的材料源自课文，

从词汇方面来说就不会出现超出大纲的情况。

当学校发的课文磁带你感觉听得烂熟以后，可以开始精听训练。

首先讲课文放一句停一句，先自己口头重复听到的句子，然后动笔

听写听到的每个句子。等到你的句子听写完全正确没有任何错误的

时候，你就可以开始听段落了。首先放一段录音，然后停下来，尝

试口头复述听到的段落。

反复几遍以后，再试着讲听到的段落用自己的表达写下来。每天

坚持15-20分钟，时间长了你会发现听学校的磁带已经完全没有困

难了。那是不是光听学校的磁带就足够应对听力考试呢?不是的，针

对真实场景对话下的真题实战，下一步是选择适合自己年级难度的，

并且要是自己感兴趣的小对话，小故事等英语磁带来训练。

最后再辅以几套听力题目的训练，熟悉做题的方法。相信以此坚

持，循序渐进，同学们的听力能力一定可以得到较大的提高。

三、阅读

翻开初中一年级的英语课本，再和现有的六年级的小学英语课本

作个比较，我们不难发现。无论从篇幅的比重还是重难点的设置来

看，短文阅读成为了初中英语课本的重头戏。这也在一定程度上说

明了一些同学在小学时英语成绩十分不错，一到初中英语学习就觉

得十分困难，甚至产生厌学情绪。因此提高阅读能力不仅是为小升

初考试做准备，更是为了更好的适应初中英语的学习而做准备。

阅读是什么?阅读就是读懂一篇小故事，一个小对话吗?不是，小

升初考试中的阅读是通过有效阅读积极获取相关信息并解答相关问

题的过程。这个过程是学生将段落里的信息与题目内容结合来找到

正确答案的过程。因此好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，

而不是斟词酌句的阅读。

阅读习惯的培养也不是一蹴而就的，需要每天的坚持。笔者认为

哪怕作业再多，同学们也要坚持每天10-15分钟的阅读。那么在阅

读时应该如何选取阅读的材料呢?在读之前选择恰当适合的材料是十

分重要的事情。笔者认为还是应该从课本着手。先把课本上的材料

看懂，读熟。

每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去寻找一些适当的课

外读物。首先课文读物的难度要要适当，最好是选择分级阅读的系

列，注意选择正规的出版公司。最近新东方大愚书店推出了一套

《朗文少儿分级阅读》就很值得一看。其次要选择自己感兴趣的话

题去读。从翻开书的那刻起，你就觉得自己愿意读下去，实际上这

就是一个成功阅读的开始。当然为了面对考试，在阅读的时候需要

辅助做一些习题。

光读不练，对于做题的能力提高没有帮助。笔者建议，到了小升

初的冲刺阶段，每天至少要练习三到四篇阅读理解题。

四、语法

小学英语的学习过程中，同学们在每个单元都会接触到词汇，句

子，词组和一些固定搭配。这些细小单位联系在一起运用时，就要

运用到基本的语法规则了。那学习语法，是不是只要光记忆规则，

光阅读语法书就可以了呢?不是这样的。小升初的考试中，从来就不

会考试具体的语法概念。

考题中更多体现的是运用。通过对具体的题目分析运用来考核你

对每一项语法点是否掌握透彻。既然语法的考试是把抽象的规则放

到具体生动的题目中考核，那么究竟考核哪些语法点就是我们开始

针对性复习的前提了。

总体来说，小学英语中语法的考核都是基础知识，关键是要掌握

全面了，尤其是一些规则的特殊情况，特殊变化等。下面笔者将小

学英语中涉及到的具体的语法点做一个粗略的分析，但具体的掌握

还是希望同学们通过具体的题目来多加练习了。

五、口语

小升初考试中加入口语测试体现了国家小学英语课程改革的要求

和趋势。和听力一样，口语的表达是对英语语言能力活学活用的一

种表现。它具体要求小学生能进行基本的会话，就生活中涉及的一

些真实场景进行描述沟通。从以往的考试试题来看，口语考试主要

有这几种考试的题型。题型的设计上也体现了由易到难的原则。具

体内容包括：朗读单词，音标，朗读句子，按实际情况回答问题，

看图回答问题，看图讲故事等。

笔者认为同样遵循以课文为本的原则，我们要思考口语考试的材

料来源。绝对不是老师们凭空编题目，考试要考核的内容大部分都

是来自同学们自己的课本。翻开课本的功能话题部分，从总体来看，

笔者尝试将小学六年的基本话题和基本内容总结归纳如下。有些内

容涉及较高要求的，是针对口语本身较好的同学提出来的。

口语的练习需要同学们大胆开口说，如果你是性格比较内向，害

羞的同学则需要遵循序渐进的方法，“逼迫”自己开口说。首先自

己在房间内认真听磁带，放一句跟读一句，注意模仿磁带内的语音

语调。句子和单词都过关了，就开始模仿读课文。经过一段时间练

习后，开始自己和镜子中的自己对话。

注意目光的交流，手势得体，表情自然。然后尝试找自己的同桌

或好朋友针对每个话题来练习对话。练习过程中遇到不会的表达，

要记得及时请教老师。平时多参加一些课外的英语角活动，也能有

效的锻炼自己的胆量。

以上从从词汇，听力，阅读，语法和口语五个方面给即将面临小

升初的同学提出了一些英语学习的建议。希望同学们充分利用好时

间多多练习，及时发现和改进自己的不足。衷心希望在新学期开学

的时候，你已经在英语学习方面快人一步了。祝愿各位同学在小升

初的考试中考出好的成绩!

日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度

过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：“书籍是人类进步的

阶梯。”即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课

外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书计划：

一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让

我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。

书是我们的朋友，是我们的精神食粮！

二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以

培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好

我们心灵的.窗户——眼睛。

三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。我们要用心去读，

用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，“读

书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记

在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！

四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书

上做批录网，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，

比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。

书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一

起行动起来吧！

愉快的暑假终于到来了，为了我暑假过得更有意义，我现

初订如下几点计划：

一、安全第一。

1、注意交通安全，不要在公路、铁路上玩耍，遵守交通规则。

2、外出要征得爸爸妈妈的同意，不私自出街，不与不认识的人

一起出门。

3、注意饮食卫生。

二、学习不放松。

1、去学习书法和美术。外出也可以学到很多的知识。

2.看30万字的课外书，读万卷书行万里路，多练《数学奥林匹

克》。

3、每天早上听一会儿英语磁带锻炼耳朵的听力4.每个晚上复习

一门功课。

三、劳逸结合过暑假。

1、适当的玩耍，健康的游戏。

2、不“死读书”，一会儿读书，一会儿锻炼身体，有益身心。

四、暑假补上“劳动课”。

1、多帮爸爸妈妈做家务活

2、种一些花花草草的.通过劳动实践，对自己进行劳动技能的培

养，增强自己的劳动观念，明白劳动的内涵，加深对劳动人民的感

情，提高动手能力，培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品德。

去年暑假没有合理的安排时间，导致了暑假期间没能及时完成暑

假作业。明天我们要去领暑假作业了，今天我把暑假计划好好制定

一下。

1、每天保证四小时的练琴时间。

2、每天高质量完成作业。

3、每个星期2、4、6上午学习书法。

4、每天读书一个半小时，今天爸爸刚给我买了一本新书，名叫

《哈利波特》。

5、做好小组交流活动，增加我们的课外学习生活。

6、每天抽出一点时间打乒乓球，篮球等。

7、在家人的允许下，玩会电脑游戏，不过可能性不大（本文来

自），妈妈很少让我玩说是要保护眼睛。

8、提前预习下一册书本。

一个多月后就要开学了，我就要成为大哥哥了，我要给学弟学妹

做个好榜样。五年级的学习计划：

1、上课一定要认真听讲。

2、不做小动作。

3、不说话。

4、争取把数学学好，一定要做到个个都很优秀。

计划已经规划好了，发现其实有好多东西要学习，希望我规定了

这些计划对我有帮助，可以帮我在假期里合理的安排时间。过一个

充实、快乐、有意义的暑假。

一、跳绳训练

1、一、二年级同学每天要求跳绳200以上次或3分钟

2、三、四、五年级同学每天要求跳绳300以上次或4分钟

二、踢毽子练习

1、一、二年级同学每天要求踢毽子100以上次或3分钟

2、三、四、五年级同学每天要求跳绳150以上次或4分钟

三、仰卧起坐练习

1、一、二年级同学每天要求练习25次以上或1分钟

2、三、四、五年级同学每天要求练习40以上次或2分钟

四、每天20分钟有氧运动

选择适合本年龄段的体育活动，可包括乒乓球、羽毛球、足球、

长跑、篮球等。有条件的同学可以选择性进行，也可在家长陪同下

进行简单的慢跑练习。

五、进行一次郊游活动

利用双休日，在家长带领下进行一次郊游活动。可以到公园走走、

爬爬山，多呼吸新鲜空气。

注意事项：

1、注意假期的饮食，保持健康平衡。

2、生活起居有规律，学习锻炼样样行。

3、体育锻炼要注意坚持，坚持到底才能胜利！

一、家长要督促孩子认真完成暑假作业

放暑假，中国的学校一般都要给学生布置作业。由于假期相对较

长，为了避免孩子将所学知识忘得个一干二净，让孩子适当做一些

暑假作业也是完全必要的。家长对此要有正确的认识，要引导和督

促孩子有计划地完成暑假作业，以免孩子在临近开学时才突击赶作

业。同时，家长还得注意培养孩子良好的学习习惯，不能让孩子边

做作业边玩儿或看电视。

二、家长要尊重孩子意愿，协助孩子制定好暑假计划

学生期待着假期的来临，但是假期结束后，很多同学抱怨暑假漫

长，单调无聊。在调查中发现，有68.3%的同学觉得以往的暑假生

活过得快乐，但也有25.1%的同学认为过得无聊，甚至有6.6%的同

学认为过得不快乐。这说明他们的假期安排有问题。而在中小学生

的假期安排上，家长的指导意见和选择是非常重要的。但这并不意

味着家长可以替带孩子制定假期计划。例如：一位小学五年级的男

孩，一听到妈妈要替他选夏令营，立刻跳脚抗议：“我不要你挑，

今年我一定要自己选夏令营!”另一位三年级的小女生，也一脸严肃

地告诉爸妈：“我要自己安排暑假生活，你们不要管我!”这两位小

朋友对父母的费心，竟然如此“不领情”，很让大人有挫折感。但

如果换个角度来看，这两个小朋友的家长应该感到高兴：因为他们

的孩子很有主见，而且勇于表达。此时，家长最重要的工作就是：

仔细聆听孩子到底想表达什么?没错，就是要耐着性子听孩子说出心

里话。我们大人老是嫌孩子“不听话”，其实，真正“不听孩子说

话”的是大人。孩子要表达他们对暑假生活安排的看法，若大人连

说话的机会都不给他，只要求孩子依照家长安排好的方式做，那这

个暑假到底是谁在过呢?既然暑假是孩子的，就听听看他们想怎么过

吧!

三、引导孩子参加各种户外活动，有利于提高人际交往能力、

增强社会适应力

现在中国的孩子学得很苦，很累，整天就扎堆于书本之中，在学

校忙于完成老师布置的作业，在家里还要完成家长布置的作业，放

松的时间、娱乐的时间几乎全被作业所占领。所以暑假期间还是要

以休息为主，学生经过一学期的学习后，身心疲惫，需要调整和休

养。不过，休息也要讲究方式和方法，整天躺在床上睡觉，或者整

天沉迷于电脑游戏、电视机，都不是好的休息方式。暑假生活应该

是休闲的、积极的，有益于身心健康的。为了充实孩子的暑假生活，

家长应给予孩子一片自由空间，鼓励并支持孩子大胆地参与生活实

践，提倡孩子们多参加户外活动，外国人有一句话，

叫”Beactive”，也是这个意思。提倡多与其他年龄相仿的人交往，

提高他们的人际交往能力，有利于健全他们的人格，增强社会适应

能力。参加社区活动、夏令营等，都可以磨练意志、增长见识、结

识很多新朋友。目前，社会上不少机构在举办夏令营，家长要注意

选择信用较好的、熟悉的机构，比如学校组织的夏令营活动，家长

可以放心让孩子参加。通过参加这些活动，孩子会比以前更加乐观、

开朗和自信

四、家长要利用暑假的时间用多种方式与孩子沟通、联络感情

利用暑假时间多与孩子沟通，加深两代人之间的理解，开展丰富

多彩的亲情活动。抽出时间与孩子同乐。放暑假以后，孩子紧张了

半年的心情得到缓解。他们在向往尽情玩耍开心的同时，更希望得

到家长的陪同与关爱。特别是小学中高年阶段的少年儿童，正在处

于性格形成及转型时期，尤其需要父母的引导。许多家长抱怨孩子

有逆反心理，其大部分的成因都与缺少交流沟通有关。漫长的假期

正是家长与孩子交流感情、增进了解的好机会。家长们普遍存在的

一个错误认识是，孩子要什么给什么就行，特别是给足钱就可以了。

实际上，孩子们更需要自己在父母心中有一个恰当的位置，他们需

要被重视和尊重。暑假是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，

而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长

应尽量多抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、读书、旅游、制作

小工艺品等有益的活动，既愉悦身心，又可以密切家长同孩子的关

系，使家庭生活更加融洽和睦。特别是亲子旅游，不仅能密切家长

与孩子的关系，还是一种有效的教育方式。在旅行中所经历的新人、

新事物、新环境能让孩子变得更敏锐、更能够激发孩子学习的热情，

增强自信，提高生活能力、应急应变能力，这对激励孩子积极向上

和身心健康都是极有帮助的。在亲子旅游过程中，家长还要注意自

己潜移默化的教子作用，通过身体力行，教授孩子基本的社交礼仪，

同时将公民道德和环保意识等贯穿其中。另外，我个人认为家长与

孩子共读一本书，读完后说说彼此的感受也是一种很好的交流的方

式。这就要求家长必须在一定时间内，认真读这本书，读完后要考

虑如何和孩子交流。这种方式不仅可以让每个家长更直接的了解孩

子心中对一些事物、对待一些人物的想法，更有利于引导、教育孩

子，同时也培养了孩子对读书的兴趣。当然这需要长期坚持下去，

效果才显著。

快乐的暑假生活即将来临，在这个暑假里除了正常的作息外，还

要好好安排学习，我和妈妈一起制定了暑假计划表，我要度过一个

快乐开心的暑假。

我的暑假计划内容非常丰富。

首先，为了不使我的视力下降,所以我为我自己制定了三条规定。

1、尽量少看电视。

2、每天坚持做眼保健操。

3、合理使用电脑。虽然电脑也容易损坏眼睛，但是电脑已成为

我学习和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”

了。

其次，为了使我学习能更上一层楼，写作水平能有所提高，我

便要求自己做到：

1、每天坚持写日记。

2、预习下学期课文。

3、认真做完暑假作业。

除此之外，平时爸爸妈妈常说我知识面不广，了解的课外知识

少，我便又对自己提出了以下要求。

1、多看课外书。

2、每天坚持背一首古诗。

3、上网或看报了解新闻时事。最后，为了自己在学习和娱乐的

同时，也不忘好的生活习惯，便又对自己规定了以下几点。

1、自己的房间要保持整洁、常常打扫。

2、早睡早起。(这一点我怀疑自己可能做不到，于是我便要求爸

爸妈妈加强监督。)

3、自己的事情自己做。

计划制订好后，最重要的是我自己要按计划执行，不能光说不做。

同时，我每过五天我便会对自己做自我检查。希望自己能过一个既

快乐又有意义的暑假。

从桂林游玩回来后，为了让我过一个即充实，又快乐的暑假，我

制定了一个计划。

首先在学习方面。因为平时读书时间太少，所以暑假里我要多读

几本课外书，保证每天读书1小时，并及时做好“与书有约”。还

要每天背一首古诗，写一篇日记，练20分钟书法。为了让我的英语

水平有所提高，我还要读15分钟的英语。在做好这些基础上，假期

末为了我的学习更轻松，我还准备预习一下五年级的主课。

其次在其他方面。我要多出去旅游，希望能在第二课堂里开阔眼

界，学到一些在学校里面学不到的知识。我还要去学习游泳、拜访

亲朋好友。除了这些，我还要坚持我的特长学习，如二胡要每天练

够1小时，拉丁舞准备考级、画画做好老师布置的作业等。

当然，要做好这些健康是最重要的，所以为了完成我的计划，我

要每天坚持锻炼，或骑自行车、或游泳、或散步。

既然制定了计划，就要按计划完成，如果不按计划完成，就等于

白制定。所以我一定要认真完成自己制定的计划，不敷衍了事。

盼望已久的暑假终于到来了，同学们像一只只飞出鸟笼的小鸟，

心花怒放、手舞足蹈。

我静静地坐在一边，默默的在心里面计划着暑假里的生活：

放暑假了，我要好好地玩个痛快，当然，也不会忘了学习。另外，

我要多去学习学习新的技能。(做家务、为别人服务……)我还要把

我已经会做的事练的得心应手。除此之外，我还会准时收看我国首

都――北京，举办的奥运会。在那时，我会坐在电视机前面，为中

国队呐喊助威，为08奥运加油。在此时，我也不会忘记在四川灾区

的人民，我在心里默默地祈祷：愿四川灾区的人民能够重建自己的

家园，早日脱离地震的阴影。

如果我有时间，我一定会去灾区看望那里的人们。

……

也许，我想做的事太多了，可能做也做不完。但是我相信，我一

定会过一个充实而又有意义的暑假!

暑假快到了，我早就想好了我的暑假之旅。今天说给你听听。

我要去秦皇岛的黄金海岸玩玩，听妈妈说那里景色可美了，更让

我高兴的是我可以在那里坐船、游泳、抓小鱼。这是我的第一站，

让人向往吧。

第二站我们打算去天下第一关——山海关去看看，我也要登一登

万里长城。以前看爸爸在长城上照的照片真是帅，我也要照几张给

我的同学们看。

第三站我想去西游记宫，里面有西游记人物，我最喜欢孙悟空了，

他那些机智勇敢的故事我都会讲呢！

小朋友们，我的暑假之行怎么样，如果你感兴趣的话就来加入吧，

我们一起度过一个快乐的暑假。