孩子成绩不好怎么办

一年级孩子学习成绩不好怎么办

很多一年级的孩子不爱学习，导致学习成绩不好，父母们想尽了

办法还是不能说服孩子，怎么办呢?以下是店铺分享给大家的孩子学习

成绩不好的解决方法，希望可以帮到你!

孩子学习成绩不好的解决方法

1、针对爱好，制定方针。孩子总有一些爱好，不可因学习让孩子

把自己的爱好去掉，而是要好好利用。一是利用孩子的爱好说明孩子

的聪明之处，二是利用孩子的爱好让孩子懂得学习。

2、多与孩子交流。和孩子一起玩耍、游戏、谈心等，让孩子感受

到你的爱是真实的、摸得着的。

3、多与老师沟通。与老师沟通，既可以得到老师的关心，又可以

适时掌握孩子在学校的一举一动，随时调整自己的政策，知己知彼，

百战百胜。

提高孩子学习成绩的技巧

1、培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要

大量真实案例都反应出，即使父母给孩子提供再丰富、便利的物

质条件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子学龄初期(小学1、2年纪)

未能帮孩子建立好的学习习惯，那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有

好的学习习惯的孩子。

2、一些好的学习习惯

固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业;写作

业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是

为父母所写;做题目第一要紧的，是审题要仔细;字迹要工整;姿势要正确;

写作业的环境要单纯，保证专心，写完作业有专门玩的时间;遇到不会

的可以问，但最好先主动自己思考……

3、让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙

陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是，有必要，但有技巧。

最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，

坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩

子。

辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子：要不你再试试，我相信

你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就

有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子

做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题

的线索，但由孩子自己动手去做。

4、父母要做好榜样

心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，

而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，

他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看

电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比

对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办

法应该是自己先成为爱学习的人。

5、不断鼓励和启发孩子

不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须

无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的

进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，

你就带他去外面观察蚂蚁。

提高孩子学习成绩的注意事项

第一，不爱学习、不爱做作业因此成绩不好的孩子常常缺乏自信。

学校，老师和社会都喜欢那些学习态度端正、学习成绩好的孩子，

常常给予这些孩子更多的关心和鼓励，而对于那些所谓的“差生”及

不认真的学生则批评的更多，甚至不理不睬，所以这些孩子常常有一

种自卑感，因此这些孩子更需要家长的关心和帮助，不能因为在学校

表现不好，或者不爱学习而受到家长的冷落。

家长对孩子的爱是无条件的，学习努力、成绩好，他也是你可爱

的孩子，不努力、不好，仍然是你可爱的孩子。让孩子知道不管自己

表现如何，但是自己作为一个人总是有价值的。同时，要时刻发现、

注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于

家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。(关于如何培养孩子的自信

心，可以参考本号的另一篇文章《让孩子从小自信的28个方法》)

第二，家长不能为了强调学习的重要性，而把自己的过去简单地

与孩子的现状相比较。

有的家长文化程度低，对自己目前的情形不满意，就经常给孩子

讲“我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺等等”，因为你

的状态孩子自然会看在眼里，如果你现在不如意，你把它归结到过去，

那么孩子又该把自己现在学习不好归结到哪里呢?“幼儿园”么?

有些家长因为目前比较顺利，就经常给孩子讲自己上学时如何努

力，希望孩子效法。俗话说，“好汉不提当年勇”，家长也不要经常

拿孩子跟自己的过去比，你是你，他是他，直接拿来比较不恰当，比

较的不恰当有时候反而让孩子新生自卑。

最好的方式就是在孩子面前自然、真实展现自己的当下，你所做

的一切不用讲，孩子都会看在眼里，所谓言传身教，比什么都更有效，

做一个让孩子信服的家长。

第三，家长要控制自己不要过分介入，学习毕竟是孩子自己的事。

学习功课是孩子自己的事，学习不好也是孩子自己的事。但是现

在的家长由于担心孩子将来的出路，总是对孩子学习的事过度的关心。

“你该做作业了吧。”一看见孩子来到自己身边，可能就冒出这

么一句。

另外，孩子做作业的时候，父母两人都眼睛睁的大大的在旁边看

着，指指点点，比孩子还上心。

家长的这种表现自然让孩子生出一种错觉，觉得学习是家长的事，

学习好像是为了家长学，跟自己没有多大关系。