中考志愿填报

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中考填报志愿表全攻略

一年一度的中等学校招生考试在即，填好志愿是放在每

一位考生及家长面前的重要课题，家长及考生都是第一次遇

到此问题。对考生而言，这是面临人生的第一次选择，究竟

该选择哪一类学校、哪一类专业呢？选择什么志愿最理想、

最合适呢？

填报志愿决不是盲目的押宝或是下赌注，选择志愿也并不存

在什么技巧，而是一种科学合理的定位和预测。每一位考生

要从实际出发，综合大量的相关信息，从社会经济的发展考

虑，从自身的个性、特点、兴趣、能力、体质考虑，从目前

自身学业水平考虑，从自身的发展和潜在能力考虑，扬长避

短，正确选择最适合自己发展的学校或专业。

了解学校和专业

高中阶段招生的学校有普通高中、综合高中和中等职业技术

类学校（中专、职校和技校）。普通高中从办学层次来分，

又分有现代化寄宿制高中、市重点中学、区重点中学、一般

完中；从办学体制来分，又分为公办高中、公立转制高中和

民办高中。普通高中学制为三年，它主要是为高等学校输送

合格的新生。综合高中是近几年一种新的教育模式，在普通

教育中适当地渗透职业技术教育。综合高中学制为四年，前

三年学生学完普通高中的全部文化课程，经过考试获准毕

业，可参加当年的普通高校招生考试，如未被高校录取的学

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生，可继续完成第四年的职业技术教育课程，合格者可参加

这一年的高等职业学校的招生考试。中等职业技术类学校

（含中专、职校、技校）主要是培养具有实践应用能力的，

从事生产、服务、管理等第一线工作的中等专业技术人才和

劳动者。中等职业技术类学校中也有不同的办学层次，如有

国家级重点中专、职校和技校，也有省、市级的重点学校。

就各个中等职业技术类学校来讲也都设有自己的重点专业，

有的专业被认定为职业教育的示范专业。如同普通高中一

样，这类学校也有不同的办学体制和办学模式。

由于学校类型不同、办学层次不同、办学体制不同、办学模

式不同、专业设置不同、对考生的标准、对考生体格要求及

收费标准都不同，所以在选择志愿时都该考虑到。即使是同

一类的学校，它的办学任务、办学特色、培养目标、办学条

件、专业的去向也都不同。选择专业要和就业密切联系起来。

学校专业的设置是否有坚实的基础和科学底蕴，是否瞄准一

流目标，这些都与考生毕业后深造和就业去向有关系，所以

了解学校，了解专业是选择志愿的基础。

招生操作程序

1、测试入学和统考入学

“多次机会、双向选择、综合评价、多元录取”是近年来中

等学校招生模式，初中毕业生可以通过中等职业技术学校艺

术类专业的提前招生；市重点、区重点高中和中等职业学校

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全国中等职业教育示范专业（点）切割一定比例的计划，通

过推荐免试入学、测试入学、统考入学等多次分流的方式进

入高一级学校。测试入学和统考入学是二次规模最大的分

流，极大多数考生是通过这二次分流来进入高中阶段各类学

校。通过这两个途径入学，都属于正式录取，在高中阶段学

校就读期间享受同样的待遇。

对测试入学和统考入学来说，在志愿的选择上是不同的，实

行测试入学的学校都是中等职业技术类学校，参加测试入

学，只能在职业技术类学校中作选择。如果考生动手能力强，

职业倾向明显，职业能力又较为突出，有明确的择业方向，

不言而喻就体现出参加测试入学的优势。将来在中等职业技

术类学校毕业后，同样有机会考入高一级学校继续深造。测

试入学志愿栏内有10个志愿，填报测试入学志愿的考生必

须同时认真填妥统考入学的志愿，如测试入学被录取，该考

生的统一升学考试志愿自动失效，如测试入学没被录取，则

要参加统一升学考试，按统一升学考志愿顺序录取。测试入

学录取的考生不能再参加统一升学考试。统考入学是在多次

分流中最大的一个组成部分，我们把普通高中、综合高中的

所有计划和中专、职校、技校的另一部分计划投入在统考入

学中使用，所以有意向读高中或先考虑普通高中后考虑中职

校的考生不能参加测试入学，而应参加统考入学，统考入学

含提前录取志愿在内共有16个志愿，考生应按类别，先高

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中后中职校，按顺序、最想进的学校在先排列填妥志愿表。

2、零志愿招生

在统一升学考志愿表最前列设有提前录取志愿栏，所有跨区

县招生的市重点中学和现代化寄宿制高中及回民中学、久隆

模范中学在它区招生时被列为提前录取类学校，由于这些学

校代号首位是“0”，所以通常称为“零志愿”。在“零志

愿”栏内，考生可在规定的学校内选报一所学校，不允许也

无法报第二所，允许考生不填报“零志愿”，按规定考生不

填报“零志愿”或填了“零志愿”没被录取，对其后的15

个志愿的录取没有任何影响，但填报了“零志愿”对考生来

讲就多增加了选择的空间。

“零志愿”学校和本区（县）的市重点和寄宿制高中是同一

层次的学校，但因为它列入了“零志愿”就和本区（县）的

市重点和寄宿制高中在不同的批次进行录取，这样考生对市

重点中学的选择余地就增大了。在“零志愿”的填报时，各

考生的情况不同，思维方式也不同，填报的结果也不同。实

力较强的同学，他会在“零志愿”中挑选更好的学校，勉强

能进市重点的学生他的“零志愿”应考虑是多一次进重点

的机会，所以在填报学校的层次上和前面同学就不会一样，

总之设了“零志愿”对学生自主选择，学校自主选拔都增加

了空间。

在“零志愿”的提前录取时，各区（县）中招办依据考生志

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愿和考生录取总分，从高分到低分，在市教育考试院划定的

控制分数线内按计划数1：1.1的比例，实行差额送档，届

时区（县）招办将公布1：1.1送档分数线，招生学校按事

先公布的录取原则，综合考生的统考成绩和综合素质评价情

况等，自主选拔，择优录取，落选的考生将按程序进入下一

批次投档。

3、“择校生”招生

为满足考生对优质教育资源的需求，公办普通高中在完成招

生计划的基础上招收“择校生”。对“择校生”的招收，作

了限制人数，限制分数和限制钱数的规定，对每所学校的

“择校生”有一个独立的代号，代号的首位是“7”，投档

时单独作为一个志愿与其它志愿一样排列在志愿表内，按顺

序和录取总分依次择优录取。此类学校按规定在录取时要收

择校费，所以考生和家长选择该志愿时，除其他因素外还须

考虑家庭经济的承受能力。考生填报了“择校”的志愿并且

被录取后，不得要求放弃该志愿，而顺延其后的公费高中或

其它志愿，所以选择“择校生”志愿时，要三思而后行。

在“择校生”的志愿填报时综合家庭经济承受能力和学校

的办学水平，与其它志愿有机地结合起来，排列在志愿表中，

家庭经济实有困难的考生则应放弃对“择校生”志愿的选

择。

填表顺序

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填入志愿表的志愿应有个顺序，首先从分类来讲，考生志愿

的排列顺序要和招办录取工作的顺序相一致。由于各区（县）

招办在投档录取时顺序是先普通高中后中等职业技术类学

校，所以考生应将普通高中志愿填写在前面，中等职业技术

类学校志愿填写在后面。

从每一类志愿内部排序来说，考生和家长感觉难度很大，主

要原因的分析是大多数家长都有过填报高考志愿的经验，其

实由于高考的录取方法与中考的录取方法相比较有很大的

差别，高考志愿中第一志愿是关键，而中考的录取方法就两

个考生之间而言的录取与否，主要是看成绩的高低，中考志

愿比高考志愿填写的思维方式要简单得多，高考志愿间要考

虑一个很大的梯度，举个例子，我们把高校按学校层次排个

一、二、三、四序，如第一志愿填了“一”也许第二志愿就

不能填“二”

而要填“三”甚至“四”，而中考是采取十五个志愿滚动式

逐一流转投档方法，考生在填报志愿时只须把最想去的学校

排在前，依次排列。在录取过程中，中招办根据考生的录取

总分，根据考生的志愿顺序逐个考虑，哪一个志愿到了分数

线，就录取这个志愿。

举个例子，A、B两位考生填报同一所学校，A考生将该学校

填第一志愿，而B考生将该学校填在第四志愿，考后分数相

同，都恰恰达到这所学校的录取分数线，则两位考生都应该

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能被这所学校录取，当然B考生有可能不录取的原因是他在

一、二、三志愿的某一个学校的录取分数线低于第四志愿的

录取分数线，已经被前面学校录取了。

还须提醒考生，在选择志愿时注意，你不喜欢的学校和专业

或是举棋不定、犹豫不决的学校和专业，坚决删除，不要填

报，否则会产生录取后的一系列后遗症，当然明显力所难及

的学校或专业也应该割爱。

政策和规定

招生工作的政策性很强，为体现出“公开、公平、公正”的

原则，在招生和录取过程中，作了一些必要的规定，作为考

生和家长在填报志愿前应该搞清楚这些政策和规定。

1、志愿的简称和代号

考生在志愿表每一志愿栏内都需填上志愿的简称和代号。从

上世纪90年代开始我们在中等学校招生信息的管理和录取

投档工作中采用了计算机。为操作方便，全市统一对每所招

生学校或专业编制了对应的代号。招生办公室将考生的志愿

信息以代号的形式输入计算机。录取志愿也以代号的形式显

现。所以考生在填报志愿时，必须要反复核对，确保学校或

专业简称与代号一致。如果填写时，代号和简称对应有误，

计算机在录取时是以录入代号为准的，因此是录取了错误的

信息，造成的后果是十分严重的，且责任由考生自负。

2、征求志愿注意事项

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在志愿表最后设有“是否愿意征求志愿”这样一栏，考生应

该在这栏内明确表示自己的态度“愿意”与“否”。在该栏

不作任何表示，视为不愿意征求意见，表示″愿意

″的考生，当你前面所列的志愿都没被录取的时候，

招生办公室会让你在招生空额的学校或专业中再次选取志

愿，经学校选拔后进行录取，这样就又增加了一次机会，所

以一般考生和家长都会填上“愿意”。当然招生办公室不会

不经考生同意随意地将考生调剂到其他志愿录取。

3、物理、化学实验操作技能测试

理、化实验操作技能测试是上海市中小学生学业水平考试的

一个项目，随着中等学校招生考试制度改革的深入，理、化

实验操作技能测试等其他项目，在招生和录取中的权重将会

更大。目前教委作了这样的规定，凡理、化实验操作技能测

试不及格的考生不能录取重点高中和重点中职校，所以这部

分同学在选择志愿时要避开上述两类学校。

4、民办学校调剂性计划自主录取

按政策规定各民办学校招生计划的10％作为调剂性计划自

主录取，普通高中和中职校分前后两个阶段录取，在普通高

中录取的过程中，当各区（县）招办公布各高中投档分数线

后，考生如果发现自己所填的各高中志愿均未达线（如果你

的分数在市考试院规定的高中录取最低线上），可速持中考

成绩和考生准考证在规定时间内向本区参加调节招生的民

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办学校登记报名，还有望被录取。

5、久隆模范中学报考条件

久隆模范中学是一所免费学校，它招收家庭经济有特殊困难

且品学兼优，具有本市常住户口的应届初中毕业生。选报该

校志愿的学生，必须本人提出书面申请，并持有《上海市帮

困粮油供应卡》（卡上须有考生姓名）或持有加盖街道民政

科《社会求助专用章》的家庭经济困难状况证明。考生毕业

学校应将上述有关资料或复印件随考生材料一并送交区招

生办公室。久隆模范中学的志愿应填报提前志愿栏内。

6、民航中专两大专业志愿

民航中专“空中乘务管理”和“航空服务管理”两专业列

入提前招生，凡已通过民航中专体检和面试的考生都列为

“备取生”，只有“备取生”能选报这两专业，这两专业通

过测试入学办法入学，所以考生须把该专业作为第一志愿填

报在测试入学志愿栏内，如果是两个专业的“备取生”，则

考生应该把它们先后作为第一和第二志愿填报在测试入学

志愿栏内。

7、两类考生只能报考普通高中

（1）持有《上海市居住证》并且有效期在一年以上的国内

外人员，其子女是本市或外省市初中毕业的应届生，可向居

住地所属区（县）招办申请报考本市普通高中。

（2）在沪投资的台湾人士子女，持《香港居民、澳门同胞、

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华侨、外籍华人子女来沪就读证明》者，至居住地或就读学

校所在地的教育行政部门申请报考普通高中。符合规定的外

国初中毕业生，经区（县）××局批准可报考居住区（县）

内指定的普通高中。

上述考生在填报志愿时除普通高中以外的其它各类学校不

能填报。

8、查分规定和同分处理办法

（1）统一升学考试成绩公布后，如考生对自己某门学科的

成绩有疑义，可以通过学校向招办提出申请查分，考生也可

以通过声讯台进行查分，按″查分不查卷″的原

则，招办工作人员受理了查分后，负责查核卷面成绩，但对

答题内容不作复查。

（2）为严肃招生计划，招办按招生学校的招生计划数投档，

若计划数末名有两人或以上同分，则首先选取当年校级三好

学生，然后比较其统考的数学、语文、外语三科总分，如再

同分，依次比较数学、语文单科考分进行录取，如个别仍无

法区分，则由区（县）中招领导小组或招生委员会讨论决定。

了解自我

近年来，中等学校的招生改革已初步形成学生自主选择、学

校自主选拔的双向招生的局面。学校对学生的选择更注重学

生的综合素质，所以学生在选择学校时也须考虑自己的综合

素质。

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今年在招生过程中，我们探索一种新的招生录取制度，也就

是“建立统一考试成绩和学生整体素质综合评价相结合”

的高中阶段学校招生录取制度。从这点看，了解自我就是了

解自己的综合素质。在选报志愿前考生还须正确地对自己在

品行与修养、学习基础、学习能力、兴趣爱好、特长优势、

身体素质、潜在能力等方面作一评价。从考生的实际出发才

可能选择最有利、最适合自己发展的学校或专业。