pupils

课题：Lesson3Howmanypupilsarethere?第一课时

备课时间：上课时间：共四课时

教学过程备注

教学目标:1、能听懂会说会认

blackboard,pupil,forty,paper,dirty.

2、能理解和掌握Howmany与therebe句型

的基本用法，并能替换造句。

3、Howmanypupilsarethereinyour

class？能听懂会说，并能用来造句。

4、阅读能够理解课文大意，并能回答与课文

内容有关的问题并能根据图片及关键词进行复述。

第一课时Let’stalk

（1）复习检查

A.复习第二课单词。

B.学习第二课所学主题句型和交际用语。

（2）学习单词

A.学习本课单词及词组，可通过多种方法来帮助

学生记忆。如单词联想记忆法。

B.熟记本课的词组throuaway,pickup,及理解

三会单词

（3）导入新课

①角色表演法。

②听音导入法。

（4）操练

A.让学生合上课本，放录音带让学生逐句复述。

B.全班学生完成听一遍录音，之后集体复述。

C.将全班学生分成若干组，每组两人，进行自主

角色表演练习。

D.纠正学生自主表演练习中不当之处，并让学生

复述对话。

(5)替换练习

当学生熟练掌握本课对话内容的时候，教师可以组织学生对相

应的关键词进行替换练习。

（5）布置作业

要求学生熟记本课单词，以两人为单位组织本课对话内容，

下节课做课堂展示。

第二课时Let’slearn和Lookandwrite

（6）复习检查

C.复习第三课单词。

D.学习第三课所学主题句型和交际用语。

（7）导入新课

复习Howmanypupilsarethereinyourclass？

能听懂会说，并能用来造句。

（8）操练Let’slearn

E.将全班学生分成若干组，每组两人，进行自主

角色表演练习。

F.纠正学生自主表演练习中不当之处，并让学生

复述对话

(4)学习Lookandwrite

当学生熟练掌握本课对话内容的时候，教师可以组织学生对

相应的关键词进行替换练习。

（9）布置作业

做练习册上的相关习题。

第三课时Read

（10）复习检查

E.复习第三课单词。

F.学习第三课所学主题句型和交际用语。

（11）导入新课

A.简要介绍环境保护的重要性。

B.本课的read可采用听音导入法

C.出示6幅简笔画，给出每幅的关键词。

D.播放录音，学生对照关键词边看边听。

（12）操练

G.观察每幅图下的关键词，然后看图复述。

H.让学生把关键词写纸上，看关键词复述。

I.放录音之后，全班一起复述。

J.出示问题，根据文章回答。

K.用学过的英文描述我们应该为环境做些什么。

(4)布置作业

做练习册上的相关习题。